高考高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題4 第25課時(shí) 推理判斷題大綱版貴州專(zhuān)用.的知識(shí)

專(zhuān)題閱讀理解第25課時(shí)推理判斷題

四體驗(yàn)高考

(2011·全國(guó)大綱卷E篇)Understandingwhymembersofherfamilyandherfriendswouldbethere,ATaskedwhyherdanceteacherhadtraveledsofartoseehercompete(比賽).“She'salwaysbeenmyrolemodel.I'vedancedwithhersinceIwassix.She'sbeenthroughsomanydifficultiesandcamethroughthemall.I'velearnedtogetoverbadlife'sexperiencesandlearnedhowtomoveonbecauseofher.”(thefourthparagraph)體驗(yàn)高考

57.Shelleytakesherdanceteachersasarolemodelmainlybecausesheis______.A.determinedB.friendlyC.strictD.experienced

A考查細(xì)節(jié)推斷。根據(jù)本段中“She'salwaysbeenmyrolemodel.I'vedancedwithhersinceIwassix.She'sbeenthroughsomanydifficultiesandcamethroughthemall.I'velearnedtogetoverbadlife'sexperiencesandlearnedhowtomoveonbecauseofher.”對(duì)舞蹈老師的表述推斷出老師成為她榜樣的原因。思路點(diǎn)撥體驗(yàn)高考高考指南

英語(yǔ)閱讀中，有時(shí)作者并未把意圖說(shuō)出來(lái)，讀者要根據(jù)字面意思，通過(guò)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓意，這就是判斷推理題。

推理題在提問(wèn)中常用的詞有：infer,imply,suggest,indicate等。高考指南細(xì)節(jié)推斷題

要求學(xué)生根據(jù)語(yǔ)篇關(guān)系，推斷具體細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、人物身份、事件、具體信息等。判斷推理是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。但它并非無(wú)章可循。推理判斷題要在閱讀理解整體語(yǔ)篇的基礎(chǔ)上，掌握文章的真正內(nèi)涵。①要吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉有用的提示和線索，這是推理的前提和基礎(chǔ)；②要對(duì)文字的表面信息進(jìn)行挖掘加工，由表入里，由淺入深，從具體到抽象，從特殊到一般，通過(guò)分析、綜合、判斷等，進(jìn)行深層處理，符合邏輯地推理。③要忠實(shí)于原文，以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)。立足已知，推斷未知。高考指南人物性格、態(tài)度及觀點(diǎn)判斷題高考閱讀測(cè)試中有些是考查學(xué)生對(duì)文章作者的主導(dǎo)思想、被描寫(xiě)人物語(yǔ)氣、言談話語(yǔ)中流露的情緒、性格傾向和作者或文中人物態(tài)度、觀點(diǎn)等方面的理解題。做這一類(lèi)題時(shí)一定注意：(1)由表及里地準(zhǔn)確把握字里行間的意思，不能主觀臆斷，憑空想象，隨意揣測(cè)，更不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)。高考指南人物性格、態(tài)度及觀點(diǎn)判斷題(2)特別注意那些描寫(xiě)環(huán)境氣氛的語(yǔ)言，以及表達(dá)感情、態(tài)度觀點(diǎn)的詞語(yǔ)。要體會(huì)文章的基調(diào)，揣摩作者的態(tài)度，悟出作者的弦外之音。(3)能結(jié)合自己平時(shí)積累的有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等背景知識(shí)來(lái)識(shí)別評(píng)價(jià)。高考指南文章思路、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作意圖及寫(xiě)作方法等推測(cè)題有些內(nèi)容文章中沒(méi)有明確說(shuō)明，要求考生根據(jù)語(yǔ)篇，對(duì)事件可能的結(jié)局或下段可能涉及的內(nèi)容等進(jìn)行預(yù)測(cè)推理。做這類(lèi)題時(shí)應(yīng)把握作者的寫(xiě)作思路(如文章可能按事件發(fā)展的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)，也可能按因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系來(lái)敘述)，要把握句、段之間的邏輯關(guān)系，了解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)。摸準(zhǔn)邏輯發(fā)展的方向，從而作出比較科學(xué)的、合情合理的預(yù)測(cè)。高考指南文章思路、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作意圖及寫(xiě)作方法等推測(cè)題有時(shí)題目要求考生根據(jù)文章的論述，推測(cè)作者的寫(xiě)作意圖、短文組織結(jié)構(gòu)及運(yùn)用某種寫(xiě)作手法的目的。作者一般不直接陳述自己的意圖，而是通過(guò)文章所提供的事實(shí)和形象，客觀地使讀者信服某種想法或意見(jiàn)。這種題型要求同學(xué)們不但能理解文章的內(nèi)容，同時(shí)還要具備對(duì)作者闡述問(wèn)題的寫(xiě)作方法及文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納總結(jié)和分析的能力。高考指南來(lái)源、讀者對(duì)象推測(cè)題

有時(shí)，閱讀理解題還要求考生推斷所讀材料的來(lái)源或所