二年級數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)_第1頁
二年級數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)_第2頁
二年級數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)_第3頁
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第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)（一）二年級數(shù)學(xué)備課組：張生榮第3

課時(shí)旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過觀察生活實(shí)例，初步感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并能正確判斷平移和旋轉(zhuǎn)。2.利用原有的工具，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。3.滲透變換的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。活動(dòng)一：自學(xué)探究（一）自主學(xué)習(xí)，小組交流。自學(xué)課本第31頁例3的內(nèi)容，完成以下問題：1.觀察這些游樂項(xiàng)目，它們有什么共同點(diǎn)？2.想一想在我們的生活中，還有這樣的現(xiàn)象嗎？（二）小組匯報(bào)（三）師生小結(jié)請伸出你的手，模仿一下這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。鐘表指針的運(yùn)動(dòng)也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。活動(dòng)一：自學(xué)探究知識(shí)拓展鐘表指針停車場道閘生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？活動(dòng)二用教材第121頁中的學(xué)具照樣子做陀螺。做好后先別急著轉(zhuǎn)動(dòng)。想一想陀螺上的每個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)出的是什么形狀。和你想的一樣嗎？你也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)不同的陀螺，看看能轉(zhuǎn)出什么美麗的圖案。三、鞏固練習(xí)1.填一填。（1）時(shí)針運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。（2）拉抽屜是（）現(xiàn)象。（3）汽車在公路上平直的移動(dòng)屬于（），車輪的運(yùn)動(dòng)屬于（）。三、鞏固練習(xí)2.下面哪些圖形可以通過平移與藍(lán)色圖形重合？三、鞏固練習(xí)3.判斷誰說的對。（1）平移后圖形的大小沒變。（）（2）旋轉(zhuǎn)后圖形的大小變了。（）（3）旋轉(zhuǎn)后圖形的方向變了。（）四、課堂小結(jié)1.物體和圖形繞著一個(gè)點(diǎn)或軸轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。2.平移與旋轉(zhuǎn)的區(qū)別：物體平移是整個(gè)物

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