20xx八年級生物教師上學(xué)期工作總結(jié)

20xx八年級生物教師上學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期來，本人思想安康上進，酷愛祖國，酷愛黨，堅持黨的根本路途，遵紀(jì)遵守法律，酷愛教育事業(yè)，謹慎貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人。關(guān)懷、愛惜全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，謹慎執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)打算。下面是我整理的關(guān)于20xx八年級生物老師上學(xué)期工作總結(jié)，盼望能夠幫到大家。

20xx八年級生物老師上學(xué)期工作總結(jié)(一)

本學(xué)期來，生物教育教學(xué)工作始終本著“以人為本”的教育教學(xué)理念，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，謹慎學(xué)習(xí)新課程理念，謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，深化課堂教學(xué)改革，謹慎落實課程打算，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

1、轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，堅固樹立新課程理念，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好，設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，從而造就正確的學(xué)習(xí)方法。在詳細的教學(xué)實踐中落實三維目標(biāo)，切實提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進全體學(xué)生的全面開展。

謹慎探究課標(biāo)和新教材，充分相識學(xué)生的差異，有效開展分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，因材施教，張揚特性，謹慎鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴展教材的廣度，整合課程資源，謹慎備好每節(jié)課，提高自己駕馭教材的實力。

2、運用教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生主動性。學(xué)校教育的目的不是造就復(fù)現(xiàn)型人才，而是締造性、綜合性人才。因此，在中學(xué)生物學(xué)教育中，老師除了進展學(xué)問教育外，還要特殊留意過程教育和學(xué)法教育，逐步造就和考察學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思索，從而提高文化科學(xué)素養(yǎng)。變更教學(xué)觀念，運用教學(xué)規(guī)律，切實發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。改良教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動好玩的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參加進來。

按課標(biāo)的要求，突出重點，突破難點，精講多練，扎扎實實落實好根底學(xué)問，方法敏捷多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導(dǎo)，不要代替，要讓學(xué)生思索，不要一講究竟，要因?qū)W論教，而不要因教論學(xué)，要注意變更教學(xué)方法，變注意學(xué)習(xí)結(jié)果為注意學(xué)習(xí)過程。

3、加強試驗教學(xué)，造就學(xué)生的試驗操作實力。生物學(xué)是一門以試驗為根底的自然科學(xué)，如何進展試驗教學(xué)，提高試驗教學(xué)的效果，是我們?nèi)w生物學(xué)老師須要深化探究的問題之一。然而，由于多數(shù)學(xué)校試驗條件缺乏，許多課本規(guī)定的學(xué)生試驗都沒做，有的甚至連演示試驗都沒做全，學(xué)生的試驗實力普遍較差，這種狀況越來越不適應(yīng)課程改革的要求。駕馭試驗原理、設(shè)計試驗方案、熟識試驗步驟、辯析試驗現(xiàn)象、表述試驗結(jié)論是我們在今后試驗教學(xué)中要引起重視的幾個方面。

我們要克制注意試驗講解，無視實際操作：注意試驗驗證，無視試驗探究：注意試驗結(jié)果，無視試驗描述等教學(xué)現(xiàn)象。依據(jù)本校的實際狀況，想法設(shè)法締造條件做好課本中的每個試驗，讓學(xué)生親自動手做，變更用錄像、演示試驗等代替學(xué)生試驗，更不能用講試驗代替學(xué)生試驗。

4、重視根本概念和根本規(guī)律的教學(xué)，重視理論聯(lián)系實際，聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實生活和一些生產(chǎn)實際，造就學(xué)生運用根底學(xué)問解決實際問題的實力，造就學(xué)生創(chuàng)新意識。生物學(xué)學(xué)問，既是以生活為根底，從生活中來;學(xué)到的學(xué)問，也是為了更好地生活。

因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從學(xué)生的生活啟程，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的愛好，學(xué)問從學(xué)生的生活中來，從學(xué)生的生活中去也表達在一些特別的時候。如在講到《生物與環(huán)境》時，我聯(lián)系那時生活中的缺水現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思索水對生物的影響，這樣節(jié)約用水的觀點也會隨著他們的思索而誕生了。

又如講到“病毒”這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽流感，然后讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時的禽流感以及上一年爆發(fā)的SARS，談?wù)勛约旱目捶?，這樣，既激發(fā)了學(xué)生對生物學(xué)的愛好，也增加了他們對個人衛(wèi)生、環(huán)境愛護的相識。而且通過這樣的課，我也發(fā)覺學(xué)生對生活中常發(fā)生的、對病理等方面特殊感愛好。

5、變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生踴躍參加教學(xué)過程，變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，重視學(xué)問的形成和開展的過程，啟發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)覺問題并提出問題，從而加深對所學(xué)學(xué)問的理解，并學(xué)會應(yīng)用。

6、恰中選擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運用實物、標(biāo)本、多媒體教學(xué)手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點、難點及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參加的教學(xué)情境等方面的作用，給學(xué)生充分的自主活動時間和空間，為學(xué)生供應(yīng)線索，嘗試和思索的時機，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。

7、敬重學(xué)生，與時俱進，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長!

20xx八年級生物老師上學(xué)期工作總結(jié)(二)

一學(xué)期來，本人思想安康上進，酷愛祖國，酷愛黨，堅持黨的根本路途，遵紀(jì)遵守法律，酷愛教育事業(yè)，謹慎貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人。關(guān)懷、愛惜全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，謹慎執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)打算。本人這學(xué)期擔(dān)當(dāng)初2C206，C207的教學(xué)工作。下面是本人對這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié)。

一、謹慎備好課

備教材：謹慎鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。

備學(xué)生：了解學(xué)生原有的學(xué)問、技能，他們的愛好、須要、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法：解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動等。

二、教學(xué)與管理

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，針對這種狀況我著重抓好學(xué)生的思想教育，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，締造良好的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的有意留意，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好。踴躍參加聽課、評課，虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。

對于這學(xué)期才起先的生物試驗考試，我圍繞試驗中的重點、難點在課堂上與學(xué)生們探討，對試驗內(nèi)容進展預(yù)演，造就試驗課小能手，讓他們在試驗課上充當(dāng)教師的角色。

面臨初中的會考，我謹慎分析會考考綱要求，向課堂45分鐘要效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習(xí)，強化記憶，以到達學(xué)問點節(jié)節(jié)清、章章清。接著加強課堂管理要求，如課前檢查課本資料，定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)習(xí)資料。會考前一個多月利用自己的休息時間為學(xué)生答疑，補差、抽背等

三、反思及改良措施

通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，學(xué)生也駕馭了一些學(xué)習(xí)生物的方法，在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成果。但由于受社會大環(huán)境的影響，有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視，上課懈怠，不集中精力學(xué)習(xí)。另一方面學(xué)生由于存在個體差異，再加上老師所教班級較多，所以老師有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時做得不夠到位。照看大多數(shù)學(xué)生時，優(yōu)生沒事干的狀況也存在。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，究竟要講多深多透，對老師來說，也有些困惑。

20xx八年級生物老師上學(xué)期工作總結(jié)(三)

本學(xué)期任教八年級生物課，和學(xué)校政教工作驚慌勞碌而收獲多多。我能夠謹慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹治教，酷愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個老師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象?？釔劢逃聵I(yè)，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平常踴躍參與學(xué)校各項活動，謹慎搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。

二、教育教學(xué)方面

我能夠謹慎鉆研教材，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。

謹慎實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛勵志網(wǎng)/，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面開展，剛好反思和改良教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和開展;

總之本學(xué)期謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

踴躍學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。剛好組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進展溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、其它方面

本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽、運動會、播送操競賽、并且每周都對學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生進展檢查、評比和總結(jié)。對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推動作用。

20xx八年級生物老師上學(xué)期工作總結(jié)(四)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇浅醵昙壢齻€班的生物教學(xué)。一學(xué)期來，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，謹慎學(xué)習(xí)新課程理念，謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)歷及反思。

一、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①謹慎鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施等。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的學(xué)問傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使學(xué)生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初二面臨結(jié)業(yè)考試，在講授新課的同時，我著重抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作。和學(xué)生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)生物的熱心和動力了。

3、踴躍參加聽課、評課。

一學(xué)期來，我虛心向同事請教課堂教學(xué)中的每一個細微環(huán)節(jié)，力爭在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此，我屢次聽課，屢次請同學(xué)科的教師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”，取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)思路明白、教學(xué)模式先進了，學(xué)生更加喜愛上我的生物課了。

二、成果與反思

在教學(xué)中，大局部的學(xué)生上課謹慎，學(xué)習(xí)踴躍。在學(xué)校組織的期中考試中大局部學(xué)生的成果有了大幅度的提高。但有局部同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不謹慎，成果很差也沒有羞愧感。由此，導(dǎo)致局部同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。但本人謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和自主創(chuàng)新實力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。學(xué)生駕馭了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)實力得到了進一步的提高，在初二學(xué)業(yè)水平考試中取得了良好的成果。

隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學(xué)工作更上一層樓。

20xx八年級生物老師上學(xué)期工作總結(jié)(五)

本人遵照學(xué)校的支配，負責(zé)初二生物教學(xué)工作和試驗室工作。本人酷愛本職工作，謹慎學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，各方面實力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)：

一、教學(xué)質(zhì)量提高

1、課前打算備好課：謹慎鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、上課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病