高教版語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第13單元測(cè)試題

珙職校2017-2018學(xué)年上期期末2017級(jí)語(yǔ)文試題班級(jí)

姓名

得分一、用正楷字體書(shū)寫(xiě)下邊的文字(5分)一輪滿(mǎn)月升起來(lái)了，照亮了沉靜的山谷，灰白的小道，照亮了秋天的敗草，粗糙的樹(shù)干，還有一叢叢波折、怪石，還有滿(mǎn)山遍野那樹(shù)的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。二、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（22分）1.給以下加橫線(xiàn)的字注音：（4分）蒼穹（）砂礫（）尸?。ǎǎ┫⒁罁?jù)注音寫(xiě)出漢字（4分）（1）?。╯hu）（2）（qiú）（3）（kù）寒（4）皺(zh

è

勁)3.以下句子頂用語(yǔ)得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

（2

分）A、我因暫時(shí)有急事要辦，不可以光臨貴校會(huì)商會(huì)，深表對(duì)不起。B．日前拋棄支票，蒙您及時(shí)送回，感謝不盡。明日我將百忙中專(zhuān)門(mén)前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业却?。C、學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)檢查研究，寫(xiě)出了一份檢查報(bào)告，提出了許多改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量的建議，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。D、這類(lèi)陳詞濫調(diào)的報(bào)告唯恐是沒(méi)有人愿意傾耳細(xì)聽(tīng)。4.解說(shuō)以下詞語(yǔ)：（10分）（1）翩然：（2）寧謐：（3）舍本逐末：（4）毛骨悚然：（5）嬌嗔：挨次填入以下句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）平時(shí)他就在街角，歪著脖子，看來(lái)往的行人，也不說(shuō)話(huà)，不過(guò)輕輕地手里的獎(jiǎng)券。這是一種不馴服的抗衡性的，是對(duì)世界上全部磨難的感情的爆發(fā)。A、坐在搖動(dòng)悲鳴鄙視B、坐在晃動(dòng)悲號(hào)小瞧C、蹲坐搖動(dòng)悲鳴鄙視D、蹲坐晃動(dòng)悲號(hào)小瞧三、閱讀理解（33分）（一）閱讀下邊文字，回答文后問(wèn)題（15分）山上的環(huán)境是獨(dú)立的，寂靜的。身在小屋享受著人間清福，享受著充分的睡眠，以及一天一個(gè)美夢(mèng)。進(jìn)出的交通要道，是一條近似蘇花公路的山路，一邊修山，一邊面對(duì)稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車(chē)，可是便于我行走。我出外，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)；我回來(lái)，小屋是我幸福的終點(diǎn)。來(lái)回于快樂(lè)與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢我只感覺(jué)出外時(shí)身輕如飛，山路自動(dòng)地退后；回來(lái)時(shí)帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過(guò)了那些山坡。我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！1．依據(jù)“托物言志”的基根源則，應(yīng)當(dāng)如何理解上述文字所要反響的作者的“志”？（2

________分）

。2．解說(shuō)“清?！钡暮x________（2分）

。3．從全文看，這小屋應(yīng)是虛假的。作者特地讓小屋踞于“高高的山坡”上，重申“山路和山坡不便行車(chē)”這是在暗指“________________”之意。(2分)4．請(qǐng)解說(shuō)畫(huà)浪線(xiàn)一句中“山坡”和“幸?！?、“山路”和“空中”之間暗含的內(nèi)在聯(lián)系。（4分）________。5．因?yàn)椤扒樾谓蝗凇被颉巴形镅灾尽钡年P(guān)系，文章的標(biāo)題《我的海市蜃樓》也應(yīng)屬于“一語(yǔ)雙關(guān)”，既指“我”家居住的“小屋”建于山上，在煙霧迷茫中，憂(yōu)如聳入天際的樓閣，又指________。（2分）6．依照下邊一段話(huà)的語(yǔ)言形式（連用三個(gè)比喻），在下邊的橫線(xiàn)處寫(xiě)一段話(huà)，使句意前后貫穿。（3分）上有了小屋，好似無(wú)邊無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈巧的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)：仿寫(xiě)①：門(mén)楣上掛了一串風(fēng)鈴，

________

，________

，是單純的底色上一點(diǎn)靈巧的色彩，是溫馨家園的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。仿寫(xiě)②中學(xué)階段，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是多么重要??！好似________。(二)閱讀下邊一段文字，回答文后問(wèn)題。（18分）“香雪，過(guò)來(lái)呀!看那個(gè)婦女頭上其余金圈圈，那叫什么”鳳嬌拉過(guò)香雪，扒著她的肩膀問(wèn)“怎么我看不見(jiàn)”香雪輕輕瞇著眼睛說(shuō)“就是靠里邊那個(gè)，那個(gè)大圓臉唉!你看她那塊腕表比指甲蓋兒還小哩!”鳳嬌又有了新發(fā)現(xiàn)香雪不言不語(yǔ)地點(diǎn)著頭，她終于看見(jiàn)了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋兒還要小的腕表但她也很快就發(fā)現(xiàn)了其余“皮書(shū)包!”她指著行李架上一只一般的棕色人造革學(xué)生書(shū)包，這是那種在小城市都隨處可見(jiàn)的學(xué)生書(shū)包一輪滿(mǎn)月升起來(lái)了，照亮了沉靜的山谷、灰白的小道，照亮了秋天的敗草、粗糙的樹(shù)干，還有一叢叢波折、怪石，還有遮天蔽日那樹(shù)的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子她這才想起把它舉起來(lái)仔細(xì)端量她想，為何坐了一路火車(chē)，竟沒(méi)有取出來(lái)好美麗看此刻，在潔白的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮她當(dāng)心地把它打開(kāi)，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，嗒的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)她又打開(kāi)盒蓋，感覺(jué)應(yīng)當(dāng)馬上裝點(diǎn)兒東西進(jìn)去她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子只有這時(shí)，她才感覺(jué)這鉛筆盒真屬于她了，真的她又想到了明日，明日上學(xué)時(shí)，她多么期望她們會(huì)再三盤(pán)問(wèn)她呀11.當(dāng)火車(chē)停站后，臺(tái)兒溝的姑娘們觀察到的和香雪觀察到的有什么不一樣（3分）2．找出選文中關(guān)于光景描述的句子，并談?wù)勊谋磉_(dá)作用（4分）3．文中描述香雪獲得了期望已久的鉛筆盒時(shí)，作者運(yùn)用了如何的描寫(xiě)方法這一描述表現(xiàn)了香雪此時(shí)如何的心情（4分）4．雪為何這樣珍愛(ài)那個(gè)她用四十個(gè)雞蛋換回的鉛筆盒鉛筆盒在這里有什么象征意義（4分）5．“古老的群山終于被動(dòng)人得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同喝采著”這句話(huà)有什么深刻含義（3分）四、應(yīng)用文（10分）更正下邊告假條中的弊端。告假條王老師：今日我因貴體不佳，故告假一天，望老師務(wù)必同意。？此致2017年6月16日？告假人：黃霞1．2．3．4．5．五、作文：（30分）請(qǐng)以“感恩”為話(huà)題，自擬題目，文體不限，寫(xiě)一篇許多于500字的作文。附：參照答案二、1.蒼穹（qióng2.碩遒酷褶

）

砂礫（

lì）

尸骸（

hái）棲（qī）息（1）翩然：形容動(dòng)作輕盈的樣子。（2）寧謐：平易寂靜。（3）舍本逐末：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了。4）毛骨悚然：形容十分懼怕。5）嬌嗔：嫵媚地表示不滿(mǎn)。三、（一）1．作者借對(duì)筑在山上的一所家居小屋的抒寫(xiě)，寄望了對(duì)獨(dú)立的、寂靜的生活的神往，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)。2．“清?！敝赣歇?dú)立、寂靜的環(huán)境，可享受充分的睡眠，依照自己的意向想自己的好事。3．暗指遠(yuǎn)離“人境”，“不聞車(chē)馬喧”。4．“山坡”示意遠(yuǎn)離喧華的“人境”，而遠(yuǎn)離塵囂就是一種幸福；“山路”與“山坡”意思相同，“空中”亦為遠(yuǎn)離喧華的“人境”，即不論在“山路”，還是在“空中”都相同表示遠(yuǎn)離煩惱、喧鬧，追求獨(dú)立、自由、寂靜的生活。5．又指“幻景中的海市蜃樓，理想中獨(dú)立自由、寂靜的生活環(huán)境”。6．注意分析例句的特色：將“山”比做“無(wú)邊無(wú)際的水面”、“遼闊無(wú)邊的天空”，將“山上有了小屋”比做“飄過(guò)一片風(fēng)帆”、“掠過(guò)一只飛雁”；還需注意動(dòng)詞“飄過(guò)”“掠過(guò)”的運(yùn)用。因此仿寫(xiě)①好似孤單孤獨(dú)的花瓶插上一束鮮花，好似寧謐幽遠(yuǎn)的山谷響起一聲長(zhǎng)笛。仿寫(xiě)②待建的大廈、打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)；好似一艘小船安裝了強(qiáng)有力的動(dòng)力機(jī)；好似雛鷹有了強(qiáng)健的翅膀。（比喻合適，語(yǔ)言通暢即可）（二）1．姑娘們看到的是人們的衣物和裝飾；香雪注意到的是皮書(shū)包2．句子：“一輪滿(mǎn)月升起來(lái)了，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子”作用：襯托香雪獲得鉛筆盒后的愉悅、滿(mǎn)足之情3．細(xì)節(jié)描述；愉悅的心情4．香雪在學(xué)校因用爸爸做的木質(zhì)鉛筆盒而遭人譏笑，她想擁有一個(gè)泡沫塑料鉛筆盒，擁有一份精神上的相同象征意義：高層次文明的象征5．這句話(huà)含義豐富“被動(dòng)人得戰(zhàn)栗”運(yùn)用了