初二年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（精選13篇）

初二年級信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（精選13篇）初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案（精選13篇）

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇1

一、同學(xué)基本狀況

八班級的同學(xué)對于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開頭有些愛好，以后愛好越來越淡。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材采納湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八班級上冊。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Flash制作軟件，把握好逐幀動畫、形變動畫、運(yùn)動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡潔的多媒體作品。

2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：演示文稿的制作。

難點(diǎn)：多媒體的軟件的應(yīng)用。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。

1)學(xué)問與技能

要求把握的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點(diǎn);把握Flash的啟動與退出;把握基本動畫文件的建立;把握在制作逐幀動畫、形變動畫、運(yùn)動動畫三種基本動畫的制作和綜合運(yùn)用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的富強(qiáng)昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和方案。

五、課時支配理論與實(shí)踐結(jié)合，理論8課時上機(jī)操作12課時

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇2

一、學(xué)情分析：

1、本人擔(dān)當(dāng)八班級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD，別的相關(guān)學(xué)問沒有接觸，又由于本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)同學(xué)真實(shí)狀況，酌情從簡潔有用入手，教同學(xué)電子表格學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開頭有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

1、學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。

(1)學(xué)問與技能

要求把握的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點(diǎn);把握Excel的啟動與退出;把握工作表的建立;把握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);把握工作中數(shù)據(jù)的簡潔計(jì)算;把握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;把握工作表的打印。

(2)過程與方法：

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的富強(qiáng)昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂閱歷，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高，為九班級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù);

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表;

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)學(xué)問是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)學(xué)問，為以后深化學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡潔、有用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣揚(yáng)都很有應(yīng)用。兩章學(xué)問是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)學(xué)問，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量的同學(xué)，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)力量、自學(xué)力量。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和方案。

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇3

為了有效地培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，本學(xué)期要著力指導(dǎo)同學(xué)討論性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等，使同學(xué)逐步具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，能初步熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、以適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活的需要，而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計(jì)算機(jī)教學(xué)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在信息技術(shù)課上，要以老師進(jìn)展為主線，以同學(xué)進(jìn)展為主體，培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，在微機(jī)教學(xué)中，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部“關(guān)于中學(xué)校普及信息技術(shù)教育的精神”，用新的教學(xué)理念開展教育教學(xué)工作。教給同學(xué)主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本力量。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識。初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，充分考慮同學(xué)的進(jìn)展需要，強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，同學(xué)主體作用，以同學(xué)個體進(jìn)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析：

針對我們七八班級的計(jì)算機(jī)課，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)同學(xué)對微機(jī)在當(dāng)前和末來社會中為作用熟悉不夠，本學(xué)期老師必需對此賜予充分的重視。

三、任務(wù)目標(biāo)

在我校微機(jī)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓同學(xué)了解微機(jī)的基本組成、讓初學(xué)者把握微機(jī)的基本操作技能，讓他們了解微機(jī)不僅可以關(guān)心我們處理文字、圖片信息、還能關(guān)心我們處理影音信息。這些學(xué)問包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學(xué)語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓同學(xué)從熟識的情景入手，關(guān)心同學(xué)了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習(xí)生活中的一些實(shí)際問題。為同學(xué)呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們到處可以領(lǐng)會到人文的氣息。能讓同學(xué)在微機(jī)課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個同學(xué)對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生更深厚的學(xué)習(xí)愛好。在七、八班級的教學(xué)中我為他們設(shè)計(jì)了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學(xué)內(nèi)容。讓他們具有肯定的打字速度，并且能按肯定的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、操作。并通過學(xué)問與技能、實(shí)踐活動、鞏固與歸納、從需要動身，在信息的海洋里去探究、去發(fā)覺，提高每位同學(xué)處理信息的力量。我要在教學(xué)中，樹立良好的教育教學(xué)觀念，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，培育同學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐力量。

四、詳細(xì)措施：

依據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解同學(xué)，針對不層次的同學(xué)設(shè)計(jì)深淺度相宜的教學(xué)內(nèi)容。使同學(xué)有不同度的提高。發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。對有所提高的同學(xué)準(zhǔn)時予表揚(yáng)鼓舞，在教會同學(xué)學(xué)問的同時還要做好同學(xué)的思想工作，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，樹立自信念。在課堂上培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)力量。同時使每個同學(xué)在課堂上都能把握更多更廣的微機(jī)學(xué)問，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇4

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，樂觀主動地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)討論與實(shí)踐。樂觀開展教學(xué)討論工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動中討論，在討論中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

(一)日常教學(xué)工作

我將樂觀從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂觀學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的力量。樂觀實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問力量兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并樂觀地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確?????簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的綜合力量得到提高。

(二)教研活動

我將樂觀參與教學(xué)討論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清力量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將"課標(biāo)'要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨便性，增加了方案性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機(jī)，達(dá)到既給同學(xué)傳授學(xué)問，又開發(fā)同學(xué)思維力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，也吸取其它方面的"養(yǎng)分'，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三、出勤：

新學(xué)期開頭我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作嚴(yán)厲?仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、詳細(xì)工作要點(diǎn)：

1、樂觀參與市、縣教研活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教育理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法，探究和積累課堂教學(xué)中有用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)閱歷。

2、協(xié)作各學(xué)科教研組樂觀搜集、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè)。

3、仔細(xì)做好校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，做好學(xué)校主頁的升級工作。準(zhǔn)時發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

5、組織好同學(xué)參與上級組織的各項(xiàng)競賽活動。

任何事物的進(jìn)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我信任只要我在平常的時候能夠仔細(xì)做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我肯定會取得更大的進(jìn)步的，這是我始終以來最認(rèn)可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇5

1、教學(xué)工作：

堅(jiān)持以同學(xué)為主體的評價方式，留意敏捷多樣，本著對進(jìn)展同學(xué)共性和制造精神有利的原則，樂觀主動探究學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)。

采納同學(xué)作品方式進(jìn)行評價，同學(xué)作品可以一人完成(小作品一般個人獨(dú)立完成)，也可以幾人組成小組完成。對有特點(diǎn)的作品賜予關(guān)注和表揚(yáng)，成果可以同學(xué)自評、互評，老師點(diǎn)評樂觀推行intel將來教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。對于不同班級賜予不同的評價方式，分別如下：

三班級繪畫模塊：

(1)圖形的制作。

(2)圖形的著色。

(3)圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。

四班級word排版模塊：

(1)老師給出一篇文章，能夠按要求排版。

(2)會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

(3)能夠敏捷應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫。

(4)依據(jù)學(xué)過的學(xué)問畫一幅自己的作品。

五班級用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品

(1)多媒體作品的簡潔介紹。

(2)多媒體作品的編輯。

(3)多媒體作品的展現(xiàn)。

六班級網(wǎng)頁制作模塊：

(1)根據(jù)老師的要求能夠用dreamweaverm_建立新站點(diǎn)。

(2)設(shè)計(jì)同學(xué)的個人網(wǎng)站(主要是主頁設(shè)計(jì))。

(3)設(shè)計(jì)過程中必需應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

(4)能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

七班級熟悉計(jì)算機(jī)模塊：

(1)走進(jìn)信息世界。

(2)奇妙的計(jì)算機(jī)。

(3)樹立社會主義榮辱觀。

八班級e_cel和網(wǎng)頁制作模塊：

(1)數(shù)據(jù)的輸入。

(2)編輯公式計(jì)算。

(3)創(chuàng)建圖標(biāo)。

(4)網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

(5)輸入學(xué)校簡介。

(6)插入表格和圖片。

2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作

3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護(hù)檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)力量。

4、課件制作工作：根據(jù)學(xué)校要求，對于上市級公開課的老師其課件盡力協(xié)作完成制作，并堅(jiān)持把其放在首位來做。

5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項(xiàng)活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新供應(yīng)最完整的資料。

6、局域網(wǎng)維護(hù)工作：加強(qiáng)win系統(tǒng)方面學(xué)問的學(xué)習(xí)，探究充分利用校內(nèi)網(wǎng)資源的更好方法，同時加強(qiáng)同二中的`聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)作。

7、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。

8、盡力為跨越式課題組供應(yīng)技術(shù)支持與關(guān)心。

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

人類社會已進(jìn)入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地轉(zhuǎn)變著四周的世界。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素養(yǎng)，進(jìn)展學(xué)校信息技術(shù)教育。依據(jù)教育部制定的《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

二、同學(xué)基本狀況分析

我在本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)五班級信息技術(shù)課，該班共有同學(xué)25人，其中男生12人，女生13人。所任班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一。

三、教材分析

(1)教材特點(diǎn)

教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動基本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量。教材以信息處理為主線，注意培育同學(xué)的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。主要教學(xué)同學(xué)制作簡潔網(wǎng)頁的操作技巧。

(2)過程與方法：

培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的富強(qiáng)昌盛而努力學(xué)習(xí)。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，增加合作意識。

5、組織多形式、多層次的競賽活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，樂觀制造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇7

一、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期使用的教材是義務(wù)教育學(xué)校教科書《信息技術(shù)》(三班級上冊)，—共兩個學(xué)習(xí)單元。第一單元介紹了信息技術(shù)的初步學(xué)問和使用計(jì)算機(jī)的基本操作方法;其次單元以Windows自帶的畫圖軟件為例,介紹了用計(jì)算機(jī)畫畫的基本操作和技巧,以及使用系統(tǒng)關(guān)心功能的基本方法。

二、教學(xué)內(nèi)容

本冊教材依據(jù)實(shí)際需要，選擇了最有用的、最先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校生的年齡、愛好、學(xué)問、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡潔到簡單、從形象到抽象，由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則支配教學(xué)挨次?！皬?qiáng)調(diào)信息技術(shù)的運(yùn)用，注意力量的培育，立足基本操作，滲透基礎(chǔ)學(xué)問，注意任務(wù)驅(qū)動，以同學(xué)為中心”，突出了愛好的激發(fā)，重視融合學(xué)科內(nèi)容和敏捷擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

三、班級狀況分析

我所任課的四個班同學(xué)共148人，其中有90%的同學(xué)是少數(shù)民族，家里都無電腦，每周只有一節(jié)課的時間接觸到電腦，所以電腦學(xué)問和操作都很生疏。綜合上術(shù)狀況，本學(xué)期將從三個方面入手：第一，充分利用電教資源，從學(xué)習(xí)愛好方面加大力度，從教學(xué)過程中分化難度，在實(shí)際操作中突出重點(diǎn)，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性;其次，加強(qiáng)同學(xué)的電腦技能練習(xí)，逐步提高同學(xué)的電腦學(xué)問水平和基本操作技能;第三，樂觀協(xié)作同學(xué)家長，盡可能為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)條件?？傊靡磺锌梢岳玫馁Y源，為同學(xué)的健康成長服務(wù)。

四、主要學(xué)問和力量目標(biāo)

1、了解信息和信息技術(shù);初步熟悉計(jì)算機(jī);初步把握鼠標(biāo)操作與窗口操作;學(xué)會用計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)和消遣;熟悉鍵盤和把握鍵盤的基本掌握方法;初步學(xué)會玩打字嬉戲的操作方法。

2、熟悉“畫圖”軟件;把握畫幾何圖形、線條和填色的方法;會用刷子和噴槍;把握編輯圖形和圖像變形的方法;能給圖畫添加文字。

3、能通過學(xué)習(xí)和觀看身邊的人和事，擅長思索和聯(lián)想，敢于想像和創(chuàng)新，敏捷運(yùn)用各種繪圖工具，畫出符合和突出某一主題要求的圖畫。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動，以同學(xué)為中心，立足基本操作，滲透基礎(chǔ)學(xué)問。

2、巧用多媒體手段來進(jìn)行課堂教學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和挖掘同學(xué)的計(jì)算機(jī)潛能，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的、健康向上的上機(jī)習(xí)慣。

3、充分利用實(shí)時監(jiān)控對同學(xué)進(jìn)行電腦基本技能的指導(dǎo)，提高同學(xué)電腦操作技能水平。

六、建立健全課外活動愛好小組

開展課外活動是培育同學(xué)創(chuàng)新思維力量和科技意識的有效途徑，尤其信息技術(shù)課外活動。近幾年的中學(xué)校信息技術(shù)教材所含內(nèi)容僅僅只局限于一些系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)學(xué)問，純粹的課堂教學(xué)是不能適應(yīng)當(dāng)代教育的進(jìn)展的，沒有課外活動的信息技術(shù)教育，不僅剝奪了同學(xué)自我成長的機(jī)會和空間，而且很可能使同學(xué)扭曲變形為沒有文化修養(yǎng)的“考試機(jī)器”，培育出來的同學(xué)只有接受信息的力量，卻沒有駕馭信息的力量。開展信息技術(shù)課外活動能激發(fā)愛好，培育意志，活躍思維，陶冶情操?？梢姡畔⒓夹g(shù)課外活動已成為中學(xué)校信息技術(shù)教育體系中不行缺少的一個組成部分，是培育開拓型、制造型人才的必經(jīng)之路，也是推動素養(yǎng)教育的有力措施。

熟悉指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐出真知，堅(jiān)持上好活動課，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，培育學(xué)習(xí)愛好，指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)覺同學(xué)中的特別人才，讓同學(xué)在活動中養(yǎng)成自學(xué)的主動性、獨(dú)立性，提高同學(xué)動手、動眼、動腦、動口的力量。同學(xué)既增長學(xué)問，又培育自身力量，從而使素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展。

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇8

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)今人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并漸漸轉(zhuǎn)變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應(yīng)用力量已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的力量與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)學(xué)問，以用為主。在同學(xué)上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓同學(xué)基本功、基本力量的訓(xùn)練，并引導(dǎo)同學(xué)將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時，教學(xué)中多留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培育出合格的中同學(xué)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期七班級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計(jì)算機(jī)，只能在校上機(jī)練習(xí)。

1、同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好深厚，熱忱較高

2、同學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問把握不夠牢

3、同學(xué)運(yùn)用電腦的力量較差

4、部分同學(xué)上機(jī)行為不夠規(guī)范

5、有些同學(xué)鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)峻，還有部分同學(xué)在學(xué)校根本沒有接觸計(jì)算機(jī)。

針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。

三、目的要求

1、培育同學(xué)愛惜公物的良好習(xí)慣

2、提高同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論學(xué)問的愛好

3、規(guī)范同學(xué)上機(jī)行為

4、對同學(xué)適時進(jìn)行愛國主義教育

四、教材分析

本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七班級信息，義務(wù)教育教看書。

本教材主要內(nèi)容如下：

1、信息社會。

2、計(jì)算機(jī)的組成。

3、計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。

4、熟識"我的電腦'。

5、用"資源管理器'管理文件。

6、用好"回收站'

教學(xué)目標(biāo)：

①了解信息及其特征.

②了解計(jì)算機(jī)在信息社會中的地位和作用.

③樹立信息意識,培育信息道德.

教學(xué)重點(diǎn)：

①信息技術(shù)對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).

②在計(jì)算機(jī)中如何表示信息.

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課。

2、認(rèn)真講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

3、急躁輔導(dǎo)，注意力量的培育，加強(qiáng)思想教育，增加信息素養(yǎng)。

4、嚴(yán)格要求同學(xué)，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。

5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學(xué)，相互關(guān)心，培育團(tuán)隊(duì)合作精神

六.教學(xué)方案

周次時間教學(xué)內(nèi)容

第一周9月7日-9月11日人學(xué)常規(guī)教育

其次周9月14日-9月18日信息和信息社會

第三周9月21日-9月25日在計(jì)算機(jī)中如何在表示信息

第四周9月28日-10月1日計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理

第五周10月5日-10月9日10.1放假

第六周10月12日-10月16日計(jì)算機(jī)硬件、軟件

第七周10月19日-12月23日計(jì)算機(jī)病毒及其防治

第八周10月26日-10月30日操作系統(tǒng)的進(jìn)展

第九周11月2日-11月6日管理Windows的桌面

第十周11月9日-11月13日Windows的程序窗口、熟識"我的電腦'窗口

第十一周11月16日-11月20日轉(zhuǎn)變窗口的顯示方式

第十二周11月23日-11月27日介紹軟盤、學(xué)會使用U盤

第十三周11月30日-12月4日"資源管理器'窗口

第十四周12月7日-12月11日查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾

第十五周12月14日-12月18日文件夾命名、復(fù)制、移動和刪除

第十六周12月21日-12月25日用好"回收站'

第十七周12月28日-元月1日復(fù)習(xí)

第十八周1月4日-1月8日考試

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇9

新的學(xué)期又開頭了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作方案,各項(xiàng)工作順當(dāng)有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園，現(xiàn)制訂教學(xué)方案明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分預(yù)備。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教研組、備課組工作方案，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，樂觀參加集體備課，仔細(xì)上好每節(jié)課每個自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園提高學(xué)科成果。要提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何教會同學(xué)自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學(xué)問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)，愛好小組的輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教同學(xué)中存在的各種問題，抓好大部分同學(xué)的思想教育，樹立信念，提興奮趣，增加他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對同學(xué)的`日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

樂觀參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，敏捷的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。

4、為了更好地充實(shí)自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與信息教學(xué)討論有關(guān)的書籍外，也有目的有方案地閱讀些文學(xué)書籍，科技前沿類書籍，仔細(xì)做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴(kuò)寬自己的學(xué)問面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新奇血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇10

一、指導(dǎo)思想：

以《中學(xué)校信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注意培育同學(xué)應(yīng)用信息處理信息的力量，培育他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。

二、課程編排思想：

依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，我方案把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對教材進(jìn)行重新編排，主要是考慮學(xué)問內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對同學(xué)信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡潔的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求同學(xué)依靠自己的力量，通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)?；A(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采納以學(xué)問、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采納以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)學(xué)問、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡潔做法，要留意力量提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排采納單列的專業(yè)領(lǐng)域(如學(xué)校的"word')設(shè)計(jì)相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu)，任務(wù)或活動案例的難度應(yīng)適當(dāng)，并給同學(xué)自主選擇的空間。

三、工作思路：

為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將在以下五個方面嚴(yán)格要求自己：

1、仔細(xì)備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，從同學(xué)實(shí)際動身做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)試驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì);九備操作練習(xí)作業(yè)精選。

2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，注意同學(xué)力量培育，準(zhǔn)時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)考試，實(shí)時把握同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特殊有愛好的同學(xué)盡量多制造上機(jī)時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇11

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的把握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中學(xué)校信息技術(shù)教育會議上指出："過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的制造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速進(jìn)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育同學(xué)一系列的潛力上，共性要求同學(xué)具備篩選和獵取信息、精確?????地鑒別信息的真?zhèn)巍⒅圃煨约庸ず吞幚硇畔⒌臐摿?，并把同學(xué)把握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。'

二、教學(xué)目標(biāo)

四班級：

1、熟悉計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡潔使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡潔的文字。

五班級：

1、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學(xué)的指法，培育盲打的習(xí)慣。

2、熟悉操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

六班級

熟悉軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，把握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。

1、四、五班級學(xué)情：

五、六班級同學(xué)已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的同學(xué)大都非常喜愛計(jì)算機(jī)，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我實(shí)行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯，這個學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時加強(qiáng)五、六班級同學(xué)的教學(xué)管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點(diǎn)，多支配實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以嬉戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六班級同學(xué)要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)學(xué)問，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地進(jìn)展同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、四班級學(xué)情：

四班級同學(xué)剛接觸信息技術(shù)，布滿奇怪???和渴望。我準(zhǔn)備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培育學(xué)習(xí)愛好，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

本課程采納河南高校出版社編寫的教材。教材設(shè)計(jì)了"學(xué)習(xí)目標(biāo)'、"想想看'、"學(xué)問窗'、"試試看'、"做做看'和"思索與練習(xí)'等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動基本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線，注意培育同學(xué)的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，專心發(fā)揮同學(xué)的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮"小能手'的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織同學(xué)合作學(xué)習(xí)，培育團(tuán)隊(duì)精神，增加合作意識。

5、每課以主題鮮亮的任務(wù)驅(qū)動，在實(shí)踐操作和探究的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織"小擂臺'、"操作小能手'、"我真行'等多形式、多層次的競賽活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，專心制造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

8、注意對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時透過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時突出一個"新'字、落實(shí)一個"趣'字、突出一個"活'字、落實(shí)一個"學(xué)'字(為同學(xué)服務(wù));教學(xué)過程突出一個"難'字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個"行'字(引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個"實(shí)'字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個"促'字(促進(jìn)同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

初二班級信息技術(shù)教學(xué)工作方案篇12

一：同學(xué)狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)此刻學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對基本的計(jì)算機(jī)操作有必需的基礎(chǔ)。但同學(xué)對于為什么這么操作、什么狀況下就應(yīng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的資料比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注意同學(xué)在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求同學(xué)到達(dá)規(guī)范。一個學(xué)期下來，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原先認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學(xué)對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一齊，以便能順當(dāng)透過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個一個學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)，讓同學(xué)把握真正的信息技術(shù)學(xué)問

二：教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊