2023理論培訓學習心得5篇

8/82023理論培訓學習心得5篇理論培訓學習心得1短短的十幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我?guī)资甑慕虒W生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華美的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，〞在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入〞生活本身，“入乎其內〞，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內在真實〞，來展示教學的真實面貌。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產生心靈的震撼。培訓內容中，對加強師德師風建設這局部內容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為標準。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行。〞愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦??。這些都是師德師風的表達?！笆陿淠?，百年樹人〞，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，無微不至地關心學生的健康成長，有責任心，有道德心，有事業(yè)心，有耐心，有嚴父慈母心，才會敬崗愛業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力教育學生，才會自覺自愿地約束自己，標準自己的言行，更好地做到為人師表。教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命的，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的身邊，許多老師敬崗愛業(yè)的事跡常常感動著我。尤其是很多班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們，這樣的老師非常值得我學習。相比之下，自己也覺得有些慚愧。在上學期的班主任工作中，我沒有真正走進幾個特殊情況學生的心靈，去了解他們怎么想，為什么這么做，往往是事情有了苗頭，出現(xiàn)了征兆，才去尋找解決的方法，這樣往往使自己出現(xiàn)了工作上的被動，還得不到學生的理解;有時和學生交談太少，總覺得他們不會發(fā)生什么事情，尤其是女孩子，對她們細微的思想變化，更缺少耐心和細心。在下學年的教育工作中，我要立足我的本職工作，努力地樹立好自己在學生心目中的“教師、慈母、嚴父、典范〞的形象，和學生多交朋友，多促膝談心，真正走進她們的精神世界，讓她們健康成長。經過培訓學習，我更堅決了自己“教書育人〞的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅決不移地熱愛自己的教學事業(yè)?！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。〞這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘〞的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為根底的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，，甘于無怨，這是師德的首要條件。(二)要熱愛自己的學生教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地開展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我〞與“你〞的關系，變成“我們〞的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生?！皭郇暿且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛那么是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點〞，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果?！皭郇曇詯蹌悠湫?，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為根底;“愛〞要一視同仁，持之以恒;“愛〞要面向所有學生。(三)要鼓勵自己“學無止境〞我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水〞。如果不強化“自育〞意識，力學苦練，做到“問道在先〞“術業(yè)有專攻〞恐非易事。以上是我十幾天培訓所感。我會在今后的教學工作中，時時處處以師德標準自己，將愛心灑向學生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面開展，成為“驕傲〞的九十年代后們。理論培訓學習心得2在此次基層中心所所長培訓活動中，市檢察院處長對廉政建設和預防職務犯罪進行了專題講座，并提出了更高的標準和要求。課后，文登參訓學員圍繞培訓內容進行了重點消化和吸收。對預防職務犯罪的重要性有了更深的理解和認識。并確保在今后的工作中，從牢固思想防線、提升道德、法治觀念入手，恪盡職守，祛除私心，圍繞以下“三個方面〞積極加強黨性鍛煉，以保持了良好的工作生活作風和道德情操，保證了各項工作任務的圓滿、順利開展。一、進一步加強學習，保持思想上的先進性。學習是標準不良行為的根底和前提，是改造思想、提升認識的保證，每個干部只有懂得違紀和不違紀之間的關系，才能明確該做和不該做的行為。在以后的工作中，將進一步嚴格要求，加強了對自身理想信念和行為準那么的學習、提升。通過不斷學習，積極提高自身黨性修養(yǎng)，提升人格力量，以此保持政治上的先進性、堅決性和敏銳性，牢固樹立為人民效勞的宗旨意識。同時在思想上時刻警示自己，行為上不斷約束自己，主動收看、閱讀系統(tǒng)內外尤其是涉稅違法、違紀案件，并以此為誡，時時刻刻自重、自警，真正做到經得起誘惑，抗腐蝕、永不沾，保持思想上的先進性。二、進一步自我監(jiān)督，增強拒腐防變的能力。憑心而論，作為地稅干部，我們每個人手中都掌握一定的權力，也容易成為各種利益沖突的焦點，如何善待權力和行使權力，我們認為首先加強自我約束和監(jiān)督，堅持以自我監(jiān)督指導自身的言行，建立起有效的抵御各種腐朽思想侵蝕和誘惑的思想道德防線。在實際工作中，將進一步以稅務人員十五不準等各項制度嚴格要求自己，廉潔勤政，公正執(zhí)法，對納稅人一視同仁，不廣交賄友，不搞權錢交易，認真落實黨風廉政建設責任制。此外，對各自負責的工作加強制度約束，對制度的運行管理加強監(jiān)督考核，要求工作人員切實管住管好自己，經得起誘惑，經得起考驗，堅決杜絕工作中的不廉行為。三、進一步擺正位置，堅持黨紀的一般性原那么。工作中，將進一步堅持律已要嚴的原那么，在思想上擺正位置，自覺維護黨紀的一般性原那么。嚴格按照《黨員領導干部廉潔從政假設干準那么(試行)》等一系列法規(guī)制度開展工作，絕不因為資歷或其他原因而藐視黨紀，在心理上有優(yōu)越感、盲目自大。并進一步注意檢點自己的生活圈和社交圈，尤其是在8小時外堅持遠離誘惑，對自己的親人和朋友做到嚴格要求，凡事從自身做起，堅信只要自己做到了，“桃李不言，下自成蹊〞。在朋友的交往上，更要堅持謹慎的態(tài)度，堅持朋友要交、選友要準、交往有度、不離原那么，從根本上擺正位置，把自己置于群眾的監(jiān)督和制度的約束下，堅決做到廉潔自律，公正無私。理論培訓學習心得3隨著公司職教科于__月__日、__日兩天時間對倉儲部倉庫保管員進行的理論、實操考核的結束，為期3個月的業(yè)務、平安培訓也暫告第一段落，作為參與培訓的一員，我收獲頗多，也感觸頗深。通過此次的培訓學習，使自己的業(yè)務根底、效勞水準、業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比擬明顯的提高，進一步增強了學習業(yè)務的自覺性與堅決性，同時也增強了做好本職工作的能力和信心。通過參加本次培訓本人有以下三個方面的體會和收獲：一、強化了工作全局意識和責任意識?！叭忠庾R〞，是指要站在工作的全局立場考慮問題，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。用正確的思路來思考、解決工作過程中存在的問題，要求我們在開展各項工作前要有超前的思維，要有悟性，要有創(chuàng)新精神，而不是僅僅為了做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣，要牢記“全局意識〞，自覺適應目前形勢開展和公司生產的需要，不斷提高自身的業(yè)務素質和調整好心態(tài)，要遵從局部服從整體，個人服從集體的原那么。二、增強在工作過程中相互溝通與協(xié)調能力，熟練開展工作。在工作過程中要學會如何與領導、工友、相關效勞單位進行溝通，學會怎樣尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。經常反思工作、學習過程中存在的問題，從而促進自身素質的提高。三、在工作過程中注重工作文明禮儀，學會包容，增強綜合素質。文明禮儀是表達一個人綜合素質和工作能力的重要標志之一。在工作當中難免會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改正，與人相處要學會寬容及謙讓，只有這樣才能更好促進員工之間的團結，增強集體的凝聚力。當然包容不等于遷就、放任自流和不講原那么。當然，通過這一階段的培訓學習，我也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念方面與優(yōu)秀的同志存在著很大的差距和缺乏，今后，我將多向身邊的同志學習，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的學識，提高自己的綜合業(yè)務素質。理論培訓學習心得420__年3月23日，由市教研室組織的全市小學教師七彩素養(yǎng)技能展示活動在任橋小學舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。聽著老師們一堂堂精心準備的課，我感受頗深，受益匪淺。1、精彩的導語激發(fā)了學生學習的興趣。好的導課可以拉近師生距離，使學生的向師性更強，積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。做課的三位教師都精心設計了課堂導入，王之麗老師以小游戲導入新課，李蓉老師以談話的形式導入，郝學斌老師以課件導入，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生迅速進入教學活動中。2、教師的評價到位并且多方位。在教學過程中，三位教師都注意了及時評價及鼓勵評價，對學生的贊揚和鼓勵不斷，如“孩子你真細心〞“你真是生活中的有心人〞“孩子你知道的可真多〞等等。這些看似微缺乏道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。3、把教學民主真正落到實處。在課堂中，三位教師都能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法。在課上，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分表達“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者〞的教學理念。如：王之麗老師講的《圓的認識》，教師憑借個人扎實的教學根本功及獨有的人格魅力駕馭著課堂，引導學生在摸一摸、比一比、折一折、畫一畫、量一量等數(shù)學活動中“直觀感知、主動參與、探索實踐、自主建構，使學生在自主探究、自我感悟中輕松地學會了知識。再如，李蓉老師講的《平移與旋轉》，讓學生自己探究，猜測，驗證等方法學會新知識。另外，執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的開展，表達了新課程的教學理念。以小組合作的方式，不僅培養(yǎng)了學生的合作能力，也給了學生一種集體榮譽感。4、多媒體的運用恰到好處。這些課在教學過程中應用多媒體課件進行直觀教學，活潑了課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。每一節(jié)課都通過多媒體課件的展示使抽象的知識更直觀，更讓學生容易理解和接受。在這次展示活動中，上課的老師都能根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，激發(fā)他們的學習興趣，促使學生的認知情感由潛伏狀態(tài)轉入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?。在以后的教學工作中我會向這些教學經驗豐富的老師學習，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。理論培訓學習心得5今年很有幸能參加新教師培訓，理論培訓雖然只有短短幾天時間，在這幾天時間里我獲益匪淺，十分有助于我今后的成長。就拿其中一點來說，怎樣才能成為一名好教師呢?簡單來說一名好教師應該做到“六好〞：好品德、好本領、好謀劃、好態(tài)度、好心氣、好身體。俗話說“十年樹木，百年樹人〞，教師最主要的職責就是教書育人，教育的過程就是開掘人的天性、潛能以及潛在價值的過程，教師在這一過程中的作用是非常巨大的?！吨杏埂防镎f：“自誠明，謂之性;自明誠，謂之教。〞《茍子·修身》中有“以善先人者謂之教〞的論述?！墩f文解子》中解釋說“教，上所施，下所效也〞。教師是學生學習的典范，尤其是小學生，他們的心智開展還不成熟，無法正確的判斷是非，教師與父母成了他們學習的最直接的典范，因此作為任何一名教師都應以身作那么，擁有好品德，增強對學生的德育教育，學生在教師的潛移默化下，健康快樂地學習、生活，良好的道德品質由此生成。愛因斯坦說：“如果一個人忘掉了他在學校里所學到的每一樣，那么留下來的就是教育。〞可見，教育是一種潛在的影響力。因此，我們說教育是一種過程，引領學生從無知走向有知，從無能走向有能，而教師那么是重要的引領者。其次是好本領，韓愈曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。〞教師在給學生傳道的同時，還應授業(yè)解惑，所以教師應秉承終生學習的原那么，不斷提高自身素養(yǎng)，這樣才能更好的教育學生，而不是“誤人子弟〞，造成教育悲劇。如今一些中小學教師在專業(yè)知識的質和量上存在著問題，專業(yè)知識不夠扎實，知識是零碎的堆積形不成系統(tǒng)等問題的存在直接地影響著學生的全面開展，間接地影響著社會的和諧開展。提高專業(yè)知識最有效的途徑就是學習，教師應充分認識讀書的作用，讀書不僅可以長學問，拓寬視野，還可以提高自身水平，增強本領，除此之外還可以幫助我們脫俗氣、寬胸懷。好謀劃，在教師的角度來說是指教師管理學生應有自己獨特而有效的方式，在這方面魏書生老師有許多值得我們學習的地方。他秉承“以人為本〞的管理思想和“以法治班〞的管理思想。關于管理，魏書生老師說他一靠民主，二靠科學。確實，魏書生老師在管理中采用的“民主〞管理的策略和以“法〞管理的方法是他班級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價值的認識之一，其實質是現(xiàn)代管理