二年級體育教學(xué)工作計劃3篇_第1頁
二年級體育教學(xué)工作計劃3篇_第2頁
二年級體育教學(xué)工作計劃3篇_第3頁
二年級體育教學(xué)工作計劃3篇_第4頁
二年級體育教學(xué)工作計劃3篇_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

二年級體育教學(xué)工作計劃3篇一、設(shè)計思想

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“高中體育與安康課程非常重視培育學(xué)生的運動愛好和專長,促進學(xué)生體育熬煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標(biāo)確實定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中教育必需為社會主義現(xiàn)代化效勞,必需與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培育德,智,體等多方面全面進展的社會主義事業(yè)建立者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與安康課程必需貫徹安康第一的思想,強調(diào)以學(xué)生進展為本,突出健身育人課程理念,特殊注意學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和共性進展,促使學(xué)生自覺、積極地進展體育熬煉,以全面進展體能和提高所學(xué)的運動技能水平,培育積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的根底?!?/p>

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

高二年級的學(xué)生中有局部男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進同學(xué)的”進步.還帶了個別同學(xué)開頭有偷懶的行為.總體來看大局部的同學(xué)還是好的,是在向好的方面進展的.

依據(jù)學(xué)生的力量以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇體育與安康的理論學(xué)問、田徑(短跑、中長跑),體操(以播送操為主)、嬉戲、籃球等根底工程,以便使學(xué)生跑、跳、籃球的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。本學(xué)年共講32周,每周體育授課為2學(xué)時,共64學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周,共32學(xué)時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。

二、詳細實施規(guī)劃

第1周-第4周1.體育與安康理論學(xué)問2.播送體操-《時代在呼喚》第5周1.短跑教學(xué)2.嬉戲第6周-第7周1.復(fù)習(xí)短跑2.播送體操-《時代在呼喚》第8周-第9周1.中長跑、嬉戲2.籃球—單手肩上投籃技術(shù)第10周-第12周1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在競賽中應(yīng)用第13周-第15周1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容預(yù)備考試第16周科目考試

規(guī)劃應(yīng)到達的目標(biāo)和力爭到達的目標(biāo):

1,身體進展目標(biāo):促進學(xué)生身體的生長發(fā)育,進展體能,提高安康水平.國家體鍛達標(biāo)合格率力爭到達90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達標(biāo)區(qū)先進單位作努力.

2,心理進展目標(biāo):體驗體育健身的樂趣,熟悉體育健身活動與身心進展的關(guān)系,培育自信念,調(diào)整心情的力量與堅強果敢的意志品質(zhì).

3,力量進展目標(biāo):把握和運用體育健身根底學(xué)問,根本方法和技能,初步具備自評自鍛的力量.自覺遵守體育行為準(zhǔn)則,擅長合作,敢于競爭,增加集體意識。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求

把握根本的體育根底學(xué)問,明確體育熬煉的作用,進一步學(xué)習(xí)和把握上期所學(xué)的內(nèi)容,使之學(xué)為所用,在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問,并不斷穩(wěn)固和提高,提高體育達標(biāo)成績。適應(yīng)新的《體育與安康課程》標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)生的興趣動身,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與安康課的觀念。熬煉學(xué)生身體,促進學(xué)生身心安康;讓他們寵愛一、二項熬煉工程并能自我進展熬煉學(xué)習(xí),在教師指導(dǎo)下,通過學(xué)習(xí)熬煉,進一步提高學(xué)生根本活動力量;同時進展學(xué)生共性,培育學(xué)生的組織紀(jì)律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育,組織好各種課外活動。

二、學(xué)生根本狀況分析

高二學(xué)生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是打算身心安康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育熬煉促進身體的良好進展,而青春發(fā)育階段,由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)熬煉及體育技能的提高,已經(jīng)把握了肯定的技能,技巧并具備肯定的體育根底。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大,熬煉時間削減所以在體育課時要加強熬煉健身。各班學(xué)生身體素養(yǎng),個體差異較大,釋放壓力的方法各不形同,所以在體育課時要針對性安排熬煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不一樣,在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)方法及其措施

為了真正表達教學(xué)以學(xué)生為主體,要注意學(xué)生的參加,針對學(xué)生所寵愛的工程,多給優(yōu)等生實踐的時機,讓他們相互學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到歡樂和勝利。教學(xué)中給后進生感到勝利的體驗,并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來帶后進生,共同培育興趣,并加強后進生根底技術(shù)和力量練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段,多給學(xué)生時間,發(fā)揮潛能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

二年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇3

為更好的做好體育課教學(xué),不斷培育學(xué)生對體育課的興趣和愛好,從而提高學(xué)生自身素養(yǎng),使學(xué)生得到全面進展,特制定本學(xué)期規(guī)劃如下:

一、教材分析

由于年齡所致,二年級體育課照舊以根底學(xué)問為主,針對學(xué)生的承受力量敏捷安排,小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實踐為原則,在教學(xué)內(nèi)容中,依據(jù)參加、運動技能、身體安康、心理安康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,把隊形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為根本活動,由于這些內(nèi)容都是一些簡潔的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

二、學(xué)生狀況分析

二年級相比一年級來講,體育根底有了肯定的積存,學(xué)生對體育學(xué)問及技術(shù)技能有了肯定的認知,自控力量和組織紀(jì)律還需進一步加強,但學(xué)生們依舊表達出了活潑好動,喜愛上體育課和參與體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好,本學(xué)期從學(xué)生實際狀況動身,因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的積極性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的好處,把握一些提高身體安康的學(xué)問和方法。

2、學(xué)會根本活動、小嬉戲、韻律操的方法,從而提高自身素養(yǎng)。

3、不斷領(lǐng)悟參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。

4、敬重師長、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點

1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊列隊形的整齊度。

3、提高學(xué)生播送體操動作的標(biāo)準(zhǔn)性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。

五、教學(xué)方向

更多的培育體育人才,培育學(xué)生對體育的興趣,使學(xué)生的運動力量和技術(shù)水平得到提高,學(xué)生的身心安康和體能得到全面進展,不斷提高學(xué)生綜合力量。

六、主要措施

1、首先,仔細備課,課后仔細總結(jié),利用課余時間仔細學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論