2023高中實踐工作報告5篇

11/112023高中實踐工作報告5篇工作報告的標(biāo)題一般情況下都采用完整式的公文標(biāo)題，即由發(fā)文機關(guān)、事由、文種構(gòu)成。小編在這里給大家分享一些2023高中實踐工作報告，希望對大家能有所幫助。2023高中實踐工作報告120__年冷假設(shè)期而至,我快樂奮興的回到了老家。老家的天氣不像南寧那么的好,陰冷陰冷的,滿天的烏云,太陽終究沒有要出來的意思。然而每個季節(jié)都有每個季節(jié)的好處,老家是山區(qū),所謂“開門見山〞大概說的就是我老家那樣的情況吧。回到老家,久違了的青山又撲進(jìn)了我的眼簾,山上的的大樹有的已經(jīng)落光了葉子,有的仍然郁郁蔥蔥?？吹竭@樣的的景象,心情都順暢了很多。更有意思的是,老爸說現(xiàn)在市場急需木炭,叫我和他一起上山燒木炭,“燒木炭,好耶!〞我興奮的容許了。燒木炭上傳統(tǒng)工程,相信大家沒有燒過木炭的。冬天,放一火盆,加進(jìn)木炭引著,一群人圍著火盆聊天、吹牛、身上熱熱的,多好啊!而且,用木炭烤出來的臘肉,肉質(zhì)晶瑩滴透,可謂人間美味。然而木炭要靠人來燒的,要有木炭窯,木材放進(jìn)窯中密封,窯下面燒大火,讓窯里面的木材受高溫炭化,然后待冷卻,再取木炭。放最底下確當(dāng)然是干材了,然后把燒碳用的木頭按從小到大的順序疊放在干材上,再把嫩樹葉覆蓋上往,最后蓋上一層土,只留一頭用于點火。一切預(yù)備停當(dāng)后,沖動人心的時刻終于到來了,我興奮地說,“爸,我來點火。〞“好的〞,我拿來打火機點燃了干材,一剎那間,滾滾白煙就升起來了,固然這個時候沒有太大的風(fēng),但是,那濃煙似乎是專門更我作對似的,我到哪里它就更到哪里,害我無處可躲,直叫我淚流滿面,哎!燒碳確實不簡單啊。然而,剛剛放的干材缺乏以把濕的木頭燒到火候,所以還必須隨時添些干材,我和爸爸兩人輪流著來,每次都弄得我們一把鼻涕一把淚的,不知道的人還以為我們?yōu)槭裁词露弈?待我們估計炭火不會滅的時候,我們找來嫩葉把點火的口封住,照樣的也蓋上了土。第一天的工作根本完成了,就待第二天木材炭化了就取出來了。一天的工作結(jié)束了,累得我腰酸背痛的,然而我的心中還是樂滋滋的,夜里還夢見了一筐黝黑發(fā)亮的木炭。第二天的清晨依舊是在冷冷的冷風(fēng)中來了,熱熱的被窩實在是讓我眷戀。這個時候,老爸叫我了,“起來了,我們往收木炭了!〞天氣雖冷,但一想到我的木炭,我就有了起床的勇氣,馬上爬起來隨老爸往撿炭了。炭坑仍然冒著輕煙,然而,現(xiàn)在的煙已經(jīng)表示那么嗆人了,卻發(fā)出了淡淡的清香。輕輕地?fù)荛_土層,上層的木炭就露出來了,有的還有火星,我欲把它扔到水里,老爸趕忙制止了我,“木炭放到水中會吸水過多,而且泛白導(dǎo)致質(zhì)量下降,只需要用一點點水澆滅就行了。〞“哦,我知道了。〞一個上午下來,我們終于把木炭撿完了,一過稱,足足有一百多斤。接下來就拿到集市上往賣了,不想一到集市,就有一個老板說我們的木炭油光發(fā)亮,質(zhì)量上成,一下子就全要了,沒想到賣得那么順利。我心里那興奮勁就甭提了?？吹阶约簾鰜淼囊桓咎?我不禁想起了人生,人生就是一段從頭燒到尾的木炭,從生下來那天起開始由父母點燃,一直燒到死亡那天,我們不斷獲取燃燒的質(zhì)量促使自己能燃下往,這個能量的大小終極形成了我們一生中的亮點。這個比喻是有點俗氣,不進(jìn)雅,但在我看來,卻非常真實貼切。木炭的特性就是只要有火,就能燃燒,假設(shè)炭質(zhì)量好的話,當(dāng)然就會給人更多的熱和與熱量。而且單獨的一根木炭是很難燒得好的,必須要幾根一起,才能最后燒起熊熊烈火。如木炭般的人生必然是簡單而有力的,專一而奮進(jìn)的,熱和而又熱烈的。按照佛教里的說法,人生原本是簡單的,簡單才是真實的,真實的才是可把握的,可把握的才是有價值的。看過很多普通老百姓的人生,實在還是簡單。只不過我們?nèi)紵姆椒ㄅc能量不同罷了。就人生而言,我們都是木炭一根。2023高中實踐工作報告2當(dāng)我感到無論我怎么做都無法擺脫雙腳的疼痛時，我仰起頭，咬著牙，搖搖晃晃地走著，幾步之后，我發(fā)現(xiàn)，似乎沒有那么痛了。所以，面對困境時，只要勇敢去面對，所謂的困境就會不攻自破，我想這就是陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村〞之所在吧。生命中有些經(jīng)歷如過眼云煙，有些卻刻骨銘心，正如遠(yuǎn)足，它教會了我堅持，相信勝利就在前方。人生不也是這樣嗎?正如屈原所說：“路漫漫兮其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。〞雖然我們不知道漫漫人生路何處才是盡頭，但是只要我們堅持走下去，終有一天，勝利的曙光會降臨。就像美洲的一種能橫渡太平洋的鳥，出發(fā)時只銜一根樹枝，途中如果累了，便把樹枝丟向海面，站在上面休息，捕食后再繼續(xù)前進(jìn)，不管刮風(fēng)下雨，它始終堅決不移地朝向前方飛去，鳥且如此，何況是人!“60里，是什么概念呢?〞我憑著自己的一雙腳把它走了下來。在途中，我埋怨過，也痛恨過，在心底里偷偷地落淚。但我告訴自己要堅持，要學(xué)會克服與忍耐;心懷一顆愉快的心去走完這60里。我要對著風(fēng)，對著云，對著大地，也對著自己真誠地說：“這次遠(yuǎn)足，我不懊悔，這是我一生中最值得驕傲的一件事。〞2023高中實踐工作報告3轉(zhuǎn)眼間，寒假要過完了，就要開學(xué)了。在剛剛剛剛過去的一個星期里，我第一次完成了寒假社會實踐。它徹底消除了我對社會的虛幻認(rèn)識，讓我接觸到了我以后將要面對的過闊的社會，并且使對自己將來選擇的專業(yè)開展方向更加明晰了。在過去的這一個星期里，我從曾經(jīng)的襁褓中走出來，走進(jìn)了從未接觸過的社會。在我工作的40小時左右里，體驗了一把真實的白領(lǐng)的滋味。這次社會實踐我是根據(jù)自己以后想選擇的專業(yè)而選擇的實踐單位和實踐內(nèi)容。因為我覺得這樣可以讓我提前了解到自己未來想選擇的專業(yè)大致情形，以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學(xué)的專業(yè)是國際貿(mào)易，因此這次我去了一個中日合資的貿(mào)易單位：沈陽航天三菱汽車發(fā)動機配件。初進(jìn)這個單位給我的第一印象就是：這個單位好大啊!管理這樣大的單位一定需要豐富的知識和卓越的才干。這樣規(guī)模宏大的單位畢竟我還是第一次見到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司一定要比這里更好的!在這里的學(xué)習(xí)實踐，我是從最簡單的知識入手的。比方說：什么是國際貿(mào)易?國際貿(mào)易是怎樣產(chǎn)生的?國際貿(mào)易的分類等。同時清清楚楚的看到了一個外貿(mào)單位是怎樣通過談判等方式?jīng)Q定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達(dá)成最終的合作協(xié)議的。我仔細(xì)地觀察到了一個單位中做國際貿(mào)易的全部過程和思考問題的角度?，F(xiàn)在才知道國際貿(mào)易并不像自己想象的那么簡單，它需要多方面的知識，比方說貨幣的貶值或升值問題、關(guān)稅問題、運輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡單的兩家公司買賣東西。一個星期的社會實踐很快在收獲的喜悅中結(jié)束了。通過這次社會實踐，我意識到了西方國家之所以讓學(xué)生盡早踏入社會，開展社會實踐，是因為實踐遠(yuǎn)比任何方法都更加明確的使學(xué)生體驗到社會生產(chǎn)、社會生活的真正內(nèi)涵。這一個星期的實踐和學(xué)習(xí)讓我對自己未來的專業(yè)和開展方向有了更深入的了解和接觸。我覺得只有這樣才可以獲得更多的直接經(jīng)驗，也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因為企圖不付出任何代價而獲得成功，那是美麗虛幻的童話!2023高中實踐工作報告4今年寒假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校園，在寒假中，我利用業(yè)余時間參加到了實習(xí)中，在不斷地實習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年寒假我實習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實情況導(dǎo)致我們一直以來對他們的存在不實十分的關(guān)心，可是他們是需要社會的幫助的，我應(yīng)該去幫助他們!以下是我的個人實習(xí)報告總結(jié)：一、目的社會工作專業(yè)是指社會(政府或社會團(tuán)體)以物質(zhì)精神和效勞等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會生活能力，協(xié)調(diào)社會互動關(guān)系，提高社會生活質(zhì)量，增強社會福祉的專業(yè)方法。社會工作是一門實踐性很強的專業(yè)，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實習(xí)的目的有：1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況3、穩(wěn)固理論知識，鍛煉實際工作能力，增強了社會工作的興趣和熱情二、單位介紹__兒童福利院20__年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：___名。殘疾兒童：__名年齡段分別為：_歲，__名;_歲，__名;__歲，__多名，其中__歲為學(xué)齡兒童，_個高中生，__個初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會接觸學(xué)前兒童，其余時間便是整理圖書。三、實習(xí)內(nèi)容與個人工作總結(jié)報告我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個“神秘〞的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻_了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實習(xí)中，我把他們的特點主要歸納為以下三點：1、院里的孤獨與夢想因為孩子很多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有時機接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問過他們，他們說偶爾有時機帶他們出去玩，大一點的孩子對___還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。2、他們大局部熱情而脆弱學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶著做活動，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一局部來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶著著就餐，其余時間由生活老師帶著，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨〞，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是?有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。3、他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點憂傷的天使他們不是想像中那種封閉的乖僻的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸〞，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽〞。我的大局部工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級到初中二年級都有，大局部只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰創(chuàng)造了諸如“語文〞“數(shù)學(xué)〞“英語〞等這些令人煩惱的學(xué)科。他們也很關(guān)注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報出“杰〞，然后組詞“杰出〞、“俊杰〞，他們還是等了一會兒，一個男孩問，是不是“___〞的“杰〞，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會的，對流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。只是，有時候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發(fā)愣，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀!有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什么人會死?〞我當(dāng)時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀〞，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。四、心得體會十天時間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發(fā)現(xiàn)，其實，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實習(xí)報告的時候，我還是如此。對他們的照顧，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會有，當(dāng)然，也許回會有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。我相信的!這次實習(xí)給我的觸動很大，我相信我會在今后的學(xué)習(xí)生活中記住這一次實習(xí)，在我畢業(yè)后為社會的開展做出更大的奉獻(xiàn)!2023高中實踐工作報告5社區(qū)效勞的感想通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅決的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下根底，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和時機去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的時機，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些根底的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的〞。于是，我便有著一個堅決的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅決不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會更加美好!關(guān)于高中生消費狀況的調(diào)查與思考一.問題的由來：在經(jīng)濟(jì)飛速開展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。作為有創(chuàng)新意識與強烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道，___高中生的消費欲望，消費方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財能力怎么樣?圍繞這一系列的問題，我們展開了題為“關(guān)于___高中生消費狀況的調(diào)查與思考〞的綜合實踐活動。二.研究目的與意義：通過這次研究，一方面可以對當(dāng)代___高中生的消費狀況與消費觀念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，幫助___高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。三.課題研究方法及途徑：1.研究方法：問卷調(diào)查法、小組討論法、采訪法;2.途徑：上網(wǎng)、到圖書館查找資料，采訪，問卷調(diào)查。四.研究步驟：確定課題→設(shè)計調(diào)查問卷→開展問卷調(diào)查→統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告五.研究過程：1.準(zhǔn)備工作：在老師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動方案，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作;2.研究階段：①查找資料：主要通過上網(wǎng)查找資料，對資料進(jìn)行一定分析，以此對當(dāng)代高中生的消費觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作;②問卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費的實際情況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選20道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷，并對___各鎮(zhèn)局部高中生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計百分比。③個人采訪：在校內(nèi)選取個別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個人專訪，了解他們的消費狀況及消費觀念;④討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論;⑤就發(fā)現(xiàn)的問題與導(dǎo)師進(jìn)行商討，提出解決問題的方法。六.研究結(jié)果：⑴問卷調(diào)查結(jié)果分析：a.我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大局部同學(xué)的消費比擬理智，有76.6%的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花,16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉,只有約7.4%的同學(xué)選擇了有錢盡管花。就個人消費而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大局部有較好的消費習(xí)慣，且勤儉節(jié)約在___高中生心目中仍有一定地位。b.對于影響消費的因素，有66%的同學(xué)會根據(jù)自己的實際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說明在以自己實際情況為主導(dǎo)的消費前提下，非獨生子女表現(xiàn)出比獨生子女更強的家庭觀：c.零花錢的來源及數(shù)量。受訪學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個零花錢數(shù)目比擬合理;d.理財能力較強。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢，有47.8%的同學(xué)對使用零花錢有一定的方案，其中有20.21%的同學(xué)能堅持方案。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況，有57.45%的同學(xué)從來不記，只有6.38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢夠不夠用的問題，有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40.43%的同學(xué)每個月都有錢剩余，其中獨生男同學(xué)每月有錢剩余的比例更到達(dá)了63.64%。以上數(shù)據(jù)說明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進(jìn)行一定程度的方案與節(jié)制，說明受訪學(xué)生的理財能力較高。e.零花錢的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢主要花在食品上，15.96%花在衣著服飾上，21.13%用在學(xué)習(xí)方面，15.96%那么花在娛樂方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費中占主要位置，而學(xué)習(xí)開銷在當(dāng)中也占有比擬大的比重，說明高中生還是比擬注重知識方面的消費。f.