初中英語教師個人教學工作總結(jié)三篇

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)初中英語教師個人教學工作總結(jié)三篇篇一一學年來，我理解搞好自己的本職工作，持續(xù)提升自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，持續(xù)創(chuàng)新，積極推動教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結(jié)：一、政治思想方面：在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以三個代表為理論指導，以八榮八恥嚴格規(guī)范自己的言行，持續(xù)學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，持續(xù)學習新的教育理論，即時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀點，才能適合教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，持續(xù)提升思想理解和政治修養(yǎng)。二、教育教學方面：要提升教育教學質(zhì)量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能使用自如，分析應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相對應的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、水平等。2、認真組織教學，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系，提升每節(jié)課的教學效率。組織好課堂教學，注重全體學生，注意信息反饋，根據(jù)學生的身心特點，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。增強課外輔導，深入學生，認真耐心地協(xié)助他們。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。積級參加教研，持續(xù)學習。4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關(guān)心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促動學生全面發(fā)展。6、尊重領(lǐng)導，積極完成學校的其它工作及領(lǐng)導布置的工作。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)學校的同志，尊重領(lǐng)導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的發(fā)展而努力。四、取得的成績與不足。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分理解了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。當然，作為一個新教師，工作中也存有很多問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提升。總來說之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在持續(xù)更新，對教師的素質(zhì)要求越來越高，為了適合時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。(我們教育界有句名言--學如逆水行舟，不進則退，在知識科技日新月異、教育教學理念持續(xù)更新的今天，教師的素質(zhì)如果不提升，就不能適合時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才。所以在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使自己的教學水平更上一層樓。)篇二我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這個年的英語教學工作。一、充分理解教材的特點，了解學生的特性。這屆學生用的是人教版的這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的表現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡用到即學，很多內(nèi)容對于絕大部分學生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提升學生學習英語的興趣。如多講一些相關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。二、注重因材施教，準確把握難易度。我們都知道，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞表現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容實行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。三、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，力求落到實處。教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。這個年來，我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務(wù)。在教學活動中，我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生表現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學內(nèi)容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，即時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，協(xié)助他們把成績趕上來。四、增強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生。我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，持續(xù)鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫，并當天批改后發(fā)給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統(tǒng)一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些基礎(chǔ)較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴剩顾麄兏械酵ㄟ^自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學情緒。五、努力完成其他方面的工作。在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段?？偟膩碚f，這個年的工作我取得了一定的進步，但也還有很多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。篇三本學期我們堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和xxxx重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大精神，落實市縣教育局、學校教務(wù)處、教科處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐水平為重點，以新課程改革為契機，增強教學常規(guī)管理，深化教室教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，強力促動素質(zhì)教育，大面積提升教學質(zhì)量。一、增強學習，樹立新的理念1、我們緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，持續(xù)更新教學觀點。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，理解到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。一學年來，有十四位老師在報刊雜志上發(fā)表教育教學論文或在校級以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎。2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適合現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造水平的人。從而形成了實施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學觀點的共識。確立了一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立以人為本，育人為本的思想。3、增強了教育的開放性，增強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足教室而不受教室局限，立足學科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容展開研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)了動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的教室教學拓展到教室外、校外，增強了學校教育與社會生活的密切聯(lián)系。二、增強培訓、提升教師素質(zhì)提升教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提升師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵，本學期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，增強案例式分析，參與分享教學診斷，強調(diào)合作。到11月底先后調(diào)整了三位年青老師的課務(wù)，讓他們停課進修教法，指定教學經(jīng)驗豐富的老師給他們指導，讓他們隨堂聽課，寫聽課心得，讓他們強行入軌。使教師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學習中研討、實踐中總結(jié)、總結(jié)中提升的成長歷程。三、改變學生的學習方式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式1、不會學習的人將是21世紀的新文盲。我們在教學過程中注重學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等理解活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。2、新課程向傳統(tǒng)的教學方式提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促動者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促動師生共同發(fā)展。四、堅持兩先兩后、師生互動的教學模式1、教學中注意充分調(diào)動學生的主動性，活躍思維。在教室上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，主動引導學生對事物實行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的水平及使用知識的水平。教師以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)英語學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡及教室的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方式，培養(yǎng)學生的思維思維水平、語言表達水平，動手操作水平及自學水平。在努力改進教法的同時，也注意對學生實行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案做到五有：有明確的教學目的、有具體的教學內(nèi)容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發(fā)學生主動思維的教法、有合適精選的隨堂練習。實行超周備課。3、要求寫教后記。授課后即時記載本課教學的成功和失誤;以便持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，持續(xù)提升。4、重視集體備課。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、