爭做文明中學(xué)生演講稿三篇

爭做文明中學(xué)生演講稿三篇爭做文明中學(xué)生演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們、同學(xué)們：

大家好，我是高一（19）班的文珂，非常榮幸能站在這里為大家演講，我演講的題目是《傳承中華文化爭做時代文明人》。

歷史的長河記載了中華民族的曲曲折折，回首新中國的困難歷程，中國人民在逆境中尋找著拂曉的曙光。面對五十七年的風(fēng)雨滄桑，作為華夏子孫，我們傲慢，我們驕傲！我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，字正腔圓地向全世界莊重宣告：“我們中華民族是一個頑強不屈的民族，一個宏大的民族！”；在學(xué)問經(jīng)濟時代里，經(jīng)受過百年奮戰(zhàn)的中國又蓬勃奮飛了，她博采眾長，堅持創(chuàng)新，勇于探究，迎接將來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，神舟升天，實現(xiàn)了我們的飛天夢；xx年，是我們每個中國人期盼的一年，舉國上下，國人全都呼喊著：“同一個世界、同一個幻想”。

國家的富強讓我們懂得這個世界，珍惜這個世界。擅長發(fā)覺生命是點點滴滴的美，才能擁有積極的心態(tài)，敏銳的思維，才能真正享受生活，在事業(yè)上有所建樹。而對于一個社會，一個民族來說，人文素養(yǎng)更是立身、立國之本、是勝利的關(guān)鍵。然而，人們盲目追求短期利益就勢必造成了對人文素養(yǎng)的無視，所以就有了在風(fēng)景如畫的景觀大道上打赤膊，在綠化樹上晾衣服，剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類為難現(xiàn)象，所以才有了打著翻新的旗號對人文景觀的痛下殺手，為了進(jìn)展地方經(jīng)濟不惜破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境的可悲局面。

我國的歷史底蘊深厚，也不乏人文大師，一個國家民族素養(yǎng)提高了，象征一個民族的靈魂高尚；這樣，我們就無愧于五千年著名中外的歷史，無愧于祖輩們打下的天下。

我們當(dāng)代中學(xué)生是祖國的將來，肩負(fù)著時代的重任，今日的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華，明天為制造祖國輝煌將來奉獻(xiàn)自己的力氣，同學(xué)們，讓我們沉睡的心靈清醒吧，源遠(yuǎn)流長的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們揚起幻想的風(fēng)帆，實現(xiàn)自己的人生價值，做一個時代文明人，在中國這片古老的土地上播種抱負(fù)，收獲盼望，讓這個五千年文明歷史古國，日月同輝，地久天長！

爭做文明中學(xué)生演講稿篇2

敬重的教師，同學(xué)們：

你們好。

什么是文明?文明就是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念;文明是提高自身水平的一種方式，增加國民素養(yǎng)的一種方法，富強國家經(jīng)濟的一種新的展望!文明就是做人的規(guī)章。

當(dāng)我們上車時把座位讓給老人;當(dāng)我們向遇到困難的人伸出雙手;當(dāng)我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里;當(dāng)我們主動和長輩打招唿問好;當(dāng)我們主動幫忙需要幫忙的人;當(dāng)我們自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;當(dāng)我們尊老愛幼，孝敬父母;當(dāng)我們聽教師的話，完成教師布置的作業(yè)和任務(wù);當(dāng)我們團結(jié)同學(xué)，喜愛班級，好好學(xué)習(xí)每天向上;當(dāng)我們不說臟話，使用文明用語。親愛的同學(xué)們，我們就是一個文明的小學(xué)生。

文明是出自內(nèi)心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是才智和教養(yǎng)的表達(dá)，文明是暖和和力氣。親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個良好的根底，在將來的人生中，做我們祖國的棟梁之才

做文明小學(xué)生!同學(xué)們，加油。

感謝。我叫xxx，是xxxx小學(xué)五年級三班的一名少先大隊委員，我時刻根據(jù)《小學(xué)生禮儀》的要求去做。

在校內(nèi)、校外見到教師能夠主動給教師送上一個問候外，還送上一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，這才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。另外，我愛惜校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，聽從教師的治理，承受值周學(xué)生的批判勸阻。

在與同學(xué)交往中，能和諧相處，友好合作。我做到得理讓人，失理賠禮，相互敬重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“感謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風(fēng)。讓“請、您好、感謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。

在家里，我孝敬、愛護(hù)父母，敬重長輩。面對父母長輩的批判，我能仔細(xì)聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱忱、大方、有禮貌的款待。

在外面，我遵守交通法規(guī)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。那次，我去小賣部買東西，順手把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱里，遠(yuǎn)處的一位老爺爺指著我對另外一位老爺爺說：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱里?！?/p>

孔子說過：“不學(xué)禮，無以立”，文明禮儀

是我們學(xué)習(xí)、生活的”根基。像這樣的事情還有許多許多，我會時刻謹(jǐn)記《小學(xué)生禮儀》中的內(nèi)容，讓自己做的更好。

爭做文明中學(xué)生演講稿篇3

敬重的教師，同學(xué)們：

你們好！

今日我演講的題目是《做一個守紀(jì)的四中人》!

眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。而在學(xué)校里，“文明”“禮貌”“遵規(guī)守紀(jì)”，這三個詞的知名度一點兒也不亞于校訓(xùn)：“愛國”“敬業(yè)”“求實”“創(chuàng)新”。確實，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的抱負(fù)胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就如同夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。

莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。而我想說的是：當(dāng)一個人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時，就如同鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內(nèi)在的東西，一點閃光之處。而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：校園里，見到教師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這莫非是禮貌嗎?不，這是無禮!清亮的小河里，潔凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這莫非是文明嗎?不!這是無恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這莫非是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來，一個人的素養(yǎng)是多么的重要啊!現(xiàn)在，我校正在創(chuàng)立全國示范性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國將來的建立者呢?那么，身為仆人翁的我們，由該怎么做呢?講文明，守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念，它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風(fēng)采，無時無刻不散發(fā)著迷人的魅力，給人以一種完善的和諧。和諧的文明只是在遇到教師時，送上一句暖和的問候;只是在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容，愛惜自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場競賽過程中，保持寧靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你特別拘束。感受一下，呼吸著四周一絲絲新奇的空氣，那種感覺是不是特殊奇妙呢?