上海市青浦區(qū)高級中學(xué)2023年高二生物聯(lián)考試題含解析

上海市青浦區(qū)高級中學(xué)2023年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于人體寒冷時(shí)體溫恒定的有關(guān)敘述，正確的是（）A．寒冷時(shí)，酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快B．寒冷時(shí)經(jīng)皮膚散失的熱量多于高溫環(huán)境C．皮膚散失的熱量都是對生命活動沒有意義的熱量D．寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增多參考答案：D2.班氏絲蟲寄生在人體淋巴管內(nèi)后，常造成人體下肢腫脹，這是由于（

）A.細(xì)胞將不能接受氨基酸

B.組織間隙積累液體C.不能消化脂肪

D.組織內(nèi)葡萄糖濃度升高參考答案：B3.右圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系，從圖中不能獲得的信息是A．酶反應(yīng)的最適溫度

B．酶因熱而失活C．酶反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系D．酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系參考答案：D4.無機(jī)鹽離子在細(xì)胞中起著非常重要的作用，影響植物細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的因素很多。某探究性學(xué)習(xí)小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K＋速率的影響(其他條件都適宜)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。下列說法錯(cuò)誤的是()A．可分析得出該植物吸收K＋是要消耗能量的

B．從圖中也可以看出該植物吸收K＋是需要載體的

C．a(chǎn)b段限制吸收K＋速率的主要因素是O2濃度

D．bc段表明除了營養(yǎng)液中O2含量外還有其他因素影響K＋的吸收速率參考答案：B5.下列有關(guān)敘述正確的是A．隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來的性狀

B．白毛和卷毛是一對相對性狀C．表現(xiàn)型相同則基因型一定相同

D．基因型相同表現(xiàn)型不一定相同參考答案：D6.下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是A．乙烯

B．吲哚丁酸

C．赤霉素

D．2，4-D參考答案：D7.下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是A．乙醇——提取葉綠體色素B．澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式C．碘液——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響D．紫色的洋蔥表皮細(xì)胞——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂參考答案：D8.由于蟹類的捕食，某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個(gè)體的比例逐漸增加。對這個(gè)現(xiàn)象的解釋，正確的是（

）

A．人工選擇

B．適者生存C．用進(jìn)廢退

D．定向變異參考答案：B略9.一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是：

A.1/2

B.1/4

C.1/8

D.0參考答案：D10.蛋白質(zhì)的基本組成單位是

A.核苷酸

B.氨基酸

C.葡萄糖

D.肽鏈參考答案：B11.艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，少數(shù)艾滋病病毒(HIV)的感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前體內(nèi)存在名為“阿爾法——防御素”的小分子蛋白質(zhì)。以下對“阿爾法——防御素”的推測中，錯(cuò)誤的是(

)

A．一定含有20種氨基酸

B．一定含有C、H、O、N四種元素

C．高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)

D．人工合成后可以用于防治艾滋病參考答案：A12.DNA分子雜交技術(shù)可比較不同種生物DNA分子的差異。將來自不同種生物的兩條DNA單鏈進(jìn)行雜交，兩種生物的DNA分子堿基序列越相似，形成的雜合雙鏈區(qū)的部位就越多。某人用甲、乙、丙三種生物的DNA單鏈進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖判斷，下列敘述中正確的是（）A.游離的單鏈所對應(yīng)的原物種DNA片段均不含遺傳信息B.雜合雙鏈區(qū)的存在表示兩種生物攜帶的遺傳密碼相同C.甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系遠(yuǎn)D.甲與丙的親緣關(guān)系比乙與丙的親緣關(guān)系近參考答案：C試題分析：游離的單鏈所對應(yīng)的原物種DNA片段可能含有遺傳信息，A錯(cuò)誤；雜合雙鏈區(qū)的存在表示兩種生物攜帶的遺傳密碼部分相同，B錯(cuò)誤；甲與乙形成的雜合雙鏈區(qū)的部位比甲與丙的少，故甲與乙的親緣關(guān)系比甲與丙的親緣關(guān)系遠(yuǎn)，C正確；甲與丙形成的雜合雙鏈區(qū)的部位和乙與丙形成的雜合雙鏈區(qū)的部位一樣多，故甲與丙的親緣關(guān)系和乙與丙的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近相同，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：DNA分子的多樣性和特異性【名師點(diǎn)睛】本題考查DNA分子中堿基排列順序多樣性和特異性的應(yīng)用，DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序；特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列。13.某株名貴花卉用種子繁殖會發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離井快速繁殖可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)．發(fā)育出完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不能采用該株的

(

)

A.莖尖

B.子房壁

C.葉片

D.花粉粒參考答案：D14.將一經(jīng)過“饑餓”處理（在黑暗中放置一天）的天竺葵的一葉片中部葉脈切斷，給予光照數(shù)小時(shí)后，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：葉片的下半部（近葉柄端）有淀粉產(chǎn)生，而葉片上半部（遠(yuǎn)離葉柄端）無淀粉的生成。這是由于切斷葉脈后A．阻斷了水分的運(yùn)輸

B．阻斷了二氧化碳的運(yùn)輸C．抑制了三碳化合物的形成

D．抑制了ATP的合成參考答案：A15.消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，下列哪些事物適用于消毒處理（）①皮膚②飲用水③牛奶④接種臺⑤培養(yǎng)皿⑥接種環(huán)⑦培養(yǎng)基⑧果汁．A．②⑤⑥⑦⑧ B．①②③④⑧ C．①②③⑥⑧ D．①③④⑥⑧參考答案：B【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】消毒就是用物理或化學(xué)方法殺滅或消除致病微生物，但不一定能殺死細(xì)菌芽孢和物體內(nèi)部的微生物．滅菌就是用物理或化學(xué)方法殺滅所有的微生物，使其達(dá)到無菌，包括孢子及芽孢．【解答】解：消毒指用比較溫和的方法殺死微生物的營養(yǎng)細(xì)胞，適用于那些不耐高溫的液體．如③牛奶、⑧果汁，這樣可以使其中的營養(yǎng)成分不被破壞．另外對要求不是很嚴(yán)格的①皮膚、②飲用水、④接種臺也用消毒的方法處理．而對于嚴(yán)格要求的⑤培養(yǎng)皿、⑥接種環(huán)、⑦培養(yǎng)基等必須進(jìn)行滅菌處理．所以，①②③④⑧應(yīng)該用消毒的方法處理．故選：B．

16.蛋白質(zhì)工程制造的蛋白質(zhì)是

()A．天然蛋白質(zhì)

B．稀有蛋白質(zhì)C．自然界中不存在的蛋白質(zhì)

D．尚沒有制造出來參考答案：C17.埃博拉病毒(EBOV)的遺傳物質(zhì)是RNA，如果埃博拉病毒(EBOV)的遺傳物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的水解產(chǎn)物有（

）A.堿基、脫氧核糖、磷酸

B.堿基、核糖、磷酸C.堿基、磷酸、

核酸

D.堿基、核苷酸、磷酸參考答案：B埃博拉病毒(EBOV)的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸。一個(gè)核糖核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子核糖和一分子磷酸組成的，所以如果埃博拉病毒(EBOV)的遺傳物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的水解產(chǎn)物有堿基、核糖、磷酸，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.下列說法中正確的有幾項(xiàng)①生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的②用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子③物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的④樺尺蠖的淺色和黑色存在共同進(jìn)化

⑤生物多樣性的形成導(dǎo)致生物共同進(jìn)化

⑥捕食者的存在有利于增加物種的多樣性⑦在三倍體無子西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組A.三項(xiàng) B.四項(xiàng) C.五項(xiàng) D.六項(xiàng)參考答案：A【分析】引起變異的原因有兩種：一是由遺傳物質(zhì)決定的，二是由外界環(huán)境的影響引起的，由外界環(huán)境的影響而引起的變異，生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，因而不能遺傳給后代，這樣的變異叫做不可遺傳變異，但如果外界環(huán)境的變化使生物的基因發(fā)生了改變，從而導(dǎo)致生物出現(xiàn)變異，如核輻射等，這種由環(huán)境引起的變異也可能會遺傳給后代。秋水仙素處理單倍體后，可誘導(dǎo)染色體加倍，一般獲得的是純合子；自然界中物種形成的方式有多種，經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是比較常見的一種方式；共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的過程，通過漫長的共同進(jìn)化過程，地球上出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性。從生物進(jìn)化的角度來看，生物多樣性形成的原因是共同進(jìn)化，捕食者的存在能促進(jìn)被捕食者的進(jìn)化，有利于增加物種多樣性；無子西瓜的培育的具體方法：用秋水仙素處理普通二倍體西瓜幼苗期，得到四倍體植株；用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個(gè)染色體組的西瓜種子；種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜開花后，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實(shí)，這樣就會得到三倍體西瓜?！驹斀狻竣偃绻h(huán)境影響而使生物遺傳物質(zhì)發(fā)生改變則是可遺傳變異，如射線使基因突變則可遺傳，①錯(cuò)誤；②用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是純合子，如果單倍體基因型是Aa，那么秋水仙素處理后得到的AAaa是雜合子，②錯(cuò)誤；③自然界中新物種的形成一般都要經(jīng)過長期地理隔離，最后形成生殖隔離，③正確；④淺色樺尺蠖和黑色樺尺蠖是同一個(gè)物種，它們之間不存在共同進(jìn)化，④錯(cuò)誤；

⑤生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程，共同進(jìn)化是生物多樣性形成的原因，⑤錯(cuò)誤；

⑥捕食者的存在可以控制被捕食者的數(shù)量，從而為其他生物的生存提供資源和空間，有利于增加物種多樣性，⑥正確；⑦二倍體和四倍體雜交形成的受精卵中含有3個(gè)染色體組，發(fā)育成的胚細(xì)胞中也含有三個(gè)染色體組，⑦正確；故正確的有③⑥⑦，A正確。19.為了實(shí)現(xiàn)對草原資源的合理利用，采用劃區(qū)輪牧的方法，其優(yōu)點(diǎn)中不正確的是

A．減少牲畜自身能量的消耗

B.有利于牧草的恢復(fù)

C．有利于年年增加載畜量

D.有利于充分均勻地采食牧草參考答案：C20.美國科學(xué)家伊麗莎白·布萊克本、卡蘿爾·格雷德和杰克·紹斯塔克因“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護(hù)染色體的”而獲得2009年諾貝爾生理學(xué)成或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段，隨著細(xì)胞的持續(xù)分裂，端粒會緩慢縮短；端粒酶是一處能延長端粒末端的核糖蛋白酶，主要成分是RNA和蛋白質(zhì)，其含有引物特異識別位點(diǎn)，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長。下列關(guān)于端粒和端粒酶說法中錯(cuò)誤的是（

）A.甲基綠能使端粒著色呈綠色B.端粒酶催化端粒延長是逆轉(zhuǎn)錄過程C.端粒酶中蛋白質(zhì)成分相當(dāng)于一種逆轉(zhuǎn)錄酶D.將雙縮脲試劑A液和B液混合后滴加到待測端粒酶樣液可以鑒定端粒酶的成分參考答案：D21.有關(guān)卵巢的敘述正確的是

A．所有細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂

B.所有細(xì)胞都可以見到染色體C．有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

D．所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都相同參考答案：C22.下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，下列敘述不正確的是

A．圖中①②③依次是核糖體、tRNA、mRNA

B．丙氨酸的密碼子是GCU

C．若圖中④含60個(gè)組成單位，則③中至少含180個(gè)密碼子

D．該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程參考答案：C23.下列哪項(xiàng)措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量

B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡C.適當(dāng)增加物種數(shù)目

D.限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量參考答案：C試題分析：減少捕食者和寄生生物的數(shù)量就會減少了物種的豐富度，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，抵抗力穩(wěn)定性下降，故A錯(cuò)誤。生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒有太大影響，故B錯(cuò)誤。適當(dāng)增加物種數(shù)目，可以使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，提高抵抗力穩(wěn)定性，故C正確。限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量會降低抵抗力穩(wěn)定性，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。24.下圖表示森林中某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是

A．物質(zhì)①、②依次是H2O和O2

B．圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體C．用O18標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會檢測到放射性

D．圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行參考答案：A25.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是(

)A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)參考答案：D①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,單糖不可繼續(xù)水解，A錯(cuò)誤；①為單糖屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀,②中蔗糖不是還原性糖，B錯(cuò)誤；④、⑤分別為纖維素、肌糖原,肌糖原可貯存能量,可作為貯能物質(zhì),纖維素只能構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分,不提供能量，C錯(cuò)誤；④是纖維素,是植物細(xì)胞壁的主要成分,纖維素的合成與高爾基體有關(guān)，D正確。26.左下圖是某有機(jī)物加酶后置于由0℃上升到80℃的環(huán)境中，有機(jī)物分解總量與溫度的關(guān)系圖。據(jù)該圖判斷，如果把這些物質(zhì)繼續(xù)置于由80℃

降低至0℃

環(huán)境中，其關(guān)系圖應(yīng)為（縱軸仍為分解物質(zhì)的總量）參考答案：C27.下圖表示多種環(huán)境因素對光合速率的綜合影響，除圖中所示因素外，其他環(huán)境因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析錯(cuò)誤的是A．甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B．乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，葉肉細(xì)胞中三碳酸的合成速率較大C．圖中M、N點(diǎn)的限制因素主要是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素主要是溫度D．丙圖中，隨著溫度升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變參考答案：D28.下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述，正確的是()①在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性內(nèi)切酶，露出的黏性末端可以不相同②只要B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞，就能產(chǎn)生單克隆抗體③若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

④植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定是單倍體⑤基因治療主要是對具有缺陷的身體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)⑥誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前，需將抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)小鼠，目的是獲得產(chǎn)生單一抗體的效應(yīng)B細(xì)胞A.③⑥

B.②③⑥

C.③④

D.⑥參考答案：D略29.下列關(guān)于化合物的敘述正確的是A．淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分，它的單體是葡萄糖B．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它的單體是氨基酸C．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)，它的單體是脫氧核苷酸D．磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，只含有C、H、O三種元素參考答案：B30.自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”形曲線。下列有關(guān)種群“S”形曲線的正確敘述是

A.“S”形曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B.達(dá)到K值時(shí)，種群數(shù)量相對穩(wěn)定

C.“S”形曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無關(guān)

D.種群增長不受種群密度制約參考答案：B31.美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見好氧細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是A.該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供C.由該細(xì)菌可知，細(xì)菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者D.該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場所是葉綠體參考答案：C試題分析：細(xì)菌為原核生物，無細(xì)胞核；A錯(cuò)誤。細(xì)菌除了核糖體無其它細(xì)胞器；B錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。意在考查知識的識記能力?！昂屑饩G色體的喜氧罕見細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存”知該細(xì)菌為生產(chǎn)者；C正確。該菌為細(xì)菌，無葉綠體；D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查細(xì)菌的結(jié)構(gòu)及功能，意在考查能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。32.減數(shù)第一次分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是（）

A．同源染色體聯(lián)會

B．同源染色體彼此分離

C．非同源染色體自由組合

D．著絲粒分裂參考答案：D33.下列人體生理活動屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的是A．小腸黏膜上皮細(xì)胞以主動運(yùn)輸方式吸收氨基酸

B．軀體運(yùn)動時(shí)骨骼肌的活動C．皮膚傷口處,吞噬細(xì)胞對病菌的吞噬

D．青春期出現(xiàn)第二性征參考答案：B34.下列實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有（）①玉米花粉粒培育出植株

②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

③燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚

④植物用種子繁殖后代

⑤用懸浮培養(yǎng)的單個(gè)胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株．A．②③④ B．①②⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤參考答案：B①玉米花粉粒培育出植株，這體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，①正確；②植物細(xì)胞培育出植株，這體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性，②正確；③燒傷病人的健康細(xì)胞雖然培養(yǎng)出了皮膚，但沒有形成完整個(gè)體，因此不能說明細(xì)胞全能性，③錯(cuò)誤；④植物用種子繁殖后代，是正常發(fā)育，不能說明細(xì)胞全能性，④錯(cuò)誤；⑤單個(gè)胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株，這體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性，⑤正確．35.一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為

A．33

11

B．36

12

C．12

36

D．11

36參考答案：B36.乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，其目的是

A.使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗

B.使機(jī)體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞

C.使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞

D.使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫參考答案：C37.下圖中左側(cè)是對燕麥胚芽鞘所作的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)①②③在圖示位置時(shí)，其生長情況依次是A.向右彎曲向右彎曲向右彎曲

B.向右彎曲向左彎曲向左彎曲C.向左彎曲直立生長向右彎曲

D.向右彎曲直立生長向左彎曲參考答案：B38.下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（）A.蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體B.細(xì)胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性C.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶D.有中心體的細(xì)胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象參考答案：C蛋白質(zhì)、多糖都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體，單糖和二糖不是多聚體，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜、核膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性，B正確；線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶，是有氧呼吸的主要場所，C正確；有中心體的細(xì)胞是動物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞，成熟的低等植物細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D正確。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)和功能。39.四倍體馬鈴薯的一個(gè)體細(xì)胞中，染色體組有（）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)參考答案：D【考點(diǎn)】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】1、染色體組是細(xì)胞中含有控制生物生長發(fā)育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體．2、由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，若體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組，則為二倍體，若含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的則為多倍體．3、單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體，二倍體生物的單倍體只含一個(gè)染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個(gè)染色體組．【解答】解：四倍體馬鈴薯由受精卵發(fā)育而成，所以其一個(gè)體細(xì)胞中，染色體組有4個(gè)染色體組．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查染色體組、單倍體、二倍體和多倍體等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．40.右圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述中，正確的是（

）A．能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化，其間易發(fā)生基因突變B．在Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi)，①的數(shù)量始終都只是4C．在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi)，可能發(fā)生基因重組D．在Ⅱ、Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi)，都可能含有兩個(gè)Y染色體參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請仔細(xì)觀察右圖，分析并回答下列問題：（1）右圖所示是某二倍體動物細(xì)胞的細(xì)胞分裂，其中A圖是________分裂_________時(shí)期。B圖是_____

分裂________時(shí)期。（2）A圖所示的細(xì)胞中有_______