小學基礎學科教育教學綜合改革試驗工作總結

小學基礎學?科教育教學?綜合改革試?驗工作總結?___年?上半年，我?校在各級領?導的關心支?持下，在_?__市山高?小學的大力?幫扶下，我??；A學科?教育教學綜?合改革試驗?工作繼續(xù)以?規(guī)范課堂常?規(guī)，提高教?學質量為主?目標，開展?了形式多樣?的教研活動?，并取得了?顯著的成績?。現(xiàn)將工作?總結如下：?一、抓課?堂常規(guī)，提?高教學質量?課堂是教?學的主陣地?，有效的課?堂教學必須?建立在規(guī)范?的課堂常規(guī)?上，因此為?了進一步規(guī)?范我校課堂?常規(guī)，逐步?提高教學質?量，在開學?的第一周根?據學校的實?際情況，討?論制定了我?們的課堂常?規(guī)制度和課?堂常規(guī)口令?，印發(fā)到每?一位科任教?師手中，并?利用半天的?時間對全體?科任教師進?行培訓學習?，之后要求?科任教師利?用開學第一?周的時間對?自己的課堂?進行專門的?常規(guī)訓練。?在此期間我?校王德炳校?長和曾祥富?常務副校長?經常到各個?班級去檢查?課堂常規(guī)的?訓練落實情?況，并加于?督促和引導?。經過一段?時間的狠抓?落實，現(xiàn)在?我們的學生?在課堂上的?表現(xiàn)比以前?轉變了好多?，坐姿端正?、精神飽滿?，聽課率提?高了許多，?也養(yǎng)成了好?多好的學習?習慣，老師?們欣慰不已?，干勁更足?。二、結?對子幫扶、?提升教學水?平為了進?一步鞏固提?升我?？迫?教師的教學?水平，以便?更好地服務?于課堂和學?生，本學期?山高小學與?我校繼續(xù)開?展了結對子?幫扶活動，?我們主要結?對子幫扶的?老師是山高?小學的李桂?艷老師與我?校一（4）?班語文科任?王佳妹老師?為一組，山?高小學的姜?偉老師與我?校一（2）?班數(shù)學科任?顏丹老師為?一組，山高?小學的康杰?老師與我校?三（2）班?英語科任陳?惠老師為一?組。結對子?幫扶活動主?要通過到校?當面指導、?跟班學習、?電話、博客?網和聯(lián)系等?交流學習，?如___月?27山高小?學的何海燕?校長和幫扶?老師等一行?___人到?我校對結對?子教師進行?了教材解讀?的指導，之?后結對子教?師都經常進?行教學問題?的探討與交?流學習，并?實現(xiàn)了教學?資源的共享?，還有__?_月___?日和___?日我校派出?了結對子教?師到山高小?學跟班交流?學習。通過?結對子幫扶?，現(xiàn)在我們?教師的教育?教學水平得?到了進一步?的提升。?三、___?單元命題，?把握教學重?難點為了?進一步把握?每個單元的?學習重難點?，加強鞏固?學生的知識?點訓練，本?學期我們_?__開展了?科任教師對?單元命題的?工作。開學?初，學校根?據每學科（?一年級語文?、數(shù)學，三?年級英語）?的單元教學?進度，把單?元命題工作?安排到每一?位科任教師?，要求科任?教師根據學?校安排的命?題單元內容?，認真思考?，把握吃透?單元的重難?點，并按時?命好一份質?量較高的單?元測試卷，?之后學校再?___復印?，分發(fā)到每?一位學生的?手中，由各?班科任教師?進行測試訓?練，以達到?每一課知識?點過關，每?一個單元重?難點突破，?從而逐步提?升我們的?教學質量。?四、開展?同課異構，?共同探討學?習為了讓?我們的老師?共同探討教?學中的熱點?，難點問題?，交流彼此?的經驗，并?給大家呈現(xiàn)?不同教學風?格的個性化?課堂，本學?期我們開展?了同課異構?活動。如_?__月__?_日我校三?（1）班的?王薇老師與?侍郎小學的?陳靜老師開?展了三年級?英語課堂教?學同課異構?活動，__?_月___?日山高小學?的李桂艷老?師與我校王?佳妹老師開?展了一年級?語文課堂教?學同課異構?活動，__?_月___?日我縣一小?省骨吳海珠?老師與我校?顏丹老師開?展了一年級?數(shù)學課堂教?學同課異構?活動。同課?異構教學研?討活動為教?師們提供了?一個面對面?交流互動的?平臺，在這?個平臺中?，老師們共?同探討教學?的藝術，共?享成功的喜?悅。這種多?層面，全方?位的合作、?探討，整體?提升了教師?的教學教研?水平。五?、成績顯著?，再接再厲?在各級領?導關心指導?，山高小學?的大力幫扶?，還有我校?全體師生的?共同努力下?，本學期我??；A學科?教育教學綜?合改革試驗?工作取得了?顯著的成績?。在本學期?的期中測試?中，我校的?一（2）班?的語文及格?率達到__?_%，一（?3）班和一?（4）班的?語文及格率?也都達到_?__%以上?，一（1）?班的數(shù)學及?格率達到了?___%，?三（2）班?的英語及格?率達到__?_%，而最?值得欣慰的?是各個班級?的低分率基?本上都控制?在___%?以下。我們?的科任教師?專業(yè)也得到?了發(fā)展，陳?惠老師在_?__年澄邁?縣小學英語?課堂教學評?比活動中獲?二等獎。而?且在___?年澄邁縣舉?行的“教育?教學論文”?評比活動中?，王佳妹老?師撰寫的《?淺談語文教?學的“生活?化”》，王?紅霞老師撰?寫的《如何?激發(fā)低年級?學生學習語?文的興趣》?，陳燕老師?