落水的小貓教案6篇

Word-17-落水的小貓教案6篇

寫教案對于老師們而言已經(jīng)不是一件生疏的事情了，教案在完成的時候，大家務(wù)必要考慮創(chuàng)新教學方法，今日就為您帶來了落水的小貓教案6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

落水的小貓教案篇1

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安學問，形成自我愛護和保健的基本力量。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要當心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

活動預備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小伴侶選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主爭論，預防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>

2、通過爭論，老師小結(jié)：

（1）中暑的緣由或條件；

（2）怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳平安學問

1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領(lǐng)和平安學問，以及留意事項。

五、學唱兒歌

1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小伴侶都要留意這些問題，過一個健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小伴侶們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

教學反思：

隨著暑假的接近，暑期平安教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對危急卻沒什么概念，所以我設(shè)計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過老師課件演示、幼兒爭論、故事觀賞等來完成教學目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性熟悉，同時，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預防學問，達到了教育的目的。但是，平安教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將平安工作細致化、常態(tài)化。

落水的小貓教案篇2

教學目標：

1.提高平安意識，學習溺水平安的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

4.培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

5.初步懂得做事要當心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

教學重點：

學習溺水平安的基本學問,培育有關(guān)防范力。

教學過程:

一、談話引入

小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教育

小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應(yīng)做到以下幾點：

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小伴侶，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。

(1)議一議：

這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?

(2)把小伴侶的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

教學反思：

活動前，我預備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水大事;然后通過出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭論后回答，問孩子圖中的小伴侶做得對不對，應(yīng)當留意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

落水的小貓教案篇3

活動目標

感受溺水事故的危急，提高防溺水的平安意識。

了解簡單發(fā)生溺水事故的場所，熟悉防溺水的平安警示牌。

學習防溺水的平安學問。

活動預備

課件預備：“好玩的水”組圖、新聞視頻；“危急的水”組圖、“平安警示牌”圖片；“防溺水”圖片、視頻；兒歌音頻及兒歌圖譜。

活動過程

出示組圖“好玩的水”，播放新聞視頻，引導幼兒知道水有危急。

1.出示組圖“好玩的水”，激發(fā)活動愛好。

——圖片上的人們在做什么？（玩水）

——你玩過水嗎？你喜愛玩水嗎？

2.播放新聞視頻，引導幼兒知道水有危急。

——水很好玩，但玩水也有肯定的危急，我們來看一則新聞。

——新聞里的小伴侶怎么了？（溺水了）

小結(jié)：每年都有很多人由于溺水失去生命，一旦發(fā)生溺水，我們的生命平安就會受到威逼。

出示組圖“危急的水”、圖片“平安警示牌”，引導幼兒了解簡單發(fā)生溺水事故的場所，熟悉防溺水的平安警示牌。

1.出示組圖“危急的水”，引導幼兒了解簡單發(fā)生溺水事故的場所。

——哪些有水的地方很危急、簡單發(fā)生溺水事故呢？我們一起來看看圖片吧。

1)出示組圖“危急的水-1”，引導幼兒知道江、河、湖、海水深，易發(fā)生危急。

——你有去江邊、河邊、湖邊或者海邊玩耍過嗎？

——你覺得這些地方的水深嗎？危急嗎？

小結(jié)：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很簡單死亡。

2)出示組圖“危急的水-2”，引導幼兒知道看起來水淺的地方其實也很危急。

——這些地方的水看起來是深還是淺？

——看起來淺的地方肯定平安嗎？

小結(jié)：這些地方的水很難看清深淺，有的水看起來似乎很淺，但實際很深，假如輕易下水，很簡單發(fā)生溺水事故，威逼我們的生命平安。

2.出示圖片“平安警示牌”，引導幼兒熟悉防溺水的平安警示牌。

——在這些危急的水邊，經(jīng)常會有這樣一塊平安警示牌，你有見過嗎？

——你知道它寫的是什么內(nèi)容嗎？

小結(jié)：這個警示牌上寫的是“水深危急，請勿戲水”，用來提示人們留意平安，當心溺水。假如你們看到這樣的警示牌，千萬要當心，不要靠近這些危急的水邊，不在這些危急的水邊玩耍。

出示圖片“防溺水”，播放視頻，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。

1.出示圖片“防溺水”，引出問題情境，了解幼兒的已有閱歷。

——這群小伴侶正在荷塘邊玩耍，他們的身邊沒有大人，你們覺得這樣平安嗎？為什么？

——假如他們邀請你一起玩水，你會答應(yīng)嗎？為什么？

——拒絕同伴的邀請后，你還可以做些什么呢？

小結(jié)：沒有大人陪伴，不要去水邊玩，由于不當心落水很簡單發(fā)生溺水的危急。假如有同伴邀請，在沒有大人伴隨的狀況下肯定要拒絕，并且勸阻同伴，同時還要告知大人。

2.操作課件，引導幼兒學習面對溺水事故時的正確做法。

——不好了，小猴鬧鬧落水了！他的同伴該怎么辦呢？這里有三個不同的選項，請選擇你認為正確的做法。

活動建議：本環(huán)節(jié)供應(yīng)了三個選擇，前兩種為錯誤做法，用圖片呈現(xiàn)后果；第三種是正確做法，用視頻呈現(xiàn)正確做法。老師可依據(jù)幼兒的回答進行選擇，每種選項對應(yīng)的引導語如下。

——選擇第一種做法：河馬壯壯自己下水救人，這樣平安嗎？我們一起來看看小伴侶自己下水救人可能會發(fā)生什么后果吧。

——選擇其次種做法：全部同伴手拉手救人，他們能勝利嗎？這樣的方式平安嗎？一起來看看結(jié)果吧。

——選擇第三種做法：求助四周的大人，最終落水的小伴侶被救上來了嗎？

——哪一種做法是正確的？

小結(jié)：當我們在水邊玩耍時，假如不慎落水，肯定要冷靜呼救；假如你的同伴落水了，千萬不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，肯定要第一時間去找大人幫忙，并且撥打120、110和119等報警急救電話。

播放兒歌音頻及圖譜，關(guān)心幼兒鞏固防溺水的平安學問。

——像剛剛那樣的溺水事故其實經(jīng)常發(fā)生，生命很珍貴，我們肯定要提高平安意識。老師帶來了一首防溺水的兒歌，我們一起學習，把防溺水的平安學問記得牢牢的。

活動延長

區(qū)域活動

在語言區(qū)，投放兒歌音頻及兒歌圖譜，引導幼兒鞏固防溺水的平安學問。

家園共育

每年3-10月的降水較為充足，致使水位線高漲，是溺水事故的高發(fā)期，當去水邊游玩時，請家長看護好孩子，提示孩子不要離開大人私自下水。

附【故事】

防溺水平安學問

妙妙：夏天的荷塘真美呀。

鬧鬧：快看，荷花上有只蜻蜓！哈哈，看我抓住它。

妙妙：危急！鬧鬧。

鬧鬧：咳咳……救命啊……咳咳……

壯壯：我會游泳，我來救鬧鬧！

奇奇：不行以！小伴侶不能自己下水救人，我們快去找大人幫忙！

奇奇、妙妙、壯壯：救命啊，有人落水了。救命啊……

爸爸：出什么事了？

奇奇：鬧鬧掉進荷塘里了。

爸爸：快撥打120急救電話……

鬧鬧：咳咳……咳咳……

爸爸：別擔憂，鬧鬧只是嗆了一點水。但是你們今日的行為特別危急！

眾小伴侶：對不起……

妙妙：去水邊玩，肯定要有大人陪。

鬧鬧：咳咳……落水了，不驚慌，要大聲呼救。

壯壯：小伴侶不能自己下水救人，要找大人幫忙。

奇奇：還要抓緊撥打120急救電話。

爸爸：假如沒有找到大人，我們還可以撥打110、119，找警察和消防員們來幫忙。生命很珍貴，肯定要愛護好自己。

眾小伴侶：嗯！

附【兒歌】

防溺水三字經(jīng)

防溺水，我知道，危急區(qū)，不要去。

要玩水，大人陪，同伴邀，不跟隨。

落水了，不慌張，大聲喊，求幫忙。

見落水，不沖動，看四周，找大人。

落水的小貓教案篇4

活動名稱：

防溺水

活動目標：

1.了解一些有關(guān)的游泳學問，懂得如何愛護

2.培育幼兒的平安學問，以及提高自我平安意識

3.讓幼兒珍惜生命、喜愛生命

活動預備：

圖片、故事、實物救生圈

活動重點：

培育幼兒的平安學問，以及提高自我平安意識

活動難點：

為本次活動做一個宣揚

開頭部分：

聲音導入：“救命啊!快來救救我”小伴侶你們聽是什么聲音?這個小伴侶為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳

基礎(chǔ)部分：

1.老師給你們帶來了一個故事，

2.我們都知道這個小伴侶這樣做是特別危急的，我們通過故事知道了這樣會威逼到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，肯定要在大人伴隨下

3.在前面我們學習時候，我們小伴侶就告知老師他的幻想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應(yīng)當怎么做了嗎?

(請幼兒復述所學學問，檢查把握的程度)

4.游泳留意的平安問題：首先就是要把握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲憊狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體預備活動，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最終，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬??

5.我們在想一下前面圖片中小伴侶溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒依據(jù)自己的實際來回答)

6.假如是我們自己溺水了，自救的方法：實行仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不行將手上舉或舍命掙扎，由于舉手反而簡單使人下沉。當就別人的時候我們由于現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應(yīng)當借助外來的力氣，如：找路人幫忙…..

7.在任何的時候我們的平安都要放在首位，可能由于你的馬虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不行能有其次次生命，我們肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的力量去關(guān)心國家關(guān)心他人

8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)布滿空氣，也稱橡皮圈。

9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它供應(yīng)的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍舊不會沉

活動延長：

把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動結(jié)束：

小結(jié)：我們肯定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的時候都要有平安保障的狀況才可以.

落水的小貓教案篇5

活動目標：

1、通過故事，初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當自己得到別人的關(guān)心時，要學會感謝別人。

3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

4、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

活動預備：

故事、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

——師："小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

——師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（老師停下，讓幼兒自己猜想。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、老師出示小貓圖片，敘述故事。

o老師敘述故事，引導幼兒認真傾聽故事。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

老師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

——師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）

老師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不當心掉了下去。

——師："小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）假如沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）

老師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師："假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

o老師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人關(guān)心的時候，要學會感謝別人。

三、師幼共同爭論有關(guān)防溺水的平安學問。

o師總結(jié)：當沒有大人在自己身邊的時候，小伴侶們不能獨自到有許多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

o請小伴侶說一說"假如不當心掉到水里了，你會怎么做。"

故事：

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不留意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小