全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第第頁(yè)道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱班級(jí)_____________姓名______________第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約1.1悄悄變化的我（一）悅納生理變化★1.青春期生理變化的主要表現(xiàn)身體外形的變化、身體內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟2.青春期生理變化對(duì)我們的影響積極：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無(wú)限可能。

消極：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。3.進(jìn)入青春期，我們的身體發(fā)育有什么特點(diǎn)?受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同:有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢;有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。這些都是正常的生理現(xiàn)象。

★4.如何正確對(duì)待青春期生理變化？①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。

③在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（二）直面矛盾心理

★5.青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦

★6.如何正確對(duì)待（調(diào)節(jié)）青春期的矛盾心理？（正確處理青春期心理矛盾的方法有哪些?）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；

③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。1.2成長(zhǎng)的不僅僅是身體（一）學(xué)會(huì)獨(dú)立思考7.獨(dú)立思考的內(nèi)涵：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。（二）培養(yǎng)批判精神8.批判性思維的表現(xiàn)：對(duì)事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

9.培養(yǎng)批判性思維的意義（重要性/作用）/為什么要培養(yǎng)批判性思維？①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。

②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。10.如何培養(yǎng)批判性思維？①批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；②還要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。11.批判的技巧有哪些？①批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊；②批判要具有一定的建設(shè)性。（三）開發(fā)創(chuàng)造潛力

12.為什么要開發(fā)青春創(chuàng)造潛力？①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。②青春的我們思維活躍、感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上。

★13.如何開發(fā)青春創(chuàng)造潛力？①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。

②我們也要關(guān)注他人和社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。

③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。

第二課青春的心弦2.1男生女生（一）他和她14.男生女生有哪些差異？生理方面，心理方面（性格特征，興趣愛好，思維方式）15.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有哪些影響？（意義）積極：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。消極：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。16.如何正確對(duì)待男生女生的性別特征？①男生女生的生理性別是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。②我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。（二）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)★17．男生女生應(yīng)如何優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（如何正確對(duì)待男女的性別優(yōu)勢(shì)？）①我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

②我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.2青春萌動(dòng)（一）異性朋友18.青春期心理萌動(dòng)及其表現(xiàn)

①步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。

②表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。★19.與異性交往有什么意義？①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②有助于從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；

③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)?！?0.如何與異性交往？異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。

中考：①與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。②既互相尊重，又要自重自愛；

③既要開放自己，又要掌握分寸；④既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。（二）異性情感

★21.如何正確看待異性情感？①相遇青春，我們心中萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感，是青春期成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。

②但對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。

③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。22.如何正確理解愛情？（樹立正確的愛情觀）①愛情是一門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)；②愛情是一種高尚的情感，愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。第三課青春的證明3.1青春飛揚(yáng)成長(zhǎng)的渴望23.進(jìn)入青春期，我們成長(zhǎng)的渴望主要表現(xiàn)在哪些方面?我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。（二）飛翔的力量★24.自信的作用？①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。★25.如何做到自信？

①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信?！?6.自強(qiáng)的重要內(nèi)容？不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。★27.為什么要自強(qiáng)（自強(qiáng)的作用）①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。★28.如何做到自強(qiáng)？①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。②自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。3.2青春有格（一）行己有恥29.什么叫“行己有恥”？一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做?！?0.如何做到“行己有恥”？①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇。

④樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。

⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。31.如何提高辨別“恥”的能力？①在行動(dòng)之前，審查愿望；②在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；③在行動(dòng)之后，反思效果與影響。

32.怎樣增強(qiáng)自控力？①增強(qiáng)“我不要”的力量；②增強(qiáng)“我想要”的力量；③加強(qiáng)自我監(jiān)控。（二）止于至善33.如何理解“止于至善”？①“止于至善”是人的一種精神境界，我們要有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。

②“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

★34.如何做到“止于至善”？①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。

②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。

③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上?！?5.好的榜樣對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用？①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。

③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗4.1青春的情緒情緒面面觀36.人的基本情緒：喜、怒、哀、懼等.37.人的復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等?！?8.影響情緒的因素是什么？①我們的情緒受多方面因素的影響。如個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。②隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。★39.情緒的作用①情緒的作用非常神奇，它影響著我們的觀念和行動(dòng)。②它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。（積極作用）③它也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。（消極作用）（二）情緒的青春色調(diào)40.青春期情緒的特點(diǎn)①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈②情緒波動(dòng)與固執(zhí)③情緒的細(xì)膩性④情緒的閉鎖性⑤情緒的表現(xiàn)性41.如何正確對(duì)待青春期的情緒？①要善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的。4.2情緒的管理情緒表達(dá)★42.情緒表達(dá)的特點(diǎn)（為什么要合理地表達(dá)情緒）①人與人之間的情緒會(huì)相互感染。②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。43.怎樣合理地表達(dá)情緒在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。怎樣恰當(dāng)表達(dá)：a.在合適的場(chǎng)合、時(shí)間，以合理的方式表達(dá)；b.表達(dá)情緒時(shí)要照顧他人的感受；c.不違反道德和法律，不損害他人和集體的權(quán)益。（二）情緒調(diào)節(jié)★44.為什么要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒？（意義、作用、重要性）①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件；但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康。③學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。④運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助他人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境?！?5.調(diào)節(jié)情緒的方法：①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)；②轉(zhuǎn)移注意；③合理宣泄；④放松訓(xùn)練；★46.如何管理我們的情緒？①善于激發(fā)正面情緒，積極面對(duì)負(fù)面情緒②了解和接受自己的情緒，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)；③掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，如改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等；第五課品出情感的韻味5.1我們的情感世界（一）豐富的情感47.情緒與情感的關(guān)系①聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生情感。②區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累，相對(duì)穩(wěn)定。48.情感的種類①基礎(chǔ)性情感（安全感），②高級(jí)情感（道德感），③正面的體驗(yàn)（愛的情感），④負(fù)面的體驗(yàn)（恐懼感），⑤兩方面混雜的體驗(yàn)（敬畏感）（二）情感的作用★49.情感的作用①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。5.2在品味情感中成長(zhǎng)（一）體味美好情感★50.美好情感的作用是什么？①美好的情感讓我們身心愉悅，豐富我們的生活和人生。②美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展?！?1.如何體味（獲得）美好的情感？①情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫；②我們通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感；52.如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？（具體做法）①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；②幫助他人；③走進(jìn)博物館或大自然；④欣賞藝術(shù)作品?！?3.如何正確對(duì)待負(fù)面情感？①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有重要意義。②體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。（二）傳遞情感正能量★54.如何傳遞情感正能量？①我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”6.1集體生活邀請(qǐng)我（一）集體的溫暖55.什么是集體：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。集體不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)。分工明確的整體。56.集體聯(lián)結(jié)度與集體溫暖的關(guān)系一般來(lái)說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖越多57.怎樣感受集體的溫暖？（為什么要過集體生活）①我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。同時(shí)也傳遞關(guān)愛和溫暖。③集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。（集體榮譽(yù)感的作用）（二）集體的力量★58.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作?！?9.個(gè)人力量與集體的關(guān)系①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。②個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。★60.集體力量對(duì)個(gè)人的作用、影響：①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②個(gè)體在集體中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。6.2集體生活成就我（一）在集體中涵養(yǎng)品格★61.集體生活能涵養(yǎng)哪些品格更好（或：為什么集體生活能涵養(yǎng)品格？）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。62怎樣在集體中涵養(yǎng)品格①在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)。②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＂畚覀冊(cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。（二）在集體中發(fā)展個(gè)性★62.為什么能在集體中發(fā)展個(gè)性？①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。★63.怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？①在集體這個(gè)平臺(tái)上，展示和發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我；③積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。補(bǔ)充：集體的作用有哪些？①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②個(gè)體在集體中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。④集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。⑤集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。⑥集體生活可以發(fā)展和完善我們的個(gè)性。第七課共奏和諧樂章7.1單音與和聲（一）個(gè)人意愿與集體規(guī)則64.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。②當(dāng)集體規(guī)則與我們個(gè)人意愿一致時(shí)，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。③有時(shí)集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。65.個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同?！?6.怎樣化解個(gè)人意愿和集體規(guī)則之間的沖突？①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。（二）讓和聲更美★67.如何認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系？①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。只有維護(hù)好集體的利益，個(gè)人利益才會(huì)有更好的保障。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己，不顧他人的極端個(gè)人主義?！?8.如何讓集體的和聲更美？①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。③正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。④學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑灰惨闹杏屑w，識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情。7.2節(jié)奏與旋律我在多個(gè)集體中69.為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突？①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。②每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。70.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律有什么關(guān)系？①每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體。②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。71.怎樣排解角色沖突帶來(lái)的煩惱？（怎樣讓自己更好地融入集體）①在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。②當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。③我們?cè)诓粩嗟卣{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體。（二）集體中的小群體72.小群體形成的原因在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。★73.集體中小群體的作用（影響）是什么？（1）積極作用：①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感；（對(duì)個(gè)人）②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。（對(duì)個(gè)人）③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，其成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。（對(duì)集體）（2）消極作用：①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突?！铫谛∪后w內(nèi)成員之間的友誼如果沾染江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。（小團(tuán)體主義產(chǎn)生方式）★74.怎樣面對(duì)小群體利益與集體之間的沖突和矛盾？（面對(duì)小團(tuán)體主義的正確做法是什么？）明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。第八課美好集體有我在8.1憧憬美好集體（一）共同的愿景75.集體愿景的內(nèi)涵美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景?！?6.集體愿景的作用是什么？①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。（二）良好的氛圍★77.美好集體的特征是什么？（良好的集體氛圍有哪些特征？）①美好集體是民主的、公正的②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的③美好集體是善于合作的④美好集體是充滿活力的★78.美好集體有什么作用？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。8.2我與集體共成長(zhǎng)★79.如何建設(shè)美好集體？（如何與集體共成長(zhǎng)？）（1）在共建中盡責(zé)：①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②共同確定愿景和目標(biāo)讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧；③共同商定集體的規(guī)則和制度內(nèi)容，通過民主程序選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者；④發(fā)揚(yáng)我們的“自治”精神，主動(dòng)參與集體建設(shè)，自覺維護(hù)集體利益；⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，如良好的人際關(guān)系、健康的輿論環(huán)境等。（5點(diǎn)）在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)：①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量；②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)；③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)；④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里；⑤在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。80.“自治”精神表現(xiàn)為什么？表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。★81.承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；②承擔(dān)責(zé)任是自我磨礪的過程，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間；③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。補(bǔ)充：我們應(yīng)該怎樣看待集體中的合作與競(jìng)爭(zhēng)？合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互依存的，善于在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng)。①美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。②美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊9.1生活需要法律（一）生活與法律息息相關(guān)★83.為什么說生活與法律息息相關(guān)？（法律與生活的關(guān)系）①我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系以及由此產(chǎn)生的矛盾與糾紛，需要法律來(lái)調(diào)整。②法律就在我們的身邊。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。③法律已經(jīng)深深嵌入我們生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。④法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。法治的腳步84.法律的產(chǎn)生：隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律?！?5.什么是法律？（法律的本質(zhì)）法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。★86.什么是法治？（法治的含義）法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事?！?7、為什么我們國(guó)家要進(jìn)行法治建設(shè)？（或：法治的重要性、意義是什么？）①法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②堅(jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。③法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。88、全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。9.2法律保障生活法律的特征89.道德、法律、紀(jì)律規(guī)章等行為規(guī)范的共同作用是什么？道德、法律、紀(jì)律規(guī)章等行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序?！?0、法律的特征哪些？①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。91.國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式是什么？國(guó)家制定或認(rèn)可是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。★92.法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么？由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。（道德等其他行為規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實(shí)施。）93.國(guó)家強(qiáng)制力主要包括哪些？國(guó)家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。它的運(yùn)用必須以合法為前提?！?4.怎樣理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力”？①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)；②每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（二）法律的作用★95.法律的作用有哪些？①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的環(huán)境。②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。第十課法律伴我們成長(zhǎng)10.1法律為我們護(hù)航（一）我們需要特殊保護(hù)96.未成年人：在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民。★97.未成年人為什么需要給予特殊保護(hù)？①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（二）感受法的關(guān)愛★98.我國(guó)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律有哪些？（對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律有哪些？）①專門保護(hù)未成年人的法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法②其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等★99.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)★100.如何區(qū)分六大保護(hù)：第一，保護(hù)行為的發(fā)出者（實(shí)施者）是誰(shuí)就是什么保護(hù)。第二，司法保護(hù)最特殊，必須符合以下條件：（1）保護(hù)行為的發(fā)出者（實(shí)施者）必須是司法機(jī)關(guān)。（公檢法）（2）①司法機(jī)關(guān)對(duì)已經(jīng)犯罪的未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的表現(xiàn)：a.不公開審理未成年人犯罪案件；b.設(shè)立少年法庭；c.對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”的原則；d.考慮到未成年人的身心特點(diǎn)，公安機(jī)關(guān)在訊問未成年人時(shí)，要有其監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)；②司法機(jī)