秋季開學(xué)高中教學(xué)工作計劃4篇

Word-7-秋季開學(xué)高中教學(xué)工作計劃4篇我們在制定工作方案的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作方案可以提高我們個人的工作效率，你有預(yù)備好自己的工作方案嗎？下面是收集的秋季開學(xué)高中教學(xué)工作方案4篇新學(xué)期高中教學(xué)工作方案，供大家賞析。

秋季開學(xué)高中教學(xué)工作方案1

一、培育良好的班風(fēng)

提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班群眾的分散力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學(xué)進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培育班干部

擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的專心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自我管理自我。

首先，幫忙班委樹立威信;

其次，鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、潛力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進取心。

三、做好個別同學(xué)的教育工作

在組織同學(xué)開展群眾活動的同時，留意對同學(xué)進行個別教育工作。對于班級里一些較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細做法如下：

對于個別同學(xué)的教育，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的專心因素，共性是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別同學(xué)的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別同學(xué)要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

四、對同學(xué)進行法制平安教育

對同學(xué)的法制平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，準(zhǔn)時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，務(wù)必，確保平安工作萬無一失。

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。

秋季開學(xué)高中教學(xué)工作方案2

在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)高一班主任工作。在經(jīng)過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期盼自己班級的同學(xué)能夠有很好的成果的。現(xiàn)在班級里許多同學(xué)都是基礎(chǔ)很好的，信任只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學(xué)都會有一個很好的成果的!

一、基本概況

高一_班現(xiàn)有__人，男生__人，女生__人，入學(xué)成果在670分以上的同學(xué)僅有_人，600分以上共有__人，400至500分之間的同學(xué)有_人。住校生有_人，其中_人為男生。

二、基本思路

1、紀(jì)律、思想方面

寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。學(xué)校畢業(yè)生剛剛考入抱負的重點高中，從心理上講有肯定的滿意感、驕傲感，進校之初，一切都感到奇怪???新奇，正值十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要漸漸地有意識地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟，告辭天真浪漫無慮的少年孩童時期，培育其獨自、獨自、健康向上的人格，逐步確立正確樂觀的人生觀、世界觀，順當(dāng)步入青年時代。號召他們要樹立遠大的抱負理想，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)當(dāng)發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過班會和集體活動加強引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一熟悉，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并準(zhǔn)時敦促檢查同學(xué)主動刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。

2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面

以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點，高中同學(xué)應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí)，培育堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于成功的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會獨自思索還要擅長團結(jié)協(xié)作、不恥下問。平常敦促提示，考試前樂觀動員，讓每個同學(xué)制定目標(biāo)，考試后準(zhǔn)時仔細總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)覺有不良傾向準(zhǔn)時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。準(zhǔn)時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和同學(xué)之間的溝通，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科老師樂觀營造一個良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。

三、基本目標(biāo)

依據(jù)本班實際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來好像有點低調(diào)消極保守，但實際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解熟悉，我向同學(xué)具體解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位同學(xué)及同學(xué)家長，對家長的每一分錢負責(zé)，爭取使每個同學(xué)都有不同程度的進步。

在教學(xué)中，我已經(jīng)意識到了當(dāng)前所面對的形勢了，在教學(xué)方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很簡單就能夠克服的困難。我所擔(dān)憂的就是班級的管理問題?，F(xiàn)在同學(xué)都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面許多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓同學(xué)能夠準(zhǔn)時的熟悉到當(dāng)前的形勢，仔細努力的學(xué)習(xí)，我信任我能夠做好!

秋季開學(xué)高中教學(xué)工作方案3

秋季開學(xué)高中教學(xué)工作方案4

依據(jù)班級實際狀況，確定了以培育同學(xué)健全人格為宗旨，以培育同學(xué)自主合作力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方法，培育合作精神，弘揚創(chuàng)新共性，塑造全面進展的優(yōu)質(zhì)人才。

一、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級樹立做人第一，做學(xué)問其次的思想，建構(gòu)獨自、自強、自尊、自信的健全人格模式，培育同學(xué)追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使同學(xué)能客觀的熟悉自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活，自信、合作、誠信、責(zé)任，追求健康的精神生活。激發(fā)同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)動機，孜孜以求，勤奮好學(xué)，培育品學(xué)兼優(yōu)、全面進展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。

二、形成文明班風(fēng)，分散集體合力

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。樹立同學(xué)以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標(biāo)，漸漸形成文明素雅、奮勉向上的班級風(fēng)氣。在開學(xué)第一天，就在黑板上寫出班級是我家，專心去愛她的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位，將全班同學(xué)分成幾組，每個組有自己的口號、目標(biāo)，鼓舞同學(xué)在合作中進展自我，溝通情感，培育自信，增加團隊意識和班級分散力。

三、分層目標(biāo)管理，捆綁綜合進展

根據(jù)同學(xué)力量和學(xué)業(yè)成果將同學(xué)分為三層，按優(yōu)、中、弱安排到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁進展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生提高，弱勢群體得到關(guān)心。每人為自己設(shè)計進步階梯，確定自己的進展目標(biāo)，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，達到抱負的目標(biāo)。

四、建立成長檔案，評價促進進展

采納多元評價方式，反饋給