班主任試用期工作計劃模板

第21頁共21頁班主任試用期工作方案模板班主任試用期工作方案模板?！?〕每周學(xué)講一個中英文故事，從中自我欣賞?！?〕每周至少參加一次社區(qū)理論活動。如清掃衛(wèi)生、慰問孤老、市場調(diào)查等?！?0〕每月至少為老師做一件好事，讓老師理解你。通過詳細“十個好習(xí)慣”的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。2、把養(yǎng)成教育有機浸透到各學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)和活動，使學(xué)生掌握根底知識，受到美的熏陶，開展鑒賞美、創(chuàng)造美的才能。〔1〕思想品德課是學(xué)校進展養(yǎng)成教育的主要渠道，任課老師要以教學(xué)大綱和教材為根據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。強調(diào)思品課與晨會課、文體活動課等，對學(xué)生作分享訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供理論的時機。〔2〕語文課要學(xué)生打好根底，進步聽、說、讀、寫的才能，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美?！?〕數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)根底和根本技能，開展思維才能，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導(dǎo)美，習(xí)題運算的思維美?！?〕英語課讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫的根本訓(xùn)練，平日樣運用英語進展交際的才能，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。3、養(yǎng)成教育融于對活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。4、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。5、加強班級文化建立，如信息角、爭章園、作品展示角、老師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動。6、加強紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀(jì)律等方面的良性開展起到促進作用?！菜摹匙ズ藐嚨亟?、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機浸透德育。2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、播送臺宣傳校園文明佳事，樹立典范。建立一直學(xué)生、老師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、老師間的好人好事，加大宣傳力度。3、利用墻壁張掛教育標(biāo)語，形成良好的德育氣氛。4、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有方案地組織好每周一次的班會課和主題隊會課?！参濉匙ズ谩叭齻€結(jié)合”教育1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。2、舉辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。3、結(jié)合社會理論活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，理解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。4、聘請校外輔導(dǎo)員，有針對性地開展專題教育?！擦成罨n題研究繼續(xù)研究聯(lián)絡(luò)學(xué)生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創(chuàng)新性”的學(xué)校德育對學(xué)生施加積極的影響，引導(dǎo)學(xué)生在生活理論中深化禮儀，形成良好的行為習(xí)慣。f132.更多工作方案延伸閱讀小學(xué)班主任試用期工作方案在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來繁忙與艱辛，但它帶給我們的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。一.尊重自己，為人師表俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會對學(xué)消費生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷才能，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪老師的幫助帶著下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)才能方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的根底。二、抓住時機，增進理解作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實地理解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，理解他們的情況;在每次同學(xué)們進展班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時機;在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。三.尊重學(xué)生，以誠相待曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的表達。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，才能的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的根底上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強迫手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的承受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地承受，沒有因為“我是老師，我承受學(xué)生的批評，這多丟面子”而回絕承受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的過失，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。初中班主任試用期工作方案范文畢業(yè)后一直找不到適宜的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學(xué)校當(dāng)老師去。不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)歷，所以學(xué)校一時也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實習(xí)老師，看我的實習(xí)情況來確定我是否可以成為一名優(yōu)秀合格的老師。這是對我的一次時機啊，我一定會抓住的，我很快的準(zhǔn)備好到學(xué)校上課了，我任教六〔2〕班的實習(xí)老師兼職見習(xí)班主任，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務(wù)，認真學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累經(jīng)歷，為了能盡快提升自己，我在分析^p班級情況的根底上，列出了以下方案：一、班級根本概況六〔2〕班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大局部學(xué)生上課能積極答復(fù)下列問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)根底太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。二、本學(xué)期工作措施1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。2、開展德育科研課題、個案分析^p及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達學(xué)生自主管理的目的。3、利用班會對學(xué)生進展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生。4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。5、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進步學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度，責(zé)任到人。7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。進步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。8、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。9、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康開展。10、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。三、本學(xué)期工作重點1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“鼓勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。2.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的間隔，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個好的根底。3.班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。四、班級主題活動安排第一周：做好新學(xué)期打算，提出新學(xué)期要求。第二周：主題班會課——辭別陋習(xí)，走向安康與文明。第三周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生第四周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評。第五周：做好“十一”放假期間學(xué)生平安工作。第六周：出好“老師節(jié)”專題板報。第七周：“科技節(jié)”活動。第八周：自?。何覟榱?〕班做了什么？復(fù)習(xí)迎考。第九周：期中考試。第十周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)經(jīng)歷交流。第十一周：主題班會：推廣普通話。第十二周：主題班會：我為班級爭榮耀第十三周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目的。第十四周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習(xí)慣。第十五周：主題班會：我的將來，我決定第十六周：主題班會：法制教育活動。第十七周：期末復(fù)習(xí)發(fā)動?！踩鄬W(xué)生“考試承諾”簽名〕第十八周：期末考試。第十九周：期末評獎：學(xué)生考評、評優(yōu)等活動。以上方案爭取落到實處，假設(shè)有不妥之處，爭取在理論中逐漸完善。因為我沒有任何的經(jīng)歷，可能出現(xiàn)錯誤，我也只有在不停的理論中漸漸的改正自己了，什么事物都要有一個漸漸理解的過程，我相信我會漸漸適應(yīng)我的新崗位的。經(jīng)過這些天的當(dāng)實習(xí)老師的過程，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)漸漸的愛上了老師這個職業(yè)，，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾。不過無論如何，我都會做好的，我相信哪一天的到來快了，我的老師生涯正在路上！試用期員工工作方案模板試用期員工工作方案一：新員工試用期工作方案時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段實習(xí)期中可以說是有喜也有憂。喜的是和同事們工作相處中，自己從學(xué)生漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€社會人，自身理論經(jīng)歷、工作才能得到進步;憂的是自己還有許多方面有待于進步。通過這三個月學(xué)習(xí)與工作，從中熟悉了公司以及有關(guān)工作的根本情況，理解外聯(lián)部的重要工作內(nèi)容與職責(zé)，對新公司的注冊流程有了一個詳細的理解，同時也對公司年檢做了初步的接觸。三個月內(nèi)，在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，完成了幾家公司的注冊及組織機構(gòu)代碼證的年檢工作。在工作中我也出現(xiàn)了一些小的過失和問題，例如工作中沒有充分領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，獨斷專行，無視公司的工作流程等等，這些都是由于工作態(tài)度和細節(jié)決定的。三個月里，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾鼓勵奮斗。今后工作時間我一定要在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶著下倍加努力，不斷學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，較全面地進步自己，為公司奉獻出自己的一份力!試用期工作總結(jié)范文(通用型)光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的工作試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時間里大家給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅決的信念，和同事們積極樂觀的精神。在對大家肅然起敬的同時，也為我有時機成為公司正式員工而感到榮耀和興奮。在這一個多月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均獲得了一定的進步。記得初到公司時，我對公司的理解僅僅局限于____的簡單介紹，除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認識、理解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。到公司的一天，我有幸參加了公司召開的工作會議，受益匪淺，感覺這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是獲得一切進步的前提和根底。在這段時間里我認真學(xué)習(xí)了公司各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材，日常工作的積累使我對公司有了較為深化的認識，也意識到了公司的壯大對中國的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)所起到的重大作用。在這一個多月的時間里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到不早退，并積極自覺利用節(jié)假日參與公司的加班工作。嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責(zé)。認真學(xué)習(xí)崗位職能，工作才能得到了一定的進步。我所在的技術(shù)部是一個充滿激情和挑戰(zhàn)的部門，我要認真學(xué)習(xí)崗位職能，做好自己的本職工作，努力完成好各項工作任務(wù)。在今后的工作中，我將努力進步業(yè)務(wù)程度，克制缺乏，朝著以下幾個方向努力：1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的進步自己的各項業(yè)務(wù)技能。2、進步自己解決實際問題的才能，并在工作過程中漸漸克制急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作試用期員工工作方案二：人事部員工試用期工作方案時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能給我展示自己、實現(xiàn)自身價值的時機。在這段時間里公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我足夠的支持和幫助，使我對招聘工作有了更系統(tǒng)化的認識。在工作中積累了一些珍貴經(jīng)歷從中也獲得了很大的收獲。同時，也為我有時機成為XX的一份子而感動自豪。記得當(dāng)初應(yīng)聘時，公司和諧、團結(jié)向上的氣氛深深打動了我，回憶這兩個月來的工作，盡管為公司的奉獻微薄，但總算邁出了開展的第一步。我認真學(xué)習(xí)了公司的管理制度、組織架構(gòu)等各方面的根底知識，并且根本完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的招聘任務(wù)，這與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，我將會一如既往去工作，以老實、認真、謙讓的態(tài)度鞭策自己，把招聘工作做的更加完善、細致。以下是這兩個月來工作內(nèi)容及2023年工作方案：一、招聘工作1、一線崗位招聘：對日常招聘崗位進展分析^p，包括：崗位工作內(nèi)容、任職資格、崗位梳理等方面。對以上這些入職條件進展分析^p后，根據(jù)崗位的情況，選擇相應(yīng)的人群，從而選擇相應(yīng)的招聘渠道，找到適宜的人員。由于地域的差異，一線員工招聘比我心里預(yù)期有很大落差。通過對人力資市場進展摸底和走訪，根本掌握開發(fā)區(qū)整體用工情況及外來務(wù)工人員流動時間。11~12月份是外來務(wù)工人員返鄉(xiāng)的頂峰期，給我們招聘工作帶來了很大壓力，針對以上情況我們積極采取措施，調(diào)整招聘時間、擴大招聘范圍，其效果還是比擬明顯。2、科員招聘：通過對崗位說明書進展理解分析^p，明確了各崗位工作職責(zé)、勝任素質(zhì)等根本要素。結(jié)合崗位說明書及實際崗位要求有針對性的挑選簡歷，面試考前須知、問題維度的掌握，在工作理論中探究經(jīng)歷同時更要做到寧缺毋濫。11~12月份各部門科員缺崗較多，根據(jù)缺崗情況積極與用人部門溝通，及時補崗，滿足各部門的用人需求。相對于一線崗位，科員招聘比擬穩(wěn)定，主要渠道仍是網(wǎng)絡(luò)招聘。3、校園招聘：做好充分準(zhǔn)備，注重每一個小細節(jié)。12月份共參加兩次大型雙選會，讓我感觸很深，招聘的效果表達在你的功課做得是否到位。做為招聘專員不僅是企業(yè)的形象、企業(yè)文化的轉(zhuǎn)播者，而且還要有對應(yīng)聘者高度負責(zé)的態(tài)度，我所提倡的是專業(yè)、專注、專一，這也是我今后工作中努力的目的。(1)12月3日參加XX大學(xué)雙選會期間，大多數(shù)同學(xué)對我司比擬熟悉且有很強的認同感，這無疑證明了我司的影響力。此次共收到應(yīng)屆本科生簡歷40份，會計26人，人力資管理14人，經(jīng)過簡歷挑選并通知5人(會計專業(yè))至公司參加專業(yè)筆試，最終確定錄用實習(xí)3人，2人已簽就業(yè)協(xié)議。(2)12月23日去XX學(xué)院參加雙選會，原方案招聘人數(shù)8人，但實際情況遠超出我們的預(yù)期，共招聘16人。高分子材料與工程專業(yè)6人，精細化學(xué)品消費技術(shù)專業(yè)1人，生物制藥技術(shù)專業(yè)9人，已簽協(xié)議16人/次，并通知于2023年2月7日至公司報到實習(xí)。二、部門常規(guī)性工作：1、日常工作：局部企業(yè)薪資分析^p報告、每周/月招聘數(shù)據(jù)匯總、一線崗位缺崗情況明細表、2023年度(截止11月25日)用工情況分析^p、10~12月校園招聘人員等根底數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。2、領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時性工作。三、需要改良和進步方面：1、進步自身的執(zhí)行力，在獲得成績的同時，不可否認我的執(zhí)行力還有所欠缺，在以后的工作中建立危機感，做任何事情都給自己定一個時間段盡量往前趕，進步自己的執(zhí)行力及工作效率。2、加強系統(tǒng)化、構(gòu)造化意識。完善招聘流程，把每一個環(huán)節(jié)做細做精，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，進步業(yè)務(wù)程度。3、增強與用人部門及員工的溝通工作，完善自己的效勞質(zhì)量。4、深化學(xué)習(xí)人力資相關(guān)專業(yè)知識，用扎實的理論根底武裝自己，增強分析^p問題解決問題的才能，使之更加專業(yè)化。老師試用期工作方案模板一個人試用階段的主要任務(wù):1.完本錢學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);進步教學(xué)才能;2.加強根底練習(xí)，落實專題訓(xùn)練，努力進步學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所進步;3.加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學(xué)效益的進步;二教育教學(xué)指導(dǎo)思想結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的根本才能，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的才能，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)根底。三教學(xué)工作(一)附科課1.教本(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的詳細安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進一步完善。(2)教學(xué)內(nèi)容的組織：A.遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。B.按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點，并引導(dǎo)學(xué)生模擬和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品親密聯(lián)絡(luò)起來，進展比擬閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反應(yīng)工作，及時查漏補缺。C.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有方案地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生互相商討，互相討論，實在進步美術(shù)創(chuàng)作才能。(3)教材的備課在自己備好課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等，進步自己的備課才能。2.讀本，動手，想象，畫根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原那么，做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中表達學(xué)生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手才能，促進學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”局部，結(jié)合“研究性閱讀”施行;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料，促進學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。試用期轉(zhuǎn)正后工作方案模板一、指導(dǎo)思想：在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，根據(jù)教研組工作方案，按照教誨處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能的探究貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理論貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí)，全面進步學(xué)生綜合才能。二、學(xué)生情況分析^p：五年級大局部學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比擬高，能從已有的知識和經(jīng)歷出發(fā)獲取知識，抽象思維程度有了一定的開展，根底知識掌握結(jié)實，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的才能。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有觀察、分析^p、自學(xué)、表達、操作等才能。有個別學(xué)生根底知識差,上課不認真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),