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學(xué)科帶頭人工作總結(jié)范文(精選8篇)學(xué)科帶頭人工作總結(jié)1得知被評選為樂昌市第二批初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,我感動、我興奮,因為它既是對我以往工作的一種肯定,更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動。我非常珍惜這個榮譽,深感自己責(zé)任重大,唯恐自己工作不力,辜負(fù)了大家的厚望。我希望經(jīng)過自己的努力,使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍,盡可能地發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)、示范與輻射作用。兩年以來,我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé),勤勤懇懇工作,恪守師德行為規(guī)范,努力鉆研學(xué)科教學(xué),默默地在教育的園地里耕耘,欣喜地在辛勤的耕耘中收獲,不斷地在快樂的收獲中成長,自覺自己在教師專業(yè)成長方面有了很大進(jìn)步?,F(xiàn)將兩年來的工作總結(jié)如下:一、加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)學(xué)科帶頭人這一稱號,關(guān)乎大家的期望的信任,我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要勝任這一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以更高的工作水平來應(yīng)對。我自知自己尚有很多不足,為此我嚴(yán)格要求自己,兩年以來,我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,反復(fù)鉆研教材,閱讀參考書、專業(yè)書,從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識、理論,非專業(yè)書也廣讀博覽,豐富自己的知識面,努力提升自己的人文修養(yǎng),理論水平和專業(yè)能力,切實提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā),理論結(jié)合實際,也讓我的教學(xué)工作在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。二、勤奮踏實,積極科研,提高課堂實效我勤奮踏實地做好自己的教育教學(xué)工作,不怕苦,不怕累,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出,帶動學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作,營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍,愛自己的學(xué)生,愛自己的工作,從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項工作的開展。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,精心備課。在備課時,不僅要備教材,還要備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,在完成“學(xué)‘先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練'”的教研課題后,又深入開展了“農(nóng)村初中數(shù)學(xué)新課程下指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)”的教研課題研究。每當(dāng)走進(jìn)課堂,我都充滿了感動和期待,在與學(xué)生的交流、碰撞中,我盡情地放飛自己的教學(xué)設(shè)想。在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新,讓興趣成為學(xué)生最好的老師,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極主動性,享受快樂的學(xué)習(xí)境界。三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用作為學(xué)科帶頭人,我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此,我積極參加每一次教研活動,在活動中,我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學(xué)課件、出試卷,還是做研究課、公開課、示范課,我都走在教師們的前面,為他們做出表率。在兩年中,我每個學(xué)期都至少上一節(jié)公開課,中英文學(xué)校、九峰中學(xué)等幾次兄弟學(xué)校到我校交流及廊田、北鄉(xiāng)、長來、五山中心教研活動,我都上了交流研討課,獲得了聽課教師、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。四、研究、反思,努力成為研究型教師五、志在耕耘,些許收獲沒想過要達(dá)到怎樣的個人奮斗目標(biāo),就想著這樣扎扎實實地做下去,做一個好教師,做一個能真正站立在講臺上的老師,每天享受著學(xué)生的享受,快樂著學(xué)生的成長;只想做一個老師們信得過的伙伴,給他們我能給的幫助,讓我們走在同一條起跑線上。但這兩年來,邊走邊唱的同時,也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂:20xx年12月獲韶關(guān)市“數(shù)學(xué)周報杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師解題競賽一等獎;20xx年12月主持的教改實驗課題《學(xué)洋思先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練》獲樂昌市教改成果二等獎;20xx年9月申報教育科研課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)新課程下指導(dǎo)一一自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)》通過韶關(guān)市中小學(xué)教育規(guī)劃審批立項;20xx年12月撰寫教學(xué)論文《讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》獲樂昌市三等獎;六、存在問題和努力方向我深知,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識的傳授上,而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,因此,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗,才能真正成為全校、全市教育教學(xué)上的帶頭人?;仡檭赡曜哌^的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實在。當(dāng)然自己也在不斷反思:如何發(fā)揮優(yōu)勢,彌補不足,成為名副其實的學(xué)科領(lǐng)域帶頭人,成為新課程改革的引領(lǐng)人,成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊的引領(lǐng)人。我今后將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點,把它作為人生的一個驛站,心路的一條起跑線,事業(yè)的一個加油點,積蓄力量,充實行裝,一如既往,奮力爭先,不斷地從各方面提高自己,更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),使自己無愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號!學(xué)科帶頭人工作總結(jié)2被評為XXX第六屆教學(xué)帶頭人,對我來說,更多的不是榮譽,而是壓力和責(zé)任。它是對我以往工作的一種肯定,更是對我今后教育、教學(xué)工作的一種鞭策、鼓舞與推動。壓力就是動力,一年以來,我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé),自覺在教師專業(yè)成長方面有了一些進(jìn)步?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:一、 重學(xué)習(xí),練內(nèi)功以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書,更多想到的是怎樣讓學(xué)生理解、記住課本知識,在高考中考出好成績,實際效果也確實不錯,但在理論學(xué)習(xí)這一方面不夠重視,還有欠缺。隨著新課程的全面展開,隨著XXX教育格局的調(diào)整,深感要勝任新形勢下的歷史教學(xué)工作,必須具備更高歷史專業(yè)修養(yǎng)和更高的思想和精神境界,為此,一年來,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》等相關(guān)學(xué)科知識,使自己的理論水平有所提高;同時積極參加市、區(qū)以及校內(nèi)的各次教研活動,借鑒前輩、同輩的睿智,捕捉年輕教師靈動的智慧,這也讓我的教學(xué)在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會。二、 重實踐,提課效本年度上半年,擔(dān)任高二歷史選修三個班,必修一個班的教學(xué)任務(wù),課時量13節(jié),下半年擔(dān)任三個班的選修教學(xué),課時量是12節(jié)。1.作為高三備課組長,和同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié),研究2010、2010年各地的高考卷和模擬卷,尤其是江蘇卷的出題風(fēng)格、考察方式、能力要求等,揣摩高考命題方向,使高三的復(fù)習(xí)活動更有目標(biāo)性、方向性、實效性。同時根據(jù)《考試說明》,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,編寫教學(xué)案,杜絕單純的拿來主義。對每個考點各個擊破,力求以我們的最大努力換得學(xué)生的最小付出、最大收益。在課時嚴(yán)重不足的形勢下,實踐著‘先學(xué)后教、先練后講'教學(xué)模式,努力探索“五嚴(yán)”形勢下提高歷史課堂教學(xué)有效性的方法和途徑,在2010年12月份市教研室對我校的教學(xué)視導(dǎo)的反饋中,市教研員在聽了我們?nèi)w高三歷史教師的課后,對我們的努力和課型給予了高度評價,認(rèn)為很實用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的預(yù)期!2.有比較,才會有甄別。為了出更多的精品課,我們高三備課組開展了“同課異構(gòu)”為主題的教研活動,讓大家的思維在碰撞中得到提升,讓智慧在集體中得到綻放。本年度,本人共開設(shè)公開課四節(jié),其中三節(jié)課都是這種形式。三、 勤耕耘,小收獲教研方面:1.在這一年中,參與了市教研室組織的高中新課程教學(xué)“問題與問題研究”的課題研究,《如何讓歷史教學(xué)貼近現(xiàn)實生活》被市教研室選登在《問題與問題解決》叢書中;2.2010年度,開展了關(guān)于《歷史作業(yè)的布置與講評策略》的區(qū)級課題研究,順利結(jié)題,論文《高中歷史作業(yè)的布置與講評》獲得區(qū)論文一等獎,此課題現(xiàn)已上報為市級課題;3.《“五嚴(yán)”形勢下的歷史課堂教學(xué)效益淺析》獲得南京市論文三等獎。5.積極參與學(xué)校的校本課程編寫與研究,與同事編寫的校本課程《走向世界的中國》《南京民風(fēng)民俗》都得到了市教研室的好評。教學(xué)方面:6.被評為天印高級中學(xué)第一屆十佳“教學(xué)能手”之一。7.在南京市學(xué)業(yè)水平測試中,相對于72%的全省合格率,我?guī)У钠胀ò嗪细衤蔬_(dá)到79%,結(jié)合生情,深感成不易。一年來的學(xué)科帶頭人經(jīng)歷,盡管取得了些許成績和進(jìn)步,但自知做的還是不足。唯一可以自豪的就是,那就是我全心的投入了,并從中感到了無限的樂趣。今后,我會更加珍惜現(xiàn)在的機會,并充分利用這個平臺,努力做到自己的最好,展現(xiàn)出更加豐富的自我。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)320xx年2月,我被評為奎文區(qū)品德與社會學(xué)科帶頭人,在這一年來的工作中,我始終按學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,扎實履行學(xué)科帶頭人的職責(zé),切實發(fā)揮好學(xué)科帶頭人在全區(qū)的骨干帶頭作用。現(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié):一、 加強學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想覺悟和專業(yè)素養(yǎng)學(xué)科帶頭人這一稱號,讓我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要勝任這一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以較高的工作水平來應(yīng)對,所以,提升自己的理論水平,人文修養(yǎng)和專業(yè)指導(dǎo)能力就成為我學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。積極參加各項政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。不斷提高自己的思想覺悟,堅決抵制各種不良風(fēng)氣的影響,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,時刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。時時處處以身作則,為學(xué)生做出好的表率。積極參加市區(qū)組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師培訓(xùn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。二、 立足課堂,努力提高自身的教育教學(xué)水平在教學(xué)過程中,把“教”與“學(xué)”的過程融為師生的一個互動過程,充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,把課堂教學(xué)提升為藝術(shù)化的過程。對每一節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,力爭堂堂都是精品課。現(xiàn)在,“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式已基本形成,受到了學(xué)生的歡迎和家長們的好評。在做好日常教學(xué)工作的同時,我積極參加各級各類課堂教學(xué)展示,20xx年5月獲山東省品生、品社學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎;上學(xué)期在區(qū)內(nèi)提供觀摩課一節(jié),并與聽課老師進(jìn)行了交流互動,帶動了我區(qū)品生、品社課堂教學(xué)的改革。三、 明確思路,積極作好教研工作新的歷史時期,我及時把握教育的最新動態(tài),在學(xué)校積極組織校本教研的各種學(xué)習(xí)活動,充分利用學(xué)?!敖處煶砷L工作室”這個平臺,與青年老師一起學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)的教育理念,學(xué)習(xí)上?!罢n程統(tǒng)整”先進(jìn)經(jīng)驗,積極探索和實踐富有生命活力的育人之路。上學(xué)期,參加了區(qū)品生、品社學(xué)科教學(xué)能手的評委工作,自己感到受益匪淺。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研工作,認(rèn)真履行區(qū)學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)管理員的職責(zé),協(xié)助教研員做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。20xx年9月被評為奎文區(qū)網(wǎng)上互動教研優(yōu)秀管理員;帶頭積極建設(shè)個人博客,本學(xué)期在新浪網(wǎng)新建的個人博客上,堅持每天發(fā)表一篇原創(chuàng)博文,讓博客為教研服務(wù)。20xx年2月所撰寫的案例獲奎文區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎;20xx年7月,論文獲中國教育學(xué)會科研論文三等獎。20xx年12月編寫教材《中小學(xué)創(chuàng)新教育活動設(shè)計》已由濟(jì)南出版社出版。四、 課題引領(lǐng),走科研興教之路我和我們區(qū)內(nèi)部分的品生、品社學(xué)科教師,積極參與“十一五”課題《品德課程教學(xué)方法》子課題的研究,我立足于課堂實踐,立足于解決課堂教學(xué)中的一個個實際問題,立足于問題即課題的指導(dǎo)思想,認(rèn)真制定課題研究計劃、實施措施等。我們始終在探索著品生、品社教學(xué)的新思路。目前,我們已經(jīng)探索出一些切合學(xué)生實際的教學(xué)方法。如:開展專題性實踐活動,“種春天、找春天”探究活動、“了解在學(xué)校里工作的人們”采訪活動、“賣報小行家”體驗活動,課堂測驗娛樂化等,都取得了良好的教育效果。我在山東省課題中期研討會上,代表奎文區(qū)做題為《回歸生活提升美德》的報告,進(jìn)行大會交流。本學(xué)期,針對六年級品社課知識點較多的實際情況,我嘗試將央視《開心辭典》等綜藝節(jié)目引入課堂,增強孩子們的興趣,提高課堂效率,受到了良好的教學(xué)效果。五、 對工作的反思及今后努力的方向1、 雖然我積極的參與了教研室組織的各種活動,雖然在活動中也發(fā)揮了自己的主動作用,但是,我覺得自己并沒有完全盡到一名帶頭人的職責(zé)。今后要主動協(xié)助區(qū)教研員做好學(xué)科教研教改工作。2、 在研究方面缺少必要的理論根據(jù)和理論梳理,難以形成自己的研究成果。教育是思考的事業(yè),因此要學(xué)會思考教育問題,及時總結(jié),善于動筆。在下一步的工作中,我將注重理論與實踐的結(jié)合,注意歸納整理自己的研究成果,逐步的形成自己的思路與風(fēng)格。以上是我一年來的工作匯報。在今后的工作中,我將加倍努力,用心學(xué)習(xí),用心工作,用心做人,無愧于“學(xué)科帶頭人”這一稱號。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)4彈指一揮間三年任期即將結(jié)束,在過去的三年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為小學(xué)語文學(xué)科帶頭人,我積極履行著自己的職責(zé),認(rèn)真完成上級業(yè)務(wù)部門交給的工作任務(wù)。認(rèn)真完成學(xué)校交給的教學(xué)、教研任務(wù)。回顧期間的工作,有欣慰與成功,也有慚愧與不足。一、科研課題是我專業(yè)成長起點教學(xué)實踐緊密結(jié)合的課題研究對教師的專業(yè)化成長起著極其重要的作用。它能有效提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平,幫助教師從“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“研究型”,進(jìn)而提升為“學(xué)者型”。課題研究,是為教師專業(yè)化成長的一個重要載體。三來年,我先后參與了《青年教師培養(yǎng)的研究》《小學(xué)生學(xué)習(xí)力之學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》《寫作教學(xué)技藝的研究》《優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學(xué)技藝運用的研究》四項課題的實踐與研究工作。二、課堂教學(xué)是我成長的催化劑“他山之石,可以攻玉”我很幸運能成為省名師培養(yǎng)梯隊的成員,市名師研修團(tuán)隊的成員,又是市“名師培養(yǎng)基地校”的成員。在每一個團(tuán)隊都使我得到成長。在我專業(yè)成長的關(guān)鍵時期使我的語文教學(xué)里程也有了縱向的推進(jìn),更有了橫向的拓展!正如一滴水,只有融入大海才會永不干涸。在市語文研修團(tuán)隊與同伴一起潛心學(xué)習(xí)、一同激情研討、一道磨課歷練。我們每參加一次研修活動都能分享彼此的教學(xué)智慧,在同課異構(gòu)時,在差異中展示個性;評課議課時,在悅納中體現(xiàn)獨到;在沙龍論壇時,交鋒中影射視野。我和同伴們共同進(jìn)行各種課型的研究,如閱讀課、略讀課、習(xí)作課、綜合實踐課。同時跟據(jù)研究的經(jīng)驗分別在省市級的教研活動中做課。XX年在教育部“XX”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究》子課題結(jié)題會及鶴崗市名優(yōu)教師培養(yǎng)工作匯報會上,我執(zhí)教了《快活的小河》一課,得到了好評。并選派參加了同年7月在中央教科所第十二屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課觀摩評議會,會上執(zhí)教了《快活的小河》一課,國家級獲二等獎;XX年在黑龍江省小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲錄像課一等獎;XX年參加了送教下鄉(xiāng)活動,執(zhí)教了三年級閱讀課《掌聲》。三年來我的課堂教學(xué)隨時面向全市開放,有家長進(jìn)入課堂,有幼兒園入校前試聽,鶴崗師專學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)……我認(rèn)真對待每一節(jié)課。我還多次在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行示范課、研討課,如一年級閱讀課《小紅花》,二年級閱讀課《植物媽媽有辦法》,三年級古詩教學(xué)《敕勒歌》等。每一次教學(xué)后都認(rèn)真反思課堂上的成功與不足。三、教學(xué)研究讓我登高而望遠(yuǎn)蘇霍姆林斯基說過:“如果你想讓教師的勞動,能夠給教師帶來一些樂趣,那么,就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來。”教研教改提高了我的理論水平和教學(xué)能力,但她僅是局限于如何應(yīng)用理論指導(dǎo)實踐。要想成為名師,不僅能教好書而且要善于從實踐中總結(jié)出理論的能力,形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。我市教育局、教師進(jìn)修學(xué)院請來了中央教科所的專家領(lǐng)導(dǎo),我們向?qū)<野輲煂W(xué)藝,師傅為我們傳經(jīng)送寶,答疑解惑。只要有時間就沉下心靜靜地讀書、聽專家講座、看名師教學(xué)實錄,從理論上、實踐上豐富自己。從反思中不斷發(fā)現(xiàn)了自己身上的長處和短處。從實踐中去探索如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?如何讓課堂充滿生命活力?課堂教學(xué)應(yīng)該采用什么策略?如何從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)讓學(xué)生構(gòu)建知識?如何體現(xiàn)民主、平等、自由的課堂文化?更多的去考慮到的.是學(xué)生的學(xué),而不是教師的教,通過學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗,在網(wǎng)上建立了名優(yōu)教師工作室,定期發(fā)表研究文章,積極參加網(wǎng)上論壇。積極參加省、市組織的教學(xué)研究引領(lǐng)活動。四、培養(yǎng)青年教師發(fā)揮指導(dǎo)能力作為市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師,發(fā)展自我的同時,還要擔(dān)當(dāng)起歷史賦予我們的重任,帶動青年教師迅速成長。一花獨秀不是春,百花齊放春滿園。我有計劃的培養(yǎng)青年教師,每學(xué)期具體指導(dǎo)不少于2次,注重培養(yǎng)效果,培養(yǎng)對象每年能在校級出一節(jié)公開課。我指導(dǎo)的杜嬌老師執(zhí)教的《花果山》一課在省市獲獎,真正起到了輻射與引領(lǐng)作用。教育是一種職業(yè),教育更是一種事業(yè)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”成績在取得的同時又將成為歷史。面對未來,自己秉承敬業(yè)、責(zé)任、誠實的美德,抓住每一個提高與促進(jìn)的機遇,在教書育人的舞臺上盡情書寫屬于我們的篇章。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)5黃傳超同志參加的“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”評選活動,經(jīng)苗橋鎮(zhèn)中心校公開、公正的民主評選和擇優(yōu)的全面考核評價,被確定為“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人“候選人,中心校同意推薦該同志為市教體局學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。作為一名教師,從走向教育崗位的第一天起,他一直堅守在教學(xué)的第一線,勤勤懇懇,樂于奉獻(xiàn),以高度的事業(yè)心和責(zé)任感將全部的熱情投入到工作中去,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)?!皩W(xué)高為師,身正是范”。他一直和學(xué)生一起到校、打掃衛(wèi)生、參加班級主題班會的討論、主動撿起地面垃圾等等,一言一行潛移默化著學(xué)生的品行。有耕耘就會有收獲,憑著扎實的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,不懈努力,他的教學(xué)成績在全鎮(zhèn)質(zhì)量評估中名列前茅,并多次在全鎮(zhèn)教授優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課,收到領(lǐng)導(dǎo)及同事的一直好評。苗橋鎮(zhèn)中心校同意推薦黃傳超同志參評永城市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)6一、品德多年來本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。能夠顧全大局,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同事,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。爭做一個令學(xué)校滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師。二、能力在教學(xué)中,認(rèn)真做好班級管理工作,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,積極落實學(xué)校的各項任務(wù)。不斷加強自身業(yè)務(wù)水平的提升,積極參加教研活動,立爭上好每一節(jié)課。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,哪里需要哪里搬。在教學(xué)中,全面提高每一位學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,堅持對學(xué)生進(jìn)行正面教育,精心組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,受到學(xué)生的一致好評和擁戴。在課余,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)新手段,能熟練應(yīng)用電子白板進(jìn)行輔助教學(xué),并于xxxxxx年被評為XXXXXX,多次幫助競賽的教師制作課件,同時制作的課件也多次被評為xxxxxx—、二等獎。為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),積極參加學(xué)校及上級部門組織的賽課比武活動:XXXXXX年獲得XXXXXX教學(xué)大比武一等獎,XXXXXX教學(xué)大比武一等獎;xxxxxx年獲得XXXXXX教學(xué)大比武二等獎;xxxxxx年被聘為xxxxxx;xxxxxx年被評為xxxxxx學(xué)科帶頭人。三、 出勤參加工作以來,工作量一直很飽滿,平時出全勤,按時上下班。在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。近幾年,我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校的九年級教學(xué)任務(wù),還輔助遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、學(xué)校工會、教科室、政教處及學(xué)校的科技推廣工作。我做一行愛一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)工作也搞得有聲有色,多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,幾年來我多次獲得“先進(jìn)工作者”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。四、成績一份耕耘一份收獲,經(jīng)過本人的不懈努力和各級領(lǐng)導(dǎo)的賞識,我取得了一些成績,每年所帶班級的教學(xué)成績總是名列前茅,XXXXXX年被評為“XXXXXX教師”,輔導(dǎo)學(xué)生參加XXXXXX大賽獲得XXXXXX等獎。在課內(nèi)比教學(xué)活動中多次獲得優(yōu)勝獎,課余多次參加教研室組織的導(dǎo)學(xué)案編寫與修改工作,對提高全市的教學(xué)成績起到一定的作用。平時撰寫的文章在多家報刊雜志發(fā)表?!罢J(rèn)真做好每一件事"。通過XXXXXX年的努力,迷茫,探索,進(jìn)取,我取得了一些成績,獲得了同行的肯定,但是未來教育,任重而道遠(yuǎn)。我會在以后的工作中,勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,虛心向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷充實自我,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn)。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)7反思:本人擔(dān)任學(xué)科帶頭人期間,又兼班主任,因為班級工作較多,又一心忙于兩個班級的教學(xué)工作,對科研工作有所懈怠,這兩年我認(rèn)真反思自己,確實是自己做的不夠好!所以在后來的時間里,在做好教學(xué)工作的同時,我努力擠出一切時間做好科研工作。做一名稱職的學(xué)科帶頭人!我所做的努力:這兩年我潛心教研,在中心組學(xué)習(xí)時,經(jīng)過我自己不斷努力。教研員給了我向瑞安市開課的機會,并多次在全市的交流會中做發(fā)言。今后方向:今后我我為自己做了充分的打算和計劃。一方面,在教學(xué)上,我會始終堅持不放松,因為教學(xué)是我們的生命線。在科研上我打算做以下努力。學(xué)校教科研信息爭取每學(xué)期發(fā)表1-2篇文章。為此,我要努力寫作!每周至少寫一篇深刻反思,積累素材,新紀(jì)元教育刊物我準(zhǔn)備每學(xué)年至少發(fā)表一篇文章。同時,我也會向各種報刊投稿,目前,我已經(jīng)有多篇作品發(fā)表在省級報刊上,接下來我將爭取在學(xué)術(shù)方面發(fā)表更多含金量的文章,比如教學(xué)案例、論文方面。同時在瑞安市每學(xué)期一次的論文案例評比活動,我會積極參加,早做準(zhǔn)備。為了提升自身素質(zhì),我會每年訂購3份雜志,同時購買3-5本的本學(xué)科書籍,不斷豐富自身理論水平!爭取做自身有著較快的提高!同時引領(lǐng)同伴一起進(jìn)步。學(xué)科帶頭人工作總結(jié)8時光匆匆,歲月如歌,不經(jīng)意中我已經(jīng)度過了6年的教師生涯。在工作中,我認(rèn)真履行崗位職責(zé),注重發(fā)揮表率作用,勤勤懇懇工作,踏踏實實做人,在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅,在愉快的工作中展現(xiàn)自身的價值?,F(xiàn)將教育教學(xué)工作做一總結(jié)。一、精心學(xué)習(xí),務(wù)實理論底蘊。作為一名教師,我越來越感

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