畢業(yè)設(shè)計(jì)公開答辯五分鐘自述

會計(jì)學(xué)1畢業(yè)設(shè)計(jì)公開答辯五分鐘自述課題履行時間：指導(dǎo)老師：劉曉東老師（高級工程師）2第1頁/共20頁研究目標(biāo)

我畢業(yè)后想從事施工工作，選擇這個課題可以讓我提前了解有關(guān)施工組織方面的知識，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)以及綜合實(shí)踐運(yùn)用，使我對施工技術(shù)和項(xiàng)目流水施工以及現(xiàn)場平面布置設(shè)計(jì)等進(jìn)一步熟悉和運(yùn)用。3第2頁/共20頁本課題研究的現(xiàn)狀

現(xiàn)有一套完整的施工圖紙，可以進(jìn)行相關(guān)的施工，通過圖紙的相關(guān)信息，編制一個完整的施工組織設(shè)計(jì)，確定在整個過程中的人員和機(jī)械，并能布置現(xiàn)場。

4第3頁/共20頁研究意義和目的

通過本設(shè)計(jì)，可以很好的運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)課程，并能了解工程的整個施工過程，是對大學(xué)階段所學(xué)知識的總結(jié)，并對以后的工作有所了解。5第4頁/共20頁6第5頁/共20頁遇到的疑問和不透徹的問題主要問題:由于施工組織設(shè)計(jì)的范圍廣，需要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多，對于一個學(xué)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，其次，對現(xiàn)行的建筑的工人的工作效率和定額了解不多。重點(diǎn):計(jì)算工程量，人員確定，工期的劃分和確定，施工橫道圖，網(wǎng)絡(luò)圖，施工平面圖，施工方案的制定，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的制定。難點(diǎn):無法準(zhǔn)確的了解現(xiàn)行的定額，制定準(zhǔn)確的施工方案，對現(xiàn)行的法規(guī)和文件了解不多，只是部分方案的制定不一定準(zhǔn)確。7第6頁/共20頁研究方法步驟和預(yù)期結(jié)果研究方法步驟:通過查資料，參照畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書制定方案，計(jì)算相關(guān)的工程量，進(jìn)行現(xiàn)場的布置，通過定額確定人工，最終確定工期。預(yù)期結(jié)果:編制一套施工組織設(shè)計(jì)，現(xiàn)場布置，人員確定，部分構(gòu)件構(gòu)造圖。8第7頁/共20頁全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)

工程概況與施工特點(diǎn)分析:建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)，建設(shè)地點(diǎn)特征，施工條件。

施工方案:主要分部分項(xiàng)工程的施工工藝及方法的確定;主要施工機(jī)械設(shè)備的選擇;確定施工起點(diǎn)流向和順序。要求施工方案內(nèi)容應(yīng)全面并能指導(dǎo)現(xiàn)場施工，重點(diǎn)突出，對主要分部分項(xiàng)工程的施工工藝、技術(shù)要求、控制質(zhì)量的措施等應(yīng)有較全面的闡述。

施工進(jìn)度計(jì)劃:包括控制性進(jìn)度計(jì)劃和雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃。計(jì)算和確定各施工項(xiàng)目、工程量、勞動量、定額、工作人數(shù)、工作班書、持續(xù)時間。

施工平面布置圖:包括垂直運(yùn)輸設(shè)備的位置，現(xiàn)場加工棚、倉庫、材料的現(xiàn)場布置，現(xiàn)場辦公室及臨時設(shè)施的位置。9第8頁/共20頁10第9頁/共20頁11第10頁/共20頁12第11頁/共20頁13第12頁/共20頁14第13頁/共20頁15第14頁/共20頁構(gòu)件類型構(gòu)件類型鋼筋總重kg構(gòu)件名稱構(gòu)件數(shù)量單個構(gòu)件鋼筋重量kg構(gòu)件鋼筋總重kg接頭墻18919.346JLQ-2[256]1493.978493.978

JLQ-2[258]2530.1331060.266

JLQ-2[260]1850.192850.192

JLQ-2[262]1763.963763.963

JLQ-1[266]1196.621196.621

JLQ-2[268]2636.1581272.317

JLQ-2[270]2355.624711.248

JLQ-1[273]2339.215678.43

JLQ-2[277]1584.509584.509

JLQ-2[279]2343.033686.066

JLQ-2[281]1576.508576.508

JLQ-1[287]1429.199429.199

JLQ-2[289]1613.282613.282

JLQ-2[293]1566.206566.206

JLQ-1[299]1184.355184.355

JLQ-2[304]2266.891533.782

JLQ-2[308]4243.616974.465

JLQ-2[313]11061.5861061.586

JLQ-2[316]2395.861791.723

JLQ-1[321]2166.212332.424

JLQ-2[325]1255.793255.793

JLQ-2[327]11643.4921643.492

JLQ-2[330]1161.3161.3

JLQ-2[332]1181.809181.809

JLQ-1[334]1342.437342.437

JLQ-2[338]1517.662517.662

JLQ-2[340]11460.4611460.461

JLQ-2[350]1338.106338.106

JLQ-2[353]1368.157368.157

JLQ-1[357]1289.008289.008

16第15頁/共20頁17第16頁/共20頁參考文獻(xiàn)18第17頁/共20頁致謝感謝我的導(dǎo)師劉曉東老師，他在學(xué)習(xí)和工作方面給了我大量的指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多知識，也獲得了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，使我可以順利的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)!感謝建筑工程學(xué)院的老師們，謝謝你們這四年來對我的教育，讓我懂得了如何做事，更讓我明白了如何做人。感謝08