英語教師年度工作計劃2023怎么寫

Word-35-英語教師年度工作計劃2023怎么寫

時間從來都不等人，此時的我們需要開頭書寫工作方案了。今年的崗位年度工作方案已經提上議事日程了。才能規(guī)范的完成工作！怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的崗位年度個人方案呢？或許"英語老師年度工作方案2023怎么寫"就是你要找的，建議你保藏并共享給其他需要的伴侶！

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇1

《英語課程標準》要求“學校英語教學要充分體現(xiàn)同學在學習活動中的主體性，引導同學在學習活動中去探究、發(fā)覺，培育探究精神和與人合作的意識、態(tài)度、習慣，通過體驗、實踐、爭論、合作、探究等方式進展聽、說、讀、寫的綜合力量”。因此，在學校英語課堂中應提倡合作性教學。合作學習的運用使英語課堂教學體現(xiàn)了教學雙主體。

合作性學習是以同學為主體，運用小組合作的形式組織教學。它的主要形式有：同桌學習(pairouth,drawtwoeyes……每組同學必需相互協(xié)作才能完成。而且同學蒙眼畫的畫非?；?，課堂氣氛非常活躍。這些嬉戲活動都是以小組為單位，通過競爭與合作，能有效的誘發(fā)同學的團體精神，使同學有意無意的把群體視為統(tǒng)一體，共同感受勝利或失敗。同學能意識到，大家是相互依靠的，只有相互支持，才能實現(xiàn)團體目標和自己的目標。隨著嬉戲的進行，成員與成員之間的合作關系和默契不斷得到加強，同時也不斷增進團體精神。在爭取成功的緊急氣氛中，還使一些膽小或不敢說的成員，因合作的需要，不知不覺地調整自己的心態(tài)和行為。

四、開展合作性互助活動，提倡合作精神

同學之間存在著差異，在學習中可以實行“一幫一”結隊活動。這些“小老師”主要關心英語學習有困難的同學背誦英語單詞，教他們讀對話。通過結隊，同學的英語水平不斷提高。這也是同學之間團結友愛的表現(xiàn)。當今社會，既是競爭時代，又是合作時代。具備協(xié)作精神是現(xiàn)代化大生產的必定產生和客觀要求。合作性學習有利于培育同學與他人協(xié)作的素養(yǎng)，通過合作性學習，廣泛提高了同學的參加性，不僅激發(fā)了同學的發(fā)散思維，也從小培育了他們的合作意識、競爭意識。在教學中老師應仔細鉆研教材，把握運用合作學習的最佳時機，達到抱負的教學效果。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇2

工作目標：

(一)進一步加強討論

1、結合新課標，以《高中英語課程標準》中的詳細教學建議作為復習的依據(jù)。仔細討論《考試說明》的變化，探究命題原則，內容和特點，明確復習教學要求。

2、討論高考試題，把握考試趨勢。要把近些年的高考題重新做一遍，并進行深化細致的討論，做到每年考什么心中有數(shù)。

3、多渠道搜集最新的高考信息及訓練材料討論高考信息和考試動向。準時了解xx高考動態(tài)，適時調整復習方案。.03KKk.COm

(二)進一步夯實基礎

1、重視詞匯的復習教學。留意xx年新增詞匯識記和運用。重視語法的復習教學。關心同學對語法進行有效的總結、歸納和梳理。

2、在復習過程中，深化了解學情，分析學情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當?shù)慕谭?，進行學法指導。少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中三講三不講，即講清重點，難點，疑點;同學會的不講，同學能自己解決的不講，估量講了也不能理解的則不講。

3、嚴格限時練習制度，加強批閱、檢查。爭取每天有固定的時間來進行限時訓練，培育緊急思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓練時間。寫作也基本做到每周1篇，采納講練講的方法并仔細批閱。平常我們要做到測試習題有發(fā)必收，有收必改，依據(jù)批閱所了解的狀況，分析錯因，找準試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。

(三)進一步培育應試力量

1、加強對語篇閱讀理解力量的訓練，要求同學每天堅持做兩篇閱讀理解，高考試題中，語篇考查所占比重極大，除單選題之外全是語篇。因此復習中要增加語篇意識。守住閱讀，促進綜合力量提升。在整個復習過程中始終把閱讀力量放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句教會同學如何理解長句，提高同學的解析力量。

2、加強書面表達力量的訓練與培育，每周至少寫一篇作文，提高寫作力量。書面表達的訓練要同學留意條理性，精確?????性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平常的訓練中應把握各種文體的寫作要求和特點。書面表達不容忽視的另一點，就是要加強同學的書寫訓練。書寫的好壞直接影響到同學的得分(高考閱卷中，字寫不好，降一檔次)。在訓練中，留意寫作技巧的指導，平常的訓練提高對詞數(shù)和開放的的要求。實行多種方法批改，自批，互批，老師批，盡可能做到面批面改。

3、加強聽力的訓練。做到集中訓練與分散訓練相結合，培育同學耳感。

個人進展目標：

1、方案本學期讀書兩本，并作出讀書筆記。

2、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網絡資源，多鉆研，大幅度提高自己的教育教學水平。

3、鉆研高考，把近五年的高考題按考點分類整理，力爭對高考?？伎键c有更清楚、更深化地把握。同時也有利于當下的教學。

4、本學期要做至少二十套的高考模擬題，并作出思索。

5、學習送校長的講座《新課程教學目標的敘寫》、《如何說課》和《關于聽評課的思索》，提高自己的相關力量水平。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇3

進一步完善課程改革：基礎課程、力量課程、共性課程、德育綜合主題活動課程。

1、是抓好國家基礎課程，打穩(wěn)根基。學習課程標準，堅持探究“負擔輕、質量高”課堂教學模式：討論“先”字教學法——讓同學先質疑、先思索、先表達;探討“讓”字教學法——讓同學在嬉戲中學，在溝通中學，在發(fā)覺中學。

2、是鞏固校本力量課程，強化技能。語文——上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學——上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合力量課，指導老師要選好題，備好課，提高教學質量;協(xié)作專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求同學提前到達課堂，保證準時開課;老師不隨便扣留同學，保證同學受到良好教育。設計并組織好一班級晚自習下棋等益智活動。校本力量課全部納入課表管理。

3、是堅持共性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于其次周進行。指導同學選切實際的共性課課題，充分利用課余時間，注意過程討論，做好過程記錄，做好答辯展現(xiàn)，第三周準時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入共性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內容，吸引同學。

4、是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。連續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內容要做細、做小、做實在，有些內容不隨便更改，直到成習慣;二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個同學掉隊，調動每一個家長的樂觀性為我們服務，直到同學“氣質與眾不同”，“即使不穿校服，也很簡單被辨認出來的”。連續(xù)開展“孝心獻父母”閱歷溝通，邀請家長參加“孝心小標兵”評比，編輯《孝心獻父母專集》，進行“獻孝心”展現(xiàn)課，結合孝心活動實行家訪等。讓同學在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中，學會孝敬父母，關愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇4

新的學期即將開頭，作為一名英語老師，對今年的英語教學研修方案如下：

一、不斷學習理論學問，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)

1.加強教育學問和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。詳細做法是，仔細閱讀并討論《英語課程標準》，《中學校老師職業(yè)道德》等相關教育教學理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學新理論，新理念，新方法，并應用這些來服務和提高自己的教育教學水平。

2.充分利用網絡平臺和學校供應的各種書籍，拓展教學資源。一方面準時了解最新的教育教學動態(tài)，搜尋教學素材，更新教學理念;另一方面我還將仔細書寫教自學筆記、讀書筆記、教學反思等。

3.我要樂觀參與教研科研活動，開闊視野，真正實現(xiàn)在做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。

二、主要工作及措施

1.開展以“如何讓同學用活目標語言”為主題的教材解讀活動，組織老師進一步對教材作縱向的解讀;對所授內容、目標進行分析，并提出問題疑難問題，與各老師經過爭論，聯(lián)系前后內容進行串聯(lián)并有效結合，并將疑難問題一一列表;結合集體備課活動，加強對教材的塊狀解讀;并程度地對教材作點上精讀，結合校本主題研修，優(yōu)化課時備課。

2.將連續(xù)圍繞“優(yōu)化設計，提高同學的語言運用力量”這一大主題，在充分爭論的基礎上層層細化，生成符合學校實際的校本研修主題，并仔細貫徹實施。

3.抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋看法并樂觀改進，爭取逐步形成自己的教學特色，提高40分鐘的教學質量。

4.學習教材、理解教材、探究教法。對課堂教學過程中消失的新問題，做到準時討論解決，不斷積累課改工作閱歷。

5.利用網絡進行學習與溝通。利用網絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構和思路水平，并要求自己每個學期制作不少于2節(jié)的。

6.樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。信任同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇5

一、指導思想

堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，狠抓常規(guī)教學，推動課程改革，加強教育科研，全面推動素養(yǎng)教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高教育質量，樂觀推動我校教育教學工作健康進展，為教育做出應有的貢獻。

二、同學狀況分析

通過上個學期的學習，同學們對英語已經有了肯定的了解，并把握了一些日常對話用語和肯定量的詞匯。但是仍舊有一部分同學對學習英語有肯定的困難，需要本學期來加強學習英語的力量，同時本學期應當在課堂上加強同學的英語口頭表達力量。

三、三班級下冊英語教材分析

三班級下冊按單元形式整體設計和編寫，采納“教案式”編排體系。全書共6單元，2個復習單元。每單元分“ABC”三個部分。老師可自由地選擇并敏捷地支配教學內容，提高教學效果。全書配有彩色卡通式插圖，設計新奇活潑，生動好玩。本教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和進展，在比較、分析和討論多種國內外學校英語教材的基礎上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導同學運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題-功能-結構-任務。依據(jù)同學的實際狀況，老師可以有選擇地、敏捷地支配教學內容，有針對性地設計課堂教學活動。

（一）、本冊教材的基本學問和技能：

1）能聽懂、會說12組會話，并能進行簡潔的溝通；

2）能聽說、認讀（包括動物、食品、數(shù)字、同學、家庭成員、數(shù)字等6個話題）的單詞，并能簡潔的運用；

3）能聽、做、演嬉戲；

4）能聽、做TPR活動；

5）能學會書中的小制作

6）能唱書本里的英文歌曲；

7）能聽、說、唱書中的歌謠；

8）能完成8個形成性評價活動；

9）能聽懂6個幽默小故事；

10）能了解6項簡潔的中西方文化學問。

（二）教學重、難點

1、能使用日常交際用語，

2、活用四會句型，

3、進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。

四、三班級下冊英語教學方法與措施

1、建立和諧、民主的教學環(huán)境，形成學習對話的良好氛圍。

通過復習與新授對話內容有聯(lián)系的已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，并可以以此導入新對話教學。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎。對話的方式可以有：老師與全班對話（個別同學也可），或是讓同學問候老師，同學與同學的對話。

2、以同學為中心，設置場景，表演對話。

在教學對話前為同學設計場景，營造氛圍，誘發(fā)同學的語言動機。讓同學發(fā)言，老師稍稍加以引導，將他們的句子串聯(lián)成對話。請同學跟讀。然后操練幾遍，便可讓同學在設置的場景里進行表演，充分利用道具讓同學有真實的體驗。而怎么說？對不對？應帶怎樣的表情？怎樣演會更好？同學無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。

3、通過消遣、競賽形式激發(fā)同學的學習動機與愛好。

學校生中，就是在高班級的同學還是特別愛玩。我們可以利用學校生愛玩的天性。在對話教學中，設計各類競賽、嬉戲。讓同學在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特殊深。

4、注意在教學中，運用手勢。

把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓同學全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住同學的留意力。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇6

一、本學期教學目標

1、教學中主見以課程改革為契機，以新課程標準為導向，仔細轉變教學理念，提倡活動教學模式。要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關心他們建立學習的成就感和自信念培育創(chuàng)新精神。

2、適應新的教學評價機制。英語教學評價的主要目的是激勵同學的學習愛好和樂觀性評價形式以形成性評價為主，以同學平常參加各種教學活動的表現(xiàn)和合作力量為主要依據(jù)。

3、擅長進行教學反思。緊緊圍繞課程實施中的問題而綻開深化了解并準時解決教學中的困難和問題從而提高教學質量。細心設計每一堂課，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。

二、同學狀況分析

這學期，本人擔當八班級_班、八班級_班英語教學工作。八班級_班現(xiàn)有人數(shù)__人,八班級_班有同學__人。一班的同學基礎很差，學習愛好也不是很高，本學期要充分調動同學學習樂觀性，況且有各別同學英語成果下降，不盡如人意，學習不主動，本學期要進步一嚴格要求同學，督促同學仔細完成作業(yè)，改進教學方法，讓更多的同學喜愛學習英語。

三、教材分析

Unit1Wheredidyougoonvacation?1、學會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受2、復習動詞過去式的規(guī)章和不規(guī)章變化3、能用howwas/were…句型詢問事情的狀況

Unit2Howoftendoyoue_ercise?1、能爭論常常發(fā)生的活動。2、能使用頻率副詞(always,usually,sometimes,never)來爭論日?；顒拥念l率3、能以Howoften提問及回答

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister、1、能描述事務或時間的屬性以及人的性格特征。2、能學會運用形容詞的比較等級。

Unit4What’sthebestmovietheater?要求同學能把握形容詞、副詞的最高級。

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?能夠與人溝通爭論對電視等節(jié)目的喜好。

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience、1、能學會用begoingto表示將來方案的動作或活動。2、知道哪一些動詞可以用這種形式。

Unit7Willpeoplehaverobots?學會使用一般將來時。

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?本單元學習如何闡述大事的過程，并且了解一些食物的做法。

Unit9Canyoucametomyparty?1、會使用can語句征詢看法2、可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime、學習由if引導的條件狀語從句，

四、教學要求

1、課前預習，找出問題所在。

2、課后復習，精熟所學內容。

3、制定作業(yè)務必的確如期完成。

4、上課用心聽講，樂于參加活動。

5、具有樂觀的學習態(tài)度。

6、能熟悉英語是生活的一部分，并能學以致用。

同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中相互關心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

從教學的學問和力量方面來說同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關熟悉話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中相互關心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的`學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

五、工作措施

1)多聽課，多向有閱歷的老師學習;

2)仔細鉆研教材，提高自己駕馭教材的力量;

3)精確?????引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生;

4)作業(yè)做到全批全改，發(fā)覺問題準時反潰或單獨輔導;

5)仔細備課，仔細上課，盡量提高四十五分鐘的效率;

6)實施嘗試教學法的教學方法，培育同學綜合語言運用力量;

7)加強對同學學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎;

8)要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果;

9)充分運用多媒體課件等充分展現(xiàn)在英語教學中的作用，引導同學愛好。實行集體備課等形式，對新版教材仔細討論，讓同學充分思索、爭論，注意力量的培育;

10)詳細的英語教學中，為同學樂觀創(chuàng)設情景，盡量讓同學在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。活動支配：每周集體備課，定時間，定地點，定內容。共同爭論探討教學方法和手段。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇7

本學期我擔當六班級的英語教學工作。依據(jù)同學的實際狀況，擬定以下教學方案：

一、學情分析

六班級的同學對英語學習愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信念，培育同學具有肯定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡潔日常溝通的力量。

同時培育同學的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。老師在教學過程中應強調語言的綜合運用，留意同學力量的培育，突出對同學學習愛好的激發(fā)，重視學問的敏捷擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。在五班級的對話的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。

二、教材分析

本冊教材是《義務教育課程標準試驗教科書英語（PEP）》是課程教材討論所英語課程教材討論開發(fā)中心，與加拿大LingoMedia國際集團合作編寫的一套全新的學校英語教材。這套教材是依據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供學校6班級的同學使用。

本冊教材的特點是：

1、強調語言運用。

2、注意力量培育。

3、突出愛好激發(fā)。

4、重視雙向溝通。

三、學目標

1、能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能完成1個手工制作。

3、能聽懂、會唱6首歌曲。

4、能聽懂、會吟唱6首歌謠。

5、能完成4個自我評價活動。

6、能理解6個幽默小故事。

7、能了解6項簡潔的中西方文化學問。

四、教材重難點

能按四會、三會的要求把握所學單詞。

能按四會要求把握所學句型。

能使用日常交際用語，活用四會句型，進行

簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。

五、教學措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培育同學拼讀音標的力量，確保同學自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

后進生轉化措施：

1、對后進生要求要適度，應懂得“大目標，小步走”；

2、讓后進生獲得勝利；

3、讓后進生充分進展自己的才能。

還是要狠下工夫監(jiān)督同學去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導，盡量削減差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做溝通，大家齊心協(xié)力完成六班級的教學任務。

優(yōu)秀生提高措施：

對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的機會，樂觀引導同學獨自思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

六、教學進度

由于本學年教學時間緊急，學習內容多，因此對本學年的教學作如下支配：

教材共十個模塊，每個模塊2個單元，都是新授課，計兩周一個單元。書本學問共32課，不排解由于課文難，同學接受較慢而增加課時。教學中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析，同時由于放假、同學差異、教學容量、老師進修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進行適當調整，力求達到最佳效果。

本學期英語教學的目的就在于要使同學愛學、樂學、善學。為中學的英語學習打下基礎，同時老師充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式，培育、維持和進展同學學習英語的愛好，提高英語教學的效果。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇8

一、指導思想：

在校長室、教務處及教科室的領導下，充分調動全組老師的教學、教研樂觀性，發(fā)揮集體力氣，全力打造一支富有進取精神、樂觀向上的、融洽的優(yōu)秀團隊，為把我組的教學、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高力量”的指導思想，充分理解并貫徹新一輪課改的教學理念，力求在全校范圍內制造深厚的英語學習氛圍，為全面提高我校的英語教學質量而努力工作。

二、工作重點：

1.組織老師進一步學習《高中英語新課程標準》，仔細學習《浙江省深化一般高中課程改革方案》。以高中英語新課程標準的總體目標為導向，以《浙江省一般高中英語學科教學指導看法》為依據(jù)，深化討論新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學理念和教學內涵，連續(xù)探究英語新課標試驗教材的教學模式，關注英語新課程實施中消失的新狀況和新問題。在深化一般高中英語課程改革的背景下，探究選修課程的合理開發(fā)與有效實施。

2.進一步推動英語課堂教學改革，努力用新課程的教學理念指導英語課堂教學。本學期連續(xù)圍繞“有效英語課堂教學與校本討論”這一核心，重點討論“有效學習”的課堂教學目標定位與教學活動設計，連續(xù)探究單元各課型有效教學模式及適合我校高中英語教學實際的有效課堂教學途徑與方法。高一重抓“詞匯教學”和“有效閱讀教學之文本解讀”及選修課程的開發(fā)與實施，高二著重探究“單元各課型有效教學模式與寫作教學的整合”，高三提倡“有效復習”，重點是寫作指導、解題方法指導。

3.落實教學常規(guī)工作，加強老師自身業(yè)務學問的學習，提高各方面素養(yǎng)。加強教學討論，命題討論，試卷分析和課題討論。加強教研組隊伍建設，連續(xù)開展徒結對活動，發(fā)揮骨干老師的示范作用，促使年輕老師的快速成長。充分發(fā)揮老師個人、集體和教學骨干的作用，促進養(yǎng)成學習和反思習慣，增加討論意識，打造精品課例，建設精品課程，努力提高課堂教學效率和教育教學質量。

4.注意因材施教，針對不同的同學采納不同的方法，使他們都能形成自己獨自的學習方法。“讓優(yōu)等生深化學習吃得飽，讓中等生全面學習吃得好，讓學困生側重學習吃得了”。

三、詳細措施：

1.全面貫徹執(zhí)行和落實上級有關部門及學校所布置的各項教學、教研任務，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注意教學反思。

2.開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學習。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動時間，地點是二樓行政會議室;每周四下午為備課組活動時間。活動要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。

3.各備課組要樂觀開展“文本解讀”討論。組積本組老師進行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。爭論單元教學方案，復習方案，單元重、難點，課時詳細操作等等，進行階段教學總結，交換心得，準時調整教學進度和方案，溝通教學閱歷。

4.有針對性地開展公開課活動，本學期公開課以文本解讀為主，提倡同課異構。為保證開課質量，公開課之前要先進行集體備課，年輕老師要請資力較深的老師進行指導，在不影響正常教學的前提下，全組老師都要參與公開課活動。每位老師至少一學期要有一次有多媒體幫助的公開教學。提倡本組老師相互之間多進行隨堂聽課，新老師應做到先聽課后上課。

5.作業(yè)布置要有針對性，同時能體現(xiàn)分層教學。實行一單元一考試，不同層次的班級要采納不同難度的試卷，試題要基于教學內容，要經過細心選擇，試卷分析要準時。要通過考試準時調整自己的教學方案和方式。

6.各老師應樂觀參加各類教學技能評比，努力提高自身業(yè)務水平。

7.穩(wěn)步抓好英語特長生的培育，為各類英語競賽做好扎實的預備工作，使優(yōu)秀同學的創(chuàng)新和實踐力量得到進一步的進展。為協(xié)作縣級各類競賽，本學期我組將相繼開展高一、二同學口語聽力、大賽(部分)選拔賽、高一書法競賽(全體)和詞匯競賽(全體)、高二閱讀競賽(全體)、各段現(xiàn)場寫作大賽(部分)等一系列賽事，為“走進西奧”口語聽力選拔賽和閱讀競賽、寫作大賽等各類競賽打好堅實的基礎。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇9

一.學情分析:

二班級的同學對英語學習有肯定的愛好。經過上學期的努力，部分同學的學習樂觀性已激發(fā)，所以本學期應做好后進生的轉化工作。老師應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。今后，需做好學困生的輔導工作，提高整體質量。本學期任教的二(6)，二(7)英語的整體水平較好，各方面的行為習慣也不錯。

二.教學指導思想：

1.教材分析:

同學在渴望了解教材內容的同時不知不覺地加深對所學語言的理解和記憶，并感受到閱讀的樂趣，漸漸養(yǎng)成通過閱讀學習的習慣。教材內容接近生活，好玩，而且生動，能吸引同學的留意。教材還通過設計比較真實的情景和活潑的歌曲或童謠，使學習在有交際意義的.對話活動中和玩樂中嫻熟和運用所學的重點句子和詞匯。

2.教學重點難點:

聽：能夠在聽完短文后回答問題。

說：能夠就日常生活內容回應問題和提出總問題讀：能夠大聲朗讀和理解短文。

讀：能夠做到有感情的朗讀課文，并做到有感情的朗讀。

寫：能夠用稍簡單的語言結構造句。

3.教學目的任務

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言學問和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇10

一、班級概況

通過一年半的英語學習，雖然我們班的孩子在數(shù)學、語文上的表現(xiàn)很差，但在英語學習上表現(xiàn)出很高的愛好，而且每次的考試成果也不錯。在去年的考試中，優(yōu)秀合格率都還是比較好的。

但問題還是存在的，在去年的教學中，由于時間比較緊，活動也少了，同學對英語的愛好也相對有了肯定的削減。再加上自己對他們個別同學的把關不嚴，對他們的基本技能的考察也沒有抓的很緊，導致同學的英語愛好以及成果有了肯定的下降。所以在接下去的教學中，我應當盡量增加課堂的實效和趣味性，增加同學聽說讀寫力量的培育，增加對作業(yè)、拼寫、背誦、聽力的熬煉。盡量讓同學在樂趣中學，利用好其次課堂，抓好教差同學的補差，以及增加優(yōu)秀生的數(shù)量。

本學期的目標，爭取全部同學能夠合格，xxx，xxx，xxx等幾位同學優(yōu)秀，其他同學合格。爭取關注率為零。

二、教材分析

PEP教材在設計時，體現(xiàn)了強調語言運用、注意力量培育、突出愛好激發(fā)、重視雙向溝通、融合學科內容、重視敏捷擴展、實現(xiàn)整體設計等幾大特點。教材分為6個單元及一個復習。

三、教學目的

激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信念；培育同學具有肯定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡潔日常溝通的力量。同時培育同學的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。適當介紹中西方文化，培育同學的愛國主義精神，增加世界意識，為同學的進一步學習奠定良好的基礎。詳細目標為：

1．能聽懂、會說12組會話，并能進行簡潔的溝通。

2．能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并簡潔運用。

3．能聽、做6個TPR活動。

4．能學會3個小制作。

5．能聽懂、跟唱8首歌曲。

6．能聽懂、會吟唱7首歌謠。

7．能完成6個自我評價活動。

8．能聽懂6個幽默小故事。

9．能了解6項簡潔的中西方文化學問。

四、教學措施

（一）會話教學（Let＇stalk/Let＇splay）

本教材的會話部分設計了各種真實自然的情景，并以連環(huán)畫的形式消失。其目的在于分散教學難點，循序漸進，便于表演。四班級兒童的特征就是愛玩，好表現(xiàn)自己。因此，用表演和嬉戲的形式來進行溝通，學習語言、運用語言是最恰當?shù)?。在會話教學中，老師應留意以下幾點：

1．融會話教學于情景表演之中（Let＇stalk），師生一起在表演中教，在表演中練，在交際活動中用，而不要將會話教學變成跟老師念，跟錄音讀，集體、小組、個人讀的枯燥無味的形式。在會話表演中，老師的角色既是導演，又是演員。

需要更加強調的是每單元都有兩組句子在四線格中以手寫體呈現(xiàn)，為同學供應了正確的書寫規(guī)范。老師在指導同學書寫句子時不行忽視而過也無需太煩瑣，強調以下三點即可：

①句子打頭單詞的第一個字母要大寫；

②句子末尾要加標點。需要特殊指出的是英語中的句號為實心點，漢語中的句號是空心小圈；

③句子當中的單詞間距約為一個字母寬。

老師批改作業(yè)時要認真檢查同學的書寫是否規(guī)范，要漸漸培育他們良好的書寫習慣。

老師在引導同學聽、說、讀、寫各單元四會把握句子時需要著重強調復數(shù)結構，這是本冊同學用書的學習重點。老師應鼓舞同學替換句型中的關鍵詞語造新句，以達到敏捷運用嫻熟把握的目的，為五、六班級集中學習組句做好預備。

（二）詞匯教學（Let＇slearn/Let＇sdo）

1．巧用實物、頭飾和卡片（Let＇slearn）

2．融詞匯于會話教學中

3．充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢（Let＇sdo）

TPR活動深受兒童寵愛。節(jié)奏和動作能刺激大腦皮層，激活記憶，使同學在對各指令的反應中自然習得語言。

TPR活動的操作方式：

1）Listen，lookandguess（聽音、看圖、猜意）

2）Listenandpoint（聽音指圖）

3）Listenanddo（聽聽做做）

4）Puttheminrandomorder（打亂挨次做）

4．留意示范教學單詞的發(fā)音

（三）語音訓練

老師在課堂教學當中無需強調五個元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)的不同讀音，而是要啟發(fā)他們通過認真閱讀自己總結出長、短音的規(guī)律，并鼓舞他們找到更多學過的單詞印證這一規(guī)律或者根據(jù)讀音規(guī)章讀出沒有學過的生詞，從而賜予同學勝利感，培育他們的自主學習力量。

（四）歌曲與歌謠教學（Let＇ssing/Let＇schant）

1．在每節(jié)課中滲透

2．敏捷運用于各個教學環(huán)節(jié)中

3．唱演結合，培育藝術素養(yǎng)

（五）趣味故事教學（Storytime）

1．老師讓同學聽錄音、看圖，猜圖意。

2．老師在演示中略教擴展性語言。

3．老師讓同學聽錄音，仿照語音、語調，扮演角色。老師使用錄音機暫停鍵，讓同學跟讀并表演不同角色，可采納兩人，小組，半班對半班，男生對女生等多種表演形式。

4、優(yōu)秀者自我展現(xiàn)。請自愿者上前戴頭飾表演，鼓舞同學樂觀參加，提倡他們預習。

五、教學支配

依據(jù)《國家英語課程標準》的規(guī)定，本套教材的起始班級為三班級。遵循長短課時結合和高頻率的原則，每周支配3課時［即2節(jié)長課時（40分鐘一節(jié)）+2節(jié)短課時（20分鐘一節(jié)）=3節(jié)長課時］。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇11

一、指導思想

本學期英語組將貫徹學校指導思想，仔細履行教育處新學期制定的工作要求，深化學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學討論、教學指導、教學服務等日常討論工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學討論，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培育和提高同學的英語聽、說、讀、寫的綜合力量和實踐中運用英語的力量，全面提高教學質量，在現(xiàn)有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、主要工作

(一)加強理論學習，提升教學理念

1.全體英語老師要在仔細學習和鉆研英語新課程標準的同時，深化學習一本教育教學論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學刊物，仔細通讀英語教學討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2.英語組要組織老師明確學校階段英語課程的目的，堅持“以生為本，培育同學學習英語的愛好”，重視每一位同學，關愛同學中的弱勢群體，急躁輔導學困生，讓具有學習差異的同學都得到進展。

(二)樂觀開展教育科研，提高教學質量

1.加強老師專業(yè)學習、充實和豐富學識修養(yǎng)，提高科研力量。

2.仔細開展教學實踐討論，上好各級公開課，課后做好討論評課工作，上課老師寫好課后反思。

3.協(xié)作教育處做好各班級調研工作，動員老師做好反思工作，同時樂觀參與市組織的教學、教案、論文評比活動。

(三)全面關懷同學，促進和諧進展

1.培育同學良好的學習習慣

引導同學做到靜聽以提高當堂效率，要求同學做好預習和復習。引導同學課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。

2.準時輔導困難的同學

由于英語老師任教班級多，輔導同學時間有限，一些同學對英語學科的不重視等一些緣由，高班級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)同學的愛好，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別同學適當?shù)倪M行提優(yōu)補差。

三、主要工作與措施：

(一)加強教育理論學習，提高老師理論素養(yǎng)。

1、英語組的活動轉變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習《英語課程標準》、《教學六仔細》，并自主學習、領悟《新課標》中的教學理念，多讀提高課堂效率的相關的理論書籍，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應共性需求。

關注同學情感，提高同學自主學習力量，為同學構建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率，真正的開展好各項教研活動。

2、組織本教研組老師樂觀撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫英語教育教學論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結。

(二)狠抓教學常規(guī)落實，加強教研組建設。

1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組老師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語老師的自覺行動。

對組內每位老師要求做好以下三個方面的工作：

(1)復備：要在集體備課的基礎上，結合本校的備課要求，以及自身特點，本班同學特點進行二次備課，潛心鉆研。

(2)上課：本著“向四非常鐘要質量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學模式，樂觀探究高效課堂的新路子，注意因材施教，努力提高教學效率和教學質量。并在課后準時在教案中記錄學情。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致，要準時，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，同學作業(yè)消失的錯誤，督促訂正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰同學?？傊巳硕家闯Ｒ?guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、培育同學良好的學習習慣。

引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣。注意課前預習，課后準時復習鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習慣。一、二、三、四班級的同學注意學習愛好的培育(尤其是一班級同學)，并關注他們的聽、說、讀、寫力量的熬煉(一班級同學對寫不做過多的要求);對于五、六班級的同學要注意聽說讀寫各方面力量的培育，同時注意對學習方法的指導。

3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要樂觀參與教學討論活動，圍繞相應的討論專題，組織相應的公開課、討論課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

(三)加強課堂教學討論,，提高教學質量。

1、組內每位英語老師要樹立教學質量為學校進展生命線的思想，連續(xù)做好培優(yōu)補差工作。

2、注意組內老師的相互溝通，探討有效的教學方法和策略，加強課堂教學的討論力度，連續(xù)做好“四課結合”的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結合。

3、各班級連續(xù)做好過關練習及診斷性練習的設計及分析工作，做到課課清、日日清和周周清。

4、教研組定期組織老師進行主題討論學習活動，圍繞相應的討論專題，組織相應的討論課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組老師人人受益，共同提高。

(四)培育青年老師，加強隊伍建設。

1、加強青年老師隊伍建設，提高全體老師業(yè)務水平。

擁有扎實的基本功是年輕老師成長的堅實基礎。在組內，鼓舞年輕老師多聽課文錄音;多看教學參考書;多向有閱歷的英語老師請教;要細心、急躁體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出具體的教案;結合本英語組的特點，鼓舞組內老師開展相互聽課。課后聽課老師要樂觀對授課者進行評課，上課老師則要準時反思，訂正教學中的不足。

2、師徒結對，加強聽課力度，促進青年老師健壯成長。

依據(jù)學校的支配，我們組成師徒結對或兩兩合，這樣將更有針對性地加強對青年老師的日常教學指導，在別人成長的同時，自己也快速地成長。

(五)開展形式多樣的英語課外活動，提升同學綜合素養(yǎng)。

除了做好英語社團工作以外，教研組還結合英語學科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調動同學的參加，鼓舞、激發(fā)同學，從而進展同學。本學期將進行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫競賽等，旨在通過這些活動來提高同學的基本力量，扎實同學的基本學問和養(yǎng)成同學的基本習慣。

英語組是一個團結向上,仔細踏實的教研組，團結協(xié)作，每一位組內成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力氣。

英語老師年度工作方案2023怎么寫篇12

一、指導思想

扎實開展“理解教材、科學設計、落實目標”為主題的系列化研修活動，圍繞“老師研修、