2022年度江西省贛州市崇賢中學(xué)高三語(yǔ)文測(cè)試題含解析

2022年度江西省贛州市崇賢中學(xué)高三語(yǔ)文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文章，完成16—19題。促織,促織!宗璞

①秋來(lái)了。

②不知不覺(jué)間，秋天全面地到來(lái)了。

④一個(gè)夏天由著知了聒噪，吵得人恨不得大喝一聲“別吵了！”也只能想想而已，誰(shuí)和知了一般見(jiàn)識(shí)？隨著玉簪的色與香，夜間忽然有了清亮無(wú)比的鳴聲，那是蟋蟀。叫叫停停，顯得夜愈發(fā)的靜，又是一年一度蟲(chóng)鳴音樂(lè)會(huì)換演員的時(shí)候了。知了的吶喊漸漸衰微，終于沉默，蟋蟀叫聲愈來(lái)愈多，愈來(lái)愈亮。清晨在松下小立，竹叢里地錦間都有不止一支小樂(lè)隊(duì)，后來(lái)中午也能聽(tīng)到了。最傳神、最有秋之意韻的鳴聲是在晚間，似比白天的鳴聲更高了八度，很是飽滿(mǎn)。狄更斯在《爐邊蟋蟀》這篇小說(shuō)里形容蟋蟀的叫聲“像一顆顆星星在屋外的黑暗中閃爍。歌聲到最高昂時(shí)，音調(diào)里便會(huì)出現(xiàn)微弱的，難以描述的震顫”。小說(shuō)中的男女主人公都喜歡這小東西，說(shuō)爐邊能有一只蟋蟀，是世界上最幸運(yùn)的事。⑤我們的小歌者中最優(yōu)秀的一位也是在廚房里。它在門(mén)外，爐邊，碗柜邊，水池邊轉(zhuǎn)著圈鳴叫，像要叫醒黑沉沉的夜，叫得真歡！叫到最高昂處似乎星光也要顫一顫。我們怕它餓了，撕幾片白菜葉子扔在地上，它總是不屑一顧。⑥養(yǎng)蟋蟀有許多講究，可以寫(xiě)幾本書(shū)。我可無(wú)意此道。幾十年前親戚送的古雅的蛐蛐罐，早不知到哪里去了。我喜歡在自然環(huán)境中聽(tīng)蟋蟀的歌聲，那是一種天籟，是秋的號(hào)角，充滿(mǎn)了秋天收獲的喜悅。⑦家人閑話(huà)時(shí)，常常說(shuō)到家中的兩個(gè)小淘氣包----兩只貓；說(shuō)到一只小壁虎，它每天黃昏爬上紗窗捉蚊子，恪盡職守；說(shuō)到正在雜物棚里呼呼大睡的小刺猬，肚皮有節(jié)奏地一凸一凹，煞是好看。也說(shuō)到蟋蟀，這小家伙，為整個(gè)秋天振翅長(zhǎng)鳴，不惜用盡丹田之氣。它的歌聲使人燥熱的夢(mèng)涼爽了，使人凄清的夢(mèng)溫暖了。我們還討論了它的各種名字：蟋蟀，俗名蛐蛐，一名蛩，一名促織。⑧促織這兩個(gè)字很美，據(jù)說(shuō)是模仿蟲(chóng)鳴聲，聲音似不大像，卻給人許多聯(lián)想。促織，可以想到催促紡織、催促勞動(dòng)，提醒人一年過(guò)去了一大半，勞動(dòng)成果已在手邊，還得再接再厲。⑩近來(lái)，我非常不合潮流地厭惡“瀟灑”這兩個(gè)字。這兩個(gè)字已被用得極不瀟灑了，幾乎成了不負(fù)責(zé)任的代名詞。瀟灑得有堅(jiān)實(shí)的根底，是有源有本，是自然而然的一種人格體現(xiàn)，不是憑空追求得到的，晉人風(fēng)流的底是真情，晚明小品空靈閑適的底是妙賞。沒(méi)有底，我只是哼哼唧唧自哀自憐，或刻意作瀟灑狀，徒然令人生厭。11聽(tīng)得一位重點(diǎn)中學(xué)的教師說(shuō)，其班上有一個(gè)學(xué)生既聰明又勤奮，每天的時(shí)間按半小時(shí)一單位排好，決不浪費(fèi)時(shí)間。他向別的同學(xué)推廣，有些人竟嗤之以鼻，說(shuō)“太牲了！”經(jīng)過(guò)解釋才知道：牲者，畜牲也，意思是太不像人了。12究竟怎樣才像人？才是人？才能做與“天地參”的人？只是瀟灑么？只是好玩么？13聽(tīng)聽(tīng)那小蟋蟀！它還在奮力認(rèn)真地唱出自己的歌！14促織，促——織——

（選自《宗璞文集》）【注】宗璞：女，作家，原名馮鐘璞，1928年出生于北京，祖籍河南唐河。16．為下列詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。（2分）凸（

）凹（

）

名蛩（

）

暴虐（

）

所向披靡（

）17．作者在文中描寫(xiě)了玉簪花的香氣和知了、蟋蟀的叫聲等，其中蟋蟀的叫聲有哪些特點(diǎn)？（4分，答案不超過(guò)20字）答：

18．本文主要表現(xiàn)對(duì)象是促織（蟋蟀），作者卻描寫(xiě)了知了、貓、壁虎和刺猬等動(dòng)物，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（5分）

答：19．作者在文中贊揚(yáng)了“蟋蟀精神”，同時(shí)也批判了一種錯(cuò)誤的人生態(tài)度。（7分）（1）“蟋蟀精神”有哪些內(nèi)涵？請(qǐng)簡(jiǎn)明作答。（3分）（2）文中批評(píng)的錯(cuò)誤人生態(tài)度又是指哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)明作答。（4分）

答：（1）（2）參考答案：16．tū

āo

qiòng

nüè

mǐ17.蟋蟀叫聲的特點(diǎn)是清亮、飽滿(mǎn)、高昂、歡快。（一點(diǎn)1分。此題考查篩選并整合文中的信息，培養(yǎng)一點(diǎn)文本細(xì)讀精神。首先確定信息區(qū)間主要在4—6段；其次篩選出描寫(xiě)蟋蟀叫聲的句子，如：“夜間忽然有了清亮無(wú)比的鳴聲，那是蟋蟀”，“最傳神、最有秋之意韻的鳴聲是在晚間，似比白天的鳴聲高了八度，很是飽滿(mǎn)”，“像要叫醒黑沉沉的夜，叫得真歡”和“充滿(mǎn)了秋天收獲的喜悅”等；最后抓住其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行整合。）

19．（1）“蟋蟀精神”的內(nèi)涵是：①不斷進(jìn)??；②有責(zé)任心、有底蘊(yùn)、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求索取；③執(zhí)著、奮斗、無(wú)畏無(wú)懼、不求索取。（一條1分）（2）錯(cuò)誤的人生態(tài)度是玩“瀟灑”。其特點(diǎn)是：①浮躁無(wú)根底；②矯揉造作；③求輕松圖享樂(lè)以至于喪失責(zé)任感。（“瀟灑”1分，回答“特點(diǎn)”一條1分）2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。王永志:“大總師”飛天夢(mèng)李舒亞一戶(hù)貧農(nóng)家的孩子,起初想通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn),不曾想命運(yùn)卻推著他的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn),他也逐漸成長(zhǎng)為中國(guó)高科技重大專(zhuān)項(xiàng)——載人航天工程的總設(shè)計(jì)師。中國(guó)人千年的“飛天”夢(mèng)想終在他的引領(lǐng)下成為現(xiàn)實(shí)。這位總設(shè)計(jì)師就是王永志。1932年,王永志出生在遼寧省昌圖縣的老房村,他們家主要靠租種財(cái)主家的土地和外出打工為生,他通過(guò)觀(guān)察富人家孩子背著書(shū)包打雪仗的行為得到啟示:求學(xué),是改變命運(yùn)的唯一出路。1952年,王永志考入清華大學(xué)航空系,1955年開(kāi)始了在莫斯科航空學(xué)院的留學(xué)歲月,1961年3月王永志婉言謝絕了莫斯科航空學(xué)院副院長(zhǎng)克里莫夫想讓他繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的挽留,登上了歸國(guó)的國(guó)際列車(chē)。20世紀(jì)70年代后期,人到中年的王永志被任命為中國(guó)新一代戰(zhàn)略導(dǎo)彈的總設(shè)計(jì)師。他形容自己成了“那個(gè)總在探索的人”,永遠(yuǎn)在研究最前沿的新型號(hào)。1988年底,仍停留于紙上談兵的“長(zhǎng)二捆”,憑著三頁(yè)草圖拉到了第一單大買(mǎi)賣(mài)。美國(guó)休斯衛(wèi)星公司愿委托中方發(fā)射一顆澳大利亞衛(wèi)星,條件是火箭必須在1990年6月30日前有一次成功的發(fā)射試驗(yàn),否則,不僅中止合同,還要中方賠償100萬(wàn)美元。1990年6月30日,“長(zhǎng)二捆”火箭如期屹立在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,等候發(fā)射。7月16日,在驚天動(dòng)地的呼嘯聲中,“長(zhǎng)二捆”直上云霄,一舉發(fā)射成功,實(shí)際運(yùn)載能力超過(guò)設(shè)計(jì)值,達(dá)到9.2噸。從此,中國(guó)火箭不僅進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng),火箭運(yùn)載能力還翻了近兩番。“我們用別人的錢(qián),賺了外匯,發(fā)了工資,還發(fā)展了高科技!”追憶起人生中這段難忘的經(jīng)歷,老人高興得仿佛回到了二十多年前的發(fā)射場(chǎng)。1992年9月21日,黨中央正式批準(zhǔn)“中國(guó)載人航天工程”立項(xiàng)。兩個(gè)月后,王永志被正式任命為中國(guó)載人航天工程的首任總設(shè)計(jì)師。盡管是自己夢(mèng)寐以求的任務(wù),但王永志坦言:“載人航天工程是我一生中遇到的最大的挑戰(zhàn)?！弊鳛榭傇O(shè)計(jì)師,王永志面臨的首要難題是比美俄起步晚了整40年,什么樣的方案才能既符合中國(guó)國(guó)情,又能“提高綜合國(guó)力和國(guó)際地位,增強(qiáng)民族自尊心和凝聚力”?在王永志的主持和建議下,專(zhuān)家們研究提出了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)想:第一步,發(fā)射載人飛船;第二步,發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室;第三步,建設(shè)艙段組合式的空間站。他的核心理念是:不能保守,又要可靠;既要充分利用后發(fā)優(yōu)勢(shì),借鑒國(guó)外航天的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),又不能照抄照搬,更要融合現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)。整整7年,王永志帶領(lǐng)中國(guó)載人航天隊(duì)伍默默奮戰(zhàn),1999年“神舟一號(hào)”發(fā)射成功,中國(guó)載人航天工程才開(kāi)始為人們所關(guān)注。2003年10月16日6時(shí)23分,中國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”成功返回地面,“太空勇士”楊利偉走出艙門(mén)向人們揮手致意……那一刻,王永志落淚了。他說(shuō):“在我的一生中,這樣眼淚控制不住地往下流,是極少的。我最引以為豪的是,中國(guó)載人航天工程完全是靠中國(guó)人自己的力量完成的!”現(xiàn)在,王永志最大的愿望是培養(yǎng)一批中國(guó)航天領(lǐng)域未來(lái)的領(lǐng)軍人物。他說(shuō):“我也是年紀(jì)越大才越體會(huì)到,一個(gè)人再能干,他能干多少年、多少事呢?”他寄語(yǔ)年輕人:“勤奮加機(jī)遇等于成功。不要羨慕我們這代人趕上了這么多好機(jī)會(huì),如今事業(yè)發(fā)展得越來(lái)越大,機(jī)會(huì)天天有,關(guān)鍵是,你準(zhǔn)備好了嗎?如果沒(méi)有準(zhǔn)備好,機(jī)會(huì)就是別人的,不是你的?！?摘自《人民畫(huà)報(bào)》,有刪改)相關(guān)鏈接①“天宮一號(hào)”是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室,于2011年9月29日21時(shí)16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,飛行器全長(zhǎng)10.4米,最大直徑3.35米,由實(shí)驗(yàn)艙和資源艙構(gòu)成。它的發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)邁入中國(guó)航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步第二階段。它的總設(shè)計(jì)師是王永志院士。(摘自“百度百科”)②王永志指出,發(fā)展載人航天事業(yè)有利于推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。太空有許多對(duì)人類(lèi)有重要價(jià)值的資源,人類(lèi)為了社會(huì)進(jìn)步和生活,需要不斷擴(kuò)大活動(dòng)領(lǐng)域。載人航天活動(dòng),就是人類(lèi)擴(kuò)展活動(dòng)領(lǐng)域和進(jìn)一步大規(guī)模開(kāi)發(fā)與利用空間資源的重要手段。(摘自《神舟飛船總師王永志:“伯樂(lè)”錢(qián)學(xué)森指導(dǎo)我一生》)(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.文章第一段高度評(píng)價(jià)了王永志所取得的成就,表達(dá)了作者的崇敬之情,同時(shí)統(tǒng)領(lǐng)全文,引出下文對(duì)王永志事跡的具體介紹。B.出身貧寒的王永志通過(guò)觀(guān)察富人家的孩子得到啟示:求學(xué),是改變命運(yùn)的唯一出路。他認(rèn)為富人之所以富,是因?yàn)樗麄冇星髮W(xué)的機(jī)會(huì)。C.王永志為中國(guó)載人航天工程完全是靠中國(guó)人自己的力量完成的感到自豪,也為中國(guó)航天領(lǐng)域未來(lái)缺乏領(lǐng)軍人物感到擔(dān)憂(yōu)。D.王永志成為中國(guó)載人航天工程的首任總設(shè)計(jì)師后面臨的首要難題是尋找既符合中國(guó)國(guó)情又能提高國(guó)際地位、增強(qiáng)民族自尊心和凝聚力的方案。E.王永志認(rèn)為,要大力發(fā)展載人航天事業(yè),因?yàn)樗菙U(kuò)大人類(lèi)活動(dòng)領(lǐng)域、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、改善人們生活的重要手段。(2)王永志在中國(guó)載人航天領(lǐng)域做出了哪些貢獻(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3)文章的正文部分是如何組織材料的?這樣組織材料有何好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4)王永志院士能夠成為中國(guó)“飛天夢(mèng)”的“大總師”是有原因的,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。參考答案?1)AD(2)①在王永志的主持和建議下,專(zhuān)家們提出了中國(guó)載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)想;②王永志帶領(lǐng)中國(guó)載人航天隊(duì)伍,成功發(fā)射“神舟一號(hào)”“神舟五號(hào)”,中國(guó)載人航天工程走完第一步;③以王永志為總設(shè)計(jì)師的“天宮一號(hào)”成功發(fā)射,中國(guó)邁入中國(guó)航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步第二階段。(3)①以時(shí)間順序來(lái)組織材料,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰;②以有關(guān)“載人航天”的事跡為主,同時(shí)輔以其他事件,使文章重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng);③文章中引用傳主的話(huà)語(yǔ),突出傳主形象,也增強(qiáng)了文章的可信度和可讀性。(4)①思考人生,改變命運(yùn):通過(guò)觀(guān)察富人家的孩子得出啟示:求學(xué),是改變命運(yùn)的唯一出路。②熱愛(ài)祖國(guó):放棄繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的機(jī)會(huì)回國(guó)。③勇于探索:他形容自己成了“那個(gè)總在探索的人”,永遠(yuǎn)在研究最前沿的新型號(hào)。④善于抓住機(jī)會(huì):他趕上并抓住了國(guó)家大力發(fā)展載人航天事業(yè)的機(jī)會(huì),并寄語(yǔ)年輕人要做好抓住機(jī)會(huì)的準(zhǔn)備。⑤對(duì)載人航天事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí):他認(rèn)為,載人航天活動(dòng),是人類(lèi)擴(kuò)展活動(dòng)領(lǐng)域和進(jìn)一步大規(guī)模開(kāi)發(fā)與利用空間資源的重要手段。(1)本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B.“他認(rèn)為富人之所以富,是因?yàn)樗麄冇星髮W(xué)的機(jī)會(huì)”屬于臆測(cè)。C.“也為中國(guó)航天領(lǐng)域未來(lái)缺乏領(lǐng)軍人物感到擔(dān)憂(yōu)”不合文意,原文只是說(shuō)“現(xiàn)在,王永志最大的愿望是培養(yǎng)一批中國(guó)航天領(lǐng)域未來(lái)的領(lǐng)軍人物”。E.“它是擴(kuò)大人類(lèi)活動(dòng)領(lǐng)域、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、改善人們生活的重要手段”說(shuō)法錯(cuò)誤,相關(guān)鏈接中說(shuō)的是“載人航天活動(dòng),就是人類(lèi)擴(kuò)展活動(dòng)領(lǐng)域和進(jìn)一步大規(guī)模開(kāi)發(fā)與利用空間資源的重要手段”。(2)本題考查篩選并整合文中信息的能力。這是一道信息篩選類(lèi)題目,解答時(shí)首先鎖定答題區(qū)間,然后從中提取關(guān)鍵詞句,最后整合信息分條作答。通讀材料可知,此題的答題區(qū)間為正文第十段、第十一段和相關(guān)鏈接中的材料①。第十段講了王永志在戰(zhàn)略方面的貢獻(xiàn),第十一段和相關(guān)鏈接中的材料①講了王永志在實(shí)戰(zhàn)方面的貢獻(xiàn),如在王永志的帶領(lǐng)下,團(tuán)隊(duì)成功發(fā)射“神舟一號(hào)”“神舟五號(hào)”等。(3)本題考查分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。解答此題,要重點(diǎn)分析文章的寫(xiě)作順序、傳主的經(jīng)歷是如何貫串起來(lái)的、選材的詳略搭配等。如文章中大量使用時(shí)間詞,表明是以時(shí)間順序來(lái)組織材料的。妙處可結(jié)合文章具體內(nèi)容分析。(4)本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的能力。探究類(lèi)題目一般有兩個(gè)方向,一是向內(nèi)挖掘,一是向外延伸,向內(nèi)挖掘就是從文中篩選整合出符合題干要求的內(nèi)容,向外延伸就是提出自己的看法并結(jié)合文本和實(shí)際進(jìn)行論述。此題屬于向內(nèi)挖掘的題目,題干要求結(jié)合全文分析傳主成為中國(guó)“飛天夢(mèng)”的“大總師”的原因,實(shí)際上要求挖掘傳主和這方面相關(guān)的優(yōu)秀品質(zhì)。分析時(shí)要先根據(jù)文章的內(nèi)容簡(jiǎn)單劃分層次,然后逐層概括出傳主相應(yīng)的品質(zhì),答題時(shí)可反過(guò)來(lái),先答出品質(zhì),然后用文中的具體事例進(jìn)行論證。3.閱讀下文，完成7-—11題。（17分）龍湖游記陳忠實(shí)（1）踏上游艇，在清湛湛的湖面上劃行，一縷縷清涼濕潤(rùn)的風(fēng)迎面拂過(guò)，把滿(mǎn)身三伏酷暑的溽熱頓時(shí)蕩滌光凈，從頭到腳從外到里都是一種期待里的舒服。我似乎還不盡興，忍不住撩起水來(lái)，搓了胳膊又搓洗了臉，便融入這水天一色的湖了。（2）水是湛藍(lán)湛藍(lán)的水，天是湛藍(lán)湛藍(lán)的天。眼前的水看不到邊際，遠(yuǎn)處的水被灰白的水汽遮住了藍(lán)色，與目力所能及至的同樣呈現(xiàn)著灰霧的藍(lán)天相接相融。一葉小艇泛在這水天相接的水面上，很容易讓人產(chǎn)生海的迷幻，尤其是對(duì)我這樣意識(shí)和習(xí)慣里儲(chǔ)存著黃土原和雜生著荊棘野草榆樹(shù)枸樹(shù)的坡嶺的人，漂浮在這樣無(wú)邊無(wú)際的水面上，往往會(huì)產(chǎn)生風(fēng)平浪靜的海的錯(cuò)覺(jué)。然而，這確鑿是湖。（3）后來(lái)我不再發(fā)生湖與海的混淆性錯(cuò)覺(jué)了，湖里生長(zhǎng)著大片大片的蒲草，小艇在蒲葦叢中的狹窄水道上緩緩劃行，不時(shí)有鳥(niǎo)兒從蒲葦叢中飛出，又有鳥(niǎo)兒沉落其中，偶爾能聽(tīng)到幼雛混亂一團(tuán)的叫聲，可以猜想是爭(zhēng)奪食物的頗為激烈的本能的叫聲。無(wú)法想象，這密不透風(fēng)的蒲葦叢林里，有多少雙鳥(niǎo)兒在自由地繁衍后代，這種鳥(niǎo)在我并不陌生，我的家鄉(xiāng)灞河邊的葦子林叢是它們的福地，叫聲不大優(yōu)美，是比較單調(diào)的“呱呱呱”的粗聲，當(dāng)?shù)厝司鸵蚱浣新暦Q(chēng)作“葦呱呱鳥(niǎo)”一個(gè)葦字，標(biāo)明了它生存繁衍的獨(dú)特領(lǐng)地——葦叢。這湖里的葦叢更是難得一方自由領(lǐng)地了，首先不擔(dān)心安全，沒(méi)有如曾經(jīng)的我一樣搗亂的孩童掏取鳥(niǎo)蛋。（4）在蒲葦叢里相間著的大塊水面上，有通體白亮的鷺鷥悠然浮游，它們總是成雙成對(duì)，一會(huì)兒游遠(yuǎn)了，一會(huì)兒又聚攏并行了。我無(wú)意間捕捉到一個(gè)瞬間即逝的畫(huà)面，一只鷺鷥張開(kāi)翅膀從水面躍起，不偏不倚落在另一只鷺鷥的背上，又滑落到水里去了，被踏了一下的鷺鷥抖一抖身子，似乎沒(méi)有在意，又并頭游動(dòng)著。還有幾只野鴨，顯然缺乏鷺鷥的優(yōu)雅風(fēng)度，卻洋溢著活潑的天性，不時(shí)把頭伸入水中又冒出來(lái)，爭(zhēng)前恐后，左右穿梭，自然都是在水里捕捉小魚(yú)小蝦等食物。幾種叫不上名字的小鳥(niǎo)，從空中掠過(guò)，有一種背上是一抹鮮艷的紅色，瞬間就消失了。（5）小艇從蘆葦叢中出來(lái)，又進(jìn)入野生的荷花從中。許是得了這好水和好水下的好泥的滋養(yǎng)，碩大的荷葉遮罩著水面，紅色白色粉紅粉白的荷花競(jìng)相開(kāi)放，開(kāi)放的荷花和含苞待放的花蕾都是出奇的碩大#濃郁的香氣彌漫在水面上，真有仙境里的沉醉了。我便想到，無(wú)論密不透風(fēng)的葦叢，無(wú)論花香撲鼻的荷花，當(dāng)是適宜所有職業(yè)所有年齡的男女駕舟散漫的好去處。進(jìn)入葦叢和荷花叢中，得意的事和煩惱的事都會(huì)被蕩滌出心胸，獲得一分嫻靜和爽快。（6）直到我如此沉迷的時(shí)候，仍然不敢相信這一方好水是在河南淮陽(yáng)大地上。不單是我孤陋寡聞，更在我多年來(lái)偏頗的心性，以為和我住得相鄰的省份大同小異，就把興趣偏向于那些自然景觀(guān)奇特的邊遠(yuǎn)地域，大漠荒原，海洋冰山，少數(shù)民族聚居的山寨，野狼游走的草原，寸草不生蠓蟲(chóng)難覓的生命禁區(qū)的鹽湖此……刻，我甚至有某種懊悔，竟不知和我相鄰的中原河南淮陽(yáng)，有這樣一方好水……龍湖。（7）湖以龍命名，也是這一方好水所系的悠遠(yuǎn)到神話(huà)時(shí)代的神秘歷史。傳說(shuō)伏羲從我的家鄉(xiāng)渭河來(lái)到這里尋求更廣闊的發(fā)展天地，神農(nóng)氏也在這里教民稼穡，陳勝在這兒建立了第一個(gè)農(nóng)民政權(quán)，更有諸多文人墨客如李白蘇軾等都留下不朽詩(shī)篇。在我尤為驚喜的收獲，是陳姓氏族的源頭就在這里。這龍湖在夏代稱(chēng)為陳，到西周時(shí)，在龍湖上建城立國(guó)為陳國(guó)。隨之以國(guó)名為姓氏，便有了陳姓，十多年前我在廣州的陳氏家譜園里獲悉，陳氏源自舜的后裔所在的陳國(guó)，卻不知具體方位，今天竟然一腳踏進(jìn)陳姓始祖所在的陳國(guó)的門(mén)檻了，無(wú)意間完成了一次最久遠(yuǎn)的尋根，頓然覺(jué)得和淮陽(yáng)親近到有親情相系了。（8）龍湖有好水，《詩(shī)經(jīng).陳風(fēng)》有贊美龍湖的詩(shī)章：彼澤之陂，有蒲與荷；彼澤之陂，有蒲與蕳；彼澤之陂，有蒲菡萏。把龍湖上這些水生花草能筑進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》，可以猜斷肯定是這龍湖的風(fēng)景激發(fā)了作者的詩(shī)興，留下這生動(dòng)的詩(shī)章。我在龍湖蒲葦叢中的忘情和沉醉，和幾千年前《詩(shī)經(jīng).陳風(fēng)》的作者相通，只是我笨拙，吟詠不出一首詩(shī)來(lái)，僅留筆記一篇，聊以盡興。7.作者發(fā)生“湖”與“?！钡腻e(cuò)覺(jué)的原因是

（2分）8.請(qǐng)對(duì)第（4）段的描寫(xiě)進(jìn)行賞析。（4分）

9.對(duì)文本理解正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.第（3）段寫(xiě)鳥(niǎo)兒們的叫聲反襯了湖水的靜謐。B.第（5）段從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)立體地展現(xiàn)荷花的姿態(tài)。C.第（6）段用邊遠(yuǎn)地域的奇特景觀(guān)來(lái)襯托龍湖是“一方好水”。D.文章運(yùn)用托物言志的手法表達(dá)作者的情感。10.從全文看，作者贊美龍湖的理由有：（4分）

11.文章最后用詩(shī)歌結(jié)文的好處是（4分）

參考答案：7.水天均藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際，水天相接（三者選一）（1分）；“我”只熟悉高原和坡嶺的習(xí)慣和意識(shí)。8.動(dòng)詞（1分）；舉例（1分）；賞析（動(dòng)物的狀態(tài)：自由的/生機(jī)的/悠閑自得的）（1分）；情感（喜愛(ài)/贊美）（1分）。或者細(xì)節(jié)描寫(xiě)（1分）其他同上；9.C10.景色美，充滿(mǎn)生氣和生命力的象征（1分）；蕩滌心胸，給人以嫻靜和爽快/激發(fā)靈感，詩(shī)興（1分）；豐厚的歷史文化淵源（1分）；家族尋根（1分）。11.呼應(yīng)上文/總結(jié)全文（1分）；把對(duì)富有生機(jī)和富有文化底蘊(yùn)（1分）的龍湖的贊美之情推向高潮（1分）；透出古韻/賦予詩(shī)意/豐富文化內(nèi)涵/增加文采（1分）。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。公諱步瀛，字麟洲，陳氏先世居歙，公曾祖諱時(shí)賓遷江寧，遂為江寧人。祖諱應(yīng)陛。考諱士鋐。家故殖財(cái)，至公考為文學(xué)，好施予，盡亡其貲，生四子，而公為季。公長(zhǎng)益貧，精厲為學(xué)，閎杰于文詞，中乾隆二十六年恩科會(huì)試榜第一，選庶吉士。散館，改兵部主事，再擢至武選司郎中。公在兵部，職事修辦，吏不能為奸。服闋，其尚書(shū)奏請(qǐng)補(bǔ)車(chē)駕司郎中。逾二年，授河南陳州府知府，再擢至甘肅按察使，讞獄平。值平?jīng)龈}茶廳回民為亂，黨連數(shù)郡，人心皆聳。為逆者聚于通渭石峰堡，而總督李侍堯乃托以追逸賊，西往靖遠(yuǎn)，獨(dú)留公扼隴上為守御。公亦憤發(fā)，不避險(xiǎn)難，盡拘為逆者之家，又擒其分處他縣為間應(yīng)者。官軍初戰(zhàn)失利，公度賊乘勝必東犯陜西，以隆德、平?jīng)霎?dāng)下隴之要，而守衛(wèi)單弱，即撥回原兵分守，而后奏聞。其后，賊果東犯，不得過(guò)。公奏之達(dá)上以為知兵命大臣督軍至且詔事與陳某議之公迎說(shuō)形勢(shì)事理無(wú)不究又籌糧饋入險(xiǎn)岨皆給。逾月，賊平，公雖身未履戰(zhàn)陳，而功足以埒。上乃擢為布政使，而旋調(diào)任于安徽，賜之花翎以獎(jiǎng)焉。乾隆五十年，江淮大饑，米升至錢(qián)五六十，暴民脅眾為攘。公遍至所部，頒布上恩，督吏賑恤，防捕盜賊，全護(hù)疲困，自夏迄秋末，安徽得寧，而公勞瘁成疾。其后，擢貴州巡撫，抵治所，舊疾大作，遂薨，為乾隆五十四年十一月某日，年六十。公為人坦白和易，雖于屬吏無(wú)矜容厲氣；然審察能否，進(jìn)退必當(dāng)其才。安徽布政司書(shū)吏皆江寧人，公臨之有恩誼，而不以奸公法。公自奉儉陋，其在陳州，嘗舉家食稷。于族戚故舊，助恤常厚，歲時(shí)饋問(wèn)無(wú)間，所在官舍，來(lái)居者常滿(mǎn)。少工文章，喜誦書(shū)，老而不倦。承學(xué)弟子多材，而秦中丞承恩與公進(jìn)士同榜，又同一年為巡撫，人以為美談。(節(jié)選自姚鼐《惜抱軒文集·兵部侍郎巡撫貴州陳公墓志銘（并序）》)10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.公奏之達(dá)/上以為知兵命/大臣督軍至/且詔事與陳某議之/公迎說(shuō)形勢(shì)事理/無(wú)不究/又籌糧饋入險(xiǎn)岨/皆給。B.公奏之達(dá)/上以為知兵/命大臣督軍至/且詔事與陳某議之/公迎說(shuō)形勢(shì)/事理無(wú)不究/又籌糧饋/入險(xiǎn)岨皆給。C.公奏之達(dá)上/以為知兵命/大臣督軍至/且詔事與陳某議之/公迎說(shuō)形勢(shì)/事理無(wú)不究/又籌糧饋入險(xiǎn)岨/皆給。D.公奏之達(dá)上/以為知兵/命大臣督軍至/且詔事與陳某議之/公迎說(shuō)形勢(shì)事理/無(wú)不究/又籌糧饋/入險(xiǎn)岨皆給。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.諱，中國(guó)古代講求“為尊者諱、為親者諱、為賢者諱”，即避諱名字，指對(duì)君主、尊長(zhǎng)避開(kāi)不直稱(chēng)。文中是作者指稱(chēng)死后的尊長(zhǎng)陳步瀛，在名字前稱(chēng)諱，以表示尊敬。B.庶吉士，亦稱(chēng)庶常。明、清翰林院短期職位。在進(jìn)士中選擇有潛質(zhì)者擔(dān)任，為皇帝近臣，負(fù)責(zé)起草詔書(shū)，為皇帝講解經(jīng)籍等，是明內(nèi)閣輔臣的重要來(lái)源之一。C.恩科，始于宋代，明、清亦用此制。清代在于正?？婆e外，逢皇帝即位或朝廷慶典，特地開(kāi)科考試，也稱(chēng)“恩科”。陳步瀛是乾隆年間恩科會(huì)試的鼎元。D.服闋，古代服喪三年后除去喪服。古代守喪有一定的時(shí)間規(guī)定，時(shí)間越長(zhǎng)越表明守喪當(dāng)事人對(duì)已故人的崇敬，和不忍對(duì)方離去的心情，三年為最長(zhǎng)服喪期。12.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.陳步瀛不善經(jīng)營(yíng)。陳家以前是經(jīng)商的，到了他這一輩，他考上了文學(xué)科，由于樂(lè)善好施，他家的財(cái)物全都散盡了。B.陳步瀛行事果決。平?jīng)龈孛褡鱽y的時(shí)，陳步瀛把叛亂的人的家屬全部抓了起來(lái)，又抓住了分散居住在其他縣里的內(nèi)應(yīng)。C.陳步瀛善于用兵。平定回民作亂時(shí)，陳步瀛運(yùn)籌帷幄，雖然沒(méi)有親自出陣殺敵，但建立的功勞卻足以和出陣殺敵相比，被皇上賜予花翎。D.陳步瀛生活節(jié)儉。他不但自身把節(jié)儉簡(jiǎn)陋當(dāng)作生活的準(zhǔn)則，在陳州的時(shí)候，他全家還曾以稷谷粗糧為飯食。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）公為人坦白和易，雖于屬吏無(wú)矜容厲氣；然審察能否，進(jìn)退必當(dāng)其才。（2）于族戚故舊，助恤常厚，歲時(shí)饋問(wèn)無(wú)間，所在官舍，來(lái)居者常滿(mǎn)。參考答案：10.B

11.C

12.A

13.（1）陳公為人襟懷坦白，平易近人，即使對(duì)待下屬官吏，也沒(méi)有驕矜的面容和嚴(yán)厲的神色；但是能（仔細(xì)）審察（部下）是否有才能，提拔官職一定符合他們的才能。（2）（但他）對(duì)于家庭親戚和故交朋友，幫助救濟(jì)卻極為優(yōu)厚，一年四季饋贈(zèng)慰問(wèn)從不間斷，他所住的官家宿舍，前來(lái)借住的人常常住滿(mǎn)?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。本題畫(huà)線(xiàn)句子中“以為”是固定結(jié)構(gòu)，可譯為“認(rèn)為”，“知兵”是“懂得用兵”的意思，“以為知兵”的主語(yǔ)應(yīng)是“上”，而不是“公”，據(jù)此可知CD斷句錯(cuò)誤，當(dāng)排除。再比較AB兩項(xiàng)，“命”是“命令”的意思，是“上”的行為，故“以為知兵命”斷句錯(cuò)誤，可排除A項(xiàng)。答案應(yīng)為B項(xiàng)?！?1題詳解】試題分析：本題考核了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。這類(lèi)題目解答時(shí)一般要根據(jù)平時(shí)的積累，并結(jié)合具體的語(yǔ)境分析，對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。需要注意的是這類(lèi)試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。C項(xiàng)，“陳步瀛是乾隆年間恩科會(huì)試的鼎元”說(shuō)法不正確，會(huì)試第一名稱(chēng)“會(huì)元”?！岸υ笔堑钤嚨谝?，是“狀元”的別稱(chēng)。故此題答案為C項(xiàng)?！?2題詳解】試題分析：本題考查歸納文章要點(diǎn)的能力，這類(lèi)題目解答時(shí)一般要對(duì)文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。A項(xiàng)，“不善經(jīng)營(yíng)”無(wú)中生有，文中沒(méi)有相關(guān)信息?！八忌狭宋膶W(xué)科，由于樂(lè)善好施，他家的財(cái)物全都散盡了”不正確，原文為“至公考為文學(xué)，好施予，盡亡其貲”，“公考”，意為“陳公的父親”，“考”原指父親，后多指已死的父親；“為文學(xué)”，是“致力于文學(xué)”的意思?！爸凉紴槲膶W(xué)，好施予，盡亡其貲”的意思是“到了陳步瀛父親，致力于文學(xué)，喜歡施舍周濟(jì)他人，錢(qián)財(cái)都用盡了”。故此題答案為A項(xiàng)?！?3題詳解】試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，這類(lèi)題目解答時(shí)一般要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：（1）“坦白”，襟懷坦白；“和易”，平易近人；“雖”，即使；“于”，對(duì)待；“矜容”，驕矜的面容；“厲氣”，嚴(yán)厲的神色；“然”，但是；“審”，審察；“能否”，古今異義詞，是否有才能；“進(jìn)退”，提拔官職；“當(dāng)”，符合；“其”，代詞，他們。（2）此句是省略句，句前省略主語(yǔ)“他”，翻譯時(shí)當(dāng)補(bǔ)出?！坝凇?，對(duì)于；“故舊”，故交朋友；“助恤”，幫助救濟(jì)；“厚”，優(yōu)厚；“饋”，饋贈(zèng)；“問(wèn)”，慰問(wèn)；“無(wú)間”，不間斷；“所”，助詞，加動(dòng)詞再加名詞構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”，“所在官舍”，意思是“所住的官家宿舍”；“者”，……的人?！军c(diǎn)睛】第1題考查文言文斷句的能力。常用的斷句方法有：①根據(jù)文意斷句。②利用對(duì)話(huà)標(biāo)志斷句，對(duì)話(huà)常以“曰”、“云”、“言”為標(biāo)志，兩人對(duì)話(huà)，一般在第一次問(wèn)答寫(xiě)出人名，以后就只用“曰”而把主語(yǔ)省略。③借助文言虛詞斷句，夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句話(huà)的開(kāi)頭，在它們的前面一般要斷開(kāi)；也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句尾，其后面一般要斷開(kāi)；疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：何、胡、安、何如、奈何、如之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。④借助對(duì)比、對(duì)偶、排比、頂真等修辭斷句。參考譯文：陳公，諱名步瀛。陳氏家族早年居住在歙縣，陳步瀛的曾祖父陳時(shí)賓遷居江寧，于是就成了江寧人。祖父陳應(yīng)陛。父親陳士鋐。家里先前經(jīng)商，到了陳步瀛父親，致力于文學(xué)，喜歡施舍周濟(jì)他人，錢(qián)財(cái)都用盡了，生了四個(gè)兒子，陳步瀛是老四。陳步瀛長(zhǎng)大后，家里更加貧困，他精勤奮勉地做學(xué)問(wèn)，在文章方面很杰出，考中了乾隆二十六年恩科會(huì)試的第一名，被選為庶吉士。（他在庶常館考試后）散館（為官），改任兵部主事，又提拔至（兵部）武選司（擔(dān)任）郎中。陳公（步瀛）在兵部任職的時(shí)候，操辦的事情，（嚴(yán)謹(jǐn)清楚），（屬下）官吏不能做違法的事情。守喪期滿(mǎn)除服，兵部尚書(shū)奏請(qǐng)（皇上）補(bǔ)授（兵部）車(chē)駕司郎中的官職。兩年后，被授予河南陳州府知府，再次提拔，為甘肅按察使，審問(wèn)案情公平。正遇上平?jīng)龈}茶廳回民叛亂，數(shù)個(gè)郡縣的叛民結(jié)起伙來(lái)，人心驚動(dòng)不安。叛亂的人在通渭石峰堡聚集，總督李侍堯就假托追趕逃跑的賊寇，往西到靖遠(yuǎn)縣躲避去了，只留下了陳步瀛，扼守隴上作為防御。陳步瀛也發(fā)怒了，不避危險(xiǎn)艱難，把叛亂的人的家屬全部拘押起來(lái)，又抓住了分別在其它縣作為內(nèi)應(yīng)的人。第一次交戰(zhàn)官軍失利了，陳步瀛推測(cè)賊兵趁著勝利一定會(huì)向東進(jìn)犯陜西。因?yàn)槁〉?，平?jīng)鲎钃踝×讼码]的險(xiǎn)要位置，可是防守保衛(wèi)的力量單薄弱小，就調(diào)回了原先的軍隊(duì)分兵把守，然后把消息上奏給朝廷。后來(lái)，賊兵果然向東進(jìn)犯，（被阻擋住）不能通過(guò)。陳步瀛奏報(bào)皇上，皇上認(rèn)為他懂得用兵，命令大臣率領(lǐng)軍隊(duì)趕來(lái)（增援）。并且下詔讓大臣凡事都跟陳步瀛商議。陳步瀛推算敘說(shuō)當(dāng)前形勢(shì)，事情道理沒(méi)有不窮盡的。又籌措糧食給養(yǎng)，使軍隊(duì)進(jìn)入險(xiǎn)峻的山區(qū)都能及時(shí)補(bǔ)給。一個(gè)多月過(guò)后，賊兵被平息，陳步瀛雖然沒(méi)有親臨戰(zhàn)場(chǎng)，但功勛足以相比?；噬暇吞岚嗡隽瞬颊?，不久又（將他）調(diào)任到安徽，賜給他頂戴花翎來(lái)褒獎(jiǎng)他。乾隆五十年，江淮發(fā)生大饑荒，米價(jià)每升達(dá)到了五六十錢(qián)，暴民聚眾搶奪糧食。陳步瀛走遍了所管轄的地方，頒布皇上的詔令，督促官吏賑濟(jì)、撫恤災(zāi)民，防衛(wèi)、抓捕盜賊，保全了疲憊貧困的百姓。從夏天忙到秋末，安徽漸漸得以安定，但陳步瀛卻因?yàn)檫^(guò)度勞累生了病。后來(lái)，又被皇上提拔為貴州巡撫，到達(dá)駐地后，舊病發(fā)作去世，死時(shí)為乾隆五十四年十一月某日，享年六十歲。陳公為人襟懷坦白，平易近人，即使對(duì)待下屬官吏，也沒(méi)有驕矜的面容和嚴(yán)厲的神色；但是能（仔細(xì)）審察（部下）是否有才能，提拔官職一定符合他們的才能。安徽布政司的官署吏員都是江寧人，陳公對(duì)待他們有恩德情誼，卻從不因此擾亂公法。陳公自身把節(jié)儉簡(jiǎn)陋當(dāng)作生活的準(zhǔn)則，他在陳州的時(shí)候，曾經(jīng)全家吃稷谷（粗糧）。但他對(duì)于家庭親戚和故交朋友，幫助救濟(jì)卻極為優(yōu)厚，一年四季饋贈(zèng)慰問(wèn)從不間斷，他所住的官家宿舍，前來(lái)借住的人常常住滿(mǎn)。年少時(shí)善于寫(xiě)文章，喜歡讀書(shū)，到年老了還孜孜不倦。繼承他學(xué)業(yè)的弟子有很多成材的，秦中丞承恩與陳步瀛是同榜進(jìn)士，又是同一年做的巡撫，人們把這件事當(dāng)作美談。5.（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8～10題。晏平仲嬰者，萊之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語(yǔ)及之，即危言；語(yǔ)不及之，即危行。國(guó)有道，即順命；無(wú)道，即衡命。以此三世顯名于諸侯。越石父賢，在縲紲中。晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨。久之，越石父請(qǐng)絕。晏子戄然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子於厄，何子求絕之速也？”石父曰：“不然。吾聞君子詘于不知己而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，是知己；知己而無(wú)禮，固不如在縲紲之中?！标套佑谑茄尤霝樯峡汀ｊ套訛辇R相，出，其御之妻從門(mén)間而窺其夫。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿(mǎn)六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀(guān)其出，志念深矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p。晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。太史公曰：晏子諫說(shuō)，犯君之顏，此所謂“進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過(guò)”者哉！假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。

（選自《史記·管晏列傳》，有刪節(jié)）

8．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A.語(yǔ)不及之，即危行

危：危險(xiǎn)B.方吾在縲紲中

縲紲：拘禁C.免子於厄

厄：災(zāi)難D.所忻慕焉

忻：高興

9.

以下各組句子中，全都表現(xiàn)晏子令人敬重的一組是（

）①以節(jié)儉力行重于齊

②既相齊，食不重肉，妾不衣帛③志念深矣，常有以自下者

④然子之意自以為足⑤假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉

⑥君子詘于不知己而信于知己者A.①②⑥

B.②④⑤

C.①③⑤

D.③④⑥

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．晏子是春秋時(shí)齊國(guó)名相，奉事齊靈公等三位國(guó)君，他節(jié)儉力行，生活樸素；在諸侯中很有名氣。

B．越石父被抓，晏子將他贖出來(lái)，越石父回來(lái)之后，不但沒(méi)有表示感謝，還提出要與晏子絕交，晏子大驚，又感到不理解。

C．晏子的駕車(chē)人駕車(chē)時(shí)揚(yáng)揚(yáng)自得，與晏子的神態(tài)形成鮮明對(duì)比，回家遭到妻子的指責(zé)，有了改變，晏子于是推薦他擔(dān)任大夫。

D．司馬遷推崇晏子，表示倘若晏子在世，非常樂(lè)意做他的駕車(chē)人，這既表現(xiàn)了他對(duì)晏子的無(wú)限敬仰，也包含著深沉的感慨。

（23分）11.把第Ⅰ卷中的文言文閱讀材料中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）⑴夫子既已感寤而贖我，是知己；知己而無(wú)禮，固不如在縲紲之中。譯文：

⑵今者妾觀(guān)其出，志念深矣，常有以自下者。譯文：

參考答案：8.A

9.C

10.B11﹒（1）你既然已經(jīng)受到感動(dòng)而醒悟，把我贖買(mǎi)出來(lái)，這就是了解我；了解我卻不能以禮相待，還不如被束縛。（采分點(diǎn)：“感寤”、“贖”、“無(wú)禮”、“縲紲”）（2）現(xiàn)在我看他外出，志向思想都非常深沉，常有那種甘居人下的態(tài)度。(采分點(diǎn)：“出”、“志念”、“深”、“以自下”)參考譯文|晏平仲，名嬰，是齊國(guó)萊地夷維人。他輔佐了齊靈公、莊公、景公三代國(guó)君，由于節(jié)約儉仆又努力工作，在齊國(guó)受到人們的尊重。他做了齊國(guó)宰相，吃飯不吃?xún)傻廊澆?，妾不穿絲綢衣服。在朝廷上，國(guó)君說(shuō)話(huà)涉及到他，就正直地陳述自己的意見(jiàn)；國(guó)君的話(huà)不涉及他，就正直地去辦事。國(guó)家有道的時(shí)候，他就順從命令去做事；無(wú)道的時(shí)候，他就衡量之后才實(shí)施。因此他在齊靈公、莊公、景公三代，名聲顯揚(yáng)于各國(guó)諸候。越石父是個(gè)賢才，因罪被囚禁在牢中。晏子外出，在路上遇到他，就解開(kāi)乘車(chē)左邊的馬，把他贖出來(lái)，用車(chē)?yán)丶?。晏子沒(méi)有向越石父告辭，就走進(jìn)內(nèi)室，過(guò)了好久沒(méi)出來(lái)，越石父就請(qǐng)求與晏子絕交。晏子大吃一驚，匆忙整理好衣帽道歉說(shuō)：“我即使說(shuō)不上善良寬厚，也總算幫助您從困境中解脫出來(lái)，您為什么這么快就要求絕交呢？”越石父說(shuō)：“不是這樣的，我聽(tīng)說(shuō)君子在不了解自己的人那里受到委屈而在了解自己的人面前意志就會(huì)得到伸張。從前我被束縛起來(lái)，是因?yàn)槟切┤瞬涣私馕?。你既然已?jīng)受到感動(dòng)而醒悟，把我贖買(mǎi)出來(lái)，這就是了解我；了解我卻不能以禮相待，還不如被束縛?！庇谑顷套泳驼?qǐng)他進(jìn)屋待為貴賓。晏子做齊國(guó)宰相時(shí)，一次坐車(chē)外出，車(chē)夫的妻子從門(mén)縫里偷偷地看她的丈夫。他丈夫替宰相駕車(chē)，頭上遮著大傘，揮動(dòng)著鞭子趕著四匹馬，神氣十足，洋洋得意。不久回到家里，妻子就要求離開(kāi)，車(chē)夫問(wèn)她離開(kāi)的原因，妻子說(shuō)：“晏子身高不過(guò)六尺，卻做了齊的宰相，名聲在各國(guó)顯揚(yáng)，我看他外出，志向遠(yuǎn)大，思想深沉，常有那種甘居人下的態(tài)度。現(xiàn)在你身高八尺，才不過(guò)做人家的車(chē)夫，看你的神態(tài)，卻自以為挺滿(mǎn)足，因此我要求和你離開(kāi)?！睆拇艘院螅?chē)夫就謙虛恭謹(jǐn)起來(lái)。晏子發(fā)現(xiàn)了他的變化，感到很奇怪，就問(wèn)他，車(chē)夫也如實(shí)相告。晏子就推薦他做了大夫。太史公說(shuō)：晏子直言進(jìn)諫，敢于冒犯國(guó)君的威嚴(yán)，這就是人們所說(shuō)的“進(jìn)就想到竭盡忠心，退就想到彌補(bǔ)過(guò)失”的人??！假使晏子還活著，我即使替他揮動(dòng)著鞭子趕車(chē)，也是我非常高興和十分向往的?。?/p>

略6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。曾幾，字吉甫，其先贛州人，徙河南府。幼有識(shí)度，事親孝。入太學(xué)有。兄弼，提舉京西南路學(xué)事，按部溺死，無(wú)后，特命幾將仕郎。試?yán)舨浚脊佼惼湮?，置?yōu)等，賜上舍出身，擢國(guó)子正兼欽慈皇后宅教授。靖康初，提舉淮東茶鹽。高宗即位，改提舉湖北，徙廣西運(yùn)判、江西提刑，又改浙西。會(huì)兄開(kāi)為禮部侍郎，與秦檜力爭(zhēng)和議，檜怒，開(kāi)去，幾亦罷。逾月，除廣西轉(zhuǎn)運(yùn)副使，徙荊南路。復(fù)為廣西運(yùn)判，固辭，價(jià)居上饒七年。檜死，起為浙西提刑、知臺(tái)州，治尚清凈，民安之。黃巖令受賄為兩吏所持，令械吏置獄，一夕皆死，幾詰其罪?；蛟唬骸傲睿┫嗌蛟摽鸵?。”治之益急。詔修《神宗寶訓(xùn)》，書(shū)成，奏薦，帝稱(chēng)善，權(quán)禮部侍郎。吳越大水，地震，幾舉唐貞元故事反覆論春，帝韙其言。他日謂幾曰：“前所進(jìn)陸贄事甚切，已遣漕臣振濟(jì)矣。”引年請(qǐng)謝，上曰：“卿氣貌不類(lèi)老人，姑為朕留?！敝x曰：“臣無(wú)補(bǔ)萬(wàn)一，惟進(jìn)退有禮，尚不負(fù)陛下拔摧?！鄙祥h勞以事，提舉玉隆觀(guān)，紹興二十七年也。金犯塞，中外大震，帝召楊存中偕宰執(zhí)對(duì)便殿，諭以將散百官，浮海避之。左仆射陳康伯持不可。存中言：“敵空國(guó)遠(yuǎn)來(lái)，已闖淮甸，此正賢智馳騖不足之時(shí)，臣愿率先將士，北首死敵?！钡巯?，遂定議親征，下詔進(jìn)討。有欲遣使詣敵求緩師者，幾疏言：“增幣請(qǐng)和無(wú)小益有大害為朝廷計(jì)正當(dāng)嘗膽枕戈專(zhuān)務(wù)節(jié)儉經(jīng)武外一切置之如是雖北取中原可也。且前日詔諸將傳檄數(shù)金君臣，如叱奴隸，何辭可與之和耶？”帝壯之。孝宗受禪，幾又上疏數(shù)千言。將召，屢請(qǐng)老，乃遷通奉大夫，致仕，擢其子逮為浙西提刑以便養(yǎng)。乾道二年卒，年八十二，謚文清。（選自《宋史·列傳第一百四十一》，有刪節(jié)）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．增幣請(qǐng)和/無(wú)小益/有大害/為朝廷計(jì)/正當(dāng)嘗膽枕戈/專(zhuān)務(wù)節(jié)儉/經(jīng)武外一切置之/如是/雖北取中原可也B．增幣請(qǐng)和/無(wú)小益/有大害/為朝廷計(jì)/正當(dāng)嘗膽/枕戈專(zhuān)務(wù)/節(jié)儉經(jīng)武/外一切置之/如是/雖北取中原可也C．增幣請(qǐng)和/無(wú)小益/有大害/為朝廷計(jì)/正當(dāng)嘗膽枕戈/專(zhuān)務(wù)節(jié)儉經(jīng)武/外一切置之/如是/雖北取中原可也。D．增幣請(qǐng)和/無(wú)小益/有大害/為朝廷計(jì)/正當(dāng)嘗膽枕戈/專(zhuān)務(wù)節(jié)儉/經(jīng)武外/一切置之如是/雖北取中原可也11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．“徙”表示官職調(diào)動(dòng)，本文中類(lèi)似的術(shù)語(yǔ)還有“除”“起”“遷”“權(quán)”等，分別表示任免官職、重新起用、升官和變更官職之意。B．“提舉”本有“管理”“提拔舉薦”之意，是宋代設(shè)立的主管專(zhuān)門(mén)事務(wù)的職官，如本文中的"提舉學(xué)事”“提舉茶鹽”等。C．"宰執(zhí)”指宰相等執(zhí)掌國(guó)家政權(quán)的重臣，在宋代，尚書(shū)左右仆射、左右丞相、參知政事、樞密使等均在宰執(zhí)之列。D．“請(qǐng)老”指封建時(shí)代臣子或官員因年老辭去職務(wù)，后泛指年老退休?！蹲髠鳌は骞辍分杏小捌钷烧?qǐng)老，晉侯問(wèn)嗣焉”之語(yǔ)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．曾幾小時(shí)候就有見(jiàn)識(shí)氣度，侍奉父母很孝順，進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí)享有好的聲譽(yù)，因?yàn)樾珠L(zhǎng)去世被朝廷授予官職步人仕途。B．曾幾另一個(gè)兄長(zhǎng)曾開(kāi)與秦檜就與金人議和之事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，秦檜很生氣，曾開(kāi)只得離開(kāi)，曾幾也只好作罷。C．曾幾擔(dān)任浙西提刑和臺(tái)州知州時(shí)，治理方面崇尚清凈無(wú)為，但對(duì)貪污受賄的官吏，后臺(tái)再硬，也毫不手軟。D．曾幾在高宗皇帝時(shí)就提出退休，沒(méi)有得到允許，但皇上也不忍心讓他勞累，只讓他擔(dān)任玉隆觀(guān)提舉，他的愿望直到孝宗皇帝繼位才得以實(shí)現(xiàn)。13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）吳越大水，地震，幾舉唐貞元故事反覆論春，帝韙其言。（2）且前日詔諸將傳檄數(shù)金君臣，如叱奴隸，何辭可與之和耶？參考答案：10．A

11．A

12．B

13．（1）吳越一帶漲大水，發(fā)生地震，曾幾列舉唐朝貞元年間的舊例反復(fù)議論奏報(bào)，皇上認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。（“大水，地震”“故事”“韙”）（2）況且前日下詔讓各位將領(lǐng)傳布檄文數(shù)落金國(guó)君臣，像呵斥奴隸一樣，有什么說(shuō)辭（或“理由”）同金國(guó)議和呢？〔“數(shù)”“何……耶”“辭”）參考譯文：曾幾，字吉甫，他的祖先是贛州人．后來(lái)遷到河南府。（曾幾）小時(shí)候就有見(jiàn)識(shí)氣度，侍奉父母很孝順，進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí)后又有好名聲，（曾幾的）兄長(zhǎng)叫曾弼，擔(dān)任京兩南路提舉學(xué)事，巡視部屬時(shí)溺水死亡，（曾弼）沒(méi)有后人，（朝廷）特別任命曾幾為將仕郎，到吏部應(yīng)試，考官對(duì)他的文章感到驚異，把他列為優(yōu)等，賜他同上舍出身，提拔為國(guó)子正兼欽慈皇后宅教授。靖康初年，擔(dān)任淮東茶鹽提舉。高宗皇帝即位，改為湖北茶鹽提舉，調(diào)任廣西運(yùn)判、江西提刑，又改任浙西。剛好他兄長(zhǎng)曾開(kāi)擔(dān)任禮部侍郎，與秦檜極力爭(zhēng)辯和議之事，秦檜大怒，曾開(kāi)去職，曾幾也被罷免。一個(gè)月后，授予十西轉(zhuǎn)運(yùn)副使的官職，調(diào)任荊湖南路。又擔(dān)任廣西運(yùn)判，堅(jiān)辭不受，寄居上饒七年之久。秦檜死后，重新起用擔(dān)任浙西提刑、臺(tái)州知州，治理崇尚浩凈無(wú)為，老百姓安居樂(lè)業(yè)。黃巖縣令接受賄賂被兩個(gè)差吏要挾，縣令將差吏套上枷鎖投入監(jiān)獄，一個(gè)晚上（兩個(gè)差吏）都死了，曾幾詰問(wèn)縣令的罪責(zé)，有人說(shuō)：“縣令是丞相沈該的座上客，”（曾幾）處理縣令更加迅急?；实巯略t（叫曾幾）修撰《神宗寶訓(xùn)》，書(shū)編寫(xiě)完成，奏薦給皇上，皇上認(rèn)為很好，任（他）暫時(shí)代理禮部侍郎。吳越一帶漲大水，發(fā)生地震，曾幾列舉唐朝貞元年間的舊例反復(fù)議論奏報(bào)，皇上認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。后來(lái)一天（皇上）對(duì)曾幾說(shuō)；“先前奏奏論陸贄的事很急切，現(xiàn)在已派漕臣賑濟(jì)〔災(zāi)民〕了”（曾幾）拿年齡大作理由語(yǔ)求卸任官，皇上說(shuō)；“你氣質(zhì)面貌不像老人，暫且為我留下吧?！鞭o謝說(shuō)：“臣對(duì)朝廷之事沒(méi)有任何補(bǔ)益，只是（平素〕進(jìn)退有禮節(jié)，還（算得上）沒(méi)有辜負(fù)陛下的提拔重用，皇上憐惜不忍心用事情來(lái)使他勞累，讓他擔(dān)任玉降觀(guān)的提舉，這是紹興二十七年的事。金兵侵犯邊塞，朝廷內(nèi)外大受震驚，皇上召楊存中偕同各位宰執(zhí)到便殿對(duì)策．（皇上）把將遣散百官，乘船從海上逃跑的想法告訴他們。左仆射陳康伯認(rèn)為不能這樣。楊存中說(shuō)：“敵人舉全國(guó)兵力，遠(yuǎn)道來(lái)襲，已經(jīng)闖進(jìn)淮河流域，這正是賢能明智之士馳騁疆場(chǎng)人力不夠的時(shí)候，臣愿第-個(gè)率領(lǐng)將士，向北方拼死力故?！被实酆芨吲d，于是作出御駕親征的決定，下詔進(jìn)發(fā)討伐。這時(shí)有想派使者到敵方進(jìn)求延遲進(jìn)軍的，曾幾上疏說(shuō)：“增加貨幣請(qǐng)求議和，沒(méi)有小的益處，只有大的害處，為朝廷考慮．正應(yīng)該臥薪嘗膽、枕戈待旦，專(zhuān)心致力節(jié)約儉樸，經(jīng)略武事之外的一切事務(wù)都放下，這樣的話(huà)即使向北收復(fù)中原也可以做到。況且前日下詔讓各位將領(lǐng)傳布檄文數(shù)落金國(guó)君臣，像呵斥奴隸一樣，有什么說(shuō)辭同金國(guó)議和呢？”皇上認(rèn)為他的話(huà)很鼓舞人。孝宗做了皇帝，曾幾又上了幾千字的奏疏。（孝宗）要召見(jiàn)他，（他）多次請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，于是將他升為通奉大夫退休，提拔他兒子曾逮擔(dān)任浙西提刑以方便奉養(yǎng)。乾道二年去世，享年八十二，贈(zèng)謚號(hào)“文清”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。近年來(lái)，科學(xué)家們已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)發(fā)出各種電子皮膚,電子皮膚不僅像人類(lèi)皮膚一樣具有一定的柔韌性，①__________，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部研制的電子皮膚遍布高靈敏度電子感應(yīng)器，甚至可以感應(yīng)一直蝴蝶落在上面的壓力，如果電子皮膚能應(yīng)用于臨床，對(duì)于需要皮膚移植的病人來(lái)說(shuō)無(wú)疑將是天降福音。然而，②___________，它或許給機(jī)器人領(lǐng)域帶來(lái)一場(chǎng)革命，解決機(jī)器人的觸覺(jué)難題，突破握住雞蛋而不捏碎，拿住酒瓶而不滑落等當(dāng)前機(jī)器人研發(fā)領(lǐng)域存在的瓶頸。未來(lái)，電子皮膚甚至可以監(jiān)測(cè)心率、血壓、血糖等。華為公司正在試著將電子皮膚應(yīng)用在輕觸式屏幕，③_____________，實(shí)現(xiàn)控制家電、打電話(huà)、玩游戲等功能。參考答案：①而且可以感知細(xì)微的壓力

②電子皮膚并不僅用于替代人類(lèi)皮膚

③通過(guò)敲打與觸摸來(lái)傳輸指令【詳解】此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫(xiě)的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空根據(jù)前文“不僅”和后文“可以感應(yīng)一直蝴蝶落在上面的壓力”可知應(yīng)該填寫(xiě)“而且可以感知細(xì)微的壓力”，第②空根據(jù)前面的“需要皮膚移植的病人來(lái)說(shuō)”可知應(yīng)該填寫(xiě)“電子皮膚并不僅用于替代人類(lèi)皮膚”；第③空根據(jù)前文“輕觸式屏幕”和后文“控制”，可知應(yīng)該填寫(xiě)“通過(guò)敲打與觸摸來(lái)傳輸指令”。8.某校文學(xué)社決定舉辦一期以慶?！疤鞂m一號(hào)”目標(biāo)飛行器發(fā)射成功為主題的期刊，請(qǐng)為期刊的扉頁(yè)寫(xiě)兩句話(huà)，以彰顯主題，要求至少使用一種修辭方法，不超過(guò)20字。(4分)________________________________________________________________________________參考答案：銀箭一飛刺蒼穹，

“天宮”漫步游太空。

“長(zhǎng)征”飛刺九天

，

“天宮”激蕩神州。9.下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入《月夜》一詩(shī)畫(huà)橫線(xiàn)處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。A．睡起秋聲無(wú)覓處 B．天涯靜處無(wú)征戰(zhàn)C．今夜偏知春氣暖 D．寂寞空庭春欲晚參考答案：C10.仿照下面的示例，在橫線(xiàn)處續(xù)寫(xiě)兩句，使上下文語(yǔ)意連貫。（6分）成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流攔不住你頂風(fēng)前行的勇往的孤舟；成長(zhǎng)就像

，

。參考答案：六、寫(xiě)作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料．根據(jù)要求寫(xiě)作。2018年是中國(guó)改革開(kāi)放40周年。40年前的1978年12月,黨中央召開(kāi)了具有劃時(shí)代意義的十一屆三中全會(huì)。這次會(huì)議打開(kāi)了塵封幾十年的國(guó)門(mén),作出了我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放的重大決策,確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本國(guó)策。經(jīng)過(guò)40年的不斷探索和推進(jìn),中國(guó)逐漸摸索出了一條適合自身國(guó)情的發(fā)展道路,在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技、教育、文化、體育、社會(huì)等多方面從封閉、半封閉走向全面開(kāi)放的局面,并取得了舉世矚目的成就。中國(guó)改革開(kāi)放40周年,是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。在這個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,回顧、梳理和總結(jié)改革開(kāi)放40年的成就、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以為繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放積累更多的可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。讀了上述材料，你有怎樣的感悟和思考?請(qǐng)以“我看改革開(kāi)放40年”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求:綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案：春天的故事——我看改革開(kāi)放40周年“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！甭?tīng)媽媽說(shuō)，我出生前他們就來(lái)到了蘇州，住在馳名中外的“寒山寺”旁。他們從鄉(xiāng)村走到城市，從貧窮走到小康，見(jiàn)證了改革開(kāi)放40年來(lái)祖國(guó)日新月異，翻天覆地的變化。1978年，十一屆三中全會(huì)在北京閉幕，中國(guó)進(jìn)入了改革開(kāi)放的歷史新時(shí)期。外婆說(shuō)，那一年她和外公結(jié)婚了，她作為中學(xué)教師，每個(gè)月的工資是31元5角，他們最值錢(qián)的寶貝是一塊上?！皷|風(fēng)”牌手表，是外公120