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文檔簡介
1.1能層與能級基態(tài)與激發(fā)態(tài)原子光譜第一章原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1869年,俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表1920年,丹麥科學家波爾提出了構(gòu)造原理開啟了用原子結(jié)構(gòu)解釋元素周期律的篇章波爾的“殼層”落實為“能層”與“能級”厘清了核外電子的可能狀態(tài)1936年,德國科學家馬德隆發(fā)表了以原子光譜事實為依據(jù)的完整的構(gòu)造理論原子結(jié)構(gòu)模型的演變1、結(jié)合所學,請畫出鈉原子原子結(jié)構(gòu)示意圖,談?wù)勀銓υ咏Y(jié)構(gòu)的認識。核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)質(zhì)量數(shù)(A)
=質(zhì)子數(shù)(Z)
+中子數(shù)(N)知識回顧2、核外電子運動特點和排布規(guī)律是什么?核外電子是_______排布的;離核較近的電子,能量_______;離核較遠的電子,能量_______。分層較低較高知識回顧最外層電子數(shù)目不超過8個(K層為最外層時不超過2個)次外層電子數(shù)最多不超過18個;倒數(shù)第三層不超過32個。玻爾模型電子只能在原子核外具有特定能量的“殼層”中運動。①核外電子總是盡量先排滿能量最低、離核最近的電子層。然后才由里往外,依次排在能量較高電子層。②失電子總是先失最外層電子。1、
能層(n)——電子層
(1)分類依據(jù):多電子原子核外電子的
是不同的,按
差異,可以將核外電子分成不同的能層(或電子層)。核外電子的能量能量一、能層與能級(2)核外電子的排布能量規(guī)律:【思考】分析下表,回答下列問題。1、第n層最多可容納的電子數(shù)為:2、將各能層按能量從低到高排序為:E(K)<E(L)<E(M)<E(N)<E(O)<E(P)<E(Q)即離原子核越近,能量越低。能層越高,電子層的能量越高。(2)能層的表示方法及各能層最多容納的電子數(shù):一、能層與能級能層一二三四五六七符號K
L
M
N
OPQ最多電子數(shù)28
1832
507298=2×12=2×22
=2×32=2×42=2×52=2×62=2×722n22、能級(1)分類依據(jù):在多電子原子中,同一能層的電子,能量也可能
,還可以把它們分成
。不同能級能層是樓層,能級是樓梯的階梯(電子亞層)(2)符號:任一能層的能級都是從s能級開始,依次稱p、d、f、g能級……ns、np、nd、nf...(n代表能層)能級數(shù)n=該能層序數(shù)n第一能層有__個能級,即____第二能層有__個能級,即_______第三能層有__個能級,即_______1s2s、2p12一、能層與能級3s、3p、3d3能層KLMNO能級…最多容納電子…1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s5p2262610261410262818322n2s能級最多容納的電子數(shù)為2p能級最多容納的電子數(shù)為6d能級最多容納的電子數(shù)為10f能級最多容納的電子數(shù)為14(3)表示方法及各能級最多容納的電子數(shù)2、能級即:以s、p、d、f……排序的各能級可容納的最多電子數(shù)依次為1、3、5、7……的二倍注意事項:1、在每一能層中,能級符號的順序是:ns、
np、nd、nf……(n代表能層)2、任一能層的能級總的從s能級開始:能級數(shù)=該能層序數(shù)
5、不同能層中,能級的能量高低是1s<2s<3s<4s….3、各能級所在能層的取值:ns(n≥1)np(n≥2)nd(n≥3)nf(n≥4)4、每一能層最多可容納2n2個電子,以s、p、d、f……排序的各能級可容
納的最多電子數(shù)依次為1、3、5、7……的二倍2p<3p<4p…6、在同一能層中,能級的能量高低是ns<np<nd<nf……一、能層與能級(1)一個能層的能級與能層序數(shù)(n)間存在什么關(guān)系?一個能層最多可容納的電子數(shù)與能層序數(shù)(n)間存在什么關(guān)系?(2)以s、p、d、f、為符號的能級分別最多可容納多少電子?3d、4d、5d能級所能容納的最多電子數(shù)是否相同?(3)第五能層最多可容納多少電子?它們分別容納在幾個能級中?各能級最多容納多少個電子?(注:高于f的能級不用符號表示。)一個能層的能級序數(shù)與能層序數(shù)(n)相等。一個能層最多可容納的電子數(shù)=2n2s能級最多容納2電子,p能級最多可容納6個電子,d能級最多可容納10個電子,f能級最多可容納14個電子。3d、4d、5d能級所能容納的最多電子數(shù)相同第五能層最多可容納50個電子,它們分別容納在5個能級中,5s能級最多容納2個電子,5p能級最多容納6個電子,5d能級最多容納10個電子,5f能級最多容納14個電子,還有一個能級最多容納18個電子。思考與討論P71、若n=3,以下能級符號錯誤的是()A.np B.nfC.nd D.ns2.下列有關(guān)認識中正確的是()A.在同一能層不同能級上的電子,其能量肯定不同B.各能層的能級都是從s能級開始至f能級結(jié)束C.各能層含有的能級數(shù)為n-1D.各能層含有的電子數(shù)為2n2BA3.下列說法正確的是()A.原子核外的每個能層最多可容納的電子數(shù)為n2B.任一能層的能級總是從s能級開始,而且能級數(shù)等于該能層序數(shù)C.同是s能級,在不同的能層中最多容納的電子數(shù)是不相同的D.不同能層中含有的能級數(shù)相同【解析】A.各電子層最多容納電子數(shù)2n2(n為電子層數(shù)),故A錯誤;B.任一能層的能級總是從s能級開始,而且能級數(shù)等于該能層序數(shù),故B正確;C.同是s能級,在不同的能層中所能容納的最多電子數(shù)是相同的,都是2個,故C錯誤;D.各能層含有的能級數(shù)與其能層數(shù)相等,所以不同能層中含有的能級數(shù)不同,故D錯誤;B1、能量最低原理原子的電子排布遵循構(gòu)造原理使整個原子的能量處于
狀態(tài)最低2、基態(tài)原子與激發(fā)態(tài)原子最低能量較高吸收釋放二、基態(tài)與激發(fā)態(tài)原子光譜E0E1E2E3En基態(tài)原子激發(fā)態(tài)原子吸收能量釋放能量發(fā)射光譜吸收光譜能量較高能量最低3、光譜與光譜分析基態(tài)KLMN激發(fā)態(tài)KLMN能量能量KLMN光KLMN不穩(wěn)定吸收能量電子躍遷釋放能量光能量能量基態(tài)激發(fā)態(tài)特別提醒:①電子的躍遷是物理變化(未發(fā)生電子轉(zhuǎn)移),而原子得失電子時發(fā)生的是化學變化。②一般在能量相近的能級間發(fā)生電子躍遷。如1s22s22p2
表示基態(tài)碳原子,1s22s12p3為激發(fā)態(tài)碳原子(電子數(shù)不變)。③激發(fā)態(tài)原子不穩(wěn)定,易釋放能量變?yōu)榛鶓B(tài)原子。
不同元素的原子,電子發(fā)生躍遷時會吸收或釋放不同的光,可以用光譜儀攝取各種元素原子的發(fā)射光譜或吸收光譜,總稱原子光譜。發(fā)射光譜吸收光譜特征:暗背景、亮線、
線狀不連續(xù)特征:亮背景、暗線、線狀不連續(xù)4、原子光譜同一原子發(fā)射光譜中的亮線和吸收光譜中的暗線的位置對應(yīng)相同。LiHeHg
5、原子光譜的應(yīng)用(1)現(xiàn)代化學常利用原子光譜上的特征譜線來鑒定發(fā)現(xiàn)元素,稱為光譜分析。He氦如:銫(1860年)和銣(1861年),其光譜中有特征的籃光和紅光。1868年科學家們通過太陽光譜的分析發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氦。(2)檢驗元素問題:解釋金屬的焰色試驗的原因?
金屬原子中,核外電子按一定軌道順序排列,軌道離核越遠,能量越高。灼(燃)燒時,電子獲得能量,能量較低的電子發(fā)生躍遷,從基態(tài)變?yōu)榧ぐl(fā)態(tài)。隨即電子又從能量較高的激發(fā)態(tài)躍遷到能量較低的激發(fā)態(tài)乃至基態(tài),便以光(輻射)的形式釋放能量,形成不同的焰色。(3)生產(chǎn)生活焰火霓虹燈光激光熒光LED燈光光(輻射)是電子釋放能量的重要形式之一。焰火、霓虹燈光、激光、熒光、LED燈光等都與核外電子躍遷釋放能量有關(guān)。1.判斷正誤(1)光(輻射)是電子躍遷釋放能量的重要形式之一(
)(2)霓虹燈光、激光、螢光都與原子核外電子躍遷吸收能量有關(guān)(
)(3)產(chǎn)生激光的前提是原子要處于激發(fā)態(tài)(
)(4)電子躍遷時只吸收能量(
)(5)同一原子處于激發(fā)態(tài)時的能量一定高于基態(tài)時的能量(
)(6)激發(fā)態(tài)原子的能量較高,極易失去電子,表現(xiàn)出較強的還原性(
)√×√×√×2、以下現(xiàn)象與核外電子的躍遷有關(guān)的是()①霓虹燈發(fā)出有色光②棱鏡分光③激光器產(chǎn)生激光④石油蒸餾⑤凸透鏡聚光⑥燃放的焰火,在夜空中呈現(xiàn)五彩繽紛的禮花⑦日光燈通電發(fā)光⑧冷卻結(jié)晶A.①③⑥⑦ B.②④⑤⑧C.①③⑤⑥⑦ D.①②③⑤⑥⑦A1、能層與能級能層KLMNO能級1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s5p...最多電子數(shù)2262
61026101426281832502、基態(tài)與激發(fā)態(tài)原子光譜基態(tài)原子激發(fā)態(tài)原子吸收能量釋放能量發(fā)射光譜吸收光譜能量較高能量最低三、小結(jié)學習目標1、認識核外電子的運動特點。2、知道電子運動的能量狀態(tài)具有量子化的特征(能量不連續(xù)),電子可以處于不同的能級,在一定條件下會發(fā)生激發(fā)與躍遷。核心素養(yǎng)1、宏觀辨識與微觀探析:通過認識原子結(jié)構(gòu)及核外電子排布,辨識微觀粒子的運動狀態(tài)不同于宏觀物體的運動狀態(tài)。2、證據(jù)推理與模型認知:結(jié)合原子結(jié)構(gòu)模型的演變過程,能論證證據(jù)與模型的建立及其發(fā)展之間的關(guān)系。3.根據(jù)Be、N、Ne、N
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