上海愛國學(xué)校2022高二語文模擬試卷含解析

上海愛國學(xué)校2022高二語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題材料一：二十四節(jié)氣申遺成功

傳承農(nóng)耕文化起點(diǎn)聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第十一屆常會(huì)經(jīng)過評(píng)審正式通過決議，將中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”這首“二十四節(jié)氣歌”在有文化的老一輩人那里可能是爛熟于心，在不少年輕人或小孩子那里，可能卻相當(dāng)陌生。事實(shí)上，形成于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的二十四節(jié)氣，是我們的先祖根據(jù)地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道上的位置變化而制定的補(bǔ)充歷法，用來反映季節(jié)變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬戶的衣食住行。它是古代勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，是中華農(nóng)耕文化的重要遺產(chǎn)。二十四節(jié)氣申遺成功，是傳承保護(hù)中華農(nóng)耕文化的重要一步。（光明網(wǎng)·時(shí)評(píng)頻道）材料二：讓二十四節(jié)氣回歸日常生活二十四節(jié)氣申遺成功，它對(duì)當(dāng)代生活究竟價(jià)值何在？人們對(duì)此卻有不同的聲音。十四節(jié)氣形成于黃河流域，通過觀察天象、氣溫、降水和物候的時(shí)序變化而制定。作為農(nóng)耕社會(huì)的生產(chǎn)生活指南，二十四節(jié)氣為全國各地所采用，成為文化認(rèn)同的重要載體。然而，也有不少人從生活中發(fā)現(xiàn)，中國幅員遼闊。如果在遠(yuǎn)離中原的嶺南地區(qū)，完全按照二十四節(jié)氣所言指導(dǎo)農(nóng)事，可能會(huì)出現(xiàn)“冬行夏令"的尷尬。不過，也有專家指出，二十四節(jié)氣的地域性雖然確實(shí)存在，但它總結(jié)了太陽一年之中最重要的變化規(guī)律，這對(duì)于農(nóng)耕生產(chǎn)依舊擁有重要的指導(dǎo)意義。據(jù)了解，各地的人們也會(huì)根據(jù)身邊自然的具體變化，生產(chǎn)出符合當(dāng)?shù)貧夂驐l件的二十四節(jié)氣表述，由此誕生了與二十四節(jié)氣相關(guān)的、豐富的本地化知識(shí)。另一方面，隨著氣候條件的改變與現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，二十四節(jié)氣的農(nóng)事指導(dǎo)功能也受到一定程度的削弱。“雖然歷史上會(huì)出現(xiàn)一些極端氣候，但直到現(xiàn)在，全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍然在二十四節(jié)氣的框架內(nèi)運(yùn)作。"江蘇省農(nóng)科院糧食作物硏究所所長王才林解釋道。清華大學(xué)歷史系教授劉曉峰認(rèn)為，盡管氣候條件不斷變遷，二十四節(jié)氣對(duì)于城市人來說也不再具備生產(chǎn)方面的指導(dǎo)意義，“但它既喚起我們的回憶，并且時(shí)刻提醒我們大自然是按照自身的節(jié)奏在循環(huán)變化?！彼硎荆墓?jié)氣能夠提醒人類尊重自然和親近自然。（摘編自《南方日?qǐng)?bào)》）材料三：十四節(jié)氣申遺成功的文化意義隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類對(duì)氣候、天氣的預(yù)測(cè)與利用的水平越來越高，二十四節(jié)氣對(duì)于農(nóng)事的指導(dǎo)功能確實(shí)有所減弱，但我們不得不承認(rèn)，盡管時(shí)間已經(jīng)過去了數(shù)千年，但是二十四節(jié)氣在延續(xù)過程中所產(chǎn)生的“誤差”很小，現(xiàn)在的農(nóng)田作物耕種基本上沒有脫離原來的節(jié)氣規(guī)律。在中國許多農(nóng)村地區(qū)，二十四節(jié)氣仍舊是人們生產(chǎn)生活的必不可少的一部分，也是指導(dǎo)廣大農(nóng)民安排農(nóng)事活動(dòng)的重要依據(jù)。十四節(jié)氣的影響顯然已不僅僅限于農(nóng)事耕作，它已經(jīng)全面滲透進(jìn)我們的生活。比如很多地方的百姓會(huì)按照“小雪腌菜，大雪腌肉”的說法來準(zhǔn)備自己的生活物資，清明吃青團(tuán)、立秋吃西瓜的風(fēng)俗也依舊流行。尤其是到了冬至?xí)r節(jié)，到底是應(yīng)該吃餃子還是吃湯圓，南北方的網(wǎng)友幾乎每年都要為此“論戰(zhàn)”一次，彼此引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，好不熱鬧。而正是在這樣的“論戰(zhàn)”中，傳統(tǒng)文化反而在不知不覺中得到了繼承、傳播和弘揚(yáng)，同時(shí)也增強(qiáng)了人們對(duì)民族文化的認(rèn)同感。網(wǎng)友對(duì)這種“論戰(zhàn)”的參與熱情，也正是二十四節(jié)氣在現(xiàn)代社會(huì)中仍具深遠(yuǎn)影響力的證明。二十四節(jié)氣充分體現(xiàn)了尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展的理念，是古人智慧的結(jié)晶，也與我們現(xiàn)在所提倡的綠色發(fā)展理念不謀而合，具有極大的文化價(jià)值和意義。（摘編自《兵團(tuán)日?qǐng)?bào)》）7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.二十四節(jié)氣形成于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，是根據(jù)地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道上的位置變化而制定的，反映了天象、氣溫、降水和物候的時(shí)序變化。B.二十四節(jié)氣形成于黃河流域，但中國幅員遼闊，不同地區(qū)如果完全按照二十四節(jié)氣所言指導(dǎo)農(nóng)事，不一定適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂蛱卣?。C.隨著氣候條件的改變和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的運(yùn)用，專家對(duì)二十四節(jié)氣指導(dǎo)農(nóng)事的作用認(rèn)識(shí)不一，有的認(rèn)為二十四節(jié)氣已不再具有生產(chǎn)方面的指導(dǎo)意義。D.現(xiàn)代科技的發(fā)展，使二十四節(jié)氣對(duì)農(nóng)業(yè)的指導(dǎo)功能有所削弱，但它已全面滲透進(jìn)我們的日常生活，在現(xiàn)代社會(huì)仍具有深遠(yuǎn)的影響力。8.下列對(duì)材料的概括分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.用來反映季節(jié)變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)的二十四節(jié)氣歌在中國老一輩人那里可能是爛熟于心，年輕人和小孩可能不知道。B.二十四節(jié)氣申遺成功，是聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第十一屆常會(huì)經(jīng)過評(píng)審正式通過決議，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。C.二十四節(jié)氣是我們的先祖用來反映季節(jié)變化，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)活動(dòng)的補(bǔ)充歷法，它影響著千家萬戶的生活。D.材料一、材料三有多處引用了歌訣，民諺和民俗事例，其作用是反映二十四節(jié)氣與生活的關(guān)聯(lián)。增強(qiáng)文章的趣味性。E.二十四節(jié)氣充分體現(xiàn)了尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展理念，是世界人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，在今天，人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍在二十四節(jié)氣的框架內(nèi)運(yùn)作。9.作為農(nóng)耕文化符號(hào)和二十四節(jié)氣，在現(xiàn)代生活中有何價(jià)值和意義？請(qǐng)結(jié)合材料分析。參考答案：7.C

8.AE

9.（1）依然是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要依據(jù)。（2）能提醒人們尊重自然、保護(hù)自然，按照自然的節(jié)奏和規(guī)律生活。（3）在生活習(xí)俗中傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感?！?題詳解】試題分析：曲解文意，“有的認(rèn)為二十四節(jié)氣已不再具有生產(chǎn)方面的指導(dǎo)意義”表述不準(zhǔn)確，原文材料最后一段說的是“二十四節(jié)氣對(duì)于城市人來說也不再具備生產(chǎn)方面的指導(dǎo)意義?！薄?題詳解】試題分析：A項(xiàng)，概括不全，原文說“‘二十四節(jié)氣歌’在有文化的老一輩人那里可能是爛熟于心”，不是所有老一輩人。E項(xiàng)，擴(kuò)大了范圍，它是中國古代勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，而不是“世界人民”。【9題詳解】試題分析：這是一道材料概括的題目，概括的要點(diǎn)是二十四節(jié)氣對(duì)現(xiàn)代生活的影響，從文章的材料看三則材料分別介紹二四四節(jié)氣的歷史，和現(xiàn)在生活的聯(lián)系以及申遺的意義，從中篩取和現(xiàn)代生活相關(guān)的內(nèi)容重點(diǎn)集中在材料二和三中，要點(diǎn)為“指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”“提醒人們尊重自然、保護(hù)自然”“傳承傳統(tǒng)文化”“增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感”。2.閱讀下面的文字，完成14—17題夜航船董宏道①對(duì)住在江畔河邊的人來說，夜航船是一幅看厭了的風(fēng)景。然而，我怎么也忘記不了兒時(shí)看夜航船所引起的心靈的顫動(dòng)。如果你的窗口正對(duì)著墨汁般流淌的夜江，你就可以想像一個(gè)愛沉思的孩子，在關(guān)燈后的深夜趴在冰冷的窗臺(tái)上看夜航船的情景。那熟睡的長江，那一聲聲甜鼾似的汽笛，那江中閃爍的流動(dòng)著的燈火，就像一個(gè)個(gè)美麗的童話，一個(gè)個(gè)漂浮著的夢(mèng)，不知給了我多少溫暖的安慰和神秘的向往。②長大后，夜航船就不再神秘，我已無數(shù)次在長江上夜行。在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，我是天天坐輪渡船上班下班的，常常馳行在破曉的夜色和漸濃的暮色中，借著船上昏黃的燈光看書，夜航的里程，是一頁又一頁書的里程。我在渡船上讀了很多很多的書，直到讀到一本書也叫《夜航船》，才又喚起我對(duì)夜航船的迷戀和沉思。③那是明代大學(xué)者張岱的《夜航船》，那是一部令人驚嘆的古文化的百科全書，他在書中斷言：天下學(xué)問，惟夜航船中最難對(duì)付。他講述了一個(gè)書生和一個(gè)和尚的故事，在狹窄的船艙里，和尚曾因書生高談闊論而畏懾，又因書生無知而大膽伸腳，他以“夜航船”為書名，其旨意令人深思，也使我對(duì)那古老的在吳山越水中馳行的夜航船產(chǎn)生了濃厚的興趣。與長江上的鐵輪相比，那木船橈①聲當(dāng)然富有傳統(tǒng)的詩意，展示著一種令人品味的文化陳跡。④有一年秋天，我終于坐上了從杭州到蘇州的夜航船，在古老的運(yùn)河里，在深沉的夜色中，木船就像一個(gè)懷舊的老人，緩緩地追尋著發(fā)黃的陳跡。雖然這是機(jī)動(dòng)船，噠噠噠的馬達(dá)聲會(huì)打破懷古的幽情，但你仍可通過那剪影的小橋小鎮(zhèn)，想起歷代江南才子吟詠的詩詞和故事。這條河流沉淀著太多的文思，使任何一只船都像一個(gè)溫柔的手指，撫摩著一行詩、一行典麗的漢字。⑤然而，我還是喜歡長江上的夜航船，這不僅僅是出于對(duì)家鄉(xiāng)的偏愛。在無邊的大海上夜行，你會(huì)有一種茫然的漂泊感，會(huì)產(chǎn)生“我從哪里來？我到哪里去？”的惶感。在小河中夜行，你又會(huì)感到生命的逼仄和拘謹(jǐn)。只有在浩蕩的長江上，你才會(huì)更美妙地體會(huì)到夜航的樂趣，有一種掌握著自己的命運(yùn)又放膽漂泊的感覺。你知道你是順?biāo)禄蚰媪鞫?，兩邊的岸離你既近又遠(yuǎn)，你可穿行在高峽夾峙的一線激流中，也可飄蕩在豁然開闊的萬頃碧波里。當(dāng)夜深無人你獨(dú)自撫欄，看天上的星星與兩岸時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的燈光交融在一起，你還會(huì)想到，此時(shí)是不是有一個(gè)孩子趴在窗口，像當(dāng)年的你一樣看夜航船，看他的夢(mèng)呢？⑥當(dāng)然，夜航船的最大好處還是讀書。不論是短途還是長途的夜航船，你都會(huì)在寧靜的漂流中情不自禁地捧起一本書來，在這沒有顛簸的旅行中，在水流和夜色把你隔絕成一個(gè)島的時(shí)光里，在悠閑的氛圍中，你讀書會(huì)比平時(shí)更加投入也更加愉悅。于是，你無形中就到達(dá)了某個(gè)港口，那不僅是船的到達(dá)，還有書帶給你的某種感悟的到達(dá)。⑦對(duì)于習(xí)慣靜夜工作的人，“夜航船”是一種美麗的象征。我們?cè)谝股袌?zhí)著地航行著，寫詩的筆、在音樂中起伏的指揮棒、對(duì)烈焰揮舞的鋼釬，甚至清潔工的掃帚，都會(huì)使人們想起槳，劃動(dòng)時(shí)光之浪的槳。我們就這樣不停地到達(dá)，也不停地出發(fā)，夜航在生命的河流上。于是夜就充滿了創(chuàng)造，充滿了活力，充滿了遐思和夢(mèng)想，使每一個(gè)看見夜航船燈火的人，都不再寂寞，不再孤獨(dú)，都想追著燈火而去，去漸漸明亮起來的地方……（選自《渡痕》）注：①橈，音ráo，船槳。14.第①、②自然段，作者對(duì)夜航船的感覺經(jīng)歷了哪些變化？（3分）答：

15.第⑤自然段，作者長江夜航船的獨(dú)特感受是什么？是如何表現(xiàn)的？（4分）答：

16.理解文中劃線句的含義。（6分）（1）撫摩著一行詩、一行典麗的漢字。（2分）答：

（2）你無形中就到達(dá)了某個(gè)港口，那不僅是船的到達(dá)，還有書帶給你的某種感悟的到達(dá)。（4分）答：

17.文章以“夜航船”為題，請(qǐng)簡要分析“夜航船”在文中的作用。（3分）答：

參考答案：14．①兒時(shí)迷戀夜航船，夜航船給了“我”許多安慰和向往。②成人后無數(shù)次在長江上夜行，不覺夜航船“神秘”。③讀書后又心生對(duì)夜航船的“迷戀”、沉思。（答對(duì)一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）15．長江夜航讓人有一種掌握著自己的命運(yùn)又放膽漂泊的感覺，（1分）天上的星星和兩岸的燈火交織的美妙，還會(huì)令人產(chǎn)生美好的聯(lián)想和回憶。（1分）用海上夜航的茫然惶惑、小河夜航的逼仄拘謹(jǐn)與在長江夜航的感受對(duì)比，表現(xiàn)出了長江夜航的獨(dú)特。（1分）16．①感受河流中沉淀著文思。（2分）②不僅指人在讀書過程中不知不覺地就到達(dá)了目的地，（2分）還表明作者沉浸在長江夜航途中的讀書里，不知不覺地有了更深刻、獨(dú)特的人生領(lǐng)悟。（2分）17．①是貫穿全文的線索②串連起作者由夜航引發(fā)的遐思③賦予夜航船象征意義，生發(fā)出夜航在生命的河流上，不斷創(chuàng)造、不斷追求的主旨。（每點(diǎn)1分）3.閱讀下面的文字，完成12～14題。

林沖見差撥

只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來，營內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里聽候點(diǎn)視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對(duì)林沖說道：“此間管營，差撥，都十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時(shí)，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下；若不得人情時(shí)，這一百棒打得個(gè)七死八活?！绷譀_道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時(shí)，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了?！?/p>

正說之間，只見差撥過來問道：“那個(gè)是新來的配軍？”林沖見問，向前答應(yīng)道：“小人便是。”那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖便罵道！“你這個(gè)賊配軍！見我如何不下拜，卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來！見我還是大刺刺的！我看這賊配軍滿臉都是餓紋，一世也不發(fā)跡！打不死，拷不殺頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少間叫你便見功效！”把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵，各自散了。

林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微?！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的，都在里面？”

林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字。端的是個(gè)好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時(shí)受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”林沖笑道：“總賴顧?！辈顡艿溃骸澳阒还芊判??！庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道：“即有柴大官人的書，煩惱做甚？這一封書直一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點(diǎn)你，要打一百殺威棒時(shí)，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。”林沖道：“多謝指教?！辈顡苣昧算y子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：““有錢可以通神，”此語不差！端的有這般的苦處！”

原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個(gè)好漢，柴大官人有書相薦在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又無十分大事。管營道，“況是柴大官人有書，必須要看顧他?！北憬虇玖譀_來見。

且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點(diǎn)名?！绷譀_聽得喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制∶新入配軍須吃一百殺威棒。左右與我馱起來?！绷譀_道：“小人于路感冒風(fēng)寒，未曾痊可，告寄打?！迸祁^道：“這人見今有病，乞賜憐恕?！惫軤I道：“果是這人癥候在身，權(quán)且寄下，待病痊可卻打?！辈顡艿溃骸耙娞焱跆每词氐?，多時(shí)滿了，可教林沖去替換他。”就廳上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你。”林沖道：“謝得照顧。”

（選自《水滸傳會(huì)評(píng)本》第八回，有刪節(jié)）12．下列對(duì)小說的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（

）(4分)A、小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入勞營的一段情節(jié)，作者將筆墨集中在林沖見差撥的細(xì)節(jié)描寫上。B、由于被高太尉陷害，林沖一進(jìn)勞營就得到了“一般的罪人”的同情和關(guān)照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。C、差撥一見林沖就破口大罵，是因?yàn)榱譀_只是唱喏，沒有及早把柴大官人給管營等的書禮拿出來。D、小說通過對(duì)管營、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫，形象的反映了牢營的黑暗現(xiàn)實(shí)。E、小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)人情，也表達(dá)了林沖的感慨和無奈。13.小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡要分析。14.差撥是一個(gè)什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個(gè)人物？請(qǐng)教要分析。參考答案：12、BC。13、①概括介紹牢營情況，交代人物活動(dòng)的環(huán)境。（2分）②為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。（3分）14、差撥是個(gè)利用職權(quán)詐取錢財(cái)?shù)膭?shì)利小人。（2分）①對(duì)比法。（1分）②主要表現(xiàn)在對(duì)林沖先罵后夸的語言描寫上；如先是罵林沖為“賊配軍”、“賊骨頭”，后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發(fā)跡”。（3分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。道山亭記（北宋）曾鞏閩，故隸周者也。至秦，開其地，列于中國，始并為閩中郡。自粵之太末，與吳之豫章，為其通路。其路在閩者，陸出則阸于兩山之間，山相屬無間斷，累數(shù)驛乃一得平地，小為縣，大為州，然其四顧亦山也。其途或逆坂如緣絙，或垂崖如一發(fā)，或側(cè)徑鉤出于不測(cè)之溪上：皆石芒峭發(fā)，擇然后可投步。負(fù)戴者雖其土人，猶側(cè)足然后能進(jìn)。非其土人，罕不躓也。其溪行，則水皆自高瀉下，石錯(cuò)出其間，如林立，如士騎滿野，千里下上，不見首尾。水行其隙間，或衡縮蟉糅，或逆走旁射，其狀若蚓結(jié)，若蟲鏤，其旋若輪，其激若矢。舟溯沿者，投便利，失毫分，輒破溺。雖其土長川居之人，非生而習(xí)水事者，不敢以舟楫自任也。其水陸之險(xiǎn)如此。漢嘗處其眾江淮之間而虛其地，蓋以其陋多阻，豈虛也哉？福州治侯官，于閩為土中，所謂閩中也。其地于閩為最平以廣，四出之山皆遠(yuǎn)，而長江其南，大海在其東，其城之內(nèi)外皆涂，旁有溝，溝通潮汐，舟載者晝夜屬于門庭。麓多桀木，而匠多良能，人以屋室巨麗相矜，雖下貧必豐其居，而佛、老子之徒，其宮又特盛。城之中三山，西曰閩山，東曰九仙山，北曰粵王山，三山者鼎趾立。其附山，蓋佛、老子之宮以數(shù)十百，其瑰詭殊絕之狀，蓋已盡人力。光祿卿、直昭文館程公為是州，得閩山嵚崟之際，為亭于其處，其山川之勝，城邑之大，宮室之榮，不下簟席而盡于四矚。程公以謂在江海之上，為登覽之觀，可比于道家所謂蓬萊、方丈、瀛州之山，故名之曰“道山之亭”。閩以險(xiǎn)且遠(yuǎn)，故仕者常憚往，程公能因其地之善，以寓其耳目之樂，非獨(dú)忘其遠(yuǎn)且險(xiǎn)，又將抗其思于埃壒之外，其志壯哉！程公于是州以治行聞，既新其城，又新其學(xué)，而其余功又及于此。蓋其歲滿就更廣州，拜諫議大夫，又拜給事中、集賢殿修撰，今為越州，字公辟，名師孟云。5.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.山相屬無間斷

屬：連接B.累數(shù)驛乃一得平地

累：連續(xù)、接連C.非其土人，罕不躓也

躓：跌倒D.非生而習(xí)水事者

習(xí)：習(xí)慣6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）A.列于中國，始并為閔中郡

愿為諸君快戰(zhàn)B.其地于閩為最平以廣

夫夷以近C.或側(cè)徑鉤出于不測(cè)之溪上

余于仆碑D.其狀若蚓結(jié)

而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）麓多桀木，而匠多良能，人以屋室巨麗相矜，雖下貧必豐其居，而佛、老子之徒，其宮又特盛。（2）程公于是州以治行聞，既新其城，又新其學(xué)，而其余功又及于此。8.根據(jù)選文第三段用自己的話概括作者贊賞程公修筑道山亭的原因。參考答案：5.D

6.B

7.（1）山上多大樹，工匠中有很多是手藝精湛的。人們競(jìng)相夸耀自己房屋的大并且華麗，即使是下等貧苦的人也一定要使自己的住宅寬敞。而佛教、道教之徒，他們的廟觀又特別壯麗。（2）程公在這個(gè)州府由于治理得好而聞名，既改造了城墻、又革新了學(xué)府，并且利用公事之余的時(shí)間又辦到了建亭這件事。

8.①攬山水之勝；②寄寓歡樂；③忘掉閩中的險(xiǎn)惡與偏遠(yuǎn)；④提升思想境界?！?題詳解】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。能力層級(jí)為理解B。解答此類題目，需要學(xué)生平時(shí)注意積累文言實(shí)詞的意思，注重和現(xiàn)代漢語的比較，然后審清題干，逐項(xiàng)對(duì)比。本題中，D項(xiàng)錯(cuò)，習(xí)的意思為練習(xí)。故選D項(xiàng)?！?題詳解】本題考查理解常見文言虛詞在古漢語的意義和用法的能力。能力層級(jí)為理解B。解答此類題目要熟練掌握十八個(gè)常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時(shí)要聯(lián)系原句來理解。A項(xiàng)為，成為；為了。B項(xiàng)以,且，表并列。C項(xiàng)于，從；對(duì)于。D項(xiàng)其，它的，自己。故選B項(xiàng)?！?題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題中，第（1）句中，桀，大；矜，夸耀；豐，使動(dòng)用法，使﹍﹍寬敞。第（2）句中，以，因?yàn)?；新，前為改造，后為革新；余功，公事之余的時(shí)間?！?題詳解】本題考查考生篩選和整合文中的信息的能力。解答此類問題，先從文中找關(guān)鍵句子，然后概括。本題中，“其山川之勝”，攬山水之勝；“以寓其耳目之樂”，寄寓歡樂；“非獨(dú)忘其險(xiǎn)且遠(yuǎn)”忘掉閩中的險(xiǎn)惡與偏遠(yuǎn)；“又將抗其思于埃壒之外”，提升思想境界?！军c(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。參考譯文：

閩，原來隸屬于周朝，到秦時(shí)，開辟了這方土地，列入中原，這才合并為閩中郡。從越國的太末縣，和吳地的豫章郡，是（自中原通向）它的通道。這通道到了閩地，陸路就被阻塞在兩山當(dāng)中，而山相連沒有間斷，接連過了幾個(gè)驛站才能見到一塊平地，小的作為縣，大的作為州，然而州、縣（城）的四面望去也都是山。它的道路有的迎著山坡像攀援著粗繩登上，有的垂直掛在山崖上像一絲頭發(fā)，有的小路蜿蜒在深不可測(cè)的溪流上，（路旁）都有石刃從峭壁上刺出，要看準(zhǔn)了腳下的地方然后才可以舉步。背著、頂著東西的人即使是本地人，也還要側(cè)著腳然后才能夠前進(jìn)。不是那個(gè)地方的人很少不被絆倒的。走水路，水都是從高處奔流而下，巖石交錯(cuò)出于水中，如樹木豎立，如兵馬遍布野外，上下千里，見不到頭尾。水流穿行在它的空隙間，有的曲折盤繞流淌，有的逆行側(cè)射，它的形狀像蚯蚓盤結(jié)，像蟲形雕刻，旋渦像輪子，水流激射如箭。船逆行而上或順流而下時(shí)，要善于利用水勢(shì)，稍微有分毫差錯(cuò)，即刻船破溺水。即使是本地人，如不是一生下來就練習(xí)水上功夫，也不敢擔(dān)任起行船的職責(zé)。閩地水陸兩路的艱險(xiǎn)就是這樣。漢代曾經(jīng)把這里的人民遷徙到江淮之間，而使這地方空著，大概因?yàn)檫@地方險(xiǎn)狹多阻，難道這是虛言嗎？

福州的州治所在侯官，對(duì)閩地來說是土地的中部，就是所說的閩中。它是閩地最平坦寬廣的地方，離四面的山都很遠(yuǎn)，而閩江就在它的南邊，大海就在它的東邊。城內(nèi)外都有路，路旁有小河，小河可以溝通大海，船載的人和貨物晝夜都可以聚集在家門。山上多大樹，工匠中有很多是手藝精湛的。人們競(jìng)相夸耀自己房屋的大并且華麗，即使是下等貧苦的人也一定要使自己的住宅寬敞。而佛教、道教之徒，他們的廟觀又特別壯麗。城中有三座山，西邊的叫閩山，東邊的叫九仙山，北邊的叫越王山，三座山鼎足而立。沿著山勢(shì)，佛教、道教的廟現(xiàn)有數(shù)十上百處，它那宏偉奇異絕然不同的形狀，也許已經(jīng)用盡了人工之力。

光祿卿、直昭文館程公主政福州，在福州的高聳處，建了一座亭子，這里的山水勝景，城池的宏大，宮室的繁榮，不用走離竹席就盡可觀望四面景色。程公認(rèn)為這里在江海之上，作登山四望的觀看，可以和道家所說的蓬萊、方丈、贏州三座仙山并列，所以為它起名叫“道山之亭”。閩地由于道路險(xiǎn)遠(yuǎn)，所以做官的常怕到此任職，程公能夠依照這地方的長處筑亭，用來寄托他耳目的歡樂，不但忘掉了它路遠(yuǎn)而險(xiǎn)峻，又將他的思想提高出于塵埃之外，他的志向多么壯闊??！

程公在這個(gè)州府由于治理得好而聞名，既改造了城墻、又革新了學(xué)府，并且利用公事之余的時(shí)間又辦到了建亭這件事。他一年以后就改任廣州知府，隨后又赴任誅議大夫，接著任給事中、集賢殿修撰，現(xiàn)在擔(dān)任越州知府，他的字是公辟，名字叫師孟。5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。鄒智，字汝愚，合州人。十二能文。家貧，讀書焚木葉繼晷者三年。舉成化二十二年鄉(xiāng)試第一。時(shí)帝益倦于政，而萬安、劉吉、尹直居政府，智憤之。道出三原，謁致仕尚書王恕，慨然曰：“治天下,在進(jìn)君子退小人,方今小人在位,而公顧屏棄田里,

智此行非干科名，欲上書天子，推轂賢德，矯世變俗，拯斯民于涂炭耳。”恕奇其言，笑而不答。明年登進(jìn)士。改庶吉士。遂上疏曰：“陛下于輔臣遇事必咨殊恩異數(shù)必及亦云任矣然或進(jìn)退一人處分一事往往降中旨使一二小人陰執(zhí)其柄是既任之而又疑之也。陛下豈不欲推誠待物哉？疏入，不報(bào)。智既慷慨負(fù)奇，其時(shí)御史湯鼐、中書舍人吉人、進(jìn)士李文祥亦并負(fù)意氣，智皆與之善。因相與品核公卿，裁量人物。未幾，孝宗嗣位，弊政多所更。智喜，以為其志且得行，復(fù)上書曰：“少師安持祿怙寵，少保吉附下罔上，太子少保直挾詐懷奸，世之小人也。陛下留之，則君德必不就，朝政必不修，此弊所當(dāng)革者也。致仕尚書王恕忠亮可任大事，尚書王竑剛毅可寢大奸，都御史彭韶方正可決大疑，世之君子也”帝得疏，頷之。居無何，安、直相繼罷斥。而吉任寄如故，銜智刺骨。鼐常朝當(dāng)侍班，智告之曰：“祖宗盛時(shí)，御史侍班，得面陳政務(wù)得失，立取進(jìn)止。自后惟退而具疏，君幸值維新之日，盍仿先朝故事行之。”及恕赴召至京，智往謁曰：“后世人臣不獲時(shí)見天子，故事多茍且。愿公且勿受官，先請(qǐng)朝見，取時(shí)政不善者歷陳之，力請(qǐng)除革，而后拜命，庶其有濟(jì)。若先受官，無復(fù)見天子之日矣?！必九c恕亦未能用其言。會(huì)劉概獄起，吉使其黨魏璋入智名，遂下詔獄。智身親三木，僅屬喘息，慷慨對(duì)簿曰：“智見經(jīng)筵以寒暑輟講，午朝以細(xì)事塞責(zé)，紀(jì)綱廢馳，風(fēng)俗浮薄，生民憔悴，邊備空虛，私竊以為憂，與鼐等往來論議誠有之，不知其他?！弊椪叱屑?，竟謫廣東石城。智至廣東，總督秦纮檄召修書。弘治四年十月得疾遽卒，年二十有六。天啟初，追謚忠介。（《明史·鄒智傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.陛下于輔臣遇事必咨/殊恩異數(shù)必及/亦云任矣/然或進(jìn)退/一人處分一事/往往降中旨/使一二小人陰執(zhí)其柄/是既任之而又疑之也/B.陛下于輔臣/遇事必咨/殊恩異數(shù)必及/亦云任矣/然或進(jìn)退一人/處分一事/往往降中旨/使一二小人陰執(zhí)其柄/是既任之而又疑之也/C.陛下于輔臣/遇事必咨/殊恩異數(shù)必及/亦云任矣/然或進(jìn)退/一人處分一事/往往降中/旨使一二小人陰執(zhí)其柄/是既任之而又疑之也/D.陛下于輔臣/遇事必咨/殊恩異數(shù)必及/亦云任矣/然或進(jìn)退一人/處分一事/往往降中/旨使一二小人陰執(zhí)其柄/是既任之而又疑之也/11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.鄉(xiāng)試，指明清兩代每三年一次在各縣府舉行的考試，因考期在八月，故又稱為秋試、秋闈。B.進(jìn)士，中國古代科舉制度中，通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士，是古代科舉殿試及第者之稱。C.侍班，指古代臣下輪流在宮內(nèi)或行在所隨侍君主、記事、記住起居，或處理其他事宜，即“入直”。D.對(duì)簿，指受審問。簿，獄辭的文書，相當(dāng)于現(xiàn)在的訴狀。在古代審訊時(shí)，依據(jù)狀文核對(duì)事實(shí)，故稱對(duì)簿。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.萬安、劉吉、尹直把持朝政，鄒智十分憤恨，等到孝宗即位時(shí)，便對(duì)此三人進(jìn)行彈劾，后來其中二人被罷免。B.鄒智路過三原，拜見退休尚書王恕，為王恕的遭遇打抱不平，并表達(dá)了上書天子的意愿，王恕沒有發(fā)表什么意見。C.鄒智與御史湯鼐、中書舍人吉人、進(jìn)士李文祥也都意見相投，關(guān)系友善，他們經(jīng)常在一起品評(píng)人物，理論朝綱與民生，但后來也因此犯罪，被捕入獄。D.鄒智向皇帝推薦王恕，等到王恕受詔進(jìn)京后，又建議王恕先拜見皇帝陳述弊政，后接受官職，否則難以再見到天子。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）智此行非干科名，欲上書天子，推轂賢德，矯世變俗，拯斯民于涂炭耳。（2）自后惟退而具疏，君幸值維新之日，盍仿先朝故事行之。參考答案：10.B

11.A

12.C

13.（1）我此行并不是為了求取科舉功名，是想上書天子，薦舉賢德人才，改變風(fēng)俗，將人民從水深火熱中拯救出來。（2）到后來只有等到退朝后上奏陳述，你有幸遇到朝廷革新的時(shí)候，何不效仿先朝事例行事。10.試題分析：本題考查文言文斷句的能力。首先要細(xì)讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進(jìn)行判斷，本段話的大意為：陛下對(duì)于輔臣，每當(dāng)遇到政事必定同他們商議，并對(duì)他們施以隆重的禮遇和特殊的恩惠，也可以說很信任了。然而遇到升降一個(gè)人的職位，或是處理一件事，往往直接由宮廷發(fā)出詔諭，使一二個(gè)小人暗中掌握其權(quán)柄，這實(shí)際上是對(duì)輔臣既任用他而又懷疑他。其中注意結(jié)合文言文行文的習(xí)慣，也可借助標(biāo)志詞，本句中，“陛下”是主語，“矣”句末語氣詞，“然”句首表轉(zhuǎn)折，“進(jìn)退一人”“處分一事”句式對(duì)稱，“是”一般用在句首，譯為“這”。11.試題分析：回答此類題目，必須熟記文學(xué)常識(shí)的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目，還可以結(jié)合該詞語所在的語段及具體語境分析。A項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，會(huì)試在各省省城舉行。12.試題分析：此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，然后做出判定。題中C項(xiàng)，“因此犯罪”錯(cuò)，他并沒有犯罪，是被人構(gòu)陷。13.試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時(shí)注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得分點(diǎn)：“干”，求?。弧巴戚灐?，薦舉；“矯世變俗”，改變風(fēng)俗；“拯”，拯救；“于”，介詞，從；“涂炭”，水深火熱中、極困苦的境遇。第二句得分點(diǎn)：“而”，連詞，表順承關(guān)系；“具疏”，上奏陳述；“盍”，何不；“故事”，舊例、事例。點(diǎn)睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式。最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：鄒智，字汝愚，合州人。十二歲能寫文章。家境貧窮，他利用燒樹枝樹葉發(fā)出的火光，夜以繼日地讀書三年。成化二十二年（1486），鄉(xiāng)試中獲第一名。鄒智生性大方豪氣自負(fù)，當(dāng)時(shí)御史湯鼐、中書舍人吉人、進(jìn)士李文祥也都意見相投，鄒智同他們關(guān)系都不錯(cuò)。他們?cè)谝黄鹌吩u(píng)朝臣，議論人物。不久，明孝宗即位，對(duì)以往的弊政多有改革。鄒智很高興，認(rèn)為自己的計(jì)劃能夠?qū)嵭?，又上書說：“少師萬安恃位取寵，少保劉吉對(duì)上欺騙對(duì)下附和，太子少保尹直心懷奸詐，都是些世上的小人。陛下留用他們，那么君王的德行必不完善，朝政必定整治不好，此弊病是應(yīng)當(dāng)革除的。退休尚書王恕忠誠聰慧，可以擔(dān)當(dāng)重任，尚書王竑剛強(qiáng)果斷，可以止息大奸之謀，都御史彭韶端平正直，可以決斷大政方針，他們是世間的君子?！被实劭赐曜嗍瑁c(diǎn)頭表示贊賞。過了不久，萬安、尹直相繼被罷免。而劉吉仍居舊職，他對(duì)鄒智恨之入骨。湯鼐經(jīng)常在朝廷值班，鄒智告訴湯鼐說“：先世興盛，御史值班，得當(dāng)面向皇帝陳述朝政的得失情況，皇帝即刻決定是采用或是禁止。到后來只有等到退朝后上奏陳述，你有幸遇到朝廷革新的時(shí)候，何不效仿先朝事例行事?！钡鹊酵跛〗釉t到了京城，鄒智前去拜見王恕說：“后世做臣子的沒有機(jī)會(huì)見到天子，因此處理政事大都馬虎草率，希望您暫且不接受官職，先請(qǐng)求朝見皇帝，將時(shí)政治理不善的一些情況一一向皇帝陳述，極力要求革除，然后再接受官職，這樣就可能于政事有所益。如果先接受官職，就再?zèng)]有見天子的日子了?！睖九c王恕也未能采用他的建議。時(shí)逢審理劉概的案子，劉吉指使同黨魏璋把鄒智名字牽涉進(jìn)去，鄒智被捕關(guān)進(jìn)詔獄，頸、手、足上都套上刑具，僅能呼吸，鄒智在接受審問時(shí)，慷慨地回答：“我見御前講席在寒暑間停止講習(xí)，午朝以皮毛小事敷衍塞責(zé)，朝政綱紀(jì)毀壞，風(fēng)俗輕浮，人民生活困苦，邊境防備空虛，我暗自為此擔(dān)憂，與湯鼐等來往時(shí)議論這些情況是有的，其他什么就不知道了。”議罪的官員承奉劉吉的意圖，最終將鄒智貶到廣東石城。鄒智到了廣東，總督秦纮用檄文召他撰寫有關(guān)著作，這才住在省會(huì)城市。弘治四年（1491）十月得病突然去世，年僅二十六歲。天啟初年，追贈(zèng)謚號(hào)“忠介”。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。毋將隆字君房，東海蘭陵人也。大司馬車騎將軍王音內(nèi)領(lǐng)尚書，外典兵馬，踵故選置從事中郎與參謀議，奏請(qǐng)隆為從事中郎，遷諫大夫。成帝末，隆奏封事言：“古者選諸侯入為公卿，以褒功德，宜征定陶王，使在國邸①，以鎮(zhèn)萬方?！逼浜笊暇沽⒍ㄌ胀鯙樘?，隆遷冀州牧、潁川太守。哀帝即位，以高第入為京兆尹，遷執(zhí)金吾。時(shí)侍中董賢方貴，上使中黃門發(fā)武庫兵，前后十輩，送董賢。隆奏言：“武庫兵器，天下公用，國家武備，繕治造作，皆度大司農(nóng)錢。大司農(nóng)錢自乘輿不以給共養(yǎng)，共養(yǎng)勞賜，一出少府②。蓋不以本藏給末用，不以民力共浮費(fèi)，別公私，示正路也。古者諸侯方伯得專征伐乃賜斧鉞漢家邊吏職在距寇亦賜武庫兵皆任其事然后蒙之《春秋》之誼家不藏甲所以抑臣威損私力也今賢乃便僻弄臣，而以天下公用給其私門，挈國威器共其家備。武兵設(shè)于弄臣，非所以示四方也。臣請(qǐng)收還武庫?！鄙喜徽f。頃之，傅太后使謁者買諸官婢，賤取之，復(fù)取執(zhí)金吾官婢八人。隆奏言賈賤，請(qǐng)更平直。上于是制詔丞相、御史大夫：“交讓之禮興，則虞芮之訟息。隆位九卿，既無以匡朝廷之不逮，而反奏請(qǐng)與永信宮③爭(zhēng)貴賤之賈，程奏顯言，眾莫不聞。舉措不由誼理，爭(zhēng)求之名自此始，無以示百僚，傷化失俗?！币月∏坝邪矅裕筮w為沛郡都尉，遷南郡太守。王莽少時(shí)，慕與隆交，隆不甚附。哀帝崩，莽秉政，使大司徒孔光奏隆前為冀州牧治馮太后獄冤陷無辜。隆免官，徙合浦。（選自《漢書》，有刪改）【注】①國邸：漢代諸侯王為朝覲而在京城設(shè)立的住所。②少府：官名。掌山海池澤收入和皇家手工業(yè)制造。③永信宮：代指傅太后。10.對(duì)文中加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.古者諸侯方伯得專征伐/乃賜斧鉞/漢家邊吏/職在距寇/亦賜武庫兵/皆任其事然后蒙之/《春秋》之誼家/不藏甲/所以抑臣威損私力也/B.古者諸侯方伯得專征伐/乃賜斧鉞漢家邊吏/職在距寇/亦賜武庫兵/皆任其事/然后蒙之/《春秋》之誼/家不藏甲/所以抑臣威損私力也/C.古者諸侯方伯得專征伐/乃賜斧鉞/漢家邊吏/職在距寇/亦賜武庫/兵皆任其事然后蒙之/《春秋》之誼/家不藏甲/所以抑臣威損私力也/D.古者諸侯方伯得專征伐/乃賜斧鉞/漢家邊吏/職在距寇/亦賜武庫兵/皆任其事然后蒙之/《春秋》之誼/家不藏甲/所以抑臣威損私力也/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.即位，就位，古謂走入中庭左右兩側(cè)規(guī)定的位置，也指開始成為帝王、皇后或諸侯。B.《春秋》，是儒家典籍“五經(jīng)”之一，也是我國現(xiàn)存最早的一部國別體史書，記載了從魯隱公元年到魯哀公十四年的歷史。C.御史大夫，官名，秦代始置，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理國家重要圖冊(cè)、典籍，代朝廷起草詔命文書等。西漢沿置，御史大夫與丞相、太尉合稱三公。D.左遷，降低官職，即“降官”，猶言下遷，漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷，后世沿用之。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.毋將隆受他人賞識(shí)，步入仕途。王音想選拔從事中郎，認(rèn)為毋將隆是最合適的人選，于是奏請(qǐng)皇上任命毋將隆擔(dān)任從事中郎。B.毋將隆為人正直，敢于直諫。漢哀帝把武庫中的兵器送給董賢，毋將隆認(rèn)為武庫兵器只能為國家公用，請(qǐng)求哀帝收回這些兵器。C.毋將隆不畏權(quán)勢(shì)，反對(duì)太后低價(jià)購買官婢。毋將隆認(rèn)為傅太后低價(jià)收買婢女不對(duì)，上書皇上請(qǐng)求公平買賣，結(jié)果招來皇上指責(zé)。D.毋將隆得罪權(quán)貴，導(dǎo)致官場(chǎng)不順。毋將隆因不愿意和王莽交往而招嫉恨，先是被貶為沛郡都尉，后又被罷免官職，流放合浦。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其后上竟立定陶王為太子，隆遷冀州牧、潁川太守。（2）哀帝崩，莽秉政，使大司徒孔光奏隆前為冀州牧治馮太后獄冤陷無辜。參考答案：10.D

11.B

12.D

13.1）那以后皇上終于立定陶王為太子，毋將隆升任冀州牧、穎川太守．（2）哀帝去世后，王莽當(dāng)政，讓大司徒孔光告發(fā)毋將隆從前擔(dān)任冀州牧?xí)r審理馮太后的案子，冤屈和陷害了沒有罪過的人。10.試題分析：本題考查正確斷句的能力。畫線句子中“諸侯方伯”“漢家邊吏”都是名詞，在文中是對(duì)比的雙方；“乃賜斧鉞”“亦賜武庫兵”結(jié)構(gòu)相似，意思相近，且相照應(yīng)，由此可知BC兩項(xiàng)斷句錯(cuò)誤，當(dāng)排除。“家”是名詞，“《春秋》之誼家”不通，“家不藏甲”與語境意思符合，故A項(xiàng)斷句錯(cuò)誤，當(dāng)排除，所以答案應(yīng)為D項(xiàng)。11.試題分析：B項(xiàng)，“也是我國現(xiàn)存最早的一部國別體史書”不當(dāng)，《春秋》是編年體史書。：《國語》是中國最早的一部國別體著作。點(diǎn)睛：本題重點(diǎn)突出對(duì)古代文化常識(shí)的理解，合乎當(dāng)今國學(xué)熱的趨勢(shì)。選文是人物傳記，一般主要考查的文化常識(shí)是古代的一些稱謂、官職的變遷、人才選拔、宮殿的名稱、年號(hào)、一些文書的名稱、古代重要地名、官場(chǎng)的一些理解、朝廷的官職、禮儀還有一些避諱的說法等。解答這類題目，主要靠平時(shí)的積累，要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來。若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。12.試題分析：本題考查歸納文章要點(diǎn)的能力，解答此類題目，要對(duì)文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比即能發(fā)現(xiàn)問題。D項(xiàng)，“毋將隆因不愿意和王莽交往而招嫉恨，先是被貶為沛郡都尉”不當(dāng)，由原文“以隆前有安國之言，左遷為沛郡都尉”可知，是因?yàn)槲銓⒙∠惹坝邪捕▏业恼摬?，才被降為沛郡都尉，不是因?yàn)榈米锿趺А?3.試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：（1）“其”，代詞，那；“竟”，終于；“遷”，升任。（2）“崩”，去世；“秉政”，當(dāng)政；“奏”，告發(fā)；“治”，審理；“陷”，陷害；“無辜”，沒有罪過的人。參考譯文：毋將隆字君房，是東海蘭陵人。大司馬車騎將軍王音在朝內(nèi)掌管尚書事務(wù)，在朝外統(tǒng)率兵馬，沿襲舊例挑選設(shè)置從事中郎參加討論決策，就上奏請(qǐng)求讓毋將隆擔(dān)任從事中郎，后升任諫大夫。成帝末年，毋將隆遞上密封的奏章說：“古時(shí)候選拔諸侯進(jìn)入朝廷擔(dān)任公卿，藉以褒揚(yáng)功德，應(yīng)該征召定陶王，讓他住在駐京公館里，藉以鎮(zhèn)撫天下?！蹦且院蠡噬辖K于立定陶王為太子，毋將隆升任冀州牧、穎川太守。哀帝即位后，毋將隆因?yàn)榭己顺煽儍?yōu)異而當(dāng)上了京兆尹，后又提升為執(zhí)金吾。當(dāng)時(shí)侍中董賢正受到寵幸，皇上派中黃門取出武庫中的兵器，前后共有十批，送到董賢家里。毋將隆上奏章說：“武庫里的兵器，是天下公用的，是為國家武備而設(shè)，它的修理和制造，所需經(jīng)費(fèi)都出自大司農(nóng)。大司農(nóng)的經(jīng)費(fèi)即使是皇上的車馬器物也不能用作花銷，皇上的供養(yǎng)和犒賞，都從少府支出。原因就在于不能把根本性的經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)備拿來作不重要的開支，不能把百姓的財(cái)力用作浮華的花費(fèi)，從而分別公和私，表示正道。古時(shí)候諸侯方伯可以獨(dú)立掌握征討的大權(quán)，帝王才賜給斧鉞。漢家邊境的官吏，本職在于抵抗敵人，所以也賜給他們武庫里的兵器，都是擔(dān)任這樣的職守然后接受這些武器。《春秋》之義，卿大夫家不許收藏鎧甲，這是用來抑制臣下的威勢(shì)，消減私人勢(shì)力。如今董賢是慣于逢迎皇上的弄臣，皇上您卻把天下公用的東西分給他們私人，拿表示國家威嚴(yán)的器物供給他們私家備用。武器設(shè)于弄臣家，這是不可以用來昭示天下的。我請(qǐng)求您收還武器。”皇上很不高興。不久，傅太后派謁者去買一些官用婢女，用很低的價(jià)錢買到，又買了執(zhí)金吾的官用婢女八名。毋將隆上奏說價(jià)錢太低，請(qǐng)求改為公平的價(jià)格?；噬嫌谑窍铝罱o丞相、御史大夫說：“互相謙讓的禮節(jié)盛行，那么像虞芮兩國那樣的訴訟自然平息。毋將隆位列九卿，既沒有能力匡正朝廷的處置不當(dāng)之處，卻反而奏請(qǐng)和永信宮爭(zhēng)執(zhí)買賣價(jià)錢的高低，公布上奏內(nèi)容，沒有人不知道了。他的行動(dòng)舉止不合義理，沽名釣譽(yù)的風(fēng)氣從此開始，無法昭示百官，傷風(fēng)敗俗?！币?yàn)槲銓⒙∠惹坝邪捕▏业恼摬?，所以僅降為沛郡都尉，后又升任南郡太守。王莽年輕時(shí)，很想與毋將隆交朋友，毋將隆不怎么趨附他。哀帝去世后，王莽當(dāng)政，讓大司徒孔光告發(fā)毋將隆從前擔(dān)任冀州牧?xí)r處理馮太后的案子，冤屈和陷害了沒有罪過的人，毋將隆被免了宮，流放到合浦。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.根據(jù)下面的文字，補(bǔ)寫后面總括性的句子。每句補(bǔ)寫部分不超過10個(gè)字。（5分）日本核電站核泄漏事件曾一度引起不小恐慌。在國內(nèi)一些地方發(fā)生的搶鹽事件，可以說是這種影響的延續(xù)。在這起事件中，網(wǎng)絡(luò)謠言起了興風(fēng)作浪、推波助瀾的作用。據(jù)報(bào)道，這次搶鹽事件源于浙江網(wǎng)民陳某在網(wǎng)上散布謠言，說日本核電站爆炸對(duì)山東海域有影響，請(qǐng)轉(zhuǎn)告周邊的家人朋友儲(chǔ)備些鹽、干海帶，一年內(nèi)不要吃海產(chǎn)品。該謠言經(jīng)過網(wǎng)民的不斷加工和轉(zhuǎn)發(fā)，最終引發(fā)了搶鹽事件。類似的事件之前已經(jīng)有過。搶鹽事件再次提醒我們，①

，②

。參考答案：①要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理②對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息要理智。（或不要輕信網(wǎng)絡(luò)謠言。）

略8.在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）蘇州評(píng)彈是評(píng)話與彈詞的合稱，兩者又俗稱為說書。評(píng)話是歷史社會(huì)的個(gè)人注解，有點(diǎn)

；彈詞是人情世故的公共關(guān)系，好像小魚吃大魚。其中之美，高手表現(xiàn)得

。游刃有余，評(píng)話話到云深處；

，彈詞彈出書峰青。A.小題大作

爐火純青

得意忘形B.大材小用

淋漓盡致

得意忘形C.小題大作

淋漓盡致

得意洋洋D.大材小用

爐火純青

得意洋洋參考答案：B試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力。主要應(yīng)看與修飾對(duì)象合不合、與語境合不合、適用對(duì)象當(dāng)不當(dāng)。小題大作：指拿小題目作大文章。比喻不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來處理，有故意夸張的意思。大材小用：把大的材料當(dāng)成小的材料用。比喻使用不當(dāng)，浪費(fèi)人才。第一處說的是“評(píng)話是歷史社會(huì)的個(gè)人注解”，故應(yīng)使用“大材小用”。爐火純青：純：純粹。道士煉丹，認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。淋漓盡致：淋漓：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達(dá)到極點(diǎn)。形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。第二處是說高手把“其中之美”表現(xiàn)得透徹，故使用“淋漓盡致”。得意忘形：形：形態(tài)。形容高興得失去了常態(tài)。得意洋洋：洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。9.根據(jù)下面一段文字，概括我國自主研發(fā)的磁懸浮列車的優(yōu)點(diǎn)。（不超過20字）

（5分）最近，我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磁懸浮列車成功通過了室外實(shí)地運(yùn)行聯(lián)合試驗(yàn)。列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運(yùn)行中列車懸浮8-10毫米，時(shí)速80—160公里之間。由于磁懸浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機(jī)械磨損，因此列車運(yùn)行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時(shí)速可達(dá)500公里左右的高速磁懸浮列車相比，這種中低速磁懸浮列車成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運(yùn)輸。參考答案：運(yùn)行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途快速運(yùn)輸10.用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容，不得超過15個(gè)字。在60多年“三起兩落”的沉浮變遷中，人工智能的發(fā)展既經(jīng)歷過“寒冬”，也經(jīng)歷過“暖春”。2017年7月國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，人工智能正式上升為國家戰(zhàn)略。在今年兩會(huì)的《政府工作報(bào)告》中，大數(shù)據(jù)、人工智能再次成為“高頻詞”。作為新一輪信息技術(shù)革命的重要發(fā)展方向，大數(shù)據(jù)、人工智能等擔(dān)負(fù)著助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重任。相機(jī)可以根據(jù)人臉識(shí)別進(jìn)行美顏，手機(jī)因?yàn)檎Z音交互而不再冷冰冰，網(wǎng)購可以通過購買記錄進(jìn)行個(gè)性化推薦……21世紀(jì)的今天，人工智能越來越多地參與到人們的日常生活，準(zhǔn)備迎接它的黃金時(shí)代。在成都召開的中國留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)首屆數(shù)字經(jīng)濟(jì)與人工智能大會(huì)上，微軟（中國）有限公司首席技術(shù)官黎江向大家介紹了“高IQ”的微軟小娜和“高EQ”的微軟小冰。這兩款智能機(jī)器人，前者側(cè)重通過語音交互解決用戶的實(shí)際問題，而后者已經(jīng)能夠理解人的想法和情緒?！拔④浶”鶗?huì)寫詩，也會(huì)作曲，還能主持電視節(jié)目，”黎江說，“人工智能正在經(jīng)歷由點(diǎn)到面，最后走向整體的大變革。”參考答案：人工智能迎來黃金時(shí)代?！驹斀狻吭囶}分析：這是一道壓縮語段題。這種題型和普通的壓縮語段有所不同，但方法大同小異。先分出語段的層次，再保留關(guān)鍵句剔除次要信息，逐步壓縮。最終，壓縮到詞而不是句。本題同時(shí)還有邏輯方面的要求，也就是一個(gè)合理的次序。本題劃分層次后，分別概括。注意每個(gè)長句子的主語及特點(diǎn)。結(jié)合文本內(nèi)容“人工智能的發(fā)展既經(jīng)歷過‘寒冬’，也經(jīng)歷過‘暖春’”“人工智能正式上升為國家戰(zhàn)略”“人工智能越來越多地參與到人們的日常生活，準(zhǔn)備迎接它的黃金時(shí)代”分析概括，人工智能迎來黃金時(shí)代。六、寫作（60分，共1題）1