四年級上冊科學(xué)教案-25溶解的快和慢｜教科版

題目第五課溶解的快與慢研究問題主講1、可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒大?。唇陶n目的重、難點(diǎn)

表面積的大?。⑺臏囟?、液體可否被攪動等要素相關(guān)。2、設(shè)計(jì)“怎樣加速方糖溶解”的實(shí)驗(yàn)，親歷控制單個變量進(jìn)行比較實(shí)驗(yàn)的活動過程。3、體驗(yàn)研究影響溶解快慢要素的樂趣。1、經(jīng)過比較實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解攪拌加速溶解的方法。2、教課難點(diǎn)：比較實(shí)驗(yàn)過程中，各種變量與不變量的控制。教學(xué)過程評論與添改一、問題情境導(dǎo)入新課1、教師：同學(xué)們?nèi)羰悄愕募依飦砹丝腿?，這位客人特別喜愛喝冰糖水，那么怎樣才能讓客人快速地飲用上冰糖水呢？2、教師演示：把一塊冰糖放入盛有半杯水的玻璃杯里。提出問題：這樣就可以把冰糖水送給客人喝嗎？為何？3、學(xué)生回答：不能夠，由于冰糖水沒有完整溶解，水沒有變甜。教師發(fā)問：那么你們有什么方法讓冰糖溶解地更快嗎？教學(xué)過程評論與添改溶解的快與慢與哪些要素相關(guān)。出示課題：溶解的快與慢二、“哪一個溶解的快？”先請同學(xué)們打開課本31頁，仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容。1、教師：出示一份10g的食鹽，老師把它放在這杯水中，請大家來想一想方法，怎么樣才能使食鹽在杯子中溶解的快一點(diǎn)呢？2、生：猜想。3、教師：真的是這樣嗎？我們怎樣才能知道自己的猜想是對仍是錯？小結(jié)：做實(shí)驗(yàn)4、教師：那可不能夠夠三種方法一起試？（不能夠）那么我們先來研究“攪拌”可否加速溶解。5、實(shí)驗(yàn)一：攪拌對溶解的影響（1）要做這個實(shí)驗(yàn)，我們需要幾個燒杯？（2個）對了，由于我們要做的是一個比較實(shí)驗(yàn)，等下一杯要攪拌，一杯不能夠攪拌（不同樣條件）。議論交流（2）若是要公正的比較攪拌和不攪拌可否加速溶解？我們在實(shí)驗(yàn)過程中要注意控制哪些條件？（相同條件）（3）師生小結(jié)：相同條件：水的多少，食鹽的多少，燒杯的大小，水的溫度，放食鹽的時間不同樣條件：一個攪拌，一個不攪拌（師提示：只有一個不同條件）兩組實(shí)驗(yàn)中，只改變一個條件，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)方法稱為比較實(shí)驗(yàn)。（4）教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。溫馨提示：①在兩個杯子中倒入相同多的、冷熱相同的水，在兩杯水中同時放入相同多的食鹽，此中一個杯子的水靜置不動，另一個杯子的水用小棒不斷地?cái)嚢?，仔?xì)仔細(xì)察看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。②實(shí)驗(yàn)時，聲音要小一點(diǎn)，不要影響其他組。③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，坐正直。④填寫“溶解快與慢的比較記錄表一”。（5）指引學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)，比較攪拌和不攪拌的差別。教師：同學(xué)們，你們的研究的結(jié)果是：攪拌能夠加速食鹽的溶解嗎？（6）小結(jié)：攪拌能加速食鹽在水中的溶解。6、實(shí)驗(yàn)二：溫度對溶解的影響（1）議論交流：若是要研究溶解的快慢與水的冷熱有沒有關(guān)系，有什么關(guān)系，應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)？在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該讓哪幾個條件相同，哪幾個條件不同樣？（2）學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)，填寫“溶解快與慢的比較記錄表二”，教師巡視指導(dǎo)。（注意不要被熱水灼傷）（3）交流比較實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論。（4）小結(jié)：食鹽在熱水里溶解比在涼水里溶解得快，熱水能加速溶解。實(shí)驗(yàn)三：弄碎物體對溶解的影響實(shí)驗(yàn)器械有哪些？注意比較試驗(yàn)中的相同條件與不同樣條件、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)最后得出結(jié)論：弄碎能夠加速溶解。三、加速水果糖溶解的研究1、發(fā)問：把一塊水果糖放入水中，怎樣才能加速溶解呢？碰到哪些要素的影響？教師演示并發(fā)問。2、小組議論，提出自己的假設(shè)并說明原因。3、實(shí)驗(yàn)要怎么做？（1）攪拌實(shí)驗(yàn)：取出兩個杯子，都裝滿純凈的水，溫度一定相同，每個杯子里各放入一塊水果糖，一杯攪拌一杯不攪拌。（2）改變水溫的實(shí)驗(yàn)：一杯冷水，一杯熱水，水量相同，每個杯子里各放入一塊水果糖，而且都不攪拌。（3）將水果糖搗碎的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備兩塊糖塊，糖塊的大小要相同，搗碎此中的一粒糖塊，把兩種糖塊放在水溫、水量相同的杯子中都不攪拌，看它們有什么變化。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：①使用熱水時要注意安全②能足數(shù)1、2、3同時放糖塊。③把糖塊放在白紙上敲碎，注意盡量別讓糖濺出去，把全部的糖都放入杯中。4、學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。5、學(xué)生報告實(shí)驗(yàn)結(jié)果。1）攪