大班手工教案模板集錦九篇范文

大班手工教案模板集錦九篇范文作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編為大家收集的大班手工教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。

大班手工教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：

1、從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，激勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。

2、圍繞主課題，引導(dǎo)幼兒大膽實(shí)踐，提高幼兒動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等

2、背景圖：草地、樹。

3、制作蝸牛的流程圖

活動(dòng)過程：

一、出示禮物盒子

師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什么？

〔幼兒自由猜猜里面的禮物請(qǐng)2——3名幼兒〕

師：我翻開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。

〔翻開禮物〕

師：哦~~~，原來是一個(gè)蝸牛轉(zhuǎn)珠的玩具。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。

〔請(qǐng)1名幼兒嘗試玩〕

A：師：還有沒有不一樣的玩法?！矂偛诺挠變和娴霓k法不正確，在請(qǐng)一位幼兒〕

B：這么好玩的玩具大家都想玩〔想〕可是李老師只有一個(gè)，給誰玩好呢？你們有什么好方法呢？〔自己做〕

二、幼兒探索蝸牛轉(zhuǎn)珠的辦法。

師：嗯，這到是一個(gè)好方法，那我們先來看看蝸牛轉(zhuǎn)珠是用哪些材料做的？

〔請(qǐng)幼兒說，幼兒說一樣教師出示一樣材料〕

師：有了這些材料，我們?cè)撛趺醋瞿?？誰來說說我們可以先做什么？在做什么？

〔請(qǐng)幼兒猜一猜,說一說〕

幼兒猜想制作的過程，教師根據(jù)幼兒的猜想出示流程圖。

教師小結(jié)：有的小朋友認(rèn)為做蝸牛的殼，有的認(rèn)為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來發(fā)現(xiàn)這樣做是比擬順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最后把身體固定在殼上面。

三、教師整理制作過程，并對(duì)局部環(huán)節(jié)進(jìn)行示范。

裝飾光盤→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛

①師：蝸牛的貝殼你們會(huì)做嗎？〔會(huì)〕

〔出示教師做的貝殼，繞的線留一段〕

呀，多出來的怎么辦？〔教師示范把多出來的剪掉〕

②師：瓶子會(huì)剪么？〔會(huì)〕

〔教師拆一個(gè)做好的給幼兒看，然后請(qǐng)一個(gè)幼兒示范〕

看這是老師剪的瓶子，這個(gè)像花瓣一樣，你們會(huì)像老師一樣剪嗎？誰來試一下。

師：剪好了我們要把花瓣掰下來，然后捏一捏。

〔教師示范3個(gè)，然后請(qǐng)1幼兒示范，重點(diǎn)在捏一捏〕

剩下來的誰來幫我完成？

③師：剪好后我們把瓶子固定在剛才做好的殼上面。然后在每一片花瓣上都貼上雙面膠，固定要把瓶子的蓋子和光盤的洞洞對(duì)齊，花瓣每一根都要用力的壓一壓。

師：現(xiàn)在會(huì)了嗎？

④師：則身體會(huì)做嗎？記得蝸牛的身體上面還有什么？

〔引導(dǎo)幼兒說出眼睛、嘴巴和觸角〕

⑤師：現(xiàn)在我們只要把身體裝到殼上面，這樣一個(gè)蝸牛轉(zhuǎn)珠的玩具就做好了。

操作前的要求：

師：現(xiàn)在我們小朋友一定都知道怎么做了?，F(xiàn)在告訴我先做什么？〔貼數(shù)字〕

裝飾光盤→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸?！舶错樞驑?biāo)上①②③④⑤〕

記住哦，等一下我們下位要先拿光盤做殼，撕下來的東西要放在籃子里，等等用見到的時(shí)候要小心一點(diǎn)哦。

四、幼兒制作蝸牛轉(zhuǎn)珠，教師巡視指導(dǎo)。

幼兒制作的時(shí)候播放音樂?我有一雙勤勞的手》

幫忙個(gè)別能力差的幼兒一起完成。

五、幼兒自由玩蝸牛轉(zhuǎn)珠。

師：做好的`小朋友拿一顆珠子玩一玩，看看有沒有成功，你覺得成功了就給客人老師檢驗(yàn)一下。

師：你們的蝸牛轉(zhuǎn)珠玩具做的真棒?，F(xiàn)在我們把小蝸牛送到草地里，讓其他小朋友到這里來的時(shí)候也可以玩一玩。

〔幼兒送蝸牛到背景圖上〕

大班手工教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)制作辦法，開展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、對(duì)紙工制作產(chǎn)生一定的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪刀、紙工第16頁?小掛飾》

活動(dòng)過程：

一、引題

1、小朋友，請(qǐng)你們抬頭看看，我們班教室里有很多掛飾漂亮嗎？

沒有這些掛飾教師好看不《為什么(幼兒答復(fù))這是老師制作的掛飾，我們小朋友會(huì)制作嗎？今天，老師為你們帶來了一些沒做好的掛飾請(qǐng)你們動(dòng)手試試〔幼兒仔細(xì)察看，激發(fā)幼兒制作的欲望〕

二、小掛飾

1、出示作品，引導(dǎo)幼兒察看外形及結(jié)構(gòu)特征。

提問：一會(huì)在做手工的時(shí)候我們應(yīng)該先做什么。怎樣才能使線穿進(jìn)去？

幼兒答復(fù)后并小結(jié)。

2、教師講解并示范

將圖形剪下，延邊沿處剪開?！埠诰€處不易剪得太開，因提醒幼兒小心〕

將大圖捏折弧線，兩端粘合成錐體圓盤，中間穿上一根掛線。

小圖對(duì)折后并粘合，粘合四周夾入一根線，線的另一端用小圓紙片固定在圓盤四周。

輕輕地拉住掛線，等孩子全部完成后，將吊飾掛在窗口，十分好看。

3、提出手工的作業(yè)要求及使用剪刀的平安要求。

三、幼兒操作

1、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

2、激勵(lì)個(gè)別能力弱的幼兒繼續(xù)制作，完成作品。給完成好的幼兒予以褒揚(yáng)。

小朋友，你們都非常棒，現(xiàn)在讓我們一起制作小掛飾吧！

四、活動(dòng)結(jié)束教師與幼兒共同用制作好的小掛飾裝飾自己的教室，收獲成功喜悅。

大班手工教案篇3制作目的：

提高幼兒手工制作的根本技術(shù)。

制作對(duì)象：

小黃鴨

制作準(zhǔn)備：

橡皮泥，小木棒、剪刀。

制作過程：

1.取黃色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓球；

2.將黃色的橡皮泥球，搓長(zhǎng)一點(diǎn)，做成鴨子的頭部；

3.取紅色橡皮泥，捏成兩個(gè)薄片，這是鴨子的嘴巴；

4.用白色和黑色的橡皮泥，做成鴨子的眼睛，并且，將準(zhǔn)備好的小木棒，插到做好的鴨子頭部；

5.再取黃色的橡皮泥，做成一個(gè)圓球；

6.將做好的圓球搓長(zhǎng)一點(diǎn)，這是鴨子的身體局部；

7.將鴨子身體的尾部，捏出一個(gè)向上翹的趨勢(shì)，并且，用剪刀剪出鴨子的翅膀；

8.將尾部捏扁一些；

9.做出鴨子的腳，并且，將各局部都組合到一起，小黃鴨就做好了。

結(jié)束語：

相信根據(jù)上面的做法提示，孩子們都能夠輕松做出小黃鴨。

大班手工教案篇4設(shè)計(jì)思路：

本活動(dòng)選自大班下冊(cè)主題十一?什么變了》，在幼兒初步掌握揉、搓、團(tuán)、捏等根本手法根底上，結(jié)合幼兒愛動(dòng)手愛探索的特點(diǎn)，通過體驗(yàn)親自制作面點(diǎn)這一過程，鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)勞動(dòng)過程中的高興，培養(yǎng)孩子分組合作能力，同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)分享的高興。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒制作面點(diǎn)的興趣，感受動(dòng)手勞動(dòng)的高興。

2、培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致地做事態(tài)度和動(dòng)手操作的能力。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作面點(diǎn)的技巧，感知面制成面點(diǎn)的變化過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、平安剪刀、平安小刀、筷子、果脯〔葡萄干、芝麻、花生、瓜子假設(shè)干自選〕和好的面團(tuán)每小組一份，已制作好的點(diǎn)心樣品、大面板、牙簽。

2、根據(jù)所制面點(diǎn)的需要做好其他物質(zhì)準(zhǔn)備：盛面點(diǎn)用的盤子人手一個(gè)、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。

3、課件：各種點(diǎn)心的圖片、輕柔音樂。

活動(dòng)過程

1、教師以面點(diǎn)師的身份帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

師：小朋友們看老師今天系上圍裙戴上帽子知道我們要做什么嗎？今天老師跟小朋友一起當(dāng)一次面點(diǎn)師。

2、教師介紹各種面點(diǎn)的名稱及辦法

〔1〕出示面點(diǎn)及圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞并說出各種面點(diǎn)的不同。

〔2〕教師講述和面的辦法，并簡(jiǎn)單介紹幾種不同材料做成的面團(tuán)。

3、帶著幼兒按順序洗手。

4、教師帶著幼兒動(dòng)手制作面點(diǎn)〔輕柔音樂〕

〔1〕激勵(lì)幼兒用揉、搓、捏等技能制作面點(diǎn)，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)作性的制作面點(diǎn)如動(dòng)物形狀、各種器械的形狀，或自選輔助食品。

〔2〕激勵(lì)幼兒用不同工具制作面點(diǎn)。

5、加工成熟

〔1〕幼兒制作完畢送到微波爐蒸熟〔引導(dǎo)幼兒討論還可以用什么工具制作〕

〔2〕教師和幼兒一起清理衛(wèi)生，把殘余的面和輔助食品送到指定的地方。

〔3〕洗手

6、品嘗面點(diǎn)：教師和幼兒一起觀賞烤制成熟的面點(diǎn)，分享勞動(dòng)成果。

五、活動(dòng)延伸：

制作單餅，包水餃等。

大班手工教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的高興。活動(dòng)準(zhǔn)備：特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

教師：看看我們教室里多了什么呀《它們是用來做什么的呢《

2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒察看，說說它是裝什么特產(chǎn)的。

教師：你們?cè)趺纯闯鰜磉@盒子里裝的是什么呢《這個(gè)盒子上面畫的是什么《是什么意思呀《它是裝什么的呀《這個(gè)盒子上的圖片是什么呢《上面寫的是什么字呀《

3、教師：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。

2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)行包裝盒的制作。

1、幼兒討論制作的內(nèi)容。

教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，想請(qǐng)小朋友來設(shè)計(jì)盒子，你想怎么設(shè)計(jì)呢《(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說說自己想設(shè)計(jì)的主題。)

2、出示材料，介紹材料。

教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請(qǐng)小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請(qǐng)先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)候可以進(jìn)行觀賞自己做的盒子。

五、展示幼兒的作品。

1、剛剛小朋友很認(rèn)真設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒作品，褒揚(yáng)做得好的小朋友。

3、帶著幼兒收拾材料。

大班手工教案篇6活動(dòng)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)知道合理的貼螃蟹腳和蟹的位置。

會(huì)動(dòng)手制作螃蟹，復(fù)習(xí)手指操讓小手鍛煉的更靈巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩色卡紙兩張。

雙面膠、記號(hào)筆。

活動(dòng)過程

1、孩子們還會(huì)不會(huì)老師教你們的螃蟹手指操了？

2、在要上手工課之前我們先來動(dòng)動(dòng)手指頭吧！

3、手指操：

——螃蟹一呀，爪八個(gè)，兩頭尖尖這么大個(gè)兒，橫著爬啊，豎著過，舉著鉗子跑的快。

4、孩子們做的真好，你們是最棒的。

5、我們手指操螃蟹做得這么好，動(dòng)手學(xué)制作螃蟹是不是沒問題??？

6、我們準(zhǔn)備好材料來學(xué)一學(xué)制作螃蟹吧！

7、螃蟹制作辦法：

——畫好螃蟹腳四對(duì)、一對(duì)蟹、眼部，用剪刀剪好圖形。

——用卡紙卷出紅紙筒當(dāng)螃蟹身體，按順序粘好相應(yīng)的螃蟹腳和蟹。

——螃蟹眼部粘好眼珠、用記號(hào)筆畫上眼仁。

——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。

8、一只紅紅的螃蟹做好了，漂亮不?。?/p>

9、那誰能說說螃蟹身上都有什么??？

10、做螃蟹手指操下課走出教室。

活動(dòng)結(jié)束

大班手工教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：

1、在察看、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制作辦法。

2、根據(jù)所日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的辦法進(jìn)行制作。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒發(fā)揮想象，利用剪、貼和畫的辦法進(jìn)行制作

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能大膽發(fā)揮想象，做出有創(chuàng)意的收納袋

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作好的愛心收納袋兩個(gè)。

長(zhǎng)方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張。

蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙假設(shè)干

活動(dòng)過程：

一、出示制作好的愛心收納袋，引起幼兒制作的興趣

1、(出示范例)小朋友，看，這是什么《(這是一個(gè)愛心收納袋)瞧，這里可以放一些東西。

2、瞧，這里還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢《(出示一些圖片)

他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個(gè)嗎。

二、學(xué)習(xí)制作辦法

1、小朋友，看看老師做的這個(gè)“收納袋〞是用什么材料怎樣做的吧。

2、請(qǐng)幼兒察看，并說一說。

3、講解制作辦法：

①先想好你要把這個(gè)袋子做成什么樣的。

②可以先在這張長(zhǎng)方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。

③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的形狀。比方可以是小動(dòng)物的頭，也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。

④最后將剪下來并裝飾好的形狀粘或裝訂在長(zhǎng)方形的硬紙板上，

⑤利用打孔機(jī)在長(zhǎng)方形硬紙板的最上面打兩個(gè)孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。

三、提出制作要求

1、小朋友在做手工的時(shí)候一定要認(rèn)真，先構(gòu)想好你要做一個(gè)怎樣的收納袋，看看誰做的最有創(chuàng)意。

2、用剪刀的時(shí)候要注意平安，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時(shí)候要記住從邊上開始剪起才不會(huì)浪費(fèi)。

4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示、環(huán)節(jié)

1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請(qǐng)幼兒先互相觀賞。

提問：你最喜歡哪一個(gè)收納袋《為什么《你覺得哪個(gè)收納袋的色彩搭配最好《哪一個(gè)收納袋裝飾的比擬好看《它是怎么裝飾的《

2、教師與幼兒進(jìn)行觀賞作品。

大班手工教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀賞各種各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。學(xué)習(xí)制作賀卡，大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)新穎。

2、觀賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計(jì)等，會(huì)講述自己平時(shí)看見的賀卡。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

操作卡、剪刀等

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

1、教師出示賀卡，剛剛我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？〔新年到了。人們用賀年片互相贈(zèng)送，表示友好和祝?！?/p>

2、買來的賀卡有什么特點(diǎn)？

引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。

教師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的?？傊?，它們的圖象都很好看，顏色都很鮮艷。

3、引導(dǎo)幼兒察