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班主任不該當談戀色變“青年男子誰個不鐘情，妙齡少女哪個不懷春?！痹诖蠖鄶?shù)中學生眼里，早戀是漂亮的。當今中學生的早戀問題，成為一個令人關注的學校問題。由于早戀對學生的健康成長，對班風和學風都有不好的影響，因此在對待早戀問題上，有的班主任以為一定加以懲治。一旦知道班里誰早戀了，就會大發(fā)雷霆，找他（她）發(fā)言，甚至大罵他（她）一頓，并聯(lián)系家長，弄得早戀的學生惶惶不行整天。其實，班主任大可不用談戀色變。那么，面對學生的早戀，我們班主任應當如何做呢？一、尊敬他們的感情，但要指出其做法是錯誤的早戀的出現(xiàn)預示著學生長大了，慢慢趨勢于成熟了。我們應當為他們的長大而感覺欣慰，要“善待”他們的早戀，尊敬他們的感情，不可以以為早戀就是有傷風化，見不得人的行為。我們應給他們明確指出，此刻談戀愛為時過早，影響學業(yè)。并告訴他們，早戀仿佛流星，固然漂亮，但不可以留下什么。二、理解他們的行為，但要指引其走出早戀誤區(qū)青春期的學生對異性有好奇心、敬慕感，遇到不順心的事，喜愛找異性傾吐，加之此刻的學生屬獨生兒女的多，而獨生兒女孤獨、纖弱、率性，與父親母親有代溝，因此中學生早戀不以為奇。自然，班主任要重視管理，但牢記不要損害學生的自尊心；對于學生的不軌行為和過激行為，不可以回避，要斬釘截鐵地指出，要擺事實，講道理。對于女生重申自尊自愛，自立自強；對于男生重申責任、事業(yè)，告訴他此刻沒有能力給她幸福。別的，要講究方式方法，語言要盡量有親和力，要諒解學生的承受能力。三、關懷他們的生活，幫助其建立遠大目標并鼓舞其努力學習學生一般都希望班主任注意自己、關懷自己，特別是處于早戀誤區(qū)的學生，他們那顆敏感的心更需要老師的寬慰。這就要求我們班主任要像朋友相同去傾聽他們的心聲，與他們促膝而談，為他們解析危害性，像父親母親相同關懷他們、包含他們、采納他們，以正常心對待他們，讓他們不至于敏感地以為同學們歧視他們，老師嫌棄他們。早戀對學生有危害，這一點無須置疑，但班主任不用談戀色變，由于這其實不是難以解決的問題。只需我們共同重視早戀問題，并恩賜正確的指引，讓他們認識到早戀的危害性，清楚自己成長發(fā)展過程中的主旋律是累積知識、充分自己，為將來打好基礎。只需我們依據(jù)一個原則：尊敬學生，理解學生，關懷學生，用真摯的心和科學的教育換來學生的理解

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