藝術教研組工作總結2篇

第61頁共61頁藝術教研組工作總結2篇教研組工作總結〔篇一〕一學期來，我們信息技術組,在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規(guī)定的信息技術學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡、微機室和多媒體教室的管理，學生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：一、加強政治學習，促進科組建立本學期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學習《老師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，實在落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探究開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。二、加強課堂教學,注重培養(yǎng)學生信息技術素質。積極開發(fā)教學資，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)歷少、學生根底差異大等特點，認真討論，制定教學方案、課時方案、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分開掘我?，F(xiàn)有教學設備資，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進展備課，使課程教學得以順利進展，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)歷。針對信息技術課堂紀律管理困難的詳細情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，進步教學質量。老師之間互相聽課，從而增強老師之間互相學習、互相促進，不斷改良和完善教學方法，進步教學質量。三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，進步學校辦學的信息化開展的程度。作為信息技術老師，應走在學校信息技術開展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。我們主動幫助其他學科老師制作課件，管理和維護學校的計算機硬件、網(wǎng)絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像;學校網(wǎng)站的晉級維護、電教軟件的征訂、保管、借用;同時服從學校領導的安排，為教務處、校辦公室認真做好學校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務工作，其中包括學生信息的錄入處理、學生檔案等。。小學信息技術工作總結四、積極參與學校教科研活動隨著信息技術軟硬件的開展，作為一名信息技術老師，不僅僅要搞好教學，還必需跟上信息技術開展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術，實在掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設計、程序設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)技術，努力進步自己業(yè)務程度，為學校信息化開展作出應有的奉獻?？傊?，我校信息技術教研工作在本學年中，做了很詳細的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術運用到教育教學中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經(jīng)歷，把我校的現(xiàn)代教育技術推向一個新的起點。教研組工作總結〔篇二〕一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以____理論及“三個代表”重要思想和科學開展觀為指導。用心推進根底教育課程改革的實驗工作，加強老師校本培訓，全面進步老師專業(yè)素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結:一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。先進的新理念要走進課堂，老師是關鍵。老師是新課程的執(zhí)行者，來理論新課程，施行新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強老師新理念的學習，促進老師主角、課程意識、潛力構造的更高的提升。1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而老師是施行新課程的根本主體。因此，我們實在認真組織老師開展了校本培訓工作，每單周進展一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為老師搭建學習的平臺，用心學習新課程，從而不斷轉變老師的理念。著重以施行根底教育新課程師資培訓為主要資料，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷進步認識，深化和開展，用心投入教學理論當中，表達課改的新理念;同時，每位老師都認真做好記錄，及時反應小結，交流心得感受，從而不斷促進老師專業(yè)素質的開展。2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的潛力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以根底教育課程改革為核心，實在抓好教材研究分析^p工作。尤其對實驗年級的教材認真進展了分析^p。同時還組織各任課老師也對教材進展全面分析^p、交流。大家暢所欲言，用心討論學習，對教材要有選取、加工的潛力。這樣，促進了老師間互相商討、學習、共同開展進步教學潛力，從而團結一致，同心協(xié)力，構成教育的合力。3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以老師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，用心探究教學新形式。組織開展了教學案例分析^p工作，著重分析^p成功之舉和敗筆之處，鼓勵老師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，理論—認識—再理論—再認識，逐步反思理論中的得失，不斷地總結經(jīng)歷、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織老師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析^p討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學開展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探究，合作交流的潛力培養(yǎng)。要擅長創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。二、用心推進課程改革，全面進步教學質量。課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正表達“三維目的”。因此，我們非常重視課堂教學的研究，不斷施行新課程改革。1、組織老師進展了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經(jīng)歷，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進展評析，認真分析^p，找原因，找差距，定措施，并和老師進展學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同進步促進。同時，建立了老老師和年青老師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所進步。2、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動。開展進展了課堂教學大聯(lián)評活動。要求老師教學中務必表達課改的新理念，建立自己的教學形式。首先，老師人人登臺，人人參與，每位老師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質課。其次，對評選出的優(yōu)質課再進展公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，建立新課程教學形式，促進本校的教學程度的進步。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都表達了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探究，合作交流的潛力培養(yǎng)。同時注重評價鼓勵，注重練習形式的多樣性，層次性，興趣性的設計。最后，再次對年青老師的教學進展追蹤、調查、指導、評價，使其不斷進步教學程度。3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分表達課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探究，參與教學的潛力。學校領導非常重視親自組織進展校本培訓，研討，采取定目的、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進展了專題講座研討;其次，各位老師分別進展了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，用心探究，構成了一個良好的教研氣氛。這樣有利于不斷借鑒、理論、創(chuàng)新，構成自己的教學藝術。三、認真開展好各項活動。1、組織進展了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學校現(xiàn)有的設備進展必須的培訓學習，雖然條件拘限但老師的用心性很高，有必須的收獲。增強老師信息素養(yǎng)潛力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使老師更好地占有資料，共享學科資，優(yōu)化教學系統(tǒng)。2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反應。這樣可以加強老師之間學術對話、交流、學習，不斷進步老師業(yè)務文化素質。3、組織進展了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的開展。在競賽的資料上我們首先由各位老師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進展了獎勵。這樣更好地調動學生學習的用心性，激發(fā)學習的競爭意識，構成一個你追我趕的競爭氣氛。4、組織進展了期末復習方案以及經(jīng)歷交流活動。十二月中旬我們進展了復習方案交流，各位老師都能結合實際，制訂出實在可行的方案同時提出了非常好的復習措施。這樣使老師之間互相學習，借鑒，進步。之后，我們又組織了復習經(jīng)歷交流，讓有經(jīng)歷的老老師談出自己好的做法，這樣為年青老師帶給了學習的時機，更加促進老師間的學習，進步教育教學質量，進步自身的業(yè)務素質。對于統(tǒng)考年級，學校領導非常重視，用心為其出謀劃策，出外購置復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同進步學校的教學質量。綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，用心施行課程改革。但在工件中也存在著缺乏。應對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;應對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;應對新機遇，我們要全面更新自身的知識構造、潛力構造，用開展的目光審視將來，在開展中不斷地開展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程施行中有所作為。教研組工作總結〔篇三〕我校信息技術教研組現(xiàn)有老師6名，我們本著以全面進步教學質量，全面進步學生素質為目的，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論活動、促進學生全面開展為核心，以新一輪根底教育課程改革為中心任務，認真貫徹落實學?！豆ぷ鞣桨浮泛徒萄惺摇豆ぷ鞣桨浮?，緊緊圍繞學校教研專題，根據(jù)本組制定的教研方案，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)把這一學期的主要工作總結如下：一、按學校要求，順利完成學科教學工作及學校的電教工作和設備維修。二、完成初三中考報名、填志愿、初三所有學生的報名證件攝影的工作。三、順利完成學校各項活動：公開課、驗收課、科組長的示范課、學校藝術活動周，元旦晚會等活動的電教設備準備、攝影、攝像，保證了學校各活動的順利進展。四、為學校正常教學提供了強力的電教設備、校園網(wǎng)絡、校園播送設備運作保證。以分年級區(qū)域包干，落實各平臺、老師電腦維護負責人。平臺故障、老師電腦故障落實網(wǎng)上登記，分工處理，疑難問題聯(lián)絡公司維修。五、完成校園學籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護管理。初三中考學生資料審核.。老師素質的上下，直接決定著教學工作的質量，要教好書育好人，老師首先要有良好的政治素質和業(yè)務素質。教育理論是我們搞好教研組建立，進展教育、教學、教改、教研的主要根據(jù)和行動指南，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動，認真學習教育理論，老師還各自訂閱與計算機教學相關的期刊，以便及時理解教育教學的新理論、新動態(tài)、新方法。我們組把教學工作作為深化素質教育的中心工作來抓，開展經(jīng)常性的教學研究工作，做到每次活動有目的，有針對性，能落到實處。信息技術教學工作總結我校的許多計算機由于購置時間較早，目前的故障率也高。我們組在完成教育教學工作的前提下，還擔負著全校的信息化建立的工作。加班加點，不分晝夜的進展學校網(wǎng)站的維護和建立，輔助學校做了大量工作。利用課余時間，為全校老師以年級組為單位，進展了屢次網(wǎng)絡技術和信息技術根底培訓。為學?，F(xiàn)代化教學提供了堅強的保障。教研組工作總結〔篇四〕一、常規(guī)管理合理化1、及時撰寫教案(反思)。要求老師最少提早備好一周的功課，并寫好教;教后必須認真及時寫好反思。學校不定期進展檢查，催促每一位老師實在做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)老師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地進步課堂教學質量提供了強有力的保證。2、合理作業(yè)布置。每位任課老師根據(jù)本年段學生的特點，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復的抄寫作業(yè)，更好的保護了學生的學習積極性，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習氣氛增長才智。3、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等培養(yǎng)，特別重視學生自主學習才能的培養(yǎng)，讓學生真正學會學習。4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能科教學質量的管理，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進展英語試聽、朗讀訓練，促進學生聽力和朗讀才能的進步。5、做好教學質量監(jiān)控。行政領導不定期深化課堂，檢查各位老師課堂教學情況和作業(yè)修改情況。并及時反應，以便老師們?nèi)￠L補短，共同進步。6、抓好青年老師崗位練兵。青年老師每學期進展一次校內(nèi)公華考題即課題、老師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓老師不斷地對自己的教學方案進展評估與分析^p;對自己的教學行為進展判斷與審視;對自己的教學結果進展反思與總結;對學生的學習品質、學習行為、學習方式進展剖析與探究。這一舉措，有效地進步了老師的課題研究才能，第二期的《心織筆耕》中，老師們的課題論文及案例分析^p，展示了大家在研究過程豐碩成果。老師真抓實干，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯進步。7、發(fā)揮教研組作用。按學校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時，老師們可針對教學內(nèi)容的重點、難點及教學策略等，展開討論。新老老師積極參與，集思廣益，個人素質得到充分的展現(xiàn)與進步二、老師成長專業(yè)化1、加強理論學習。理念是先導，學習是保證。為進一步轉變老師的教育觀念，讓所有老師的教育理念提升到一個新的層面，我校非常重視和加強老師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的方法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論，更快更好地進步老師的專業(yè)知識。(1)加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣闊老師教學的根據(jù)。本學期，我們充分利用業(yè)務學習時間，繼續(xù)組織老師通過各種途徑、各種方式的學習，使廣闊老師對《課程標準》的要求有了新認識。(2)“終身學習”，“群眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。學校組織老師觀看有關新課程的理論錄像資料，校長推薦書目、出借書籍、教誨處在老師博客上推薦教育教學文章，以及利用老師閱覽室等等，多渠道，全方位地方便全體老師進展廣泛閱讀，有效閱讀，同時把老師的閱讀情況列入年度考核。通過讀書筆記、網(wǎng)絡交流等系列活動，讓老師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。2、人人嘗試做研究。本學期，學校將以課題研究為切入點，來促進老師的專業(yè)成長。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實際，提出一個迫切需要解決的問題，并展開研究，努力做到將課題研究與平時的教學理論有機結合起來，確立“問題即課題、老師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓老師不斷地對自己的教學方案進展評估與分析^p;對自己的教學行為進展判斷與審視;對自己的教學結果進展反思與總結;對學生的學習品質、學習行為、學習方式進展剖析與探究。這一舉措，有效地進步了老師的課題研究才能，第二期的《心織筆耕》中，老師們的課題論文及案例分析^p，展示了大家在研究過程豐碩成果。教研組工作總結〔篇五〕一個學期來，音樂教研組在校領導的帶動下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探究課堂教學新形式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改良教學方法和手段，為進步我校的音樂教學質量做出了一定的奉獻。一、堅持理論學習，促進老師素質的進步1、本學期學校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資，有方案、有步驟進展校本培訓，措施得力，目的明確，形式多樣。2、為加強修養(yǎng)，進步素質，我們教研組利用每個星期四的教研活動時間組織老師進展教學理論學習，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，理解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學理論，認真撰寫論文。二、積極參加音樂教研活動我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結。為了改革課堂構造和教學方法，進步老師的課堂教學程度和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。認真按照集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結、內(nèi)化吸收的步驟進展，聽課后認真評課，及時反應，如教學內(nèi)容安排是否恰當。難點是否打破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的浸透。是否符合素質教育的要求，老師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、討論。三、興趣小組的組織與訓練舞蹈興趣小組本學期初能制定方案，定時定點進展根底訓練，學員能認真刻苦的參加，在原來的根底上有了一定的進步，為明年的藝術節(jié)提早做好準備，同時帶動了學校藝術氣氛的形成!四、其他工作：1、積極組織訓練學生并參加了全市藝術節(jié)的廣場文藝調演。2、積極配合學校完成了金壇市及常州市的英語故事比賽。3、認真配合大隊部工作，配合各班主任進展校歌詠比賽的訓練工作。4、在本屆藝術節(jié)比賽中榮獲團體總分一等獎，本組四位老師均被評為優(yōu)秀輔導老師。我們將以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。學校教研組工作總結學校教研組工作總結尊敬的領導、親愛老師們，下午好：本學期我擔任了數(shù)學組教研組長的職務，首先感謝學校領導的信任；感謝xx____師、xx____師的大力支持和悉心指導；感謝各位備課組長的幫助；更感謝數(shù)學組26位老師的通力配合，使數(shù)學組的各項工作得以順利的開展。下面我把數(shù)學組的各項工作向在座領導、老師做以匯報，不當之處懇請批評指正。開學初召開了教研組會議，傳達了學校的指示精神，向教學要質量，上課嚴格貫徹四要素、五環(huán)節(jié)教學形式。為快速把學校的指導思想落實到教育教學中，組織了新分調老師公開課，葛西印老師的課，就是嚴格貫徹學校教學理念的典范。她還把數(shù)學中的一元一次不等式與生活中如何理財進展了有機結合。xx月份，白彩虹老師的調入為數(shù)學組又增填了一道亮麗的風景線，面對學生程度的落差，她及時調整自己的教學，并很快上了新分調老師的公開課，上課效果受到了聽課師生的一致好評。全組老師一致認為，葛西印老師、白彩虹老師不愧是來自名校的名師，為數(shù)學組增添了新的活力。優(yōu)秀老師的調入，也表達了學校領導對數(shù)學組的高度重視和殷切希望。學期中，組織了五年內(nèi)青年老師公開課，高建柳、陳進者積極參加，兩位青年老師精心準備，全組老師出謀劃策，備課組長賈玉靜老師耐心指導。陳進者不僅自制教具，還把海豚在水中游弋與數(shù)學中的概率相結合，加深了學生對所學新知的理解，同時實現(xiàn)了大容量、高密度教學，展現(xiàn)了一名當代研究生老師的扎實功底。高建柳把存折密碼問題引入了數(shù)學課堂，使數(shù)學問題生活化，使學生感受到學習數(shù)學的價值。在課堂評價中，高建柳老師得了總分值。無論是新分調老師、還是青年老師公開課，都讓學生感受到了數(shù)學中有生活的色彩，生活中有數(shù)學的哲理。學校本學期力推小組合作學習，表達合作的力量，為了響應學校的號召，請高建柳談了應用小組合作學習的體會，及遇到的困惑，由對小組合作學習深有研究且運用極其成功的賈利華老師作了經(jīng)歷介紹，解決了小組分工及使用方面的困惑，全組老師受益匪淺。在聽評課活動中，人們常說的一句話是：“外行看門道，內(nèi)行看熱鬧”。假如一節(jié)數(shù)學課上得既有門道，又有熱鬧，這將是一個理想的境界。為了達成這一境界，組織數(shù)學組全體老師學習了文章《如何活潑數(shù)學課堂氣氛》。為進一步進步教育教學程度，初一、初二、初三三個年級老師主動調課，到44中聽名師大講堂。主要成績：初一備課組杜文同老師的統(tǒng)一安排下，舉辦了《生活中的幾何體》展覽，并獲研究性學習成果獎；杜文同被評為教育標兵，周茜獲市評優(yōu)課一等獎；初二備課組在賈麗華老師的帶著下被評為優(yōu)秀備課組，同時舉辦的《軸對稱圖形設計展》獲研究性學習成果獎，賈利華還代表裕華區(qū)送教下鄉(xiāng)，給北洼鄉(xiāng)的老師們上了一節(jié)具有新理念的、基層老師能學得來的、有一定高度的公開課，受到了各級領導的高度贊揚。初三備課組在市評優(yōu)課一等獎獲得者、區(qū)優(yōu)秀老師xx的帶著下，團結一致，數(shù)學成績屢創(chuàng)新高，所編寫的學案在畢業(yè)年級具有很好的示范作用；高一備課組在修玉冰老師的帶著下，被評為優(yōu)秀備課組，所編寫的學案被評為優(yōu)秀學案，并整理成冊，讓下一屆放心使用，為數(shù)學組積累了珍貴的財富。高一年級有中層領導、班主任，修老師便主動承當了大局部學案編寫任務。修老師還屢次為多學科多位老師代課，無怨無悔。高二備課組在賈玉靜老師的領導下，數(shù)學成績突出，所編寫的學案被評為優(yōu)秀學案，賈老師作為數(shù)學組專家級的老師更多地表達在對年輕老師的指導方面，在她的指導下，一批批年輕老師很快成熟起來，成為教育教學的骨干。高三備課組在張國海老師的倡導下，努力探究快樂課堂，讓高三學生在緊張的學習中學會品味數(shù)學、品位高考，感受到學習的快樂。數(shù)學組全體老師堅信：付出就會有收獲，有成績就會被認可。在學校組織的我最喜歡的老師評選中，十位老師中數(shù)學組有六位老師榜上有名，其中杜文同老師名列榜首，是學生心中的明星、實力派、偶像派?！部傊?，今后的工作中數(shù)學組的全體老師將更加努力工作、虛心請教、互相學習，向其他組老師學習，向各部門的員工學習，取長補短，爭取更大的進步?！匙詈?，我衷心地感謝其他教研組長給予我的指導、感謝眾多優(yōu)秀老師給予我的幫助，也感謝在座的您給了我這樣的時機，謝謝你們！化學教研組工作總結本學期化學教研組的工作在學校領導、教務處、教研室的指導下較有序地展開。全體化學老師立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結如下：一、加強師資隊伍建立，進步教研組整體程度全組老師都能積極參加各級組織的各項教研活動，認真執(zhí)行和落實學校各項教學常規(guī)制度，在教學常規(guī)管理上，我們能一絲不茍地執(zhí)行學校的相關要求。全組老師都能勤勤懇懇、踏踏實實地做好自己的那一份工作。積極組織老師學習教育理論，改良教育理念,探究教學思路不斷加強了組風建立組織,借助《中學化學教學參考》、《中學化學教與學》等優(yōu)秀教刊，認真學習新課程教育理論，更新教育理念，促進教學。并將化學與社會、生活互相聯(lián)絡，寓教于樂，不斷的完善自我進步全組老師整體程度二、常規(guī)管理，積極開拓教育、教學、教研活動回憶一學期來的教研組工作，我們深深的感到：務本務實是獲得成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中；教研組遵循學校的教學定位、新課程教學理念。教研中大家各抒已見，共同討論教學過程中各年段、各層次班級出現(xiàn)的教與學的情況，共同討論、反思教與學的心得。同時針對教學中可能出現(xiàn)的各類狀況，組織全組老師積極開展教學研究工作，進步自身業(yè)務程度，努力研究所任教班級學生的學習動機、知識根底，學習心理特點、學習習慣、方法，研究教學大綱，不斷調整教學策略和方法，為適應不同層次學生而不斷探究。三、推進教研組工作信息化建立,組建教研組資庫。集全組老師力量，努力建立好校園網(wǎng)中化學組的資共享。將備課組的單元、期中、綜合復習綱要，試卷；各老師的教學心得、教學論文、教學反思、典型課件等上傳。博采眾長、資共享，很大地豐富了教研組資庫，拓展了每位老師的視野。四、公開課結合期初的聽課安排，全組老師均積極開展公開課，全面展開聽、評課活動。聽完每位老師的公開課后必進展全組評課并做好記錄，綜合全組老師對該課時教材的處理，教學的心得，學生學習方法的指導等各方面進展討論，評議。同時也組織老師積極到兄弟學校多方聽課，汲取別人精華，不斷進步本組老師的業(yè)務程度，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度。同時也積極開放自我、展現(xiàn)自我。五、挖掘各種資，形式多樣開展實驗教學教研中全組老師均努力探究著實驗教學的優(yōu)化與拓展。如新課程教材中實驗教學多，其中的《觀察與考慮》重在老師的演示，而《活動與探究》那么主要是讓學生對實驗進展探究、設計以及分析^p推理過程，但在中學實驗配套根底上，許多實驗的落實都存在較大的困難，這就要求老師挖掘各種資，形式多樣地開展實驗教學。如性質相近實驗藥品的替用，生活用品的替代、簡易實驗儀器的改造、構造模型的轉換，或是充分運用多媒體課件的多功能化將實驗形象化。六、協(xié)助教務處、教研室作好各類檢查并作好反應以促進各位老師工作的不斷進步。本學期根據(jù)區(qū)教育局工作指導意見，根據(jù)學校教務處工作方案，結合本學期化學教研組的工作方案，本組老師認真完成各項教研工作，認真學習學校有關教學工作的要求，本人認真履行教研組長、備課組長的職責，加強學科的理論學習，認真組織教研工作，較好的完成學期初制定的教研方案，化學組可稱為團結和諧、勤奮互助、合作才能較強的教研組。詳細工作情況總結如下：一、教研組活動開展情況1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持間每周一次教研組活動〔課例展示、課例研討、業(yè)務學習等〕或一次備課組活動，兩個活動交替進展，做到每次活動都有方案有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析^p教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探究理論中共同成長。2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)老師進展了屢次業(yè)務學習：教學形式、韓城鎮(zhèn)中學《化學課堂教學形式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《河北省XX年高考化學科命題說明》、《如何撰寫教學案例》等專題學習，通過學習，老師逐步轉變教學觀念，業(yè)務素質有所進步，在教學理論中能自覺運用所學的知識分析^p指導教學工作，使自身的教育教學才能不斷進步。佟雪蓮老師的教學論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。3．組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強化教學過程的互相學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期化學組開設公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領導和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學中考復習會上展示并討論交流。全組老師聽課時按標準做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和缺乏之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和缺乏點，以求到達更好的課堂效果。4．認真進展課題研究，使老師的教學科研才能得到進步。本學期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學形式——四步教學法》的研究，理論著與新課程相適應的化學課堂教學形式，使其更科學更完善。利用教研組活動時間，全體老師認真學習教育理論，共同分析^p討論教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此根底上形成一些經(jīng)歷或反思，研究每種課型的教學形式。二、教學常規(guī)方面1.加強集體備課。備課組做到根本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有方案、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，進步集體備課的質量。2.嚴格落實教學常規(guī)，進步教學效益。全組老師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，進步備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好標準的學習習慣，最終到達進步教學效益的目的。3.認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析^p，根據(jù)成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和方法進展彌補。4.加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進展改良設計，以到達理想的實驗效果。各任課老師把改良設計的方案搜集整理以便下屆在此根底上進一步完善。三、老師專業(yè)開展情況1.積極參加培訓學習。本學期本組老師外出學習交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，進步自身業(yè)務程度，同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。2.加強業(yè)務學習。全體老師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面進步化學教學質量，優(yōu)化教學過程，本學期進展屢次業(yè)務學習，并就學習內(nèi)容談學習感受，老師的理論修養(yǎng)得到進步。3.青年老師培養(yǎng)。本組老老師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)歷拿出來傳授、交流，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，進步教學才能，使青年老師不斷獲得進步，快速成為教學骨干。四、教研組建立的打算今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，進步理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，進步老師的教科研程度；繼續(xù)鼓勵老師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)歷進展及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年老師工作，使全組老師都成為教學骨干。進一步進步化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。韓城鎮(zhèn)中學化學教研組教研組年終工作總結教研組年終工作總結(一)初三面臨中考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。我們初三歷史教研組，今年的目的只有一個，那就是爭取在中考時獲得一個理想的成績。千里之行，始于足下，我們從如今開場就要積極備戰(zhàn)歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好根底，特制定初三歷史教研組本學期的工作方案，詳細內(nèi)容如下：一、深度挖掘教材初三是人教版教材，與老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們整個教研組，認真學習課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深化領會課改的精華，以便能更好的適應中考的靈敏多變性。二、認真、全面?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史。面對初期日益靈敏的歷史中考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈敏傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備好學生。學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調動起他們的積極性。三、狠抓課堂效率，注重知識的落實初三的學生，課業(yè)負擔很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過對經(jīng)歷的學習，我們力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而明晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節(jié)課的知識四、充分利用早晚課余時間，檢查學生的掌握情況初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復，也就是說我們要加大檢查力度，是學生的腦子里始終都裝著歷史。將各班分小組，選出小組長，有小組長負責提問、老師利用課余時間進展抽查。五、加強與同一班級其他任課老師的聯(lián)絡初三的學生由于學習壓力較大，情緒比擬容易波動。對此，我們應和其他任課老師聯(lián)絡，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學生。相信我們初三政史教研組x個人都能齊心協(xié)力，共度難關。教研組年終工作總結(二)教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，也是同仁們互相商討、互相進步的一個有利的環(huán)境，對于喜歡文學的人來說又是“知音相聚，何樂而不為呢“?這學期我擔任教研組長工作，深感每個老師擔任兩個班的教學工作看似獨立的，但就一個學科來說，它的整體性又是很強的。況且，高中三年不必須是一位老師教，全組的老師一齊學習，討論，不僅僅使自己有所進步，而且對整個高中的教學環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學初，我們制定組了工作方案，一學期下來，我們?nèi)M老師在新的課改精神及學校領導、教務處、教科處的指導下，用心地工作，發(fā)奮地施行著方案，并很好地完成了一些方案外的工作。我想從如下幾個方應對本學期的教研組工作做個總結。一、立足“課改”，追逐知識前沿教學開學初，我們每位老師理解了每個年級段的教學目的和要求。為讓老師能更好地學習、理論新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論，并以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助老師轉變觀念，構成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質量觀，認識到教改不只是教材的改變，而最重要的是老師觀念的轉變和教法的改變：“以學生開展為本”。透過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員進步了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂;尊重老師，超越老師。，讓學生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，老師要引領學生開展豐富多彩的語文理論活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學上充分利用網(wǎng)絡教學與課堂教學的整合，既有了容量，又有了效率。二、堅持育人先礪志，事事認真的原那么，扎扎實實的做好教學工作作為一位語文老師，要將優(yōu)秀的文章、人文思想說給學生，要將這些文章里閃耀著的人性的光芒傳遞給后一代，那麼他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人，否那么是教不好書的。我們組里的老師，在平時的工作學習中，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格，用高標準嚴格要求自己，在學生面前能以身作那么，不遲到不早退，常讀書、勤學習，在學生中樹立起勤奮好學的形象。不管在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學習、改作業(yè)的場面。全組成員可以認真參加學校及教研組的活動，踏踏實實的完成教務處布置的任務，認真地分析^p月考、期中考試等試卷，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進展。在教學過程中，我組成員，都能認真?zhèn)湔n，開學時每位老師都制定了自己的教學方案，高一還做了新課程拓展課的方案，在教學過程的設置上，各位老師，都能精心的選取教學方法，設計專題訓練。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認真，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，查了超多的資料，寫了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件。在這學期的教研組方案中，我們特意強調了備課環(huán)節(jié)中的學情分析^p及教后感，一學期下來，各位老師都在發(fā)奮地施行。我聽了他們的課，感到各人都有特色。但一個共同點，那就是都在認真鉆研教材，認真分析^p學生的狀況，都在盡可能的調動學生學習語文的興趣，開展學生的創(chuàng)造潛質和實際運用潛質，而且在備課中能注意結合實際，探究，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“。第二，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學，進步課堂教學效率。在課堂上，精講多練，以學生為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學任務，而且還能調動學生的用心性。修改作業(yè)是我們每個老師都要做的，語文老師提起修改作文就要皺眉，不管學生寫的好還是差，都得一字一句的看，還要寫評語，但我們還是認認真真的修改、及時講評、及時反應，耐心指導。除了平時的課文的作業(yè)，我們還能結合潛質訓練，在各年級都展開了寫隨筆的習慣，每周都認真批閱，坦誠的'與他們交談思想，這一方面使學生有了練筆的時機，另一方面也使他們顯露了自己的思想。敞開了心扉，放松了情緒，對學生的身心安康也有很大的好處，另外，我們可以真心的、認認真真地對待差生，認真輔導，做好提優(yōu)補差的工作。辦公室我們經(jīng)常看到語文老師抽同學背書、默寫，催促他們學習，這樣，使教學既注意了學生的整體開展，又注意了他們的個體開展。另外，我們都能用心參加區(qū)組織的教研活動?？傊?，我組全體成員在這一學期中，都可以認真堅于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿的學習熱情和強烈的工作職責感、社會職責感去教學，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建立人才。三、本學期我組開展的各種活動這學期以來，我組在校領導及教務處的帶動下，為“配合二期教改”，將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結合起來，從生活理論出發(fā)，開展了多項活動，以豐富語文學習的資料，使語文學習真正成為社會性、人文性的大語文。1、舉行了兩個研究性學習結題報告會。2、本學期我組迎作文競賽活動。四、眾手澆灌科研之花科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認識進入理性認識這一更高層次的一個標志。要更好地教學，務必去研究教育，研究教材，研究教法，研究教學過程、手段等等。雖然大家的日常教學工作都很忙，但全組老師還是用心投入，認真去做。這學期每次組內(nèi)活動老師都是一召即到，大家在一齊認真的研討，互相指正，互相肯定，互相促進，我們雖然不能稱為“大文人”，但我們都是學、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標準”，使自己的學業(yè)更加廣博深沉。總之，這學期，我組的老師，用心地投入教學、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個真正的整體，每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題，整個語文教學的職責。下學期我們會更加發(fā)奮建立一個有中華文化精神的有特色的教研組。教研組年終工作總結(三)光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將完畢。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體老師以整體推進素質教育為目的，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！狈椒ǎ罨_展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，發(fā)奮進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量?，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建立，建立學習型、創(chuàng)新型的老師隊伍1、進一步領會新課標的精神，以根底教育改革的新理念為指導，進一步轉變老師的教學觀念。2、創(chuàng)設老師間互相關愛、互相幫助、互相商討、互相交流的學習型的校園文化。3、加大對中青年老師的培訓力度，鼓勵中青年老師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理安康等方面知識。同時為青年老師成長搭建平臺。4、加強老師網(wǎng)絡技術培訓，實在轉變老師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步進步老師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用程度。本學期我們?nèi)M老師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，純熟操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)理解教學信息和課改新動態(tài)。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)修改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都貼合標準化的教學要求。1、嚴格執(zhí)行課程方案，各老師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、期中各年級能認真做好質量分析^p;學期末班級能統(tǒng)一過關測試，互相比擬，比擬差距和缺乏，迎接全區(qū)期末抽測考試。3、一學期來，老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。4、本學期在教研室和教誨處組織安排下，老師用心參與各項教研活動。5、本學期每位數(shù)學老師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學準那么，認真施行課堂的“有效教學”。三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動1、為了改革課堂構造和教學方法。進步老師的課堂教學程度。進步課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目的、重點、難點，說教材的前后聯(lián)絡，說突出重點、打破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相商討。聽課后認真評課。如教學資料安排否恰當。難點是否打破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的浸透。是否貼合素質教育的要求，老師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動促進了教學程度的進步。2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好群眾備課，注重群策群力，弘揚群眾智慧。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課老師能寫好課后反思，聽課老師還能及時寫好聽課評價。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革1、結實樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，用心構建新課標下的適應時代和兒童身心開展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位老師把“發(fā)奮上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，實在進步課堂四非常鐘的效率。真正在課堂上落實并施行“有效教學”。2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的理解性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和理論性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體開展，為培養(yǎng)將來需要的人才打下根底。3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織老師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以鼓勵廣闊老師的課改用心性。對學生評價不僅僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學生的多方面特長和潛能，理解學生開展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。教育改革，教學研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。教研組年終工作總結(四)20xx年秋第一學期小學四年級數(shù)學教研組工作總結光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將完畢。本學期我們四數(shù)教研組以學校教學工作方案為重點，結合四年級學生的實際情況，根據(jù)開學初制定的各項教研方案，堅持以課堂教學和多媒體教學為主陣地，認真抓好常規(guī)教學，嘗試探究新課程計算教學的形式，以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列教學理論活動，使學生的數(shù)學素質和老師的業(yè)務才能得到穩(wěn)步上升。忙繁忙碌的一學期又將完畢，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、加強學習，為成長積淀問渠哪有清如許，為有頭活水來。為強內(nèi)功、提素質，擁有教學的活水，我們加強了各種學習。首先，每位老師都積極撰寫了萬余字的學習筆記，寫出了高質量的學習心得，轉變了我們的教育觀念，提升了我們的理論程度。其次，學習課標及教材。我組老師集體深化細致地把新修訂的課標及教材進展了重點學習，從全冊到各單元的內(nèi)容、目的、重點，到難點的打破、例題習題的選用補充，都進展了深化的分析^p、研究，為我們駕馭教材，創(chuàng)造性的使用教材提供了幫助。再次，圍繞校本教研專題學習。針對四年級學生整體計算才能薄弱的情況，我們先集體研究診斷學生的問題，再有全組老師分頭搜集計算方面的相關資料，在教研活動時間學習、討論、交流，討論策略，形成共識，采取每天聽算、筆算幾個題目、每周舉行一次計算競賽等積極有效的措施，效果非常顯著。這樣既解決了教學中存在的問題，又調動了大家的學習積極性，實現(xiàn)了共享資、分享智慧。我們在學習、理論的根底上，積極反思、總結經(jīng)歷，很好的解決了老師在計算教學中的迷茫和困惑，收到了良好的效果。二、抓教研組建立，進步教研活動質量教研組是老師成長的搖籃，是老師進展教學和研究的主陣地。本學期，我組繼續(xù)響應向教研要質量向課堂要質量的口號，充分發(fā)揮組員的積極主動性和聰明才智，進展人本化管理，促進了教研活動順利、高效的開展。進步了教研活動的質量。1、健全制度，抓實教研。我們建立健全了各種教研活動制度。做到定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。我們還經(jīng)常邀請學校領導參與我們的集體備課、專題研究，增強了活動的效果。2、立足課堂，即時教研。除了每周的常規(guī)教研外，我們還堅持了即時教研。我們幾乎每節(jié)課都進展課前研究，各抒己見，共享課件。上完課后，我們又聚在一起，及時交流課堂得失以及下一步的改良措施，做到不研究的課不上，沒把握的內(nèi)容不教，做到了堂堂使用多媒體，有效的保證了課堂40分鐘的教學效果，到達師生共同進步的目的。3、專業(yè)引領，促進進步。為了充分發(fā)揮骨干老師的教學引領和示范作用，本學期我們認真開展了人人執(zhí)教一節(jié)示范課活動，執(zhí)教者在有限的時間吃透教材，根據(jù)本班學生情況設計教案，進展說課，大家以座談形式幫助執(zhí)教者修改教案，在集體聽課、評課形成共識。為老師專業(yè)成長進展引領。4、改革作業(yè)，關注學生成長。我們發(fā)現(xiàn)到了四年級學生的學習才能分化較大，為了尊重學生的個性差異、在作業(yè)設置方面我們也進展了一些嘗試。在作業(yè)的層次性、開放性、理論性上進展了研究，我們精心設計了作業(yè)自助餐，即無論課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都有基此題目和自選題目組成。學生只要做完基此題目就視為完成作業(yè)，完成自選題目的數(shù)量和類型有學生自己根據(jù)興趣決定，每做一個自選題目老師就插一面紅旗進展獎勵，學生作業(yè)的修改都有等級、極大的激發(fā)了學生的學習熱情、幾乎每個學生都樂與完成自選題目，以自選的數(shù)量多、難度大為驕傲，作業(yè)的質量明顯進步，效果非常突出。讓不同程度的學生自主選擇作業(yè)，實現(xiàn)了人人能練習，人人能開展，人人能成功的目的。正是在這種引領、合作、共享的氣氛中，老師們的專業(yè)程度得到了進步。三、強教研流程管理，進步教學效益教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，也是學校的立身之本。本學期，我組加大了對教學流程的管理力度，突出了教學的中心地位，有力的進步了課堂的教學效益。1、抓常規(guī)，保證教育教學工作全面完成。本學期，我組配合教誨處繼續(xù)強化教學六步驟的督查評估，實在抓好學情分析^p，課堂常規(guī)、備課、上課、作業(yè)修改、課外輔導、單元檢測、課外活動幾個環(huán)節(jié)的落實、標準了老師的教學行為。使各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。平時單元過關、每次檢測老師都能認真做好質量分析^p，上報教誨處。2、加強教學研究，創(chuàng)造性使用教材。新課標要求老師把教材作為一種素材、用教材教、而不是教教材。學生的數(shù)學學習內(nèi)容是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題。因此、在教學時我們充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，搜集、查找好的教學情境、教學課件，舍棄不科學的情景窗，創(chuàng)造性的使用教材。大家一起學習研究、討論教學思路，制作教學課件，新老老師互學互促，調動了老師的教學熱情，激發(fā)了學生的學習興趣。比學習、比工作蔚然成風。四、存在的缺乏及今后努力的方向一分耕耘，一分收獲，在全組老師們的拼搏、奮斗下我們獲得了豐碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的缺乏：1、運用理論指導理論不夠。因為我們的理論程度仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)歷及心得少于總結。在下半學期我們將更進一步鼓勵老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步進步理論的素質，以理論來指導、武裝我們的理論。2、信息技術程度欠缺，制作課件的才能亟待進步。我們組老師年齡偏大，客觀的造成了我們的信息技術程度偏向，課件制作質量不高。下學期我們將在這方面加大學習力度，充分發(fā)揮年輕老師的特長，認真向他們學習技術，快速進步制作程度，跟上時代的開展要求，成為一個綜合實力強大的教研集體。再回首，一切已成歷史?？偨Y是為了在以后的工作中揚長避短，不斷完善，不斷進步。我們堅信工作著并超越著，在今后的工作中會更加努力，為我校教育事業(yè)的開展奉獻力量。大班教研組工作總結總結一：大班教研組工作總結本學期大班教研組工作緊緊圍繞進步老師教學程度，加強老師理論學習，將理論與理論結合，標準老師的一日操作制度。在園領導的指導支持下，在全組老師的齊心努力下，比擬圓滿的完成了教研方案。現(xiàn)將本學期教研工作做出總結，以便今后工作獲得經(jīng)歷，使教研工作更好的開展。一、專題教研研究本學期我們大班組繼續(xù)圍繞主題背景下大班個別化學習活動的理論研究這一專題進展研究，進一步優(yōu)化學習性區(qū)域的劃分，進一步挖掘材料的價值，進一步完善材料的設計。結合幼兒個別化學習活動，實在進步老師課程執(zhí)行的有效性。隨著活動的開展和幼兒開展的需要，老師不斷改變個別化學習環(huán)境與布局，使每一個空間里的活動具有多樣性，材料具有豐富性，不斷給孩子新的刺激，使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用。其次，通過研究，我們理解到主題背景下個別化學習活動材料的投放有別與一般區(qū)角活動材料的投放，它有一定的指向性，投放的材料應與主題活動的目的相關，為完成主題目的效勞。所以老師在設計材料考慮材料價值時必需要理清材料與主題目的核心經(jīng)歷的關系，這樣才能更好的使我們的材料為主題效勞。二、日常教研研究1、同商共討，圍繞幼兒園業(yè)務研討重點認真制定方案。開學前夕，我們大班教研組老師學習和分析^p了幼兒園業(yè)務方案，明確了本學期的研究重點，并認真商討由教研組長制定的本學期教研組研討方案，通過討論大家對本學期的教研活動有了方向，并將方案進展了細化，在詳細施行中又落實到各班，使每個老師都能真正參與到研討中來，而不再是一個旁觀者。2、教研結合，圍繞方案積極落實教研活動。教研專題確立后，還需要以行之有效的教研活動予以落實。我們以細化教研流程為手段，從每次教研活動的前期準備、組織施行、問題梳理、后續(xù)改良等流程的精細化施行進展了全方位的考慮和理論。如我們會在每次教研活動中預告下次的教研內(nèi)容，請組員自主搜集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點先在自己班級進展理論。對老師搜集的問題進展梳理，理解當前的迫切需求，共同解決問題，考慮對策，梳理經(jīng)歷等。三、加強團隊建立，營造和諧團隊氣氛1、文明班組創(chuàng)立我們以共享、互動、成長為追求，加強文明班組創(chuàng)立。組內(nèi)成員積極開展二期課改新課程理論，樹立以幼兒為本的觀念，關心熱愛每位幼兒，為有創(chuàng)設教育環(huán)境，組織豐富多彩的親子活動等滿足不同幼兒的興趣需求。2、老師專業(yè)開展老師的成長就是團隊的成長。我們關注每位老師，讓每位老師都能得到不同程度的開展，如：骨干老師展示、外出培訓老師展示、理論活動觀摩等形成你追我趕的良性競爭場面。3、師幼活動并進我們的工作是充實繁忙的，我們的生活是豐富多彩的。本學期，在每月一次的幼兒大活動上，老師們動足了腦筋，開展了一系列精彩紛呈的主題活動。如我升大班啦、我愛媽媽、我是小小推普員、民族歌舞大聯(lián)歡、走進消防隊、快樂的元旦等?；顒又?，師生共同參與，一起體驗了活動的快樂。四、反思缺乏，以待不斷改良和進步1、本學期對于大班年齡段的教學理論方面的互聽互評時機比擬少，對于進步老師在大班教學方面的才能和經(jīng)歷的積累上較欠缺。2、老師在活動中的主動性和積極性還需要進一步加強，深化我要研的氣氛，讓老師真正成為教研的主人。3、專題研究的力度與深度缺乏，課題研究的形式還待豐富。教研組理論課的質量還要提升等等。在一學期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進一步深化，教研組將越來越應發(fā)揮重要的作用，教研活動也應更表達創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學習，不斷更新觀念，不斷改良工作，不斷尋求老師需要為研究內(nèi)容，運用科學的方法去認識問題，解決問題爭取更大的轉變和進步?？偨Y二：大班教研組工作總結在園領導的關心下，在老師們的共同努力下，本學期我們教研組的各項工作又圓滿完畢?，F(xiàn)將大班組工作做以下總結：一、加強理論學習，進步老師理論程度。強化理論學習，刷新教育理念。我園很注重老師的理論學習，通過教研組小組學習，老師自學精讀等不同的方式，并結合我園語言教研課題，對《綱要》中的理念、目的、課程施行等進展分析^p與討論，使老師的理論程度和專業(yè)素質有了很大的進步。二、加強教研組建立，進步教研質量在園本教研課題《利用多種形式開展幼兒語言表達才能》活動中，我們大班組設立了《以創(chuàng)編為主要形式，開展幼兒語言表達才能》的子課題施行方案，我們認真學習有關開展幼兒語言才能的文章，豐富老師自身素質，進步教學組織才能。如：學習語言教學講座《幼兒園看圖講述活動的學習與考慮》、《淺談兒歌仿編教學中的幾點認識》、《教幼兒如何學習仿編》、《教幼兒主動學習》、《故事教學中的提問類型分析^p及運用》、《大班文學作品仿編活動中老師的組織要點的研究》等文章，進一步理解課堂提問的類型和有效方法，不斷進步老師的教研才能，對大班幼兒文學作品仿編的目的也有了更深的認識。采用同課異構的方式，每周或隔周三個班老師輪流上課、聽課、記錄、評課，促動老師吃透教材，人人參與課題研討教學活動。要求每位老師認真構思設計教學活動，在小組觀摩活動后，結合實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識；各班還開展了各種語言活動促進幼兒語言的開展，充分調動了幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和語言表達才能。通過一學年的教研活動，幼兒的語言表達才能大大進步，老師們的組織才能也有可喜的進步。三、各項教育教學活動圓滿完成1、結合多元整合教材，我們開展了豐富多彩的主題教育活動；并結合活動，開展了親近自然、走進社會的園本教研課題，每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化、節(jié)假日等開展相應的理論活動。20xx年9月去超市購物，觀察物品的擺放、認識QS平安標識、理解消費日期和保質期；10月組織幼兒去孔雀公園賞花；11月帶幼兒參觀中藥鋪，初步理解中藥的種類和和簡單的醫(yī)藥知識；12月組織幼兒開展迎新年聯(lián)歡活動，體驗新年到來的快樂。2023年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境，理解小區(qū)住宅的單元和住房編號等簡單知識；4月帶幼兒戶外尋找春天，走進郵局，理解郵局的工作特點；5月結合幼小銜接，到幼兒走進華山小學，熟悉理解小學環(huán)境和生活；6月走進軍營，理解和親近解放軍，體驗綠色軍營生活，增進孩子對解放軍的崇敬之情。2、為了更好的開展幼兒語言表達才能，各班開展了豐富多彩的語言活動。如：晨間區(qū)角活動，引導幼兒積極對話，練習口語；開設語言區(qū)、天天讀句、我愛講故事，開展幼兒語言表達才能，積極調動幼兒講故事的興趣：值日生講故事、睡前講故事、成語等形式，每月各班評選出故事大王，兩學期末都開展了大班組講誠信故事比賽，每班選五名幼兒參加，分別獲得《最正確口才獎》、《最正確表演獎》、《最正確故事獎》。3、為了促使大班幼兒根本動作的達標，我們對幼兒進展跳繩動作的訓練，教幼兒跳繩的正確方法，利用課余時間帶幼兒練習，兩學期末舉行跳繩測評，在老師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成。聽讀識字教學完成較好，各班幼兒都能較好的掌握。4、開展了幼小銜接工作，3月請華山名師來我園給家長講課，讓在座家長受益匪淺，理解了孩子上小學前的準備和如何幫助孩子順利走進小學。5月初帶幼兒走進華山小學一年級教室，熟悉理解小學生活。5、班級博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用，各班老師每周及時更新內(nèi)容，使家長隨時理解孩子在園學習和生活情況，及時和家長溝通交流，也得到了家長的支持和配合。6、在日常活動中開展了各種各樣的戶外活動：有趣的輪胎、皮球、沙包、彩帶、紗巾等等，加強練習跳繩，既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了幼兒的探究精神，圓滿完成了各項教育教學工作。7、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學習習慣為主，常規(guī)教育更不可無視，我們從幼兒的一日生活的點滴抓起。平安教育也是我們的教育重點，無論是教學活動還是出操，都能教育幼兒行走要標準，都靠右邊走，在走廊里輕聲說話，養(yǎng)成良好的行為習慣。8、慶六一團體操的排練，各班認真編排，全體幼兒都積極參與：《中國功夫》、《旗語飛揚》、《小小讀書郎》，大二班獲三等獎。另兩個班獲優(yōu)秀獎。9、帶著本組老師積極參加園部組織的各項活動，參加工會組織的跳繩、拔河；齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年，歌頌黨和祖國的詩朗讀、紅歌演唱慶七。一，全組老師團結一心認真準備，得到領導和老師的好評。四、做好家長工作，家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要局部，堅持做好家長園地、班級博客、家長開放日工作，每天和家長溝通交流，加強家園共育，家長對班級工作大力支持和配合。五、開展工作獲得的成果我組老師服從園領導分配，合作協(xié)調，我在生病期間教研工作由安麗老師負責，各項工作圓滿完成。在本學年我組也獲得了一些成績：在開展語言教研課題活動中，各班幼兒的語言表達才能都有了不同程度的進步，通過老師的努力，幼兒豐富了詞匯、發(fā)揮了幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)出敢想、敢說、會說，有了可惜的成績。在語言課題觀摩比賽活動中，上學期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構思新穎，獲一等獎；毛波老師的繪本《鴨子騎車記》，老師組織層次有序，師幼互動很好，獲三等獎；本學期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力、觀察力和語言表達才能，獲二等獎。在今后的工作中我們還要不斷進取、加強學習，取長補短，針對上學期教研工作的缺乏要加以改良，進步我組老師的教研才能，使教研工作更加出色，課題研究更加出色的完成，對幼兒負責、讓家長放心，使幼兒安康快樂地成長，獲得更好的成績?？偨Y三：大班教研組工作總結本學期來，我們在全體老師齊心協(xié)力，團結一致下，幼兒園領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將本學期教研工作總結如下：一、加強學習，進步老師的業(yè)務素質。1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。2每周四為我們教研組的活動時間。由教研組長負責，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相討論，互相指導，教育教學程度有了大幅度進步。3堅持以德為首，制訂園德育目的及日常工作中老師的行為標準，進步了老師的自身素質。二、加強教研力度，進步教學質量1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒開展需要，樹立目的意識，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動。本學期以一課大家談的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最合適的方法，這樣老師組織活動時更有信心了。2、根據(jù)我園開設的特色課程美術和英語，開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后進步的方向。通過園長、業(yè)務園長以及老師們的打分，我們組朱老師獲得一等獎。3、多方面進展幼兒評估，進步教學質量。本學期末我們進展了課程活動及識字，古詩拼音的調研。每班成績都不錯，總體來說，孩子們掌握的相當好。三、加強教學管理，進步科學管理程度1、著重抓老師上課質量，進步老師的教學程度。教研組有方案、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課，每周選擇同一課程，來聽，在聽課的過程中檢查老師是否準備好教具、學具才上課；教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當，師生配合的協(xié)調性如何，是否到達教學目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使老師認真自覺地去上好每節(jié)課，大局部老師都能做到打有準備的仗，事先熟悉教材，課前做好充分準備，課中能靈敏運用各種教學方法進展教學，能到達教學目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。2、著重抓老師之間的調研活動評課，要求每位老師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課，做好教學過程記錄，課后要進展評析，并把聽課記錄上交，通過評課加深了老師們對各個活動設計意圖的理解，找到活動設計的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長補短，吸其精華，使老師們的教學程度進步得較快。3、著重抓老師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒學到多方面的知識。本學期，要求老師們充分利用點心后、等時間，將在課堂上所學的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進展復習穩(wěn)固，教幼兒學習古詩。通過多讀、多聽、多說、多做，開展了幼兒的口語表達才能、閱讀才能、朗讀才能、思維才能、記憶力。這一活動使我園的幼兒的程度得到不同程度的進步?？傊緦W期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待進步。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。總結四：大班教研組工作總結一學期即將過去,本學期我們大班教研組全體老師在園領導的關心、指導下,繼續(xù)堅持理論學習和教學理論相結合的工作形式,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,并根據(jù)開學初制定的各項方案,在各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作,認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。針對大班幼兒的年齡特點和開展情況,有目的有選擇地開展教研活動,努力進步教學質量,進展了不斷的學習、理論、反思、再理論、積累的過程,獲得了教育理念和教學理論才能的雙重進步?，F(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結如下:一、教研組情況分析^p:我組共有十二名中青年老師,其中男老師5名。他們朝氣蓬勃,都能以積極向上的態(tài)度,對工作充滿著熱情。我組老師將以一切為了孩子,為了一切孩子為奮斗目的,進一步轉變和提升老師的教育觀念和教育行為,實在進步老師施行新課程。使大班組成為一個充滿友愛、互幫互助,團結向上的集體。二、樹立正確的教育觀,兒童觀,把正教研的方向。思想是行為的泉。一名好的老師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位。本學期根據(jù)新綱要的施行細那么。我們首先安排了深化地學習新綱要活動。通過仔細閱讀,小組討論,個別交流發(fā)言等形式深化理解了新綱要精神,為全面施行素質教育打好了根底。三、深化展開豐富多彩的教研活動一學期來,我們堅持每月兩次的教研學習活動。來學習新《綱要》、課堂教學方面研討活動,同課程老師利用空余時間修訂教案,充分表達課堂教學的有效性。應該說通過這些多層次多角度的教研活動使我們每位老師在教育教學上有了很大的進步。1、加強學習,注重老師成長。教研組是老師成長的搖籃,是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經(jīng)歷的陣地。本學期,教研工作以加強學習,促進老師成長作為打破口,分別帶著老師們學習了許多新的理念及教學觀念,促進了老師觀念的轉變和更新,讓每一個老師在新觀念的搜集和汲取中,自覺的轉變和更新著教學思路和方法;本學期老師們在扎實的根底練習和考察的互相觀摩和評比中,得到了很大的啟示,真正促進了老師素質、技巧的進步。另外,從推門聽課,撰寫教育敘事和教學案例,也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步。本學期以來,教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思,從每一塊工作的落實、總結中,讓每一個老師注重反思,在反思中提取經(jīng)歷,確立目的。2、開展課題研究,探究教育經(jīng)歷。課題,對于我們教研組來說,是一個新穎而又充滿挑戰(zhàn)的任務,本學期,我們教研組的教學工作圍繞課題目的來開展和探究,就省級課題《合作學習在大班幼兒教學活動中的應用》這一領域展開了研討,大班六個年級圍繞課題開展子課題研究,從最初的大量理論知識的搜集和學習中,我們從理論上有了明晰的認識,從各班的教材、確定、教案討論、教學準備中,每一個老師從討論中互相學習,共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結中,又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)歷和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個活動,都從最初的形式研討出一份執(zhí)教的方案,又從執(zhí)教中總結和反思,得出一個優(yōu)秀的教學活動,這一過程,是老師們理論和經(jīng)歷的聚集,也是教學和老師的學習和進步,學期末,每一個老師從合作活動的觀摩和教學中,找到了一個新的教學方法:用小組合作來促進幼兒配合,在教學中利用教具,課件,激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,進步活動的質量,這一經(jīng)歷的總結,也就形成了我們教研活動的一個課題,老師們在探究中搜集了許多的素材,并很多老師還撰寫了教研論文,真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。3、優(yōu)化一日活動,落實教學安排。教學是幼兒園工作的生命線,進步教學質量,也就是教研組研討和工作的核心。在教學上,我們從學期方案到制定周方案的安排上緊靠目的,用目的做為我們教學的指南,從同年級一樣教材的制定和互相交流上,讓教學更加標準和準確,從10月的大班課題匯報課、同課異構賽教活動中,也讓每一個老師從目的到教學,又從教學對應到目的有了更明晰的認識,讓我們以后的教學安排和教學施行更有了方向。4、精心組織大型活動,增強宣傳力度。幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期,我們精心組織了幼兒體操比賽、家長開放日匯報表演、慶元旦節(jié)目演出。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,從學期開場的節(jié)目編排、落實,訓練、工程議程、方案的制度,到表演時各班精心的準備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動中交流、討論,真正做到了互幫互學,在家長開放日和匯報表演中,也由老師們出色的組織,得到了大家一致好評和認可。四、教科研方面時代在不斷進步,對于每個人的要求也在不