班務工作計劃高一格式

第80頁共80頁班務工作方案高一格式班務工作方案高一格式。一.指導思想：有信心有耐心有愛心在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。假如班主任不負責任地去抱怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能理解學生，才能順利、有效地開展德育工作。二.工作目的：學會做人學會學習學會生活三.詳細措施1.加強校規(guī)、校史教育讓學生全面地理解學校的各項規(guī)章制度，行為標準各個方面都符合我校學生行為標準的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進展校史教育，使學生全面地理解鎮(zhèn)賚一中，理解一中的開展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。2.加強班干____伍建立⑴.建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務班干____伍。開學初，進展班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進展工作才能培訓。⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。4.抓好學生的學習⑴.在班上樹立正面、積極的學習典范，發(fā)揮典范作用。⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習方案和學習目的。⑶.每學段進展班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵。⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。⑸.協(xié)調(diào)各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)開展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的缺乏，努力使其在所有學科上得到平衡的開展。5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育對學生進展一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長理解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師理解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。6.班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此我從以下幾點入手：⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己2制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。⑵.課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。⑶.宿舍紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進展要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)視，及時管理。7.加強學生心理教育，促進安康成長對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理安康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。四.詳細方案1.九月份：⑴.理解我班學生詳細情況，對班級情況有一個總體把握;⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;⑶.召開主題班會,便于學生之間互相理解、彼此認識;⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進展量化管理;⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作;⑹.指導學生設計學習方案和寫出每天詳細時間安排;2.十月份：⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會，培養(yǎng)學生愛國情操;⑵.對第一次月考進展總結，幫助局部學生改良學習方法，進步學習效率;3.十一月份：⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同討論;⑵.請局部成績較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流;⑶.召開學生“心理安康”為主題的主題班會;4.十二月份：⑴.組織師生交流會(班主任/課代表/課任老師/學生代表參加);⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感;⑶.組織學生有針對性的開場總復習，積極備考;5.次年一月份：⑴.對本學期班級各項工作進展總結，提交學期總結;⑵.落實學期完畢工作安排，做好期末考試工作;⑶.對假期工作進展安排和指導，幫助學生充實寒假;五.結語以上即為高一(1)班工作總體方案。當然，在任何的方案與舉措在施行過程中都可能會造成不可意料的結果，為此，特請領導適時進展指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶著班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”安康成長，實現(xiàn)班級既定目的。班務工作方案高一表格一、指導思想深化領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的努力培養(yǎng)高一〔1〕班的學生成為合格的實中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”；將本班建立具有“團結、嚴謹、發(fā)奮、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、班級根本情況本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學組成的新集體；其中男生35人，女生24人；正取生41人，擇校生18人；住宿26人；走讀33人。四、本學期根本工作要點：1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校藝術節(jié)活動不斷將這個新集體建立成為一個團結和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干____伍通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，準備好一段時間之后的競選演講。在成熟之時，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細那么的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比方副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞衛(wèi)委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進展每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開場”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。5、持之以恒促進學風建立，爭取學習成績的進步每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。非常重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反響的情況，做好學生心理輔導工作?！?〕在班上樹立正面、積極的學習典范。〔2〕要求每位學生每月都要制定出自己學習的方案?！?〕每月進展班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵?！?〕每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進展總結?！?〕協(xié)調(diào)各科目的學習6、塑造學生自主管理和自主學習，回絕保姆式的班主任工作7、加強家校聯(lián)絡，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時理解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。8、發(fā)揮黑板報的作用黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)絡班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。五、初訂各周班會主題第一周;讓我們盡快彼此認識第二周：理解高中學習生活，理解新課程改革第三周：學習方案初訂第四周：推廣好的學習方案第五周：落實好合適自己的學習方案第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣第七周：讓我們凝聚在一起第八周：心理輔導——如何面對考試出現(xiàn)的落差第十二周：組織學生自我評價第十三周：學習方法和經(jīng)歷的交流第十四周：為集體我能做些什么第十五周：藝術節(jié)的發(fā)動第十六周：積極參加藝術節(jié)，展示你的才華，鍛練你的才能第十七周：組織學生自我評價第十八周：組織學生自我評價第十九周：以優(yōu)異的成績向學校、家長匯報。第二十周：搞好復習，迎接考試第二十一周：考試第二十二周：期末總結班務工作方案格式一、指導思想:堅持德育為首位，以學校德育教育的思路為指導，日常行為標準為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和理論才能，積極探究個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的打破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。二、班級根本情況:我班共有學生51人,其中男生27人,女生24人，情況各不一樣。本班的學生大局部的學生都可以按時完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的催促，爭取在本學期中，可以讓他們明白學習的重要性。學習上存在差異，如王洋、邰志超等同學的成績很優(yōu)秀，也有趙培翔等幾個人學習根底很弱，成績很差。行為上，并且本班男生多，男生自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。新學年中將不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風，獲得更好的成績，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。三、本學期工作要點：1、配合各課任老師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成?！?〕及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。〔2〕強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發(fā)，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況?！?〕家教結合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。〔1〕加強常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育：良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為標準》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。得到更多的收獲。〔2〕明確學習目的，注重學生素質開展俗話說：有目的才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目的，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目的是什么，防止盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目的擬訂后，要求每個學生認真實在地執(zhí)行自己的方案，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。〔3〕培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，進步班干部工作才能。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作才能的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比擬放心。其實我可以換個角度考慮問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的時機，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比方出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。〔4〕抓好少先隊工作：少先隊工作是班級工作的一個重要局部，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動?！?〕重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。A、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)；B、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。C、認真做好兩操，開展有益、安康的課間活動；D、要求學生認真上好各專業(yè)課；3、作好平安教育和平安管理對學生進展平安教育，增強平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護才能，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的平安工作。4、重視情感教育：〔1〕要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)絡；〔2〕做好和學生的溝通，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。四、詳細措施1、充分利用晨間談話，班會向學生進展思想教育。讓學生理解《小學生日常行為標準》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，漸漸的杜絕不文明現(xiàn)象。2、利用早讀和午休時間，對后進生進展輔導，盡可能進步他們的學習成績，進步他們的行為程度。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進展“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進展幫助，并要求每周進展小結，從中看到自己的缺乏，爭取在下周進步、改正。3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進展條理化管理，這同時可以監(jiān)視班干部的工作。4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。5、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。6、重視“行為標準競賽”，讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。班務工作方案高一樣本一.指導思想：有信心有耐心有愛心在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。假如班主任不負責任地去抱怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能理解學生，才能順利、有效地開展德育工作。二.工作目的：學會做人學會學習學會生活三.詳細措施1.加強校規(guī)、校史教育讓學生全面地理解學校的各項規(guī)章制度，行為標準各個方面都符合我校學生行為標準的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進展校史教育，使學生全面地理解鎮(zhèn)賚一中，理解一中的開展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。2.加強班干____伍建立⑴.建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務班干____伍。開學初，進展班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進展工作才能培訓。⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建立成為一個團結和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。4.抓好學生的學習⑴.在班上樹立正面、積極的學習典范，發(fā)揮典范作用。⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習方案和學習目的。⑶.每學段進展班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵。⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。⑸.協(xié)調(diào)各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)開展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的缺乏，努力使其在所有學科上得到平衡的開展。5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育對學生進展一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長理解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師理解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。6.班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此我從以下幾點入手：⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己2制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。⑵.課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。⑶.宿舍紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進展要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)視，及時管理。7.加強學生心理教育，促進安康成長對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理安康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。四.詳細方案1.九月份：⑴.理解我班學生詳細情況，對班級情況有一個總體把握;⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;⑶.召開主題班會,便于學生之間互相理解、彼此認識;⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進展量化管理;⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作;⑹.指導學生設計學習方案和寫出每天詳細時間安排;2.十月份：⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會，培養(yǎng)學生愛國情操;⑵.對第一次月考進展總結，幫助局部學生改良學習方法，進步學習效率;3.十一月份：⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同討論;⑵.請局部成績較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流;⑶.召開學生“心理安康”為主題的主題班會;4.十二月份：⑴.組織師生交流會(班主任/課代表/課任老師/學生代表參加);⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感;⑶.組織學生有針對性的開場總復習，積極備考;5.次年一月份：⑴.對本學期班級各項工作進展總結，提交學期總結;⑵.落實學期完畢工作安排，做好期末考試工作;⑶.對假期工作進展安排和指導，幫助學生充實寒假;五.結語以上即為高一(1)班工作總體方案。當然，在任何的方案與舉措在施行過程中都可能會造成不可意料的結果，為此，特請領導適時進展指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶著班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”安康成長，實現(xiàn)班級既定目的。高一班務工作方案及安排高一班務工作方案及安排一、指導思想深化領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的努力培養(yǎng)高一〔1〕班的學生成為合格的實中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生學會學習、學會生活、學會做人、學會做事；將本班建立具有團結、嚴謹、發(fā)奮、拼搏的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、班級根本情況本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學組成的新集體；其中男生35人，女生24人；正取生41人，擇校生18人；住宿26人；走讀33人。四、本學期根本工作要點：1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校藝術節(jié)活動不斷將這個新集體建立成為一個團結和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干____伍通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，準備好一段時間之后的競選演講。在成熟之時，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細那么的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比方副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞衛(wèi)委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進展每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級頭一個月不放假的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵每一個同學都以成功從這一刻開場的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。5、持之以恒促進學風建立，爭取學習成績的最大進步每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)班風好──學風好──成績好的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。非常重視學生上高中后的第一次大考──期中考試，關注備考與反響的情況，做好學生心理輔導工作。〔1〕在班上樹立正面、積極的學習典范〔2〕要求每位學生每月都要制定出自己學習的方案?！?〕每月進展班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵?！?〕每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進展總結?！?〕協(xié)調(diào)各科目的學習6、塑造學生自主管理和自主學習，回絕保姆式的班主任工作7、加強家校聯(lián)絡，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時理解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。8、發(fā)揮黑板報的作用黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)絡班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。五、初訂各周班會主題第一周;讓我們盡快彼此認識第二周：理解高中學習生活，理解新課程改革第三周：學習方案初訂第四周：推廣好的學習方案第五周：落實好合適自己的學習方案第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣第七周：讓我們凝聚在一起第八周：心理輔導──如何面對考試出現(xiàn)的落差第十二周：組織學生自我評價第十三周：學習方法和經(jīng)歷的交流第十四周：為集體我能做些什么第十五周：藝術節(jié)的發(fā)動第十六周：積極參加藝術節(jié)，展示你的才華，鍛練你的才能第十七周：組織學生自我評價第xx大周：組織學生自我評價第十九周：以優(yōu)異的成績向學校、家長匯報。第二十周：搞好復習，迎接考試第二十一周：考試第二十二周：期末總結延伸閱讀：高一班務工作方案根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作才能和良好的學習習慣為目的的工作方法，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面開展的優(yōu)質人才。一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構自立、自強、自尊、自信的健全人格形式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求安康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面開展的優(yōu)質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質人才。二、形成文明班風，凝聚集體合力文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深沉的素養(yǎng)為人生追求的目的，逐漸形成文明素雅、發(fā)奮向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出班級是我家，用心去愛她的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目的，鼓勵學生在合作中開展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。三、分層目的管理，捆綁綜合開展按照學生才能和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁開展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生進步，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的開展目的，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，到達理想的目的。四、建立成長檔案，評價促進開展采用多元評價方式，反響給家長，通過家長評價結合個人反思，總結上周學習生活情況，制定下周努力方案，每月進展評比。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面開展。五、質量分析^p總結，調(diào)控平衡開展定期召開質量分析^p總結，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后，都要進展質量分析^p評價，及時對學生的成績起伏進展分析^p分層開會，個別訪談，不讓一個學生落伍。本學期我們將緊緊圍繞學校和教誨處的總體工作思路，以學習新的《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》為重點，以加強對學生的愛國、集體、社會教育為主線，樹立一切為學生效勞，一切為教學效勞的理念，進步學生自我約束，自我管理才能，引導學生結實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，開展學生的個性，促進學生素質的全面進步。一、班級情況分析^p從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作才能強，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。二、本學期目的：1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2．穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3．加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4．與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。三、詳細措施〔一〕思想教育：1．每天一總結，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，教育學生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力抑制不良習慣。2．定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3．多多理解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。4．適時開展青春期心理專題會?！捕吵Ｒ?guī)工作：1．適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作才能。2．每半個月?lián)Q一次座位。3．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。5．出操做到快、靜、齊?！踩硨W風建立：1．加強與各任課老師的聯(lián)絡，抓好各門學科的聯(lián)絡工作。2．做好后進生轉化工作。3．加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4．加強自主作業(yè)時的自主管理。四、活動安排：x月：１、開展行為標準強化訓練月活動；２、進展家訪，力爭做好家校合一；３、分類建立好學生個人檔案；４、開展尊師重教主題教育活動；x月：１、開展社會榮辱觀教育活動；２、開展孝父母、重親情主題教育活動；３、學生開展毅力策略教育活動。十x月：１、期中考試；２、開展祖國在我心中主題教育活動；３、開展一次綜合理論活動十x月：１、期中總結；２、一二九紀念日，開展民族復興，責任在我主題教育活動；３、家校教育經(jīng)歷研討會。x月：１、班集體建立驗收；２、元旦，開展熱愛生活，迎接美妙明天主題教育活動；３、期末考試與總結閱讀拓展：高一班務工作總結本人畢業(yè)后就擔任安塞高級中學高一(5)班的班主任，非常的榮幸，也深感肩上的擔子不輕。由于是一個新的班集體，而且我也是剛剛參加工作，所以在紀律管理、班務管理方面都存在一定的困難，經(jīng)過一段時間的努力，才把班務工和開展起來，并且收到一定的效果，下面就回憶一下本學期在班務工作方面的情況：一、存在主要問題：學習方面：1.局部同學對學習的重要性認識不夠，認為學習就要考上好大學，找到很好的工作，假如不能這樣，自己可以考慮退學!2.局部同學不能嚴格要求自己，上課愛說話，愛睡覺，直接影響了其他同學以及代課老師。3.局部同學不能按時交作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生。4.遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生。5.問問題的學生不多，不懂裝懂是在學校里普遍存在的問題。6.學生自主才能差，依賴性比擬強。紀律方面：1.局部同學有抽煙、喝酒、打架現(xiàn)象，直接影響班集體的管理。2.夜不歸宿現(xiàn)象：主要有兩種(1)晚上喜歡到其他宿舍睡覺，這樣非常不利與學校對學生的管理，同時也存在不少平安隱患。(2)就是出去上夜機，這樣即會影響第二天的學習狀態(tài)，更會帶來不少的平安隱患，對個人的開展也是極其不利。3.談戀愛現(xiàn)象比擬嚴重。(想方法少給一些錢花)4.在宿舍大吵大鬧，不按時休息，影響第二天的休息。5.宿舍衛(wèi)生清掃不好，導致宿舍衛(wèi)生條件很差。影響學生的安康以及學習。6.學生喜歡和家〔關于陳希在中央黨校20xx講話心得體會及感受〕里亂要錢，要錢多的時候和我聯(lián)絡，確認學校是否收錢。針對以上問題，在班委會共同努力下做了以下工作，效果比擬明顯。一、加強思想教育、前途理想教育，使學生認清形勢本學期是重新編班，加上是高一的學生，思想上尚未成熟，還未認識到學習的重要性。我班通過班會課進展思想前途教育，使學生理解現(xiàn)今形勢，要求全班同學要珍惜時機，爭取時間，為將來打好堅實的根底。同時，舉出身邊的實際事例如一個有文化的人與一個沒文化的人到社會工作的際遇的不同，引起全體同學考慮，從而引導同學們發(fā)奮學習，形成良好的學習氣氛。二、加強日常行為標準教育，促進紀律的管理紀律是課堂教學質量的保證，是形成良好班風的前提，由于是一個新的班集體，全體同學的紀律較為松散。因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進展日常行為標準教育，通過詳細的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建立。三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量由于班干部是否得力，關系到本班的管理的好壞，因此在本學期初就挑選有工作才能的班干部，讓他們主管班務工作，也獲得了一定的效果。在培養(yǎng)班干時的詳細做法是：進展前途理想教育，先明確班干的責任，任務落實。如每日出勤登記、每日值日監(jiān)視，自習課等都由班干部負責，效果也較好。四、在班務工作中從小事抓起，逐步培養(yǎng)良好的班風與學風班務管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養(yǎng)學生的良好習慣，如在衛(wèi)生管理方面要日日抓，時時抓，提醒學生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;在紀律管理中，對違背紀律的學生要及時處理教育，讓學生即時認識錯誤。五、加強與科任老師聯(lián)絡，齊抓共管。平時多向各科老師理解他們的上課情況，及時理解學生的學習狀況，及時做好思想教育工作。六、本學期本班的工作成效1.班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班務管理也較好。2.本班根本上形成樂學的學習風氣。3.獲高一年級拔河比賽第二名。4.獲得越野賽高一年級組二等獎。我想這只是我參加工作的第一個學期，從在的問題很多，需要改良的地方也不少，但是同時也看到了自己在管理上的一些進步，我想在今后的工作中，要把好的發(fā)揚下去，把缺乏之處努力抑制，爭取為整個班集體培養(yǎng)成勤奮，拼搏的優(yōu)良學風。中學班務工作方案格式一、常規(guī)教育方面剛過完寒假,新的一學期又開場了,為了使學生可以及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進展思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)視崗,專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并進展一日總結，通過監(jiān)視崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、乒乓球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中獲得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。高一年級班務工作方案通常班務工作方案是班主任根據(jù)自身班級情況而制定的，那么高一年級班務工作方案應該怎么寫呢？那就請看看下面的。高一年級班務工作方案1根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作才能和良好的學習習慣為目的的工作方法，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面開展的優(yōu)質人才。一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構自立、自強、自尊、自信的健全人格形式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求安康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面開展的優(yōu)質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質人才。二、形成文明班風，凝聚集體合力文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深沉的素養(yǎng)為人生追求的目的，逐漸形成文明素雅、發(fā)奮向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目的，鼓勵學生在合作中開展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。三、分層目的管理，捆綁綜合開展按照學生才能和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁開展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生進步，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的開展目的，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，到達理想的目的。四、建立成長檔案，評價促進開展采用多元評價方式，反響給家長，通過家長評價結合個人反思，總結上周學習生活情況，制定下周努力方案，每月進展評比。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面開展。五、質量分析^p總結，調(diào)控平衡開展定期召開質量分析^p總結，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后，都要進展質量分析^p評價，及時對學生的成績起伏進展分析^p分層開會，個別訪談，不讓一個學生落伍。本學期我們將緊緊圍繞學校和教誨處的總體工作思路，以學習新的《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》為重點，以加強對學生的愛國、集體、社會教育為主線，樹立一切為學生效勞，一切為教學效勞的理念，進步學生自我約束，自我管理才能，引導學生結實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，開展學生的個性，促進學生素質的全面進步。一、班級情況分析^p從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作才能強，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。二、本學期目的：1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2．穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3．加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。三、詳細措施〔一〕思想教育：1．每天一總結，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力抑制不良習慣。2．定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3．多多理解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。4．適時開展青春期心理專題會?！捕吵Ｒ?guī)工作：1．適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作才能。2．每半個月?lián)Q一次座位。3．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。5．出操做到快、靜、齊。〔三〕學風建立：1．加強與各任課老師的聯(lián)絡，抓好各門學科的聯(lián)絡工作。2．做好“后進生”轉化工作。3．加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4．加強自主作業(yè)時的自主管理。四、活動安排：九月：１、開展“行為標準強化訓練月”活動；２、進展家訪，力爭做好家校合一；３、分類建立好學生個人檔案；４、開展“尊師重教”主題教育活動；十月：１、開展“社會榮辱觀”教育活動；２、開展“孝父母、重親情”主題教育活動；３、學生開展毅力策略教育活動。十一月：１、期中考試；２、開展“祖國在我心中”主題教育活動；３、開展一次綜合理論活動十二月：１、期中總結；２、“一二九”紀念日，開展“民族復興，責任在我”主題教育活動；３、家校教育經(jīng)歷研討會。一月：１、班集體建立驗收；２、20xx年元旦，開展“熱愛生活，迎接美妙明天”主題教育活動；３、期末考試與總結高一年級班務工作方案2根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作才能和良好的學習習慣為目的的工作方法，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面開展的優(yōu)質人才。一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構自立、自強、自尊、自信的健全人格形式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求安康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面開展的優(yōu)質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質人才。二、形成文明班風，凝聚集體合力文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深沉的素養(yǎng)為人生追求的目的，逐漸形成文明素雅、發(fā)奮向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目的，鼓勵學生在合作中開展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。三、分層目的管理，捆綁綜合開展按照學生才能和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁開展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生進步，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的開展目的，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，到達理想的目的。四、建立成長檔案，評價促進開展采用多元評價方式，反響給家長，通過家長評價結合個人反思，總結上周學習生活情況，制定下周努力方案，每月進展評比。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面開展。五、質量分析^p總結，調(diào)控平衡開展定期召開質量分析^p總結，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后，都要進展質量分析^p評價，及時對學生的成績起伏進展分析^p分層開會，個別訪談，不讓一個學生落伍。本學期我們將緊緊圍繞學校和教誨處的總體工作思路，以學習新的《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》為重點，以加強對學生的愛國、集體、社會教育為主線，樹立一切為學生效勞，一切為教學效勞的理念，進步學生自我約束，自我管理才能，引導學生結實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，開展學生的個性，促進學生素質的全面進步。一、班級情況分析^p從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作才能強，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。二、本學期目的:1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2.穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3.加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4.與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。三、詳細措施(一)思想教育:1.每天一總結，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力抑制不良習慣。2.定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3.多多理解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。4.適時開展青春期心理專題會。(二)常規(guī)工作:1.適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作才能。2.每半個月?lián)Q一次座位。3.適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。4.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。5.出操做到快、靜、齊。(三)學風建立:1.加強與各任課老師的聯(lián)絡，抓好各門學科的聯(lián)絡工作。2.做好“后進生”轉化工作。3.加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4.加強自主作業(yè)時的自主管理。四、活動安排:九月:1、開展“行為標準強化訓練月”活動;2、進展家訪，力爭做好家校合一;3、分類建立好學生個人檔案;4、開展“尊師重教”主題教育活動;十月:1、開展“社會榮辱觀”教育活動;2、開展“孝父母、重親情”主題教育活動;3、學生開展毅力策略教育活動。十一月:1、期中考試;2、開展“祖國在我心中”主題教育活動;3、開展一次綜合理論活動十二月:1、期中總結;2、“一二九”紀念日，開展“民族復興，責任在我”主題教育活動;3、家校教育經(jīng)歷研討會。一月:1、班集體建立驗收;2、元旦，開展“熱愛生活，迎接美妙明天”主題教育活動;3、期末考試與總結高一班主任班務工作方案范文一、指導思想〔一〕以平等、尊重、信任、關愛為原那么對待每一位學生，關注每一位學生的成長?！捕硣栏癜凑諏W?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W生守那么》等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，共同維護學校的教學秩序?！踩辰Y合原班主任工作方案開展工作，二、班級情況分析^p〔一〕根本情況高一〔7〕班為年級普通班，共有學生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學生平均年齡為16歲。學生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務農(nóng)或外出工作，多數(shù)學生獨立才能較強。學生入學成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生?！捕炒嬖趩栴}1、學習方面：〔1〕大局部同學根底比擬薄弱，學習不夠認真。〔2〕大局部學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學習方案?！?〕局部同學沒有學習目的，學習積極性不高，甚至有厭學情緒。〔4〕局部同學有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。2、紀律方面：〔1〕個別學生紀律不好，經(jīng)常違背學校紀律，受到德育處懲罰?！?〕局部學生自律性比擬差，上自修、自習時講話，影響別人?！?〕局部同學對班級集體活動不積極，缺乏集體精神?！?〕局部班干不積極工作，班級凝聚力不夠。三、實習期間工作重點和主要任務〔一〕工作重點1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干____伍。明確班干部的任務，對班干部提出詳細要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。2、建立良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，讓更多的同學參與到班級管理中，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛。3、營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進展競爭，營造“你追我趕”的學習氣氛，鼓勵同學們互助學習，共同進步。4、幫助同學們樹立理想和制定學習目的，介紹相關的學習方法，進步同學們的學習效率。5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學們團結起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉化問題學生?！捕持饕蝿?、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，定期召開班干部會議，。2、設置值日班長一職，每天由一位學生擔任，做好每天的班委工作，并做好班務日志。3、成立學習互助小組，明確小組學習任務，營造“你追我趕”的學習氣氛。4、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓——學習經(jīng)歷交流大會”向學生介紹高效的學習方法，幫助同學們制定學習方案；通過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機，從而努力學習。5、開展第二課堂“快樂學語文，你我齊參與——興趣語文知識競賽”，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神。6、出關于理想的墻報。7、通過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進展教育，努力轉化他們。四、日常工作1、跟早、晚讀。每天早上6：50、黃昏6：50到課室檢查人數(shù)，催促學生認真讀書。2、跟早操〔周一升旗〕。早讀后催促學生戴好胸卡，迅速到操場集中，認真做操。3、參加學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。4、每天自習課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學生的學習問題，維持紀律。5、每天找一位學習談話，理解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活，及時給予學生幫助。8、不定期召開班干部會議，總結班里的情況，理解班干的工作情況，布置相關任務。9、每周召開常規(guī)班會，與學生共同討論班級存在問題。10、每周巡女生宿舍一到兩次，理解他們在生活上遇到的困難，理解她們的思想動態(tài)。五、詳細工作安排第一周：1、見習期間，初步理解班級根本情況，包括學習情況、座位表、課程安排等，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座〔特別是班干部〕。2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法；通過聊天掌握學生思想、個性、理想等問題，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作方案。第二周：1、開主題班會——《幸福不靠命運，而靠自己開拓——學習經(jīng)歷交流班會》，通過優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)歷心得，也談談自己的學習經(jīng)歷，幫助同學們進步學習效率。2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結合作，鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。3、找個別紀律不好的學生談話，理解他們的想法和學習情況，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學習。第三周：1、放國慶假，提醒同學們注意平安。第四周：1、制定并實行班級管理制度，施行崗位責任制和班級專項任務責任制。2、搜集學生的理想，組織學生出《理想墻》墻報。3、要求值日班長每日登記好班務日志，每天檢查，理解班里每天的情況。4、找個人想退學的學生談話，理解他們的思想，消除他們想退學的念頭，鼓勵他們抑制困難，堅持讀書。第五周：1、開主題班會——《學會感恩》，讓學生學會感恩，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人。通過感恩激發(fā)同學們的學習動力。2、舉辦第二課堂《快樂學語文，你我齊參與——興趣語文知識競賽》，寓教于樂，培養(yǎng)同學們學習語文的興趣和合作精神。3、找班上成績不太理想的學生談話，理解他們在學習上遇到是問題，幫助他們制定學習方案，鼓勵他們努力學習。4、總結班務日記，整頓自習、自修紀律。5、選班歌，并組織同學們學會唱班歌。第六周：1、繼續(xù)找學生談話，理解他們的思想和在學習、生活上遇到的問題，并給予幫助。2、按“一幫一”的原那么調(diào)整座位，安排成績好的學生與成績差的學生同桌，并且把愛講話的學生分開。3、召開課代表會議，制定期中考試復習方案，要求各科代表落到實處。4、安排學習互助小組以小組為單位制作各個科目的知識框架圖和整理筆記。第七周：1、強調(diào)自修自習紀律，整理并公開班務日記，表揚班級優(yōu)點，要求同學們改掉缺點。2、做好期中考復習工作。3、做好運動會發(fā)動工作。第八周：1、確實做好監(jiān)考工作。2、召開最后一次班干部會議，要求班干部嚴格按照班級管理制度管理班級。第一學期班務工作方案一、幼兒根本情況分析^p：二、教育教學工作目的音樂領域：〔一〕歌唱活動1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲交換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。〔二〕韻律活動1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。2、學慣用相應的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，根本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。3、引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作?！踩彻?jié)奏活動1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學慣用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。2、自由探究和嘗試幾種打擊樂器〔鈴鼓、圓舞板、鼓等〕的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。3、會集中注意看指揮，在集體中學習保持與音樂、與別人協(xié)調(diào)一致。4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。養(yǎng)成保護樂器的態(tài)度和習慣。〔四〕欣賞活動1、喜歡傾聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、學習聽辨音樂中差異比擬明顯的音區(qū)上下、力度強弱、速度快慢，進一步感受典型的不同類型音樂的特點。3、感受二拍子和三拍子樂〔歌〕曲的特點。學慣用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。4、能在一定的時間內(nèi)比擬集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演?？茖W領域1．幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質〔露水、太陽風等〕及其與人類關系的詳細經(jīng)歷，理解不同環(huán)境中個別動物〔昆蟲類〕植物〔蔬菜類〕的形態(tài)特征和生活習性。2．帶兒童觀察、理解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)歷。3．引導兒童理解周圍生活中常見科技產(chǎn)品〔家用小電器、塑料、木制品等〕的功能，初步知道它們在生活中的運用。4．使兒童主動參加科學活動，喜歡探究周圍自然界，關心、保護動植物和周圍的自然環(huán)境。社會領域：〔一〕自信心培養(yǎng)1．知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家效勞。2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的愛好、需要以及情感。3．感受與理解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應。〔二〕人際交往1．喜歡和同伴共同游戲。2．主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。3．學慣用正確的方法〔語言提示、商量等〕表達自己的需要與想法?！踩承袨橐?guī)那么1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。2．知道不能把集體的或別人的東西帶回家占為已有。〔四〕民俗文化1．感知與理解自己的生活與別人勞動的關系，感謝勞動者，尊重和愛戴他們。2．認識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風景名勝和環(huán)境，理解中國最著名的風景名勝，感受其中的美。3．認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。美術領域〔一〕興趣與審美1、對周圍環(huán)境中美妙的事物較敏感，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。2、會欣賞生活用品、美術作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季風光中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。3、能與同伴交流自己和別人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價?！捕忱L畫1、在小班根底上，認識一些繪畫工具，學習蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。2、能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。3、對色彩活動有興趣，認識8種顏色并學會區(qū)分同種色的深淺，學慣用較豐富的顏色作畫。4、學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系?！踩呈止?、喜歡各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的平安性，并學習拾掇整理。2、根據(jù)泥的性質塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。3、學慣用紙折出〔按中心線折〕、剪貼出簡單的物象。安康領域〔一〕身心保健1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。5、知道避開危險和應付意外事故的最根本的方法，有初步的自我保護意識。6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護方法。主動配合成人承受疾病的預防和治療。〔二〕體育鍛煉1、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。3、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能較純熟掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能純熟掌握單腳連續(xù)跳，動作連接，節(jié)奏清楚。4、掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目的。能連續(xù)不斷地拍球。5、能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉、閉目站立等動作。6、掌握正面鉆的動作，學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈敏的調(diào)節(jié)速度和方向。7、能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。8、能較純熟地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽信號進展隊列練習。9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。10、理解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)那么和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和才能。語言領域〔一〕傾聽理解1.對老師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話。2.能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。3.能聽懂并理解較復雜的指令和規(guī)那么，并能正確、較迅速地按要求行動。〔二〕表達交流1.能大方地在集體面前較連接地表達自己的需要、興趣和想法。2.學習發(fā)起談話的方法，對所聽到的信息給予相關的評論、行動?！踩承蕾p閱讀1、喜歡欣賞不同體裁的文學作品，學會有順序的觀察畫面，理解情節(jié)，感受文學作品語言的豐富和優(yōu)美。2、理解文學作品的人物形象，感受作品所表達的情感，能運用較恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等方式表達自己的理解。3、在欣賞文學作品的根底上開展想象，交換或仿編有韻律的詩歌或散文。三、本學期課題主要工作任務及施行措施〔一〕繼續(xù)《幼兒良好規(guī)那么意識養(yǎng)成教育與心理安康交融的研究》，完善課題施行方案，并按研究方案開展研究工作，結合本班實際方案如下：1、加強理論與理論成果的學習,使用研究《幼兒園和諧開展課題》一書中有關開展幼兒心理安康教育的經(jīng)歷和課例。2、學習時間：每周二、周四。周二、周一分組學習。3、學習形式：課題組采取集中學習、討論、交流、培訓等形式組織學習，注意加強反思型學習與研究、注意有針對性的選擇有關心理安康教育的書籍進展學習，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。4、學習方法：在學習中做到會聽、會說、會做并將聽到的東西做出來，寫出來，將聽到、看到的理念和經(jīng)歷真正內(nèi)化，并付出行動和理論，使自己在理論中真正把握我們所聽到的理解的理論?！捕忱碚撗芯?、理論研究目的；2、理論研究形式；3、理論研究時間；〔三〕培訓工作〔四〕課題研究思路1、研究工作的根本任務；〔1〕每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記，交課題負責人?！?〕確定一節(jié)系列活動，寫出課后教育工反思〔圍繞系列活動寫〕〔3〕整理一個教學故事，寫一個教學敘事?！?〕開展一個課題研究，寫一個研究專題〔圍繞教學反思寫〕〔5〕研究一位名師，寫出心得感悟。2、成果形式：〔1〕通過理論和理論成果的學習，通過有關心理念安康教育的書籍的學習，反思自己的研究工作，聯(lián)絡實際寫的讀書筆記、教育反思經(jīng)歷論文?！?〕聯(lián)絡實際設計開展心理安康教育活動課的活動方案與課件。四、教育教學工作內(nèi)容及措施：1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和開展目的結合我們的整合課程內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資。本學期我們將進展《歡送新朋友》、《比一比》、《美麗的秋天》、《冬天來了》、《迎新年》五大主題活動。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進展語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。進展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么初一⑴班班務工作方案初一〔1〕班現(xiàn)有51人，其中男生27人，女生24人?？偟膩砜?，女生較自覺，男生較散漫，而班干部在管理上欠缺大膽、主動，因此班的組織紀律不大理想。學習上，有小局部的男同學欠缺主動，學習興趣不濃，上課經(jīng)常講小話，搞小動作。根據(jù)這些情況，制定出本學期的工作方案如下：一、利用“學雷鋒活動月”，班會課等，綜合身邊的實際事例，當前社會的開展形勢，對學生加強前途理想教育，使學生明確學習目的，認識學習的重要性。二、選拔并培養(yǎng)強有力的學生骨干隊伍，明確各班干部的分管工作，定期召開班干部會議，理解學生的思想動態(tài)，及時解決存在的問題。對班干部要經(jīng)常鼓勵，檢查和催促，同時，學期末要對班干部進展考核，目的是鼓勵班干部不斷進取。三、建立和健全班務制度。主要是制定有關紀律的一些細那么。如衛(wèi)生值日由小組長負責，出現(xiàn)問題要罰掃地；個人衛(wèi)生包干區(qū)，遲到、曠課、起哄等要處分；課堂違紀要處分等。目的是做到有紀可依，違紀必罰的規(guī)章制度，同時還需要對違紀者進展教育，做到雙管齊下。四、加強班風建立，利用班會組織學生繼續(xù)學習《中學生守那么》，強化中學生日常行為標準的訓練。積極參與學校組織的各項活動：1第五周的隊形隊列播送操比賽；2第十十一周“五四”文藝晚會；3第十二周班際足球賽等等。五、常到教室理解情況。與學生多些交談，以縮短師生間的間隔。及時理解本班學生的學習情況和生活情況，多聽取學生的意見，理解任課老師的教學情況。加強科任老師的親密聯(lián)絡和配合，共同管理，對科任老師反映的問題，要及時處理。同時，還要對學生進展家訪，及時向家長反映情況，爭取家長的大力支持和配合。六、做好轉變“雙差生”工作。要親密注意他們的學習、生活、交友、思想等情況，經(jīng)常親近他們，使他們感覺到集體的溫暖，老師的可親，從而促進他傘兵思想、學習等各方面的進步。七、抓好學生的學習。首