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會(huì)計(jì)學(xué)1步步高高考物理大一輪復(fù)習(xí)高考熱點(diǎn)探究考題展示高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第1頁/共21頁圖1
D考題展示高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第2頁/共21頁考題展示高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第3頁/共21頁D考題展示高考熱點(diǎn)探究二、重力做功重力勢能本課欄目開關(guān)第4頁/共21頁三、動(dòng)能定理與機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用圖2
考題展示高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第5頁/共21頁考題展示高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第6頁/共21頁考題展示高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第7頁/共21頁考題展示高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)圖3
第8頁/共21頁第9頁/共21頁圖4考題展示高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第10頁/共21頁本課欄目開關(guān)第11頁/共21頁本課欄目開關(guān)第12頁/共21頁四、功能關(guān)系能量守恒圖5D考題展示高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第13頁/共21頁考題展示高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第14頁/共21頁【審題示例】(2011·安徽省示范高中名校聯(lián)考23題)(16分)如圖6所示,質(zhì)量為m=1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小物體輕輕放在勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的P點(diǎn),隨傳送帶運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后水平拋出,小物體恰好無碰撞的沿圓弧切線從B點(diǎn)進(jìn)入豎直光滑圓弧軌道下滑,圓弧軌道與質(zhì)量為M=2kg的足夠長的小車左端在最低點(diǎn)O點(diǎn)相切,并在O點(diǎn)滑上小車,水平地面光滑,當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到障礙物Q處時(shí)與Q發(fā)生無機(jī)械能損失的碰撞.碰撞前物塊和小車已經(jīng)相對(duì)靜止,而小車可繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)(物塊始終在小車上),小車運(yùn)動(dòng)過程中和圓弧無相互作用。已知圓弧半徑R=1.0m,圓弧對(duì)應(yīng)的圓心角θ為53°,A點(diǎn)距水平地面的高度h=0.8m,物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.1,重力加速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6.試求:(1)小物塊離開A點(diǎn)的水平速度v1;(2)小物塊經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;(3)第一次碰撞后直至靜止,物塊相對(duì)小車的位移和小車做勻減速運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間.找準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)過程連接點(diǎn)深挖隱含條件搞突破①說明平拋運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的速度方向恰好與軌道切線平行②說明碰撞后物塊的速率不變③要求第(1)問,可結(jié)合①中的分析,分解B點(diǎn)的速度,其水平速度即為v1④要注意O點(diǎn)為圓軌道的末端,物塊在O點(diǎn)所受合力提供向心力⑤相對(duì)位移對(duì)應(yīng)著滑動(dòng)摩擦力做功轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能,應(yīng)根據(jù)功能關(guān)系求.物塊碰撞后到靜止時(shí)應(yīng)與小車同時(shí)靜止,而小車始終向右勻減速運(yùn)動(dòng),求出第一次碰后小車的速度,即可求時(shí)間.圖6審題答題高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第15頁/共21頁規(guī)范答題高考熱點(diǎn)探究
規(guī)范解答步步得分本課欄目開關(guān)第16頁/共21頁命題研究高考熱點(diǎn)探究本課欄目開關(guān)第17頁/共21頁高考熱點(diǎn)探究命題研究本課欄目開關(guān)
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