【推薦】大班手工活動教案三篇范文

【推薦】大班手工活動教案三篇范文作為一名無私貢獻的老師，就難以防止地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。則大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下列是小編精心整理的大班手工活動教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班手工活動教案篇1一、活動目標：

1．教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2．鍛煉幼兒的動手操作能力和豐盛幼兒的想象能力

二、活動準備：

紙漿等

三、活動流程：

導入--演示--操作--觀賞〔一〕導入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮?。?/p>

師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。

〔二〕演示1．我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜歡的`圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。

〔三〕操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！

小朋友進行操作，老師巡回指導。

〔四〕觀賞：觀賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮!

大班手工活動教案篇2活動目標：

1、進一步學習撕、折的技能。

2、訓練手指的靈活性。

3、在老師的引導下學習有序整理用具。

活動重點：

進一步學習撕、折的技能。

活動難點：

訓練手指的靈活性。

活動準備：

1、幼兒活動材料?紙工》

2、范例一個。

活動過程：

一、好玩的飛鏢。

1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀《(魚)這個魚還會飛呢。

2、教師玩弄飛鏢。

3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀《

二、引導幼兒學習制作彩魚飛鏢的辦法。

1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚，小朋友可要看仔細哦!

2、教師示范講解?彩魚飛鏢》的制作辦法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解：

1、沿切線撕下彩色大魚。

2、按虛線對折，再按點劃線向外折。

3、用回形針將大魚的尾部固定好。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導。

1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫忙別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。

3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點，幫忙能力弱的幼兒完成作品。

四、結束活動。

1、小結幼兒制作情況，引導幼兒相互觀賞作品。

2、褒揚做的好的幼兒。

大班手工活動教案篇3活動目標

1．認識有關花和葉子的名稱。

2．初步了解壓花藝術，學會使用壓花工具，學習創(chuàng)作壓花作品。

活動準備

1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點。

2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。

活動過程

一、出示鮮花，引出壓花

1．教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什么方法讓它保留下來呢《(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種辦法吧。

演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里枯燥。(師：猜猜這些花會發(fā)生什么變化《)出示壓干素材讓幼兒察看、比照。

小結：老師用剛剛的辦法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化，這種辦法叫做壓花。

二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒察看，引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)

幼兒察看后分別談自己的感受。

小結：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。

三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創(chuàng)作

1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示)，老師還準備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。

2．幼兒壓花創(chuàng)作，教師指導。

師：現(xiàn)在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品，請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內容，想用哪些表現(xiàn)辦法，是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關系的……

幼兒創(chuàng)作時，教師個別指導幼兒用花材進行構圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖后用少量的