兒童感知覺的發(fā)展

兒童感知覺的發(fā)展第一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日精彩五分鐘感覺與知覺第二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第四章

兒童感知覺的發(fā)展感覺與知覺第三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第一節(jié)感知覺概述

你知道“感覺”是什么嗎?“跟著感覺走”“我對你沒感覺”“感覺真沒意思”第四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日感覺到底是什么？一、感覺概述1、什么是感覺？2、感覺的種類？3、感覺的作用？←第五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日一、感覺概述

㈠定義：人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。㈡感覺的生理機(jī)制：感覺的產(chǎn)生是分析器活動的結(jié)果第六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日1、什么是感覺感覺是人腦對直接作用于它的客觀事物的個別屬性的反映。要點：感覺是腦的機(jī)能，大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和各個感覺器官是感覺的生物基礎(chǔ)。感覺是客觀的，它以客觀事物為對象，但帶有主觀色彩。感覺是客觀內(nèi)容和主觀形式的統(tǒng)一。感覺是對當(dāng)前直接接觸到的客觀事物的反映；感覺反映的是客觀事物的個別屬性；第七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日2、感覺的種類第八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日外部感覺：視覺聽覺膚覺味覺與嗅覺首頁第九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日視覺適宜刺激為380～760毫微秒的光波，感受器是視網(wǎng)膜上的視細(xì)胞。第十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日實驗1：

研究人員給被試事先戴上一副特殊的三棱眼鏡，使被試通過眼鏡看到一根直的木棍是彎曲的，同時請被試用手觸摸這根木棍，觸覺告訴他是直的，而當(dāng)研究人員問：“木棍是什么形狀的？”結(jié)果有90%的人都認(rèn)為：“木棍是彎的”首頁第十一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第十二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日視覺適宜刺激-------可見光生理機(jī)制-------盲點、中央窩、錐體細(xì)胞與棒體細(xì)胞視覺現(xiàn)象-------色調(diào)、明度與飽和度；浦肯野現(xiàn)象；明適應(yīng)與暗適應(yīng)；顏色視覺；色弱與色盲；視覺后象；閃光融合第十三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日色覺缺陷和色盲男性：6％色弱，2％色盲女性：0.4%,0.03%色盲不自知：經(jīng)驗補(bǔ)償?shù)谑捻摚惨话俣唔摚?022年，8月28日1/18/202314色盲檢查圖第十五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日浦肯野現(xiàn)象1824年捷克物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)。由此命名。人眼對不同波長（顏色）的光感受性不同，在明視覺條件下，人眼對550nm的光(黃綠色)感受性最高。而在暗視覺條件下，人眼對505nm波長的光(藍(lán)綠色)感受性最高。應(yīng)用：消防員的服裝；第十六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日凝視左邊的十字約30秒，再看右邊的十字，你看到了什么變化？第十七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日視覺后像所謂“視覺后象”指的是光刺激物停止作用后，在短暫的時間內(nèi)仍然會在頭腦中留下印象的現(xiàn)象。由于光刺激的品質(zhì)及其背景的不同，所產(chǎn)生的后象，又有兩種形式：正后象和負(fù)后象。第十八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日視覺后像正后象是視分析器所保持的映象與效應(yīng)刺激物具有同一的性質(zhì)。例如，夜深的時候，用你的眼睛注視亮著的燈。當(dāng)注視一會的時候，關(guān)掉電源。我們可以在黑暗的背景上似乎同一明度和色調(diào)的燈的光亮。這就是正后象。正因為正后象的緣故，所以我們看電影的時候，每一個前后鏡頭之間都存在前面鏡頭的視覺痕跡，因而所看到影象是完全連貫而且是活動的。察覺不出放映的各個鏡頭之間的間隔。負(fù)后象是視分析所保持的映象的品質(zhì)向著有有效刺激物的對立面（補(bǔ)色）轉(zhuǎn)化。例如，注視灰色背景上的黃色三形或四邊形一定時以后，再把目光轉(zhuǎn)到一張白紙上，那么在這張白紙上似乎可以看到藍(lán)色的三角形或四邊形，即黃色感覺向其補(bǔ)色感覺（藍(lán)）方面轉(zhuǎn)化。這就是負(fù)后象。

第十九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日盯著燈泡看30秒以上，盡力不要移動你的目光。然后把你的目光移到任何白色的區(qū)域，你看到了什么變化？返回首頁第二十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日聽覺第二十一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日聽覺適宜刺激-----2—20000赫茲可聽聲譜生理機(jī)制-----基底膜、科蒂氏器官聽覺現(xiàn)象------音高、音響和音色；聲音的混合與掩蔽；聽覺疲勞與聽力喪失第二十二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日嗅覺嗅覺是由有氣味的氣體物質(zhì)引起的感覺。第二十三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日味覺味覺是由溶于水的化學(xué)物質(zhì)通過味蕾產(chǎn)生的感覺。第二十四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日膚覺刺激作用于皮膚引起各種各樣的感覺，稱為膚覺。包括觸壓覺、溫度覺、痛覺。第二十五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日內(nèi)部感覺⒈機(jī)體覺（內(nèi)臟感覺）機(jī)體覺由于內(nèi)臟活動作用于感受器而產(chǎn)生的，包括饑餓、飽脹、便意、惡心、疼痛等。⒉平衡覺（靜覺）⒊運(yùn)動覺（本體感覺）繼續(xù)首頁第二十六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日平衡感覺靜覺是由人體做加速度或減速度的直線運(yùn)動或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動時所引起的。第二十七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日運(yùn)動感覺運(yùn)動覺反應(yīng)身體各部分的位置，運(yùn)動以及肌肉的緊張程度，是內(nèi)部感覺的一種重要形態(tài)。第二十八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日幾種主要的感覺視覺聽覺膚覺味覺與嗅覺動覺、平衡覺與內(nèi)臟覺?第二十九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日2、感覺的種類第三十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日3、感覺的作用通過看、聽、嗅、觸摸等，感覺提供了機(jī)體內(nèi)外環(huán)境的信息；痛覺=報警系統(tǒng)感覺保證了機(jī)體與環(huán)境的信息平衡；感覺是認(rèn)識的開端，也是一切較高級較復(fù)雜的心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)?！谌豁?，共一百二十七頁，2022年，8月28日Bexton，Heron，Scott（1954）的感覺剝奪的實驗返回首頁第三十二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日感覺剝奪實驗感覺剝奪是指將志愿者和外界環(huán)境刺激高度隔絕的特殊狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，各種感覺器官接收不到外界的任何刺激信號。

在加拿大蒙特利爾海勃(Hebb)實驗室所進(jìn)行的感覺剝奪實驗中，受試者在感覺剝奪試驗七天后，出現(xiàn)了經(jīng)典的病理心理現(xiàn)象：①出現(xiàn)錯覺、幻覺，感知綜合障礙及繼發(fā)性情緒行為障礙；②對刺激過敏，緊張焦慮，情緒不穩(wěn)；③思維遲鈍；④暗示性增高；⑤體訴多，各種神經(jīng)癥癥狀；另外，美國心理學(xué)者的“感覺剝奪試驗”也說明一個人在被剝奪感覺后，會產(chǎn)生難以忍受的痛苦，各種心理功能將受到不同程度的損傷，經(jīng)過一天以上的時間才能逐漸恢復(fù)正常.

←第三十三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第二節(jié)知覺的概述

（一）概念:人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的各個部分和屬性的整體反映。

首頁首頁二、知覺的概述第三十四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日知覺與感覺的關(guān)系

共同點區(qū)別聯(lián)系感覺知覺對客觀事物的直接反映個別屬性整體知覺的基礎(chǔ)感覺的深入第三十五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日1.物體知覺：以物質(zhì)和物質(zhì)現(xiàn)象為對象的知覺。（1）空間知覺：是物體的空間特性在人腦中的反映，負(fù)責(zé)處理物體大小、形狀、方位和距離的信息。包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺、方位知覺。（2）時間知覺：是對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性、順序性的反映。（3）運(yùn)動知覺：人腦對物體空間移動及速度的反映。2.社會知覺3.錯覺4.幻覺

首頁（二）知覺的種類：第三十六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日1、空間知覺距離知覺單眼視覺線索雙眼視覺線索方位知覺視覺的方向定位聽覺的方向定位第三十七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日空間知覺第三十八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日立體視覺第三十九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第四十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第四十一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第四十二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日2、時間知覺時間知覺是指人對客觀物質(zhì)現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的反映。無固定刺激引起；無專門感覺器官時間知覺的線索：外在標(biāo)尺與內(nèi)在標(biāo)尺時間估計準(zhǔn)確性的影響因素：感覺通道的性質(zhì)（聽-觸-視）；一定時間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)；自身活動的內(nèi)容；情緒和態(tài)度；有無期待性動機(jī)等第四十三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日時間知覺第四十四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日3、運(yùn)動知覺真動知覺似動知覺動景運(yùn)動自主運(yùn)動誘導(dǎo)運(yùn)動第四十五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日運(yùn)動知覺第四十六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日動景運(yùn)動動景運(yùn)動是指當(dāng)兩個刺激物按一定空間間隔和時間間隔相繼呈現(xiàn)時，人看到原來兩個靜止的物體的連續(xù)運(yùn)動的現(xiàn)象。如：霓虹燈廣告-----南京路上張小泉剪刀科爾特定律第四十七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第四十八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日自主運(yùn)動自主運(yùn)動指人在注視暗室內(nèi)一個微弱的、靜止的光點片刻后感覺到光點在來回移動的現(xiàn)象。原因：視野內(nèi)缺乏參照物如：迷信神靈第四十九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日誘導(dǎo)運(yùn)動誘導(dǎo)運(yùn)動是指由于一個物體的運(yùn)動使其鄰近的一個靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動的現(xiàn)象。方框?qū)嶒炄纾何枧_布景設(shè)計；電影中的特技鏡頭第五十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日方向知覺與性格

從心理活動看，人們運(yùn)用視覺線索和前庭感覺信息時存在著個體差異。尤其當(dāng)兩類信息不一致時，有的人更多地依賴于內(nèi)耳前庭感覺的信息，而有的人則更多地依賴于外部環(huán)境的視覺線索。可以通過棒框儀測量。測驗是在缺乏其他參照線索的情景下，讓被試面對一個傾斜的方框（圖A），框內(nèi)有一根傾斜的直棒，要求被試僅憑知覺把框內(nèi)的直棒調(diào)節(jié)垂直。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試有兩類反應(yīng)：一類反應(yīng)是不受周圍方框的影響，把直棒調(diào)節(jié)成與地面相垂直（圖B）；另一類是以方框為依據(jù)，把直棒調(diào)節(jié)成與方框邊沿相垂直（圖C）。分別被稱為場獨立性和場依存性。研究發(fā)現(xiàn)，具有這兩種不同方向知覺特點的人，其性格特征也不盡相同。BCA

場獨立性（B）強(qiáng)的人，在性格上往往表現(xiàn)為：喜歡獨來獨往，對社會交往不感興趣，生活上不太注意別人的意見，不輕易動感情，喜歡從事與人少有交往的職業(yè)。場依存性強(qiáng)（C）的人，在性格上往往表現(xiàn)為：喜歡尋求社會支助，喜歡社會交往，重視他人的意見，容易接受團(tuán)體的建議，好動感情，喜歡從事與熱鬧打交道的工作。首頁返回第五十一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日真動現(xiàn)象：物體按特定速度或加速度從一處向另一處作連續(xù)性位移而引起的知覺。似動現(xiàn)象：在一定的條件下，把靜止物體知覺為運(yùn)動,或把沒有連續(xù)位移的物體知覺為連續(xù)運(yùn)動的現(xiàn)象。

首頁繼續(xù)第五十二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日似動現(xiàn)象動景運(yùn)動又叫Φ現(xiàn)象，是指當(dāng)兩個刺激物按一定空間間隔和時間間隔相繼呈現(xiàn)時，人看到原來兩個靜止的物體的連續(xù)運(yùn)動的現(xiàn)象。返回首頁第五十三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日2.社會知覺：以社會中的人為知覺對象的知覺。個體在社會實踐中，對別人、對群體以及對自己的知覺，也叫社會認(rèn)識。（1）對他人的知覺：（2）自我知覺（3）人際知覺

第五十四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日社會知覺的偏差（1）第一印象。指與陌生人初次見面，給自己留下的印象，由于鮮明、深刻而牢固，會形成一種固定的看法，影響甚至決定著今后的交往關(guān)系?！跋热霝橹鳌保?）暈輪效應(yīng)。是指在對人的某些品質(zhì)、特征形成了清晰鮮明的印象后，掩蓋對其余品質(zhì)和特征的知覺。（3）刻板效應(yīng)。是指對社會上的各類人所特有的固定的看法，或是對人概括、泛化的看法。（4）近因效應(yīng)。是指最近獲得的信息給人留下的印象深刻和影響強(qiáng)烈。以致改變或影響原有的看法。第五十五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日⑴首因效應(yīng)（prinacyeffect）最先接受到的信息對人形成印象具有強(qiáng)烈的影響的現(xiàn)象。

實驗：James是內(nèi)向的還是外向的？⑵近因效應(yīng)（recencyeffect）最后接受到的信息對人們形成印象具有重要作用的現(xiàn)象。實驗：改變Lichens的部分條件。Lichens提醒被試不要受第一印象的誤導(dǎo)，要全面地進(jìn)行評價；并將E、I兩段文字隔開呈現(xiàn)給被試。呈現(xiàn)一段描述后花5分鐘讓其做無關(guān)工作（數(shù)學(xué)題、聽故事等）。此種情況下，被試傾向于根據(jù)后面一段描述評價Jame。繼續(xù)首頁第五十六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日

Luchins設(shè)計了兩段文字描寫一個男孩一天的活動。并進(jìn)行不同順序的編排，讓被試評價他的性格特征。文字（E）體現(xiàn)了Jame活潑外向的性格：Jame與朋友們一起上學(xué)；在陽光下曬太陽；在商店與熟人聊天；與前幾天剛剛認(rèn)識的女孩打招呼等。文字（I）體現(xiàn)了Jame沉默內(nèi)向的性格：Jame獨自放學(xué)回家；走在街道蔭涼的一邊；在商店里靜靜地買東西；與女孩見面不打招呼等。E95%認(rèn)為Jame外向友好I3%認(rèn)為Jame外向友好E—I78%認(rèn)為Jame外向友好I—E18%認(rèn)為Jame外向友好返回首頁第五十七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日⑶暈輪效應(yīng)（haloeffect）對人的某種特征形成好或壞印象后，傾向于根據(jù)此推論該人的其他方面的特征。（戴恩實驗）⑷刻板印象（stereotype）人們對某個群體中的人形成一種概括而固定的看法。臺灣大學(xué)生對各國人的刻板印象：美國人—民主、天真、樂觀、友善、坦率英國人—有紳士風(fēng)度、聰明、守舊、傳統(tǒng)法國人—愛好藝術(shù)、輕率、熱情、開朗德國人—嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、呆板、聰明日本人—愛國、尚武、進(jìn)取、善模范繼續(xù)首頁第五十八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日

戴恩等人(K.Dion,etal,1972)曾用實驗證實了暈輪效應(yīng)的存在。他們讓被試看一些人的照片,這些照片看上去分別是無魅力的、中等的和有魅力的。然后,讓被試評定這些人的特點,而這些特點原本可能與有、無魅力是無關(guān)的,但評定的結(jié)果卻顯示,有魅力的人得到了最高的評價,無魅力的人得到了最低的評價。具體的評價結(jié)果見下表：無魅力者中等者有魅力者受歡迎性56.3162.4265.39婚姻的美滿0.370.411.70職業(yè)地位1.702.022.25做父母的能力3.914.553.54社會和職業(yè)幸福5.286.346.37一般幸福8.8311.6011.60結(jié)婚的可能性1.521.832.17返回首頁第五十九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日3.錯覺（illusion）在客觀事物刺激作用下產(chǎn)生的對刺激的主觀歪曲的知覺。包括視錯覺、形重錯覺、時間錯覺和方位錯覺。第六十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日錯覺第六十一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日錯覺首頁返回第六十二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日四、錯覺1、錯覺現(xiàn)象2、錯覺理論第六十三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日圖形錯覺第六十四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第六十五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第六十六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第六十七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日30:33:37第六十八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第二節(jié)感知覺的基本規(guī)律一、感覺的基本規(guī)律（一）感受性和感覺閾限:

有機(jī)體對刺激物的感受能力叫感受性；用來度量的感覺閾限的大小的指標(biāo)叫感覺閾限。

第六十九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日感受性：一種心理量，即人對刺激物的感覺能力。不同的人對刺激的感受性是不同的。感覺閾限：一種物理量，即人要想感覺到刺激的存在或變化，刺激本身的強(qiáng)度和強(qiáng)度的變化需達(dá)到一個起碼的量值，這個臨界值就叫感覺閾限。第七十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日絕對感受性就是指感覺出來最小刺激量的能力。絕對感覺閾限是指最小可覺察的刺激量。絕對感受性和絕對感覺閾限在數(shù)量上成反比關(guān)系，絕對感覺閾越小，則絕對感受性越大，差別感受性是指剛剛能夠感覺出兩個同類刺激物間的最小差異量的能力。剛能引起差別感覺的兩個刺激之間的最小差異量稱為差別感覺閾限。差別感覺閾限與差別感受性之間也成反比關(guān)系：即人的差別感覺閾限越大，差別感受性越第七十一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日感受性與感覺閾限的關(guān)系第七十二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日絕對閾限能可靠地引起感覺的最小刺激強(qiáng)度

（物理能量）。

絕對閾限不“絕對”

個體差異（期望、動機(jī)、疲勞）

情境

操作定義：多次呈現(xiàn)不同強(qiáng)度的刺激，

有一半時間能覺察到的刺激強(qiáng)度。第七十三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日1/18/202373人類重要感覺的絕對閾限視覺：晴朗夜空30英里以外的燭光聽覺：安靜房間20英尺以外手表的滴答聲味覺：兩加侖水加入一茶匙糖后有甜感嗅覺：一滴香水彌散三居室觸覺：一片蜜蜂翅膀從一公分外落在面頰溫冷覺：覺察出皮膚表面攝氏1度的差異第七十四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日1/18/202374無意識感覺：閾下刺激閾下刺激對人沒有影響？Wilson(1979)：雙聽實驗廣告中是否有閾下刺激的感覺效應(yīng)？作用不如想象的那么大第七十五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日1/18/202375差別閾限最小可覺差（jnd）剛剛（50％）能覺察到刺激變化時的刺激強(qiáng)度變化最小量。標(biāo)準(zhǔn)刺激與比較刺激絕對閾限是差別閾限的一個特例第七十六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日1/18/202376不同感覺的韋伯系數(shù)視覺（亮度） 1/60動覺（重量） 1/60痛覺（皮膚灼痛） 1/30聽覺（音調(diào)） 1/10觸覺（皮膚壓力） 1/7嗅覺（天然橡膠氣味） 1/4味覺（鹽咸味） 1/3第七十七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日1/18/202377信號偵察論絕對閾限絕對嗎？判斷的必要:SensitivityVs.Responsebias信號偵察論的基本假設(shè)感覺能力短時間不會有多大變化，但判斷標(biāo)準(zhǔn)卻可以隨時變化（愿望、獎懲等）第七十八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日1/18/202378（二）感覺性的變化感覺的適應(yīng)同一感受器----同一刺激感覺的對比同一感受器----不同刺激感覺的相關(guān)不同感覺之間感覺的補(bǔ)償某種感覺缺失實踐的影響職業(yè)活動或特殊訓(xùn)練第七十九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日1、感覺適應(yīng)人的感受性會由于刺激的持續(xù)作用而發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫適應(yīng)。

第八十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日2、感覺的相互作用：感覺對比：同一分析器在不同刺激作用下而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。（1）同時對比是刺激物同時作用產(chǎn)生的對比現(xiàn)象。（2）繼時對比是刺激物先后作用時產(chǎn)生的對比現(xiàn)象。

2、不同分析器的相互作用。

（1）一種分析器的微弱（強(qiáng)烈）刺激，能提高（降低）其他分析器的感受性。首頁第八十一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日感覺對比返回首頁第八十二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日2、感覺對比萬綠叢中一點紅－－視覺的對此第八十三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第八十四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日（2）感覺補(bǔ)償，它是指某種感覺缺失后，其他感覺的感受性增強(qiáng)而起到部分彌補(bǔ)作用的現(xiàn)象。（3）聯(lián)覺也是一種不同感覺間相互作用的現(xiàn)象，它是指一種感覺的感受器受到刺激時，在另一感覺道也產(chǎn)生了感覺的現(xiàn)象。首頁第八十五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日

（二）不同感覺的相互作用1、不同感覺的相互影響:對此一感覺的弱刺激會提高另一感覺的感受性，而強(qiáng)刺激會降低這種感受性。2、聯(lián)覺：一種感覺的感受器受到刺激時，在另一感覺道也產(chǎn)生了感覺。3、不同感覺的補(bǔ)償：感覺能力的補(bǔ)償有關(guān)鍵期。第八十六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日2、聯(lián)覺冷色與暖色第八十七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日3、感覺的融合第八十八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日二、知覺的特性㈠知覺的選擇性：

知覺的選擇性指的是人們能迅速地從背景中選擇出知覺對象的特性。影響因素：

1、對象與背景的差別：對象和背景的差別越大，對象就越容易從背景中區(qū)分出來。

2、對象的動靜狀態(tài)在固定不變的背景上，運(yùn)動的物體容易被知覺為對象。

3、人的主觀狀態(tài)符合人們需要、興趣、愛好、知識經(jīng)驗的事物更容易成為人們的知覺對象。第八十九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日花瓶與人像返回首頁第九十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第九十一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日兔子還是鴨子返回首頁第九十二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日雙視圖第九十三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第九十四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第九十五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第九十六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日3）知覺的整體性

是指在刺激物不完備時，仍保持完整的認(rèn)識。第九十七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日知覺的整體性第九十八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第九十九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日㈡知覺的整體性知覺的整體性是指對客體的各種屬性或各個部分進(jìn)行整體性的反映的特性。

主觀輪廓圖影響知覺的整體性的因素很多，主要包括以下幾條規(guī)律：

(1)接近性：凡距離相近的物體容易被知覺組織在一起。第一百頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日主觀輪廓圖一繼續(xù)首頁第一百零一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日主觀輪廓圖二繼續(xù)首頁第一百零二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日主觀輪廓圖三返回首頁第一百零三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日(2)相似性：凡形狀或顏色相近的物體容易被組織在一起，被看成一個整體。(3)連續(xù)性：凡能夠組成一個連續(xù)體的刺激容易被看成一個整體。(4)封閉性：人們傾向于將缺損的輪廓加以補(bǔ)充，使知覺成為一個完整的封閉圖形。(5)良好圖形:人們總是傾向于把一個不規(guī)則的圖形看成是一個完美的圖形。首頁第一百零四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日FLY返回首頁第一百零五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日騎馬者返回首頁第一百零六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日應(yīng)用軍事設(shè)施中經(jīng)常利用圖形與背景關(guān)系的規(guī)律來發(fā)送信號、進(jìn)行偽裝和發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。如：以顏色來說，物體與背景顏色相同不容易區(qū)分，而二者為互補(bǔ)色時最容易辨認(rèn)。因此，軍事目標(biāo)、房子、車輛經(jīng)常使用黃綠色以與森林和原野的綠色背景相一致。對活動的物體，如軍車、飛機(jī)及士兵的服裝采用形狀不固定的斑點和條紋來偽裝，使物體與環(huán)境形成交錯重合的畫面以破壞對象的輪廓結(jié)構(gòu)。第一百零七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第一百零八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日㈢知覺的理解性：知覺的理解性是指人們以已有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)去理解和解釋事物，并有語詞加以標(biāo)志的特性。影響因素：

1、知覺對象的特點；

2、知覺者的主觀因素（知識經(jīng)驗、實踐經(jīng)歷、興趣愛好、言語提示）第一百零九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日返回首頁第一百一十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第一百一十一頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第一百一十二頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日㈣知覺的恒常性知覺恒常性即當(dāng)知覺條件在一定范圍發(fā)生變化時，知覺映象仍保持相對不變的特性。恒常性主要發(fā)生在視覺范圍內(nèi)：如大小恒常性、形狀恒常性、顏色恒常性、方向恒常性等。繼續(xù)首頁第一百一十三頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日大小恒常性返回首頁第一百一十四頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日形狀恒常性返回首頁第一百一十五頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日顏色恒常性返回首頁第一百一十六頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日方向恒常性返回首頁第一百一十七頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第一百一十八頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日問題5層樓上的小孩和大人通過玻璃窗看樓下的汽車，，他們看到的汽車一樣大么？如何測量恒常性的大小？第一百一十九頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日第三節(jié)感知覺規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用

一、感覺強(qiáng)度律的運(yùn)用

刺激物的強(qiáng)度要達(dá)到一定的強(qiáng)度，才能引起人們的感覺。教師講課的聲音大小、板書大小都要適度，使全班學(xué)生都能看清楚、聽清楚；實驗、演示應(yīng)該使實驗觀象明顯，讓所有學(xué)生都能看到。二、知覺選擇性規(guī)律的運(yùn)用根據(jù)知覺選擇性的規(guī)律，在教學(xué)中要注意突出感知對象。對象的活動性是知覺選擇性的重要條件。因此，教師講課時抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)和適當(dāng)?shù)氖謩輨幼鞯榷伎梢允箤ο蟊粌?yōu)先感知。演示直觀教具和做實驗如果注意增加活動的特點，效果會更好。知覺對象的新穎性具有吸引力，容易被優(yōu)先感知。因此，教師要使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有一定新意。首頁第一百二十頁，共一百二十七頁，2022年，8月28日

三、知覺理解性規(guī)律的運(yùn)用根據(jù)知覺的理解性是知識經(jīng)驗與語言密切相關(guān)的規(guī)律，教師應(yīng)該使感性認(rèn)識與語言指導(dǎo)相結(jié)合，提高學(xué)生的感知效果，做到語言和直觀相結(jié)合。四、克服社會知覺偏見，提高教育教學(xué)效果社會知覺的偏差在教育和教學(xué)工作中有重要的實踐意義。它告訴我們，在教育和教學(xué)工作中，既不能憑第一印