健康教育對功能失調性子宮出血患者自我護理能力及治療效果的影響-2200字符

健康教育對功能失調性子宮出血患者自我護理能力及治療效果的影摘要：目的：探討分析對功能失調性子宮出血患者使用健康教育的效果。方法:回顧性分析2013年1月-2015年12月我院收治的50例功能失調性子宮出血患者,數(shù)字法進行隨機抽取，各抽25例，設為研究和對照兩組，用健康教育的為研究組，用常規(guī)護理的為對照組，分析兩組的治療效果，和自我護理能力評分。結果:研究組治療效果比對照組高(PV0.05),自我護理能力評分比對照組高(P<0.05)o結論：對功能失調性子宮出血患者使用健康教育，可以提高治療效果，提高患者自我護理能力，因此具有臨床應用的價值。關鍵詞:功能失調性子宮出血；健康教育;自我護理能力；治療效果關鍵詞:功能失調性子宮出血；健康教育;自我護理能力；治療效果功能失調性子宮出血(dysfunctionaluterinebleeding)是臨床常見的一種由于神經內分泌失調引起的疾病，多發(fā)生于青春期和圍絕經期⑴。其治療較為困難，并發(fā)癥多，病程較長，因此需要進行護理，不僅提高治療效果，還可以提高自我護理能力。本研究探討分析對功能失調性子宮出血患者使用健康教育的效果。1、一般資料基本資料回顧性分析2013年1月-2015年12月我院收治的50例功能失調性子宮出血患者，數(shù)字法進行隨機抽取，各抽25例，設為研究和對照兩組，研究組，年齡18-50歲，平均年齡(34.52+10.84)歲,病程1-3年,平均病程(2.13+0.52)年;對照組，年齡18-50歲,平均年齡(34.69±10.96)歲，病程1-3年，平均病程(2.09+0.42)年。兩組患者在年齡、病程上均可比(P>0.05),所有患者或者家屬均已經簽署了知情同意書，并且也得到了倫理委員會批準，納入標準：均配合本次研究，符合功能失調性子宮出血的診斷標準。排除標準：其它原因導致的子宮出血，其它婦科疾病，器官功能障礙，惡性腫瘤，精神性疾病，無法配合本次研究。研究方法對照組使用常規(guī)護理：指導患者正確用藥，對患者的病情進行監(jiān)控。研究組使用健康教育：1)心理教育：慢性疾病的治療是一個時間較長的過

程，患者面對功能失調性子宮出血經常會產生恐懼、焦慮以及抑郁等負面情緒，因此要鼓勵患者積疾病極面對，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，并且用成功的案例進行鼓勵。讓患者了解什么是功能失調性子宮出血，考前須知，用藥的必要性。2）生活教育：要對飲食進行控制，飲食以清淡、少油少鹽為主，多吃水果青菜，并且經常進行運動，增強免疫力，養(yǎng)成良好的作息，禁止熬夜；3）用藥教育：對患者進行用藥的指導，保證用藥的及時性，以及用藥的準確性。指導患者禁止濫用藥物，按時按量服藥。觀察指標分析兩組治療效果（顯著：流血停止，停藥后一年，未再出現(xiàn)不規(guī)那么出血；改善：流血明顯減少，停藥后一年，未再出現(xiàn)不規(guī)那么出血增多；無效：流血沒有減少甚至加重）⑵。以及自我護理能力評分（自制問卷的方法對護理能力進行評分，共20題，總分100分）。統(tǒng)計學處理試驗結果用x±s、n%表示，x2/t檢驗，P<0.05為試驗有統(tǒng)計學差異。.結果兩組治療效果比擬研究組的治療效果92%要比對照組64%要高（PV0.05）見表1。表1兩組治療效果的比擬（n=25,n%）組別顯著（n,%）改善（n,%）無效（n,%）治療效果（n,%）23(92%)16(64%)5.71100.0169研究組23(92%)16(64%)5.71100.0169對照組4(16%)12(48%)9(36%)x24.6667-5.7110P0.0308--0.0169兩組自我護理能力評分比擬研究組自我護理能力評分比對照組優(yōu)（PV0.05）,見表2。表2兩組自我護理能力評分比擬（n=25,x±s）0.55550.5555組另1」治療前（分）治療后（分）研究組59.08±3.4384.22+2.81對照組59.63±3.5776.63±3.140.55559.0062P0.58120.00000.5555.討論功能失調性子宮出血病因比擬復雜，是指由調節(jié)生殖的神經內分泌機制失常引起的異常子宮出血，簡稱功血，功血可以分為無排卵性和有排卵性兩類⑶。而不是由妊娠、子宮內膜腫瘤、感染或血液病等全身或女性生殖道器質性疾病引起t4]o對于功能失調性子宮出血病臨床多用治療配合護理的方法，由于患者對疾病的不了解，依從性較低，因此單純的治療效果不明顯。本次研究，使用健康教育，可以有效提高治療效果92%,提高評分(84.22±2.81)分，提高自我護理能力。健康教育主要是針對患者對疾病的了解，讓患者對疾病充滿信心，提高患者對于治療的依從性，改善患者的負面情緒。并且通過用藥教育，讓患者知道為什么服藥，服藥的必要性。進而提高患者的用藥依從性，提高患者的治療效果，通過生活教育，讓患者提高自我護理能力。綜上所述，對功能失調性子宮出血患者使用健康教育，可以提高治療效果，提高患者自我護理能力，因此具有臨床應用的價值。參考文獻[1]王司娥.健康教育對功能失調性子宮出血患者自我護理能力及治療效果的影響[J].國際護理學雜志,2018,37(7):958-961.[2]艾小紅，邢小瑛,春寧娟.化療期乳腺癌改良根治術患者自我護理能力的影響因素及自護健康教育的干預效果[J].中國腫瘤臨床與康復，2019,26(03):112-116.[3]張鳳.人性化護理干預在功能失調性子宮