小學(xué)教師師德師風(fēng)期末自評(píng)總結(jié)7篇

小學(xué)教師師德師風(fēng)期末自評(píng)總結(jié)7篇

學(xué)校老師師德師風(fēng)期末自評(píng)總結(jié)【篇1】

作為一名光榮的人民老師，從教三十多年來(lái)，嚴(yán)格按《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無(wú)愧于社會(huì)義義教育事，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣揚(yáng)黨的教育方針和基本路線，自覺(jué)遵守《老師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度全都。

其次愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)教育和學(xué)校，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于同學(xué)身心健康的思想。

第三喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格公平，公正對(duì)待同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁教育，不諷刺挖苦、卑視同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六敬重家長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)。

第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。

最終，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著干凈得體，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注意身教。

總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民老師的光榮稱號(hào)。

學(xué)校老師師德師風(fēng)期末自評(píng)總結(jié)【篇2】

我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行形式多樣，資料豐富的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

一、思想熟悉

在政治思想方面，老師們都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)了《教育法》、《老師法》等法律，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，并能仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自我，努力做到家長(zhǎng)認(rèn)可，同學(xué)喜愛(ài)，學(xué)校放心的“三滿足”老師。在平常我常常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)到處對(duì)自我嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實(shí)行相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改善思想政治工作的若干看法》等。

三、對(duì)比檢查階段

對(duì)比檢查階段的主要任務(wù)是仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高熟悉的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，并找準(zhǔn)主要沖突。我透過(guò)與老師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)比自我的過(guò)去，檢查自我在工作上的很多問(wèn)題和不足之處，向同事們暢談，透過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開(kāi)頭自查和自我批判，態(tài)度誠(chéng)懇，也樂(lè)于理解大家對(duì)我的批判，仔細(xì)分析問(wèn)題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開(kāi)展。

四、整改提高階段

依據(jù)自我對(duì)比檢查發(fā)覺(jué)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地實(shí)行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)漸漸走上正?；?，制度化的軌道。依據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改看法并理解老師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自我比較劇烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自我的專心性和主動(dòng)性。

五、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自我思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的同學(xué)。

3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處同學(xué)是為同學(xué)好的錯(cuò)誤思想，轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，專心地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜愛(ài)同學(xué)，尤其要喜愛(ài)差生和后進(jìn)生。

5、要樹(shù)立4個(gè)意識(shí)

（1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自我堅(jiān)決要做到。

（2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。老師無(wú)小節(jié)，到處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。

（3）堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加使命感，緊迫感和危機(jī)感。

（4）樹(shù)立“仆人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、專心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，群眾與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的師德心得。透過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)同學(xué)要有慈母般的愛(ài)心，做讓同學(xué)喜愛(ài)的好老師。

學(xué)校老師師德師風(fēng)期末自評(píng)總結(jié)【篇3】

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。不知不覺(jué)我和我的同學(xué)在一起又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，深化討論教育教學(xué)方法，虛心向同事們求教，由于我知道教育既是一項(xiàng)職業(yè)，更是一項(xiàng)藝術(shù)。我工作的對(duì)象是真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、進(jìn)展的孩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了點(diǎn)滴的工作閱歷，下面，就交我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、以身作則

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

三、連續(xù)抓好對(duì)同學(xué)各項(xiàng)常規(guī)的培育。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，同學(xué)一下子長(zhǎng)大了很多。他們慢慢地有了自我意識(shí)，做事情喜愛(ài)以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是同學(xué)共性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的進(jìn)展。因此，連續(xù)抓好對(duì)同學(xué)各項(xiàng)常規(guī)的培育，仍舊是班務(wù)工作的重頭戲。

二班級(jí)的同學(xué)，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，但假如沒(méi)有老師或班干部督促，很少有人自覺(jué)讀書(shū)，針對(duì)這一狀況，我先在班上找班干部開(kāi)會(huì)，然后給各個(gè)小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，明確他們的職責(zé)，這樣，每天由班長(zhǎng)領(lǐng)讀，副班長(zhǎng)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并協(xié)作“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分同學(xué)到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。在同學(xué)習(xí)慣的培育方面，我留意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語(yǔ)文，打下學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。這并不與在“玩”中學(xué)習(xí)語(yǔ)文相沖突，習(xí)慣能影響人的一生，“共性”必需在肯定的規(guī)范中張揚(yáng)才不會(huì)使同學(xué)走上進(jìn)展的歧途。所以，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過(guò)死轉(zhuǎn)向放任自流，肯定要嚴(yán)把“度”這一關(guān)。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面，都有肯定的規(guī)范。如：個(gè)別同學(xué)站起回答時(shí)，其他同學(xué)要留意傾聽(tīng)，有看法可以舉手提出;朗讀或回答問(wèn)題聲音要洪亮……語(yǔ)文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們?nèi)ヅ嘤瑢W(xué)的良好習(xí)慣。

進(jìn)入二班級(jí)，經(jīng)過(guò)一班級(jí)一年的熬煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。我堅(jiān)持每天早到校，和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，同學(xué)最終漸漸地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場(chǎng)，同學(xué)們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干潔凈凈。

四、協(xié)作學(xué)校支配，樂(lè)觀組織同學(xué)參與學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。

如：詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽，手抄報(bào)評(píng)比等，都取得了可喜的成果。

五、自我提升

作為一名老師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級(jí)管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅(jiān)持仔細(xì)上好第一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

我不斷地充實(shí)自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)本科課程;另一方面，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間，我參與了國(guó)家教育部舉辦的中學(xué)校班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員。另外我還堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)力量進(jìn)一步提高。

當(dāng)然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓將來(lái)更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)頭。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)校老師師德師風(fēng)期末自評(píng)總結(jié)【篇4】

老師被人們稱為人類(lèi)靈魂的工程師。老師要塑造同學(xué)的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。老師教育同學(xué)既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老師必需加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

一、喜愛(ài)同學(xué)，是師德的核心內(nèi)容。老師的愛(ài)心是教育勝利的原動(dòng)力?！耙磺薪逃顒?dòng)都為了同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展，為了孩子一生的幸福?！边@是聯(lián)合國(guó)教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)進(jìn)展教育委員會(huì)的口號(hào)。老師和學(xué)校的工作都要服務(wù)同學(xué)進(jìn)展，為同學(xué)的全面進(jìn)展盡可能的制造一切條件。傾注心血的愛(ài)能使孩子們?nèi)珲r花般地綻放！雙手扶持千木茂，花懷灌注萬(wàn)花稠。老師要以春風(fēng)化雨之“愛(ài)”、春泥護(hù)花之“責(zé)”，去培育人類(lèi)的花朵，繪制絢爛的明天！愛(ài)是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開(kāi)同學(xué)心靈的鑰匙。幾年的教育教學(xué)工作，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。老師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，師愛(ài)是教育的橋梁，師愛(ài)是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；師愛(ài)是“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也肯定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體同學(xué)。哲人說(shuō)：“使人進(jìn)步的最大一種刺激物，是一種勝利的感覺(jué)。做了一點(diǎn)事，無(wú)論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)勝利的歡樂(lè)，便會(huì)渴望再次勝利的光榮?！蔽覀儼嗟膹堄犁魍瑢W(xué)父母在外打工，和爺爺奶奶生活在一起，他聰慧但很貪玩，學(xué)習(xí)成果較差。不過(guò)，他的籃球打得特別好，于是，在體育課上我總為他供應(yīng)展現(xiàn)球技的機(jī)會(huì)，每次他的精彩表演都會(huì)迎來(lái)同學(xué)們的熱鬧掌聲，他嘗到了勝利的喜悅。借此機(jī)會(huì)，我讓他談?wù)勅〉脛倮拿卦E。從而引導(dǎo)他在學(xué)習(xí)上也需要下功夫，這樣才能取得好成果。在我的循循善誘下，他的成果漸漸提高了。在本學(xué)期期末檢測(cè)中，他破天荒地取得了66分。

二、敬重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母是兒童的第一位和永久的老師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的抱負(fù)觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在制造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的?！本粗丶议L(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參加、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)是一支隱藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間許多人的素養(yǎng)并不低于老師，老師只有放下架子，常常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批判和建議，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)校教育教學(xué)的樂(lè)觀性，不斷改進(jìn)自己的工作。

三、樂(lè)教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到全國(guó)優(yōu)秀老師魏書(shū)生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念特別正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類(lèi)人才，二是收獲同學(xué)真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過(guò)程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書(shū)育人帶給我的樂(lè)趣。為了培育更多更優(yōu)秀的人才，今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展現(xiàn)個(gè)人才能的舞臺(tái)。老師工作的純熟性源于他的樂(lè)觀進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地熟悉到教育工作的宏大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到老師工作的無(wú)窮魅力。德高為師，身正為范。教育是樹(shù)人育人的事業(yè)，人格要靠人格來(lái)培育，情操只能靠情操來(lái)熏陶。在“做人民滿足的老師”師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)中，我樂(lè)觀學(xué)習(xí)有關(guān)材料，查找自身不足，從而加強(qiáng)自身文化和道德修養(yǎng)，以嘉言懿行、高風(fēng)亮節(jié)投身教育教學(xué)，樹(shù)立人民老師的良好形象。在學(xué)問(wèn)信息快速進(jìn)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，在工作空閑之余，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樂(lè)觀鉆研教學(xué)大綱和教材，探究教材的內(nèi)涵和外延，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，在實(shí)踐中不斷進(jìn)展和提升教改成果，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)好同學(xué)的引路人。

學(xué)校老師師德師風(fēng)期末自評(píng)總結(jié)【篇5】

作為一名老師，在開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深深感到，要做一個(gè)深受同學(xué)歡迎的老師，第一要義就是要有高尚的師德。老師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。師德，是成為一個(gè)合格老師的道德底線，一個(gè)缺乏道德底線的老師是無(wú)論如何也擔(dān)當(dāng)不了人類(lèi)靈魂的工程師的。良好的師德，就是要求老師必需保持對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的一種敬畏心理。學(xué)高為師，身正為范永久是老師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。

自我校開(kāi)展師德以來(lái)，在全體老師的努力下，狠抓師風(fēng)建設(shè)，形式多樣，內(nèi)容豐富，注意宣揚(yáng)教育，取得了良好的進(jìn)展?，F(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德?tīng)顩r總結(jié)如下:

在思想方面，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)于人民的老師事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀，充分理解和敬重同學(xué)的獨(dú)特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。正確處理好師生關(guān)系，老師與同學(xué)家長(zhǎng)關(guān)系。留意利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)的思想教育，愛(ài)國(guó)教育，品德教育。

在教育教學(xué)方面，我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材和

教法，仔細(xì)備課，教學(xué)中面對(duì)全體同學(xué)，留意提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，提倡探究式學(xué)習(xí)，留意創(chuàng)新精神和全作力量的培育。嚴(yán)格要求同學(xué)，留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，當(dāng)今時(shí)代，科技日新月異，教育技術(shù)進(jìn)展很快，我留意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自己的教育教學(xué)力量，隨著課改的不斷深化，我親密關(guān)注課改的相關(guān)信息。仔細(xì)學(xué)習(xí)，增加自身的適應(yīng)力量，與時(shí)俱進(jìn)。

在師德方面，本人嚴(yán)格根據(jù)學(xué)為人師，行為世范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)師德材料，文明禮儀學(xué)問(wèn)，對(duì)同學(xué)注意言傳身教;要求同學(xué)做到的，自己首先做到，不準(zhǔn)同學(xué)做的，自己也不能做。在多年教學(xué)中，我從沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)行為，日常生活中嚴(yán)格要求自己，受到了同學(xué)家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

今后的努力方向。在以后的工作中，我要加強(qiáng)黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)，樹(shù)立一切為同學(xué)服務(wù)的思想，努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，虛心求教，常常反思自己存在的問(wèn)題和不足;嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。

學(xué)校老師師德師風(fēng)期末自評(píng)總結(jié)【篇6】

在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將從教以來(lái)的工作狀況總結(jié)：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素養(yǎng)。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。社會(huì)在進(jìn)展，學(xué)問(wèn)在更新，學(xué)問(wèn)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。

二、“心中有同學(xué)”，多一份關(guān)愛(ài)，多一份牽掛。

在我們心中要有同學(xué)，要充分熟悉到同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。每位老師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過(guò)程中要特殊留意與同學(xué)心靈的溝通，自覺(jué)地把培育美妙感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。

總之，做為老師，他的責(zé)任不僅僅是把學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，同時(shí)還要教育同學(xué)成人、成才。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是一種詳細(xì)的教育過(guò)程，是建立在老師對(duì)同學(xué)的理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)公平和敬重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窭蠋焹?yōu)秀的師德。

三、喜愛(ài)老師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”

喜愛(ài)老師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號(hào)。

當(dāng)好一個(gè)老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問(wèn)。在工作中，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。學(xué)問(wèn)無(wú)止境。在我的工作中，我留意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參與幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)，絡(luò)學(xué)問(wèn)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的進(jìn)展，跟上課改的步伐。

學(xué)校老師師德師風(fēng)期末自評(píng)總結(jié)【篇7】

一年一度的述職在今日拉開(kāi)了帷幕。能有一大塊的時(shí)間悄悄地坐下來(lái)，端詳自己一年來(lái)的工作，總結(jié)一年的得失，感受許多。述職，我個(gè)人理解為自己評(píng)價(jià)一下自己的工作，一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀，自我批判意識(shí)不夠，自我抬高意識(shí)很強(qiáng)。所以，假如我今日的述職有失偏頗之處請(qǐng)?jiān)谧睦蠋煻喽嗯兄刚??？v觀過(guò)去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡(jiǎn)潔地向大家匯報(bào)一下。自從參與工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進(jìn)展。

基于以上熟悉，我擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。

一、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師

愛(ài)同學(xué)，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們