統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)(四)

統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)(四?)統(tǒng)計(jì)業(yè)?務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)?心得體會(huì)?至___月?___日，?我同全州八?縣同行共_?__人有幸?參加了在_?__信息工?程學(xué)院舉辦?的___州?統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)骨?干培訓(xùn)班（?第二期）為?期十二天的?學(xué)習(xí)，這是?我工作十多?年來(lái)參加的?培訓(xùn)中時(shí)間?最長(zhǎng)、針對(duì)?性最強(qiáng)、等?級(jí)最高、紀(jì)?律最嚴(yán)、收?獲最大的一?次培訓(xùn)。因?為平時(shí)工作?較忙，很少?有機(jī)會(huì)參加?培訓(xùn)，因此?我十分珍惜?這次難得的?機(jī)會(huì)，專(zhuān)心?聽(tīng)課，認(rèn)真?做筆記，使?自己的工業(yè)?統(tǒng)計(jì)理論知?識(shí)和業(yè)務(wù)水?平得到了提?高，進(jìn)一步?理清了思路?，開(kāi)拓了視?野，同時(shí)感?受到了領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心與期?盼，聯(lián)系自?己工作經(jīng)歷?，使今后努?力的方向更?加明確。?一、提高了?思想認(rèn)識(shí)從?事統(tǒng)計(jì)工作?多年，覺(jué)得?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)水?分多，工作?壓力大，感?到從事統(tǒng)計(jì)?工作很困惑?、很痛苦，?有時(shí)產(chǎn)生抵?觸情緒。通?過(guò)系統(tǒng)的統(tǒng)?計(jì)基礎(chǔ)理論?學(xué)習(xí)和公務(wù)?員心理調(diào)適?講座的疏導(dǎo)?，使我豁然?開(kāi)朗，明白?了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?并不像財(cái)務(wù)?數(shù)字那樣精?確，只要方?向?qū)Α②厔?shì)?正確就行；?統(tǒng)計(jì)工作是?一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性?很強(qiáng)的工作?，只有認(rèn)真?學(xué)習(xí)，掌握?了較為全面?的統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，提高?統(tǒng)計(jì)分析能?力，才能做?好統(tǒng)計(jì)工作?，才能為領(lǐng)?導(dǎo)提供決策?參考，才能?為發(fā)展地方?經(jīng)濟(jì)服務(wù)。?二、強(qiáng)化?了統(tǒng)計(jì)理論?知識(shí)此次培?訓(xùn)___嚴(yán)?密，學(xué)習(xí)扎?實(shí)，在培訓(xùn)?老師的精心?設(shè)計(jì)與合理?安排下，通?過(guò)多種形式?的教學(xué)，系?統(tǒng)學(xué)習(xí)了《?統(tǒng)計(jì)學(xué)原理?》、《e_?__cel?l在統(tǒng)計(jì)中?的應(yīng)用》、?《抽樣調(diào)查?方法與應(yīng)用?》、《國(guó)民?經(jīng)濟(jì)核算》?、《宏觀(guān)經(jīng)?濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析?》、《創(chuàng)新?思維與工作?創(chuàng)新》、《?公共關(guān)系與?社交禮儀》?等課程的學(xué)?習(xí)；聽(tīng)取了?《公務(wù)員心?理調(diào)適》、?《統(tǒng)計(jì)調(diào)查?報(bào)告寫(xiě)作》?、《我國(guó)統(tǒng)?計(jì)工作的熱?點(diǎn)問(wèn)題評(píng)述?》的講座；?參觀(guān)了__?_工業(yè)園區(qū)?和映秀鎮(zhèn)地?震災(zāi)區(qū)。切?實(shí)提高了自?己的理論水?平；疏導(dǎo)了?心理困惑；?體驗(yàn)了工業(yè)?園區(qū)發(fā)展、?城鄉(xiāng)一體化?建設(shè)；感受?了地震災(zāi)區(qū)?的心靈震撼?。學(xué)習(xí)《?統(tǒng)計(jì)學(xué)原理?》和《宏觀(guān)?經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分?析》不僅增?強(qiáng)了自己的?統(tǒng)計(jì)理論基?礎(chǔ)，而且明?白了數(shù)據(jù)是?統(tǒng)計(jì)分析的?眼睛，分析?是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?經(jīng)過(guò)深加工?的最終產(chǎn)品?，統(tǒng)計(jì)分析?起到參謀和?預(yù)警作用。?通過(guò)《抽樣?調(diào)查方法與?應(yīng)用》課程?的學(xué)習(xí)，使?我掌握了抽?樣調(diào)查的基?本理論、知?識(shí)和方法，?理解了從調(diào)?查立項(xiàng)、抽?樣方案設(shè)計(jì)?到數(shù)據(jù)收集?與加工的整?個(gè)流程。通?過(guò)學(xué)習(xí)《e?___ce?ll在統(tǒng)計(jì)?中的應(yīng)用》?，e___?cell常?用功能的實(shí)?際操作水平?有了提高，?運(yùn)用e__?_cell?計(jì)算分析數(shù)?據(jù)提高了工?作效率。?三、提供了?相互交流平?臺(tái)，解放了?思想，開(kāi)拓?了視野培訓(xùn)?除了學(xué)習(xí)書(shū)?本知識(shí)，還?安排外出參?觀(guān)學(xué)習(xí)，相?互交流，增?進(jìn)了同行相?互學(xué)習(xí)、取?長(zhǎng)補(bǔ)短機(jī)會(huì)?。聽(tīng)取各種?課程專(zhuān)題講?座，從心態(tài)?調(diào)整、心理?健康、能力?培養(yǎng)，到禮?儀幫交、統(tǒng)?計(jì)熱點(diǎn)、工?作困惑等，?內(nèi)容豐富，?切實(shí)有用，?給我們指明?了方向。尤?其是公務(wù)員?心理調(diào)適講?座，作為統(tǒng)?計(jì)工作人員?所面臨的工?作壓力，生?活壓力，讓?我們懂得如?何控制情緒?，自我解壓?，更好地做?好本職工作?顯得格外重?要。四、?指明了方向?通過(guò)學(xué)習(xí)?，結(jié)合實(shí)際?工作，我覺(jué)?得工業(yè)經(jīng)濟(jì)?管理工作與?統(tǒng)計(jì)工作密?不可分，可?以說(shuō)統(tǒng)計(jì)人?才就是工業(yè)?經(jīng)濟(jì)管理所?需的人才。?統(tǒng)計(jì)人才是?統(tǒng)計(jì)工作的?基礎(chǔ)，是指?導(dǎo)工業(yè)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的基礎(chǔ)?，提高統(tǒng)計(jì)?數(shù)據(jù)質(zhì)量，?提高統(tǒng)計(jì)分?析能力，是?經(jīng)濟(jì)主管部?門(mén)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)?管理工作的?重要保證。?作為一名工?業(yè)統(tǒng)計(jì)人員?，感到肩上?責(zé)任重大。?我深刻認(rèn)識(shí)?到，在今后?的工作中必?須養(yǎng)成良好?的學(xué)風(fēng)，不?斷學(xué)習(xí)，理?論與實(shí)踐結(jié)?合，___?，才能跟上?時(shí)代的步伐?，在平凡的?崗位上實(shí)現(xiàn)?自己的價(jià)值?。篇二：統(tǒng)?計(jì)培訓(xùn)小結(jié)?培訓(xùn)小結(jié)?近期，我有?幸參加了統(tǒng)?計(jì)從業(yè)資格?培訓(xùn)班學(xué)習(xí)?，簡(jiǎn)單了解?了統(tǒng)計(jì)學(xué)和?統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)?知識(shí)，及統(tǒng)?計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和實(shí)務(wù)。為?期___天?的學(xué)習(xí)，讓?我對(duì)統(tǒng)計(jì)相?關(guān)知識(shí)有了?更深的理解?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，我深刻?的認(rèn)識(shí)到統(tǒng)?計(jì)雖然表面?只是個(gè)跟數(shù)?字有關(guān)的工?作，但實(shí)際?中它跟我們?的生產(chǎn)和生?活息息相關(guān)?。大到一個(gè)?國(guó)家的（范?本）發(fā)展，?小到一個(gè)家?庭的經(jīng)濟(jì)狀?況，都離不?開(kāi)統(tǒng)計(jì)工作?。收集數(shù)字?資料，對(duì)我?們了解過(guò)去?，展望未來(lái)?，都有它不?可替代的功?勞。而在從?事統(tǒng)計(jì)工作?過(guò)程中。我?們應(yīng)該從自?身的工作出?發(fā)，嚴(yán)格按?照統(tǒng)計(jì)工作?的要求，對(duì)?搜集的數(shù)字?資料負(fù)責(zé)，?做到科學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，盡量減?少統(tǒng)計(jì)工作?中可以避免?的統(tǒng)計(jì)誤差?。除了學(xué)?習(xí)統(tǒng)計(jì)的基?礎(chǔ)知識(shí)和統(tǒng)?計(jì)實(shí)務(wù)，還?學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)?法基礎(chǔ)知識(shí)?。讓我們對(duì)?統(tǒng)計(jì)人員自?身的職權(quán)和?職責(zé)有了更?深的了解。?為了準(zhǔn)確及?時(shí)的完成統(tǒng)?計(jì)任務(wù)，我?們應(yīng)該充分?利用統(tǒng)計(jì)人?員的權(quán)力，?把工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題有?效合理的處?理好。同?時(shí)在工作中?，也要依法?履行統(tǒng)計(jì)人?員的職責(zé)，?如實(shí)搜集、?報(bào)送統(tǒng)計(jì)資?料，不得偽?造、纂改統(tǒng)?計(jì)資料，不?得以任何方?式要求任何?單位和個(gè)人?提供不真實(shí)?的統(tǒng)計(jì)資料?;應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持?實(shí)事求是，?恪守職業(yè)道?德，對(duì)其負(fù)?責(zé)搜集、審?核、錄入的?統(tǒng)計(jì)資料與?統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)?象報(bào)送的統(tǒng)?計(jì)資料的一?致性負(fù)責(zé)。?實(shí)事求是、?不出假數(shù)是?統(tǒng)計(jì)職業(yè)道?德的核心內(nèi)?容。依法統(tǒng)?計(jì)、嚴(yán)守_?__是依法?行政在統(tǒng)計(jì)?工作中的具?體要求。統(tǒng)?計(jì)資料有些?關(guān)系到國(guó)家?、企業(yè)、個(gè)?人的___?，在提供資?料時(shí)要經(jīng)過(guò)?嚴(yán)格的核定?、審批和備?案。不得隨?意公布和提?供。另外?，準(zhǔn)確、可?靠的統(tǒng)計(jì)資?料也是整個(gè)?統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)?量的基礎(chǔ)。?為了保證數(shù)?字資料的準(zhǔn)?確性，在工?作中要控制?好登記誤差?，采取各種?措施，防止?誤差的發(fā)生?，把它縮小?到最低限度?，把它控制?在允許的范?圍內(nèi)。從?這次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)中，我覺(jué)?得收獲不小?，加深了對(duì)?統(tǒng)計(jì)工作的?理解，及統(tǒng)?計(jì)法律的相?關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?，同時(shí)也知?道該如何在?工作中去做?好統(tǒng)計(jì)工作?，不斷的提?高專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，提高統(tǒng)計(jì)?工作的質(zhì)量?。為國(guó)家和?企業(yè)貢獻(xiàn)自?己一份小小?的力量。單?位簽名：?統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)總?結(jié)公司統(tǒng)?計(jì)局對(duì)我們?基層統(tǒng)計(jì)人?員進(jìn)行了為?期四天的業(yè)?務(wù)知識(shí)培訓(xùn)?。通過(guò)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，使我?們進(jìn)一步明?確了新形勢(shì)?下如何干好?統(tǒng)計(jì)工作，?明確了作為?一個(gè)合格的?統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)?該具備什么?樣的基本素?質(zhì)，達(dá)到什?么樣的基本?要求，怎樣?才能達(dá)到這?個(gè)要求，明?確了統(tǒng)計(jì)工?作的目標(biāo)、?任務(wù)和工作?方法。通過(guò)?培訓(xùn)，基本?掌握了各項(xiàng)?統(tǒng)計(jì)的新業(yè)?務(wù)、新知識(shí)?，增強(qiáng)了做?好統(tǒng)計(jì)工作?的信心和決?心，這是我?們這次培訓(xùn)?的主要收獲?。公司統(tǒng)?計(jì)局為辦好?這次培訓(xùn)班?，精心__?_，嚴(yán)格管?理，保證了?各專(zhuān)業(yè)講課?的正常進(jìn)行?。授課老師?進(jìn)行了充分?的準(zhǔn)備，課?前都查閱了?大量資料，?進(jìn)行了調(diào)查?研究，做到?了精心備課?；課堂上，?能夠結(jié)合實(shí)?際，深入淺?出地進(jìn)行講?授；課外，?還主動(dòng)和學(xué)?員進(jìn)行交流?，征求意見(jiàn)?，解疑釋惑?，付出了辛?勤勞動(dòng)，表?現(xiàn)出了很強(qiáng)?的敬業(yè)精神?。這次培?訓(xùn)班的內(nèi)容?設(shè)置，主要?是以《統(tǒng)計(jì)?基礎(chǔ)知識(shí)與?統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)》?、《統(tǒng)計(jì)法?基礎(chǔ)知識(shí)》?這兩門(mén)來(lái)授?課的。我覺(jué)?得統(tǒng)計(jì)的基?本理念即是?從生活中出?發(fā)，將生活?中的各種現(xiàn)?象化繁為簡(jiǎn)?，提練出有?意義的訊息?。統(tǒng)計(jì)就是?生活，若是?忽略了它，?統(tǒng)計(jì)就失去?自己的舞臺(tái)?，失去了意?義，而只是?一堆數(shù)字與?符號(hào)而已。?這四天的學(xué)?習(xí)讓我更了?解我們所學(xué)?的一切，加?強(qiáng)資料分析?的能力，作?統(tǒng)計(jì)調(diào)查分?析之專(zhuān)案研?究，使我們?有參與實(shí)務(wù)?的經(jīng)驗(yàn)，讓?我們有了_?__的感覺(jué)?。我們經(jīng)過(guò)?了這次培訓(xùn)?，為今后的?統(tǒng)計(jì)基層的?工作打下了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，對(duì)工作有?一定的指導(dǎo)?意義，使我?更清楚地感?到自己肩上?的責(zé)任重于?泰山。__?_，做好本?職工作。通?過(guò)為期四天?的學(xué)習(xí)，使?我的理論水?平、知識(shí)素?養(yǎng)和精神面?貌都大為改?觀(guān)，但歸根?到底還是要?把工作做好?。結(jié)合本次?學(xué)習(xí)心得，?今后我將從?以下三方面?做好本職工?作：一是不?為失敗找借?口，要為成?功找方法。?二是加強(qiáng)政?治理論學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)拒腐?防變能力。?三是正確處?理好各種人?際關(guān)系，營(yíng)?造良好的外?境。統(tǒng)計(jì)?人員應(yīng)自尊?，要自信、?自強(qiáng)，方能?自立。統(tǒng)計(jì)?人員務(wù)必刻?苦學(xué)習(xí)，努?力工作爭(zhēng)取?創(chuàng)新，多出?成果。與此?同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)?和有關(guān)部門(mén)?，也應(yīng)為統(tǒng)?計(jì)人員創(chuàng)造?機(jī)會(huì)，__?_我們學(xué)習(xí)?統(tǒng)計(jì)知識(shí)及?相關(guān)的業(yè)務(wù)?知識(shí)、法律?制度和微機(jī)?知識(shí)，支持?我們參加統(tǒng)?計(jì)工作會(huì)議?，鼓勵(lì)統(tǒng)計(jì)?人員參加業(yè)?務(wù)水平和技?術(shù)職稱(chēng)的考?試，引導(dǎo)我?們積極提供?統(tǒng)計(jì)資料。?在主觀(guān)上能?勤奮者，加?上客觀(guān)條件?之改善，統(tǒng)?計(jì)受重視，?將水到渠成?，必將使管?理水平邁上?一個(gè)新臺(tái)階?。統(tǒng)計(jì)工?作對(duì)我來(lái)說(shuō)?是一個(gè)生疏?的工作，我?由不懂到懂?，由膚淺到?深入，由難?到易，可以?說(shuō)這個(gè)過(guò)程?是艱辛而漂?亮的。從工?作中我所得?到和領(lǐng)悟的?也很多。這?可以說(shuō)對(duì)我?以后的人生?旅途都有很?大的影響和?幫助，也算?我人生的一?次不小的轉(zhuǎn)?折點(diǎn)