上海市浦東新區(qū)2023屆九年級(jí)初三語(yǔ)文一模試卷+答案

2022學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)自適應(yīng)練習(xí)語(yǔ)文學(xué)科（完卷時(shí)間100分鐘滿(mǎn)分150分）一、古詩(shī)文閱讀（35分）（一）默寫(xiě)與運(yùn)用（13分）揮手自茲去， 。 （李白《送友人） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 （劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）入則無(wú)法家拂士， …… （孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)）一輪明月倒映水中，宛如明鏡，風(fēng)兒吹來(lái)，微波蕩漾，讓我們不由想起《岳陽(yáng)樓記》中運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合手法描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子： ， 。（二）古詩(shī)文（22分）【甲】愚公移山（節(jié)選）【乙】詹何釣魚(yú)選自《列子·湯問(wèn)》diào蒲且（cāng只【甲】【乙】?jī)晌木x自《列子》，相傳作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的___ 。（2分）解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4）寒暑節(jié) （2）五年始其道 7.對(duì)【乙】文畫(huà)線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分A．大王治理京城如果能像這樣，那么天下就可以握在手心了大王治理國(guó)家如果能像這樣，那么天下就可以握在手心了大王治理京城果真能像這樣，那么天下的事就可以一手掌控了大王治理國(guó)家果真能像這樣，那么天下的事就可以一手掌控了根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，完成填空。（4）篇目所敘之事寄寓之理⑴ 克服困難必須下定決心，堅(jiān)持不懈的奮斗?！炯住?【乙】詹何用特殊的釣魚(yú)方式，用心專(zhuān)一地釣上了盈車(chē)之魚(yú)。⑵ 【甲】文中“愚公”與“智叟”這兩個(gè)人物形象運(yùn)用了對(duì)比手法，用智叟的鼠目寸光突出了“愚公”的 。【乙】文中詹何“以獨(dú)繭絲為綸，芒針為鉤，荊蓧為竿，剖粒為餌引盈車(chē)之魚(yú)于百仞之淵”突出了他的“ ”的才能。（均用四字短語(yǔ)概括）（4分）【甲】文結(jié)尾寫(xiě)借助神力解決問(wèn)題，其作用是側(cè)面反映 ，【乙】文中詹何對(duì)楚莊王的答話，意在告誡執(zhí)政者 的道理。（6）二、現(xiàn)代文閱讀（35分）市民素養(yǎng)定義城市品格（15分）①城市的價(jià)值觀引導(dǎo)市民品位，市民素養(yǎng)定義城市品格。時(shí)隔十年，上海市社會(huì)科學(xué)③不僅如此，上海市民對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和環(huán)境的態(tài)度也越發(fā)從容理性。大多數(shù)市民認(rèn)為④除此之外，當(dāng)談及人生理想時(shí)，多數(shù)市民將自己的興趣和社會(huì)需要列為重要因素。興趣是點(diǎn)燃人生理想的火炬，社會(huì)是實(shí)現(xiàn)人生理想的賽場(chǎng)。每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，⑤上海的市民素養(yǎng)不僅呈現(xiàn)在問(wèn)卷訪談的分值數(shù)據(jù)中，還生動(dòng)展現(xiàn)在實(shí)地調(diào)研的許多細(xì)節(jié)中。30⑥可見(jiàn)市民素養(yǎng)并不是職業(yè)和學(xué)歷的附屬，也不是年齡和精力的專(zhuān)利。一個(gè)具有世界50⑦城市作為巨大的生命集合體，每一位居民都是城市品格的培育者、提升者，也都是（選文摘自《解放日?qǐng)?bào)》，有刪改）聯(lián)系上下文，在第⑥段□□內(nèi)填入合適的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2分）興奮 B.吃驚 C.疑惑 D.感動(dòng)本文行文思路清晰，請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的表格。（8））（2）（3）（4）上海市民將個(gè)人興趣和社會(huì)需要列為決定人生理想的重要因素實(shí)地調(diào)研細(xì)節(jié)/（5）每個(gè)人都有自己的那鍋酒（20李天鶴1234567208910112選自《解放日?qǐng)?bào)》（有刪改）14.下列對(duì)文章中引號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）母親擅長(zhǎng)熬酒，人稱(chēng)“酒娘子”?！@一句中的引號(hào)起到特殊含義的作用。從那時(shí)起，母親成了一個(gè)肩不能扛、手不能提的“小女孩”，而父親成了她最重要的人?！@一句中的引號(hào)起到特定稱(chēng)謂的作用。母親向他伸出雙手。——這一句中的引號(hào)起到解釋說(shuō)明的作用。燒得大了酒就糊了，燒得小了就不出酒?！薄@一句中的引號(hào)起到引用的作用。15.對(duì)比并概括父親生病前后母親行為態(tài)度的不同，分析母親轉(zhuǎn)變的原因。（6）時(shí)間母親的行為母親的態(tài)度母親轉(zhuǎn)變的原因父親生病前一個(gè)人熬酒默默無(wú)聞、甘于付出（3） 父親生病后（1） （2） 16.比較下列兩句話的表達(dá)效果。（4）原文：當(dāng)這一鍋酒的酒線滴溜溜地從出酒口出來(lái)時(shí)，母親便把父親拉過(guò)來(lái)品酒。我也湊上去想嘗嘗，母親卻把第一口遞給了父親。改文：當(dāng)這一鍋酒的酒線滴溜溜地從出酒口出來(lái)時(shí)，母親叫父親過(guò)來(lái)品酒。我湊上去想嘗嘗，母親說(shuō)把第一口遞給父親。17.分析第7段的作用。（4分）18.請(qǐng)你談?wù)劦?2段畫(huà)線句的含義。（4分）三、綜合運(yùn)用（20分）【甲】 篝火【甲】 篝火它在黝黑的樹(shù)林下面，閃耀著炫眼的紅光……白色的煙像夜間的霧，迷漫了山谷和樹(shù)林，跟隨著秋天晚上的風(fēng)在白煙的樹(shù)林里，在篝火的照耀里，背負(fù)著收獲物晚歸的暗影?！疽摇?野望[唐]王績(jī)（1）填空【甲】詩(shī)創(chuàng)作于上世紀(jì)三四十年代這一時(shí)期艾青的詩(shī)歌被譽(yù)為“自由體詩(shī)的代表呈現(xiàn)出 的風(fēng)格。這種風(fēng)格與古代詩(shī)歌用語(yǔ)的精煉【乙】 野望[唐]王績(jī)以下選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是： （4分）兩首詩(shī)歌都富有韻律感?！炯住吭?shī)通過(guò)分行來(lái)強(qiáng)化節(jié)奏；【乙】詩(shī)通過(guò)嚴(yán)格的對(duì)仗和押韻來(lái)增強(qiáng)韻律感。兩首詩(shī)歌都寫(xiě)秋天傍晚之景。【甲】主要描繪秋天“樹(shù)林”的陰郁壓抑；【乙】借秋景烘托詩(shī)人的心緒。兩首詩(shī)中都描繪了勞動(dòng)者的形象?！炯住吭?shī)中的勞動(dòng)者是詩(shī)人謳歌的對(duì)象；【乙】詩(shī)用來(lái)襯托詩(shī)人自己。兩首詩(shī)歌都帶有鮮明的個(gè)人特征。【甲】詩(shī)色調(diào)鮮明，富有畫(huà)面感；【乙】以樸素的文筆營(yíng)造安閑氛圍。20.現(xiàn)代詩(shī)歌與說(shuō)明性語(yǔ)段的比較閱讀?！疽摇俊疽摇繕蛄赫浴局W(wǎng)隨問(wèn)】【甲】【甲】橋當(dāng)土地與土地被水分割了的時(shí)候，當(dāng)?shù)缆放c道路被水截?cái)嗔说臅r(shí)候，智慧的人類(lèi)佇立在水邊：于是產(chǎn)生了橋?？嘤诎仙娴娜祟?lèi)，應(yīng)該感謝橋啊。橋是土地與土地的聯(lián)系；橋是河流與道路的愛(ài)情；橋是船只與車(chē)輛點(diǎn)頭致敬的驛站；橋是乘船者與步行者揮手告別的地方。（1）填空【甲】延續(xù)了詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格。其實(shí)，在詩(shī)人的成名作 中，這種自由詩(shī)的特點(diǎn)就已經(jīng)非常明顯（2分）（2）以下選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是： （4分）A.【甲】第一節(jié)寫(xiě)橋梁誕生的原因，第三節(jié)寫(xiě)橋梁的作用，第二節(jié)以抒情來(lái)自然過(guò)渡。B.【乙】第一句寫(xiě)橋梁的作用，之后的一組長(zhǎng)句從三個(gè)不同的角度來(lái)介紹橋梁的分類(lèi)。C.【甲】長(zhǎng)短句錯(cuò)落排列，抑揚(yáng)頓挫，便于誦讀。這是現(xiàn)代詩(shī)歌在表現(xiàn)形式上的特點(diǎn)。D.【乙】雖語(yǔ)言質(zhì)樸，但能發(fā)揮實(shí)用文體的優(yōu)勢(shì)，盡情鋪排，使內(nèi)容充實(shí)、表述充分。21.當(dāng)代橋梁的形式更加豐富多樣，用途也更加廣泛，為詩(shī)歌創(chuàng)作提供了更充裕的素材和更（8）橋是土地與土地的聯(lián)系；橋是河流與道路的愛(ài)情；橋是土地與土地的聯(lián)系；橋是河流與道路的愛(ài)情；橋是船只與車(chē)輛點(diǎn)頭致敬的驛站；橋是乘船者與步行者揮手告別的地方。橋是 橋是 四、寫(xiě)作（60分）題目：這次不一樣600不得透露個(gè)人相關(guān)信息。不得抄襲。2022學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)自適應(yīng)練習(xí)語(yǔ)文學(xué)科參考答案一、古詩(shī)文閱讀（35分）（一）默寫(xiě)與運(yùn)用（13分）1.蕭蕭班馬鳴2.懷舊空吟聞笛賦3.出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。4.浮光躍金；靜影沉璧（二）古詩(shī)文（22分）5.列御寇6.交換；全部7.D【本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)：誠(chéng)，果真；若此，像這樣；則，那么?！?.（1）愚公在智叟的嘲笑下前赴后繼挖山不止，最終感動(dòng)神靈搬掉兩座大山的故事（2）做事時(shí)，有時(shí)能以柔克剛，以弱制強(qiáng)，做任何事都要講究方法，好的方法能起到事半功倍的作用?！颈绢}考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括以及對(duì)文章背后啟示的歸納】9.大智大勇；以柔克剛【本題考查學(xué)生對(duì)人物性格特點(diǎn)分析的能力。解答此題，通過(guò)閱讀文本，分析事件，來(lái)體察人物特點(diǎn)】10.側(cè)面反映了愚公的決心不可動(dòng)搖，反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望；意在告誡執(zhí)政者修養(yǎng)自身，才是治理好國(guó)家的根本這個(gè)道理二、現(xiàn)代文閱讀（35分）11.D12.（1）上海市民更加重視人文素養(yǎng)，對(duì)城市價(jià)值更加認(rèn)同。（2）問(wèn)卷訪談的分值數(shù)據(jù)（3）在上海市民看來(lái)，對(duì)知識(shí)的每一次汲取都有助于人生升華。（4）上海市民對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和環(huán)境的態(tài)度也越發(fā)從容理性【本題考察學(xué)生對(duì)文本重要信息的提取能力。解答此題，需要注意文中出現(xiàn)的“不僅如此”“除此之外”“不僅······還······”等關(guān)鍵詞】13.不能刪掉，兩個(gè)事例的主要人員分別是“30多歲的飯店服務(wù)員”和“古稀之年的市民”，雖然年齡和精力差距懸殊，但都有其市民素養(yǎng)，更加充分全面地說(shuō)明了上海市民更加重視人文素養(yǎng)，對(duì)城市價(jià)值更加認(rèn)同這一觀點(diǎn)。14.D【本題考察學(xué)生對(duì)引號(hào)作用的分析能力】15.（1）軟磨硬泡地要父親幫著熬酒（2）肩不能扛，手不能提（3）希望釀酒能夠?qū)捨看嗳?、需要關(guān)心的父親16.原文的表達(dá)效果更好，將母親對(duì)父親的愛(ài)寫(xiě)的不漏痕跡，而修改后的句子略顯矯揉造作。17.從內(nèi)容上看，本段屬于插敘，寫(xiě)了父親生病的過(guò)往，將母親對(duì)父親深深的愛(ài)表達(dá)了出來(lái)；從結(jié)構(gòu)上看，本段解釋了上文父母的愁緒，呼應(yīng)上文內(nèi)容18一鍋酒將母親對(duì)父親的愛(ài)鏈接起來(lái)，只要用心體會(huì)，每個(gè)人都有這樣的港灣。三、綜合運(yùn)用（20分）（1）散文化、口語(yǔ)化【艾青是自由體詩(shī)的代表詩(shī)人，他的詩(shī)表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔對(duì)話、引語(yǔ)等，極大地增強(qiáng)了詩(shī)歌的真切感和表現(xiàn)力?！浚?）B【艾青作品的特點(diǎn)：一般是描寫(xiě)太陽(yáng)、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。王績(jī)作品的特點(diǎn)：言辭自然流暢，風(fēng)格樸素清新，擺脫了初唐輕靡華艷的詩(shī)風(fēng)，在當(dāng)時(shí)詩(shī)壇上別具一格?！?0.（1）《大堰河－我的保姆》【艾青，真名蔣海澄，出生于浙江金華，現(xiàn)代文學(xué)家、詩(shī)人、畫(huà)家。艾青被