范文收藏：高中政治教師教學(xué)工作計劃900字

Word-49-范文收藏：高中政治教師教學(xué)工作計劃900字

隨著公司的進(jìn)展，我們要對之后的工作進(jìn)行方案。預(yù)備好我們自身的工作方案，就可以在將來職場中有一個明確目標(biāo)！歡迎大家閱讀為大家收集整理的《范文保藏：高中政治老師教學(xué)工作方案900字》。

一、學(xué)情分析

我所任教的高三3-7班均為理基班，生源基礎(chǔ)較差，加之政治課課時量偏少，對該學(xué)科的重視程度較差。從生源實際狀況來看，高考最有盼望的增長點的確文理基。因此，如何讓同學(xué)重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分?jǐn)?shù)，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)

1、第一輪：學(xué)問梳理、夯實基礎(chǔ)。以單元為單位，以每課為一個課節(jié)單元。

要求：學(xué)問要點化、系統(tǒng)化、規(guī)律化

要點化(符合考綱要求以08年的為依據(jù))

系統(tǒng)化(進(jìn)行學(xué)問整合，以形成相對完整的系統(tǒng)，便于記憶和理解)

規(guī)律化(抓住學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，使要點化的學(xué)問豐富而生動)

每周一節(jié)課，復(fù)習(xí)課，完成一個單元的內(nèi)容(可以結(jié)合練習(xí))；而在緊接下來的一周則以練習(xí)為主，并適時進(jìn)行講評，以最基礎(chǔ)的學(xué)問為復(fù)習(xí)主線，尤其強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)學(xué)問要點的把握和理解。

2、其次輪：約在x月初開頭，本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國際內(nèi)外重大時政，對同學(xué)進(jìn)行有針對的適應(yīng)性訓(xùn)練。

從x月初到x月初大約月左右的時間，以完成此項內(nèi)容為重的專項適應(yīng)性訓(xùn)練，在此期間，同學(xué)應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對老師要求每次作業(yè)(練習(xí))要全批全改，有針對性地進(jìn)行講評，提升同學(xué)的考試力量。

在x月初到x月初的一個月時間當(dāng)中，我們主要完成的工作是查漏補(bǔ)缺，對復(fù)習(xí)中未重點強(qiáng)調(diào)的學(xué)問要點依據(jù)本年度的備考形勢要求，進(jìn)行重點“回爐”，同時針對與本年度時政熱點相關(guān)的一些學(xué)問重點進(jìn)行再次的訓(xùn)練，另外，可針對個體的狀況進(jìn)行單個的“補(bǔ)火”，與此同時加強(qiáng)對同學(xué)的心理疏導(dǎo)。

三、教學(xué)措施

1.提升老師自身的專業(yè)力量和水平——多做交考試題，多討論交考，特殊是xx近兩年的高考，模索出一些自己的思索與想法出來；

2.提交課堂教學(xué)的有效性——注意講練結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對學(xué)問的把握的達(dá)成程度，依據(jù)同學(xué)的做題狀況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)活動；

3.提煉出解題有效的教學(xué)方法和適合同學(xué)的作業(yè)練習(xí)，通過平常的'反復(fù)訓(xùn)練，日積月累形成同學(xué)自己的力量；

4.相互借鑒，取長補(bǔ)短，互為補(bǔ)充，促進(jìn)進(jìn)展——備課組、教研組內(nèi)相互多聽課、多研討、學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)勢、資源進(jìn)行有效共享；同時多走出去，向內(nèi)外、市內(nèi)外的同事多學(xué)習(xí)、多取經(jīng)；

5.在教研室的指導(dǎo)下和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，準(zhǔn)時了解和把握高考相關(guān)信息，使工作有針對性、有實效性；

6.仔細(xì)落實各項教育教學(xué)的常規(guī)工作，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)管理；

7.特殊強(qiáng)調(diào)仔細(xì)做好本周集體備課工作，提倡先聽后教，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節(jié)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

編輯推舉

2023年高中政治教學(xué)工作方案

為了后續(xù)工作能順當(dāng)完成，那么我們需要開頭寫自己的工作方案了。工作方案，包含了我們對工作支配和自我支配的理解。哪些好的工作方案值得借鑒呢？下面，我們?yōu)槟阃婆e了2023年高中政治教學(xué)工作方案，信任能對大家有所關(guān)心。

2023年高中政治教學(xué)工作方案【篇1】

一、政治教學(xué)基本狀況

第一，教學(xué)任務(wù)重。

高一思想政治依據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點。敘述與公民經(jīng)濟(jì)生活親密相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本學(xué)問，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就，肩負(fù)著關(guān)心同學(xué)"提高參加經(jīng)濟(jì)活動的力量，在黨的政策指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任。高一教材涉及的基本學(xué)問點，基本概念，基本觀點原理及與黨的路線，方針，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本學(xué)問點較多。與法律，哲學(xué)，政治學(xué)緊密聯(lián)系的學(xué)問點也許多。

其次，同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)愛好。

由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小，在學(xué)校階段沒有引起同學(xué)的重視。因此，同學(xué)上高中后，既不重視，也不喜愛，甚至可怕這門課，學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問薄弱。

第三，學(xué)科地位低下。

假如不是高考還考這門學(xué)科，會考政治不合格，同學(xué)拿不到畢業(yè)證的話，這門學(xué)科可能被沖擊，面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

二、高一政治教學(xué)主要措施

（一）把培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好作為教學(xué)的基本立足點。愛好是最好的老師?？鬃诱f："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"。高一是高中的起始階段，假如我們在教學(xué)中不準(zhǔn)時消退同學(xué)對思想政治課的偏見，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀，產(chǎn)生比較深厚的學(xué)習(xí)愛好，不僅不能完成教學(xué)任務(wù)，而且會阻礙青年同學(xué)形成科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀，會給同學(xué)造成終身危害。因此，高一政治老師，必需樹立劇烈的責(zé)任心和使命感，不斷增加競爭意識和創(chuàng)新精神，努力排解各種障礙，樂觀探究培育同學(xué)學(xué)習(xí)思想政治的深厚愛好的有效途徑。

1、因勢利導(dǎo)，消退同學(xué)對思想政治課的偏見，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的學(xué)科觀。

2、制造直觀，形象，生動，活潑，輕松，開心的教學(xué)氛圍。

3、疏通思想政治與語文，歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，培育同學(xué)的學(xué)問遷移力量，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

4、結(jié)合社會熱點重點焦點問題，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就，同學(xué)生活，巧設(shè)疑問，引發(fā)爭論。

（二）把教給同學(xué)探明事理的方法，提高分析解決實際問題的力量作為教學(xué)的動身點和歸宿。

提高同學(xué)的思想政治素養(yǎng)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo)。詳細(xì)到高一階段，必需教同學(xué)學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，觀點，原理和方法，觀看，思索，分析，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并以此指導(dǎo)，規(guī)范個人的經(jīng)濟(jì)行為，形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。"授之以魚，不如授之以漁。"因此，我們在教學(xué)中，必需深化討論關(guān)心同學(xué)熟悉和把握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑，教同學(xué)學(xué)會辨析事理，熟悉規(guī)律，科學(xué)分析解決問題的方法，使同學(xué)學(xué)而有用，學(xué)而有得，深深熟悉到思想政治是一門才智課。熟悉事物間的相互聯(lián)系，熟悉事物的地位和職能，把握推斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn)，辯證地熟悉事物的樂觀因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。

（三）把握好教學(xué)的"度"

1、循序漸進(jìn)，宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度。

2、勞逸結(jié)合，調(diào)配好同學(xué)精力聚散松緊的張弛度。

3、因材施教，把握好學(xué)問的深廣度。

2023年高中政治教學(xué)工作方案【篇2】

一、高考討論

1、討論考綱，討論試題，參悟高考命題思路和趨勢；加強(qiáng)集體備課，討論高三復(fù)習(xí)方法；做好周練的命題、改作、評析工作，提高復(fù)習(xí)的針對性；參與臺州市、臨海市高考研討會，為高考復(fù)習(xí)出智、出力；做好專題復(fù)習(xí)工作，形成學(xué)問體系；回歸教材，重視“雙基”的落實，提高解題力量。

2、備課組工作

各備課組仔細(xì)根據(jù)“五個規(guī)范”的要求進(jìn)行教學(xué)教研工作。備課組要有工作方案的集體備課，每周一次，專人講專題，突出重點、難點，選好典型例題，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改；高一、高二備課組要參與臺州市新課程培訓(xùn)，更新觀念，革新教法，高二備課組要仔細(xì)對待實施新課程后的會考。

3、要努力提高課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)要激發(fā)同學(xué)的求知欲，提升同學(xué)的求知力量，落實學(xué)問“雙基”，要開設(shè)新、老老師的討論課，鼓舞老師相互聽課，上課、聽課后要有反思。

4、討論、培訓(xùn)鼓舞老師樂觀參與教學(xué)討論和教學(xué)培訓(xùn)，在教學(xué)中發(fā)覺問題、討論問題，形成課題或論文。鼓舞老師更新學(xué)問、拓展視野、轉(zhuǎn)變觀念，與新課程一起成長。

二、工作策略

1、目標(biāo)：更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。

措施：

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。利用集體備課時間，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、目標(biāo)：加強(qiáng)管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。

措施：

（1）首先，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的仔細(xì)、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強(qiáng)溝通，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。

（2）其次，針對本組老師年紀(jì)輕、創(chuàng)新精神強(qiáng)的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略，通過在開設(shè)講座、對中考同學(xué)的應(yīng)試輔導(dǎo)等活動，以個別帶動全組，提升政治教研組在的知名度。

（3）加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課組長為主要責(zé)任人，努力使“元培班”的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參加，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。

3、目標(biāo)：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。

措施：

（1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負(fù)責(zé)制為基本核心，教研組長加強(qiáng)監(jiān)督為基本功能，把“六仔細(xì)”落實到位。

（2）要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò)）來為教育服務(wù)，充分發(fā)揮本組信息員的作用，帶動、關(guān)心全組成員特殊是學(xué)校一、二班級組老師盡快地把握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在此基礎(chǔ)上，打造精品，以信息員為主要代表，參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育成果展現(xiàn)。

（3）以備課組為基本單位，樂觀開展組內(nèi)相互聽課，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課，提高政治教研組在的知名度，為爭創(chuàng)先進(jìn)教研組增加籌碼。

（4）幫助班主任培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促同學(xué)準(zhǔn)時完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位老師的確做到“四有四必”，并實行備課組長負(fù)責(zé)制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。

三、其它工作

（1）連續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年老師的指導(dǎo)工作。詳細(xì)的就是趙帶易？黃帶呂老師，老師之間的幫學(xué)活動。

①是仔細(xì)地備課，從重點、難點、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)手段和方法達(dá)到統(tǒng)一。

②是廣泛地相互聽課，準(zhǔn)時地訂正不足，以期青年老師能盡快地適應(yīng)并能勝任課堂教學(xué)。

（2）在同學(xué)自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力氣，學(xué)校以時政講座的形式為主，激發(fā)同學(xué)的愛好；以拓寬同學(xué)的學(xué)問面，提高同學(xué)分析問題、解決問題的力量，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。以新課程的教育理念為教研工作的指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校的工作方案，圍繞教育要培育同學(xué)的學(xué)問、力量、情感態(tài)度和價值觀統(tǒng)一的要求，制定方案。

2023年高中政治教學(xué)工作方案【篇3】

高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結(jié)合中同學(xué)的熟悉和實際，構(gòu)成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在規(guī)律聯(lián)系的八課組成。貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一”：主觀與客觀的統(tǒng)一，個人與社會的統(tǒng)一。

課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。

教學(xué)總目標(biāo)：

1、學(xué)問方面：

通過教學(xué)，使同學(xué)懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以自己的理解有條理地進(jìn)行表述；懂得客觀物質(zhì)世界是運動的，運動是物質(zhì)的根本性質(zhì)，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規(guī)律的，應(yīng)做到熟悉事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事；懂得沖突的含義，了解到我們的世界是一個布滿沖突的世界，沒有沖突就沒有世界；懂得世界是普遍聯(lián)系的整體，沒有聯(lián)系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在；懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運動，由運動引起事物的變化進(jìn)展，分清事物運動、變化、進(jìn)展的關(guān)系。

2、力量方面：

通過教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)抽象思維力量，能初步體驗出哲學(xué)理論的抽象性；訓(xùn)練同學(xué)辯證思維力量，初步體會“兩個統(tǒng)一”、“三個辯證”之間的關(guān)系；提高辯證思維，分析詳細(xì)實際問題的力量，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的`表現(xiàn)。

3、覺悟方面：

能了解有神論、形而上學(xué)的荒謬性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情動身，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。

教材分析和教材對象分析：

高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。

1、第一部分：

講物質(zhì)和意識辯證關(guān)系，是唯物論學(xué)問，它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。

2、其次部分：

講事物聯(lián)系、運動、變化進(jìn)展方面學(xué)問，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學(xué)的根本區(qū)分，主要是二、三、四三課內(nèi)容。

3、第三部分：

從熟悉論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、熟悉的進(jìn)展與深化及熟悉與實踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)熟悉論部分，主要是五、八兩課。

4、第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準(zhǔn)則，人生價值與抱負(fù)。

就教育對象同學(xué)來說，高二同學(xué)思維力量有限，同學(xué)水平參差不齊，因此，要引導(dǎo)同學(xué)入在教學(xué)過程中，力求做到由淺入深，培育同學(xué)思維力量。

教學(xué)方法與完成教學(xué)任務(wù)的措施：

為完成本學(xué)年教學(xué)任務(wù)，方案上學(xué)期完成哲學(xué)常識的上冊，下學(xué)期完成下冊。每課內(nèi)容結(jié)束復(fù)習(xí)，講解典型例題，然后測驗。上課以啟發(fā)式教學(xué)來開導(dǎo)同學(xué)，詳細(xì)教學(xué)方法依據(jù)課時特點來定，并聯(lián)系實際開展課堂爭論，組織寫哲學(xué)小論文，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，達(dá)到啟發(fā)同學(xué)愛好、提高同學(xué)學(xué)習(xí)效果的目的。

課時支配：

每學(xué)期支配17周教學(xué)時間，每周3節(jié)課時。為完成教學(xué)任務(wù)，做到有方案教學(xué)，詳細(xì)支配見教學(xué)進(jìn)度表。

2023年高中政治教學(xué)工作方案【篇4】

(一)仔細(xì)研讀考綱，明確考點，把握考試方向

仔細(xì)討論考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的學(xué)問范圍、考試的基本題型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

(二)以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

首先，立足教材，仔細(xì)梳理學(xué)問，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握。以本為本，堅決、踏實地抓好同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)問的把握。常常以提問的方式來考查同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況，回答不好的同學(xué)要求必需在限定的時間內(nèi)去把握。

其次，要構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注意學(xué)問體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注意學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向綻開。

(三)關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高力量

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，有意識的引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特殊是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的緣由，分析如何進(jìn)展，留意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行分析。

(四)強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題，提高水平

在高考的最終階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟識高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，把握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試力量。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

(五)加強(qiáng)對同學(xué)答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平

在練習(xí)的過程中，要留意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練同學(xué)答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

2023年高中政治教學(xué)工作方案【篇5】

本人今年擔(dān)當(dāng)高二班級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，文科同學(xué)基礎(chǔ)較好、較仔細(xì)，而一些同學(xué)（特殊是理科一般班同學(xué)）沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢，為盡快提高政治成果，特制定此方案：

1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身學(xué)問容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。

2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)。多查閱參考資料，豐富自己的學(xué)問，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容。多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理力量。對同學(xué)手頭的作業(yè)本，要求同學(xué)完成，再收上來檢查。印發(fā)的習(xí)題注意學(xué)問的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性。注意熬煉自己的語言表達(dá)力量，清晰向同學(xué)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

3、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計，要求做到“五有”①有學(xué)習(xí)目標(biāo)。②有教學(xué)流程。③有啟發(fā)同學(xué)思維的方法。④有活動的設(shè)計。⑤有教學(xué)反思。

4、做好每一次課堂練習(xí)，準(zhǔn)時鞏固所學(xué)學(xué)問。平常的單元練習(xí)卷，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及同學(xué)的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學(xué)?；虬嗉壗M統(tǒng)一支配時間進(jìn)行。

5、盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給同學(xué)更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明白、清晰，形成自己的風(fēng)格。樂觀利用學(xué)校開展的各項活動，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)等等。

總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。

高中政治老師個人教學(xué)方案

【篇一】高中政治老師個人教學(xué)方案

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了高一（3）班的政治課和xx電子（1）（2）兩個班的政治課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作。

由于我接的都是起始班級的課，同時也是第一次接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，同學(xué)一時對我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng)，所以我堅持以學(xué)問與力量為基本教學(xué)原則，仔細(xì)了解同學(xué)特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實素養(yǎng)教育精神。通過扎實有效的教育教學(xué)活動，使同學(xué)精確?????、堅固地把握基礎(chǔ)學(xué)問，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科力量和應(yīng)試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成果，在中專課程教學(xué)中注意同學(xué)學(xué)會做人的理念。平常力求做到以下五個方面：

一、仔細(xì)制定教學(xué)方案

注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與教研組活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)和中專課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還留意培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。

二、加強(qiáng)對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的討論

在教學(xué)過程中，為了避開課堂學(xué)問的簡潔排列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人樂觀探究減輕同學(xué)記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以同學(xué)能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動、發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激活同學(xué)思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓同學(xué)找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞，認(rèn)清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培育了同學(xué)的分析力量。引導(dǎo)同學(xué)主動思索，樂觀思索，參加爭論，培育他們的制造性思維力量，提高課堂學(xué)習(xí)的實效性。為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，還不定期的采納多媒體教學(xué),利用投影儀、幻燈片、漫畫、課件、視頻、聲頻等形象直觀的各種手段，實現(xiàn)了資源共享，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、正確處理好基礎(chǔ)學(xué)問與力量培育的辨證關(guān)系。

在教學(xué)中，本人嚴(yán)格要求同學(xué)在記住基礎(chǔ)學(xué)問的同時，必需要結(jié)合同步訓(xùn)練題，抓好基礎(chǔ)學(xué)問的深化把握與落實查漏補(bǔ)缺。本人深知學(xué)科力量的培育與訓(xùn)練是長期的，循序漸進(jìn)的過程，所以常?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)同學(xué)要仔細(xì)、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練，課前檢查預(yù)習(xí)狀況，課中通過檢測反饋學(xué)情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點學(xué)問并準(zhǔn)時批閱，督促同學(xué)分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

首先，立足教材，仔細(xì)梳理學(xué)問，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握。以本為本，堅決、踏實地抓好同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)問的把握。每節(jié)課利用10分鐘來考查同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)問的把握狀況，以問答題的形式來進(jìn)行考查，考不好的同學(xué)必需在限定的時間內(nèi)去把握。

其次，要構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注意學(xué)問體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注意學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向綻開。

3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高力量。

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，有意識的引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特殊是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的緣由，分析如何進(jìn)展，留意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行分析。

4、強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。

在高考的最終階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟識高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，把握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試力量。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

5、加強(qiáng)對同學(xué)答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。

在練習(xí)的過程中，要留意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練同學(xué)答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

高中政治第一學(xué)期教學(xué)工作方案(推舉)

1.高中政治第一學(xué)期教學(xué)工作方案

一、同學(xué)基本狀況分析

本人本學(xué)期共帶兩個高三年文科班，文科（9）班相對（16）班程度較好，有一部分尖子生，學(xué)困生較少，學(xué)情基本良好，文科（16）無尖子生，大部分同學(xué)在學(xué)，但無主動性，同時學(xué)困生較多，詳細(xì)表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背，更談不上綜合運用力量?？偟目磥?，文科總體不是很好，同學(xué)的基本素養(yǎng)較對于理科班同學(xué)有很大的差距。

二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標(biāo)：

1、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎(chǔ)學(xué)問。

力量建立在學(xué)問的基礎(chǔ)上，必需對基礎(chǔ)學(xué)問做到全面、仔細(xì)的復(fù)習(xí)?；A(chǔ)學(xué)問主要包括：一是教材中顯性的基本學(xué)問，即通常所理解的基本概念和原理；二是對教材學(xué)問延長的隱性學(xué)問，即教材文字背后的東西，也就是通常所說的學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系；

2、整體把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)心同學(xué)構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)問有整體的把握和理解，從而做到活學(xué)活用學(xué)問。

3、深化學(xué)問，訓(xùn)練和提高同學(xué)的解題思維和分析力量。

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、會細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、近年有關(guān)本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。

2、提高課堂效率。以老師講解為主導(dǎo)，老師課堂分析、講解重點、難點和學(xué)問結(jié)構(gòu)以及學(xué)問點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干學(xué)問，突出學(xué)問的條理性、系統(tǒng)性；以同學(xué)練習(xí)為主線，關(guān)心同學(xué)熟悉高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高同學(xué)的解題力量。

3、分層次教學(xué)。針對基礎(chǔ)較好的同學(xué)多給一些時間自由消化，針對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，課下老師親自檢查對重要觀點進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。準(zhǔn)時聯(lián)系老師，反饋信息。

5、每周一次綜合測試，準(zhǔn)時講評。

2.高中政治第一學(xué)期教學(xué)工作方案

一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的實際教學(xué)工作中連續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，同時更是為小高考做好一切預(yù)備。針對同學(xué)的實際狀況和小高考的狀況，實現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

二、主要的措施

1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求

通過仔細(xì)地討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，精確?????把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的`要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能供應(yīng)保障。

2、注意實干，仔細(xì)做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果

(1)仔細(xì)研讀教材，在處理教材的時候肯定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的方案。

(2)要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)敏捷地運用自身的教學(xué)特長，以關(guān)心同學(xué)更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)能真正親其師信其道

(3)注意導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點，同時要能有肯定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。

(4)教學(xué)過程中不僅僅要教授同學(xué)書本的理論內(nèi)容，更要注意加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，注意培育同學(xué)自己獨立分析問題、解決問題的力量，使同學(xué)能真正的學(xué)以致用，讓同學(xué)能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

(5)對自己在備課過程中發(fā)覺的問題以及教學(xué)過程中發(fā)覺的不足，要能在課后進(jìn)行樂觀地思索和反思，同時注意加強(qiáng)溝通，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

(6)對于平常的單元練習(xí)卷和階段性測試卷，要能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及同學(xué)的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進(jìn)行精講。同時注意在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進(jìn)行抽查。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家肯定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二政治第一學(xué)期教學(xué)方案，盼望大家喜愛。

3.高中政治第一學(xué)期教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)時代進(jìn)展，樂觀貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《一般高中課程方案(試驗)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期本人將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線，以學(xué)校的工作方案為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推動教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實現(xiàn)學(xué)問、力量、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)同學(xué)全面而有共性的進(jìn)展，促使教學(xué)實效的提高。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

本人在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《一般高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，樂觀貫徹黨的教育方針，以調(diào)動同學(xué)樂觀性為動身點，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，全面落實素養(yǎng)教育為目標(biāo)，探究有利于培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量的新型課堂教學(xué)模式，樂觀推動課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

我校高一新生共分16個教學(xué)班，本人擔(dān)當(dāng)高一(2)、(4)、(5)、(6)、(7)共5個班級的政治教學(xué)任務(wù)。各個班級同學(xué)水平不一，剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》，會感到生疏，不好理解。因此教學(xué)中本人將面對全體，搞好連接;立足課本，注意規(guī)范;強(qiáng)化積累，拓展視野;注意基礎(chǔ)，因材施教。

三、教學(xué)設(shè)想與措施

高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注意細(xì)節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使同學(xué)能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開展課題討論活動，將學(xué)習(xí)和討論新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素養(yǎng)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革討論。

2、結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注意夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，仔細(xì)做好四備、五點、兩法(四備即備大綱、備教材、備同學(xué)、備練習(xí);五點即每堂課都要鉆透重點、難點、學(xué)問點、力量點、教育點;兩法即既要討論教法，又要討論學(xué)法)。

3、樂觀學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀的時政新聞，來提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)力量。另一方面，政治課的時政性和時效性很強(qiáng)，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新奇的時政學(xué)問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。

4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使同學(xué)盡快適應(yīng)高中的政治學(xué)習(xí)。培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，做到讓同學(xué)自己思索、自己發(fā)覺問題、自己解決問題、自己關(guān)心自己提高，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

5、因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的同學(xué)分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得的效果，尤其是對同學(xué)，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服同學(xué)厭學(xué)心情，提高教學(xué)效率。

6、多考、多練。多考多練雖是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)覺同學(xué)存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

高中政治老師個人工作方案書

【篇一】

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上杭二中的方案目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和提高學(xué)問應(yīng)用力量為核心，充分發(fā)揮備課組的集體才智與力氣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三同學(xué)政治學(xué)科成果。

二、教學(xué)目標(biāo)及對策

1.立足教材，夯實“雙基”;督促同學(xué)在課堂上多背、多寫，嫻熟把握教材，理解和敏捷運用教材上的理論學(xué)問。

2.立足課堂，提高效率;立足規(guī)范，提高力量。著力培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量,分析解決問題的力量。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思索、解決熱點問題，著眼于同學(xué)力量的提高。

3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增加二輪復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化同學(xué)模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。

6.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

三、其次輪、第三年輪復(fù)習(xí)要求

1、其次輪時間：20xx年3月15至5月初，

第三輪5月初至6月初。

2、主要目的：應(yīng)用力量、考試技巧水平提高

3、詳細(xì)方法

(1)回歸書本

一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度留意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。

二是重溫學(xué)問體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)更加注意學(xué)問結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握學(xué)問的結(jié)構(gòu)體系，把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的學(xué)問條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實把握主干學(xué)問和重難點學(xué)問。從而提高應(yīng)試力量和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會貫穿的力量。

(2)統(tǒng)覽熱點、重點

一是要重溫舊題，盡量熟識時政熱點和重點規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù);

二是統(tǒng)覽教材，熟識教材的關(guān)鍵點、關(guān)鍵詞等骨干性語言。

(3)訓(xùn)練必要的答題技巧

①審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要緣由就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選庫法是排解法。排解法包括排錯法和排異法，排錯法用來排解錯誤選項，排異法用來排解與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排解以后還要對剩下的“正確”選項進(jìn)行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不行。此外還可以使用定義法、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是，語言簡潔、條理清楚、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、精確?????使用學(xué)科語言。答好回答題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答。

最終留出7天左右的時間用于同學(xué)的回歸教材、強(qiáng)化記憶、查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問的記憶，整理錯題筆記，加強(qiáng)對學(xué)問和力量的鞏固。調(diào)整和平衡考前心態(tài)，在心理上打下高考堅實基礎(chǔ)。

四、詳細(xì)措施

1、備課功夫花得深，重基礎(chǔ)，促力量，學(xué)問的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化。

2、上好課，向45分鐘要質(zhì)量，有廣度、深度、難度。

3、專題講座要科學(xué)化、理論化，實踐性強(qiáng)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷時政，關(guān)懷國內(nèi)外重大熱點問題。

4、具體落實看書、練習(xí)、測驗、考試、評講、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，不輕易疏漏。

5、適當(dāng)關(guān)心同學(xué)制訂復(fù)習(xí)方案，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、選擇好自備資料，不濫用，不搞應(yīng)付。

6、試卷的難易度及梯度要把握好，老師要做到心中有數(shù)，定期設(shè)置目標(biāo)。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教育處工作方案與支配，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，為我校三十周年校慶獻(xiàn)禮。

二、教學(xué)目的和任務(wù)

通過高二政治的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、獨立思索的力量。拓展同學(xué)的學(xué)問視野，學(xué)會辨證看問題的力量。

本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù);強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特殊加強(qiáng)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握。

三、同學(xué)狀況分析

XX縣一中09屆高二文科共7個班，這屆同學(xué)基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和同學(xué)之間差異較大;同學(xué)學(xué)習(xí)方法較為陳舊，獨立思索的力量較差。

四、詳細(xì)教學(xué)措施

1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的幫助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，又能很好把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、讓同學(xué)充分參加課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的仆人。

3、強(qiáng)化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。

4、注意平常的練習(xí)和訓(xùn)練，尤其是要加強(qiáng)對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮備課組集體才智的結(jié)晶。

6、加強(qiáng)教育教學(xué)討論。

【篇三】

一、同學(xué)狀況分析

高三十五班是一個應(yīng)屆班，共有66人，從上學(xué)期考試狀況看，同學(xué)學(xué)習(xí)水平參差不齊，基礎(chǔ)學(xué)問部分同學(xué)把握不牢，分析問題、解決問題的力量偏低，從材料中獵取學(xué)問的力量、辯證思維的力量有待于進(jìn)一步提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

以xx屆高三班級組的工作方案為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革，不斷構(gòu)建“自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂，為創(chuàng)建“齊魯名?！必暙I(xiàn)自己的力氣。

三、教學(xué)進(jìn)程

(1)時間：本學(xué)期從20xx年9月1日20xx年1月10日，共計17周的時間，這也是一輪的復(fù)習(xí)時間

(2)進(jìn)度：20xx年9月1日9月30日，

《政治生活》

20xx年10月1日10月27日

《文化生活》

20xx年10月28日11月27日

《生活與哲學(xué)》

20xx年11月28日20xx年1月5日

《經(jīng)濟(jì)生活》

四、詳細(xì)要求。

(1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給同學(xué)。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，抓住主干學(xué)問，突出重點。習(xí)題的選擇要突出典型性，時效性、時政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培育力量，以高考題形式消失，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。

(2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開頭再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習(xí)。由于是復(fù)習(xí)課，同學(xué)又是學(xué)習(xí)的主體，上課時同學(xué)先在老師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘，再由老師對主干學(xué)問講解15分鐘，講解時輔之以典型題例，并注意學(xué)問的綜合，之后用10分鐘對本節(jié)課學(xué)問系統(tǒng)化。

(3)要把社會生活的熱點、焦點貫徹在平日課堂教學(xué)中

(4)一輪復(fù)習(xí)的重點是夯實基礎(chǔ)學(xué)問，構(gòu)建學(xué)科學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。詳細(xì)要求是

①理清學(xué)問清單，整理重點、難點和主干學(xué)問，讓同學(xué)在課堂完成;

②理清學(xué)問網(wǎng)絡(luò);

③精選例題，當(dāng)堂練習(xí)鞏固;

④一單元一測，以考促學(xué)。

【篇四】

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)高二班級的16六個班級的政治教學(xué)工作。由于我們的同學(xué)面臨下個學(xué)期的小高考的任務(wù)，同時對于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是同學(xué)初次接觸，不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理，不利于同學(xué)自己獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大，針對這種狀況，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了能夠更好地關(guān)心同學(xué)提高政治的成果，提高同學(xué)的獨立分析解決問題的力量，依據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時間和我們同學(xué)的實際狀況，制定了本學(xué)期的教學(xué)方案。

一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的實際教學(xué)工作中連續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，同時更是為小高考做好一切預(yù)備。針對同學(xué)的實際狀況和小高考的狀況，實現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

二、主要的措施

1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求

高二下學(xué)期政治教學(xué)方案通過仔細(xì)地討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，精確?????把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能供應(yīng)保障。

2、注意實干，仔細(xì)做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果

(1)仔細(xì)研讀教材，在處理教材的時候肯定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的方案。

(2)要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)敏捷地運用自身的教學(xué)特長，以關(guān)心同學(xué)更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)能真正“親其師信其道”

(3)注意導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點，同時要能有肯定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。

(4)教學(xué)過程中不僅僅要教授同學(xué)書本的理論內(nèi)容，更要注意加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，注意培育同學(xué)自己獨立分析問題、解決問題的力量，使同學(xué)能真正的學(xué)以致用，讓同學(xué)能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

(5)對自己在備課過程中發(fā)覺的問題以及教學(xué)過程中發(fā)覺的不足，要能在課后進(jìn)行樂觀地思索和反思，同時注意加強(qiáng)溝通，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

(6)對于平常的單元練習(xí)卷和階段性測試卷，要能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及同學(xué)的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進(jìn)行精講。同時注意在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進(jìn)行抽查。

高中政治老師2023個人工作方案

1.高中政治老師20xx個人工作方案

隨著高中新課程改革的實施，對每一位老師都提出了新的更高的要求，也促使每位老師必需重新學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時代進(jìn)展、適應(yīng)教育進(jìn)展的需要。必需學(xué)習(xí)新的教育觀念，把握新的教育技術(shù)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，為培育適合時代進(jìn)展的新型人才而努力充實自己，不斷提高個人素養(yǎng)?，F(xiàn)將近階段個人研修方案如下：

1、以高中新課程改革為契機(jī)，以學(xué)習(xí)高中新課程改革的理論、政策，方法為重點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，適應(yīng)高中新課程改革的需要。

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)高中新課程改革的理論、觀念，把握高中課程改革的動態(tài)，準(zhǔn)時把握高中課程改革的最新成果，在學(xué)習(xí)中思索本校課程改革的詳細(xì)操作方式方法。

(2)仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《標(biāo)準(zhǔn)解讀》，深化領(lǐng)悟精神實質(zhì)，特殊是新課程改革背景下的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，盡早了解新課程改革背景下的高中政治課程設(shè)置以及實施方式。

(3)常常閱讀有關(guān)新課程改革的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)理論，準(zhǔn)時了解教育信息和課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)學(xué)問水平。

(4)學(xué)習(xí)的進(jìn)程中作好讀書筆記，形成自己的有形的材料進(jìn)行積累，常常撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等進(jìn)行溝通，以提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平。

2、樂觀參與種類培訓(xùn)活動，廣泛汲取借鑒各方面的教育教學(xué)科研成果，仔細(xì)完成培訓(xùn)作業(yè)，并將培訓(xùn)中學(xué)到的最新成果應(yīng)用于教育教學(xué)實際。

3、集體備課是老師們溝通的平臺，所以要特殊注意集體備課，在備課組和教研組活動中向同行老師學(xué)習(xí)，與老師們相互溝通平常教學(xué)中的閱歷和體會，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4、同時，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《心理學(xué)》、《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等教育法律法規(guī)，以提高法制觀念和法律意識，提高依法執(zhí)教的力量和水平?？傊?，目前需要學(xué)習(xí)的東西許多，學(xué)習(xí)的壓力也很大，必需抓緊時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教育進(jìn)展的需要。

2.高中政治老師20xx個人工作方案

本人今學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)高二級（1）、（2）、兩個文科班和（16）、（17）、（18）三個理科班的政治教學(xué)工作。同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，許多同學(xué)都有肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但不能獨立地的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢，為盡快關(guān)心他們找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成果特制定此方案：

一、指導(dǎo)思想：

連續(xù)推動課堂教學(xué)改革、實施素養(yǎng)教育，促進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)展，注意同學(xué)德育教育，力爭教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新的突破。

二、詳細(xì)工作措施：

1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等。

2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的學(xué)問，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理力量；習(xí)題注意學(xué)問的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性；注意熬煉自己的語言表達(dá)力量，清晰向同學(xué)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

3、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。

4、做好每一次課堂練習(xí)，準(zhǔn)時鞏固所學(xué)學(xué)問。

5、樂觀利用學(xué)校開展的各項活動，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)等。

三、保障措施與可行性：

1、工作十多年了，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些閱歷，加上自己肯定的專業(yè)學(xué)問，較硬的教學(xué)基本功，我信任靠著高度的責(zé)任心和熱忱，我的工作會出成果的。

2、除了規(guī)定課堂教學(xué)時數(shù)外，課外我預(yù)備抓部分后進(jìn)生的成果，提高其學(xué)習(xí)樂觀性。

3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事伴侶間的信息，我特別注意資料的收集整理，充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身學(xué)問容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。

4、平常的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、時事政治讀本、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料有課本配套的同步練習(xí)。

5、平常的單元練習(xí)卷，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及同學(xué)的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗由學(xué)?；虬嗉壗M統(tǒng)一支配時間進(jìn)行。

四、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：

我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給同學(xué)更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明白、清晰，形成自己的風(fēng)格。

總之，我要以二期課改為內(nèi)容，新基礎(chǔ)教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。所以今學(xué)期的目標(biāo)平均分76分，合格率為92%，優(yōu)秀率為45%。

3.高中政治老師20xx個人工作方案

一、同學(xué)基本狀況分析

本人本學(xué)期共帶兩個高三年文科班，文科(9)班相對(16)班程度較好，有一部分尖子生，學(xué)困生較少，學(xué)情基本良好，文科(16)無尖子生，大部分同學(xué)在學(xué)，但無主動性，同時學(xué)困生較多，詳細(xì)表現(xiàn)為不交作業(yè)，不記不背，更談不上綜合運用力量?？偟目磥?，文科總體不是很好，同學(xué)的基本素養(yǎng)較對于理科班同學(xué)有很大的差距。

二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標(biāo)：

1、立足教材，把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎(chǔ)學(xué)問。

力量建立在學(xué)問的基礎(chǔ)上，必需對基礎(chǔ)學(xué)問做到全面、仔細(xì)的復(fù)習(xí)?；A(chǔ)學(xué)問主要包括：一是教材中顯性的基本學(xué)問，即通常所理解的基本概念和原理;二是對教材學(xué)問延長的隱性學(xué)問，即教材文字背后的東西，也就是通常所說的學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系;

2、整體把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)心同學(xué)構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)問有整體的把握和理解，從而做到活學(xué)活用學(xué)問。

3、深化學(xué)問，訓(xùn)練和提高同學(xué)的解題思維和分析力量。

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、會細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、近年有關(guān)本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。

2、提高課堂效率。以老師講解為主導(dǎo)，老師課堂分析、講解重點、難點和學(xué)問結(jié)構(gòu)以及學(xué)問點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干學(xué)問，突出學(xué)問的條理性、系統(tǒng)性;以同學(xué)練習(xí)為主線，關(guān)心同學(xué)熟悉高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高同學(xué)的解題力量。

3、分層次教學(xué)。針對基礎(chǔ)較好的同學(xué)多給一些時間自由消化，針對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，課下老師親自檢查對重要觀點進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。準(zhǔn)時聯(lián)系老師，反饋信息。

5、每周一次綜合測試，準(zhǔn)時講評。

4.高中政治老師20xx個人工作方案

一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分討論高考。增加政治課的針對性和實效性，培育同學(xué)分析問題、解決問題和應(yīng)試的力量，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓同學(xué)詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮同學(xué)的主動性，培育同學(xué)的思維力量。老師賜予同學(xué)以思索和消化的時間和空間。

3、加強(qiáng)教研，討論高考和高考試題，把熱點與教材學(xué)問的有效結(jié)合，注意學(xué)問的遷移與運用，精選習(xí)題，避開陷入題海中。

4、進(jìn)行有效的學(xué)問落實。把課堂的學(xué)問落實作為主渠道，準(zhǔn)時進(jìn)行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)。

5、同學(xué)的學(xué)科成果在優(yōu)生率、平均成果和及格率上有肯定的提升。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1、文科同學(xué)總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明白這一問題。所以既要抓重點又是照看全體。

2、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深化討論。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對學(xué)問把握程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有具體的解讀說明。

3、忽視課本，依靠資料。課本學(xué)問是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和規(guī)律。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而根據(jù)資料來進(jìn)行，舍本求末，同學(xué)對于學(xué)問沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4、缺乏對同學(xué)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)當(dāng)怎樣做。導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性，老師辛苦，同學(xué)辛苦而沒有太大的成效。

5、課本學(xué)問與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂同學(xué)把握就是記住，面對新的問題仍舊無從下手

四、教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，精確?????地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要樂觀制造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

3、仔細(xì)貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本學(xué)問、現(xiàn)實生活中的實際問題、同學(xué)思想熟悉的問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培育同學(xué)運用所學(xué)理論觀看分析實際問題的力量。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、自主性。重視對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)通過自己的討論和思索獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。

5、在仔細(xì)學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，樂觀參與有關(guān)教研活動，相互學(xué)習(xí)，有意識地捕獲教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

5.高中政治老師20xx個人工作方案

一、研修主題

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展政治教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修目標(biāo)

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)力量為重點，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。

1、樂觀實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、樂觀探究，參加課題討論，樂觀響應(yīng)學(xué)校參與每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、研讀課標(biāo)

研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，溝通課標(biāo)研讀體會，以便精確?????把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并溝通研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。

4、案例分析

對自己課堂教學(xué)進(jìn)行討論、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此熬煉對課堂的駕馭力量。

5、撰寫閱歷

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的閱歷論文，提高自己的反思總結(jié)力量和寫作力量。

6、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

四、實施方案

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、仔細(xì)制定學(xué)科教學(xué)方案，平常要做到：專心備課、上課要有激情、準(zhǔn)時撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)。

3、樂觀參與各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、樂觀主動地上好研討課，仔細(xì)開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。

五、預(yù)期成果

通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師

總之，我肯定按方案仔細(xì)學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念；仔細(xì)反思，提高教育研修力量。

【推舉】高中政治必修教學(xué)工作方案匯總4篇

高中政治必修教學(xué)工作方案(篇一)

一、學(xué)情分析

我所任教的高三3-7班均為理基班，生源基礎(chǔ)較差，加之政治課課時量偏少，對該學(xué)科的重視程度較差。從生源實際狀況來看，高考最有盼望的增長點的確文理基。因此，如何讓同學(xué)重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分?jǐn)?shù)，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)

1、第一輪：學(xué)問梳理、夯實基礎(chǔ)。以單元為單位，以每課為一個課節(jié)單元。

要求：學(xué)問要點化、系統(tǒng)化、規(guī)律化

要點化(符合考綱要求以08年的為依據(jù))

系統(tǒng)化(進(jìn)行學(xué)問整合，以形成相對完整的系統(tǒng)，便于記憶和理解)

規(guī)律化(抓住學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，使要點化的學(xué)問豐富而生動)

每周一節(jié)課，復(fù)習(xí)課，完成一個單元的內(nèi)容(可以結(jié)合練習(xí))；而在緊接下來的一周則以練習(xí)為主，并適時進(jìn)行講評，以最基礎(chǔ)的學(xué)問為復(fù)習(xí)主線，尤其強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)學(xué)問要點的把握和理解。

2、其次輪：約在x月初開頭，本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國際內(nèi)外重大時政，對同學(xué)進(jìn)行有針對的適應(yīng)性訓(xùn)練。

從x月初到x月初大約月左右的時間，以完成此項內(nèi)容為重的專項適應(yīng)性訓(xùn)練，在此期間，同學(xué)應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對老師要求每次作業(yè)(練習(xí))要全批全改，有針對性地進(jìn)行講評，提升同學(xué)的考試力量。

在x月初到x月初的一個月時間當(dāng)中，我們主要完成的工作是查漏補(bǔ)缺，對復(fù)習(xí)中未重點強(qiáng)調(diào)的學(xué)問要點依據(jù)本年度的備考形勢要求，進(jìn)行重點“回爐”，同時針對與本年度時政熱點相關(guān)的一些學(xué)問重點進(jìn)行再次的訓(xùn)練，另外，可針對個體的狀況進(jìn)行單個的“補(bǔ)火”，與此同時加強(qiáng)對同學(xué)的心理疏導(dǎo)。

三、教學(xué)措施

1.提升老師自身的專業(yè)力量和水平——多做交考試題，多討論交考，特殊是xx近兩年的高考，模索出一些自己的思索與想法出來；

2.提交課堂教學(xué)的有效性——注意講練結(jié)合，關(guān)注同學(xué)對學(xué)問的把握的達(dá)成程度，依據(jù)同學(xué)的做題狀況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)活動；

3.提煉出解題有效的教學(xué)方法和適合同學(xué)的作業(yè)練習(xí)，通過平常的'反復(fù)訓(xùn)練，日積月累形成同學(xué)自己的力量；

4.相互借鑒，取長補(bǔ)短，互為補(bǔ)充，促進(jìn)進(jìn)展——備課組、教研組內(nèi)相互多聽課、多研討、學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)勢、資源進(jìn)行有效共享；同時多走出去，向內(nèi)外、市內(nèi)外的同事多學(xué)習(xí)、多取經(jīng)；

5.在教研室的指導(dǎo)下和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，準(zhǔn)時了解和把握高考相關(guān)信息，使工作有針對性、有實效性；

6.仔細(xì)落實各項教育教學(xué)的常規(guī)工作，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)管理；

7.特殊強(qiáng)調(diào)仔細(xì)做好本周集體備課工作，提倡先聽后教，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節(jié)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

高中政治必修教學(xué)工作方案【篇二】

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)高二班級的1—6六個班級的政治教學(xué)工作。由于我們的同學(xué)面臨下個學(xué)期的小高考的任務(wù)，同時對于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是同學(xué)初次接觸，不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理，不利于同學(xué)自己獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大，針對這種狀況，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了能夠更好地關(guān)心同學(xué)提高政治的成果，提高同學(xué)的獨立分析解決問題的力量，依據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時間和我們同學(xué)的實際狀況，制定了本學(xué)期的教學(xué)方案。

一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的實際教學(xué)工作中連續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，同時更是為小高考做好一切預(yù)備。針對同學(xué)的實際狀況和小高考的狀況，實現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

二、主要的措施

1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求

高二下學(xué)期政治教學(xué)方案通過仔細(xì)地討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求，精確?????把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能供應(yīng)保障。

2、注意實干，仔細(xì)做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果

（1）仔細(xì)研讀教材，在處理教材的時候肯定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的方案。

（2）要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)敏捷地運用自身的教學(xué)特長，以關(guān)心同學(xué)更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)能真正“親其師信其道”

（3）注意導(dǎo)學(xué)案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點，同時要能有肯定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。

（4）教學(xué)過程中不僅僅要教授同學(xué)書本的理論內(nèi)容，更要注意加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo)，注意培育同學(xué)自己獨立分析問題、解決問題的力量，使同學(xué)能真正的學(xué)以致用，讓同學(xué)能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

（5）對自己在備課過程中發(fā)覺的問題以及教學(xué)過程中發(fā)覺的不足，要能在課后進(jìn)行樂觀地思索和反思，同時注意加強(qiáng)溝通，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

（6）對于平常的單元練習(xí)卷和階段性測試卷，要能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及同學(xué)的實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進(jìn)行精講。同時注意在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進(jìn)行抽查。

高中政治必修教學(xué)工作方案【篇三】

一、高考討論

1、討論考綱，討論試題，參悟高考命題思路和趨勢；加強(qiáng)集體備課，討論高三復(fù)習(xí)方法；做好周練的命題、改作、評析工作，提高復(fù)習(xí)的針對性；參與臺州市、臨海市高考研討會，為高考復(fù)習(xí)出智、出力；做好專題復(fù)習(xí)工作，形成學(xué)問體系；回歸教材，重視“雙基”的落實，提高解題力量。

2、備課組工作

各備課組仔細(xì)根據(jù)“五個規(guī)范”的要求進(jìn)行教學(xué)教研工作。備課組要有工作方案的集體備課，每周一次，專人講