小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言稿

第5頁共5頁小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言稿尊敬的各?位家長：?你們好!感?謝你們從百?忙之中抽出?時間前來參?加今天的家?長會,感謝?大家對我們?老師工作的?真誠理解和?大力支持。?本次家長會?,應(yīng)該也是?你孩子在小?學(xué)階段的最?后一次家長?會,因此希?望每位家長?珍惜這次機?會,多與任?課教師交流?,更多地了?解孩子在校?的表現(xiàn),更?多地反饋孩?子在家的言?行,以求更?好地家校聯(lián)?合,教育好?你的孩子。?再過兩個?月，你們的?孩子就要參?加小學(xué)畢業(yè)?考試，小學(xué)?畢業(yè)，學(xué)習(xí)?生活的第一?階段的結(jié)束?，孩子也即?將步入少年?時期，進入?初中繼續(xù)更?高的學(xué)業(yè)，?這是人生中?一個非常重?要的轉(zhuǎn)折點?。那么作?為家長在這?一重要的時?期，應(yīng)該注?意些什么呢??我想講以?下三點：?一、家長要?有正確的方?法。只要?你在教育子?女上不斷體?會琢磨總結(jié)?反思,及時?調(diào)整策略,?你的孩子真?的會朝著更?好、更高、?更強的目標?前進。在這?里我提幾個?想法,供大?家去思考。?(一)、?真愛孩子。?指的是你要?真正關(guān)愛孩?子,熟悉孩?子,理解孩?子,能成為?孩子的知心?朋友。對孩?子光有愛的?熱情還不夠?,還要要有?愛的藝術(shù),?放松了不好?,過嚴也不?好,逼得太?急,還會造?成極個別學(xué)?生離家出走?,甚至自殺?,后果十分?嚴重,在全?國范圍內(nèi),?這些例子都?發(fā)生過。因?此要寬嚴結(jié)?合,恰到好?處,真的也?不容易。?(二)、家?長垂范。你?的思想道德?、一言一行?都會對孩子?起到潛移默?化的作用,?因此每個家?長要以自己?的良好人格?,尊重他人?的行為,吃?苦耐勞和敬?業(yè)奉獻的精?神去感染自?己的孩子。?不要只去怪?孩子不認真?負責(zé),想想?我們有沒有?對自己所做?的事認真負?責(zé)到底。有?人說過:如?果孩子生活?在批評中,?他便學(xué)會了?譴責(zé);如果?孩子生活在?敵視中,便?學(xué)會好斗;?如果孩子生?活在恐懼中?,便變得憂?心忡忡;如?果孩子生活?在鼓勵中,?便學(xué)會自信?;如果孩子?生活在安全?中,便學(xué)會?相信自己周?圍的人們。?因此希望家?長能時時處?處以身作則?,成為子女?的楷模。這?段時間盡量?多陪陪孩子?，給孩子一?個清靜的復(fù)?習(xí)環(huán)境。?(三)、用?心激勵。孩?子只有時時?受到表揚、?激勵,才能?不斷生上進?的動力。?教育子女時?正面賞識引?導(dǎo)比直接批?評懲罰效果?好十倍百倍?。就拿考試?來說:有_?__個學(xué)生?同樣考了個?___分,?一個家長狠?狠批評孩子?,要求下次?一定要考到?___分以?上,考不到?還要采取相?應(yīng)的懲罰,?結(jié)果這個學(xué)?生憂心忡忡?,最后仍沒?達到要求,?面對的是又?一次失敗,?一次次失敗?只能導(dǎo)致喪?失信心,變?得越來越糟?,家長的心?情也變得越?來越差。相?反,另一個?家長針對這?種情況提出?要努力就行?,相信下次?能考___?分,孩子感?到家長很體?諒尊重他,?提的要求不?是很高,充?滿信心,果?然一次比一?次進步。激?勵能讓孩子?看到希望,?看到光明。?(四)、?絕不放棄?家長們,世?界上最容易?的事情就是?放棄,希望?你們在孩子?表現(xiàn)不太好?的時候也不?要放棄,不?要說他就那?樣，我也沒?辦法，也許?你的孩子成?績在班中平?平,也許你?的孩子的一?些壞習(xí)慣一?直改了又犯?,你絕不能?放棄,你再?堅持一次也?許那就是最?后一次,你?的孩子從此?開始學(xué)業(yè)進?步,壞習(xí)慣?也徹底改了?。當(dāng)然,?更希望你們?家長能配合?老師,在家?督促自己的?孩子:首?先是熱情支?持。父母對?孩子學(xué)習(xí)上?的支持是多?方面的,比?如在家里給?孩子創(chuàng)造一?個良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?？?電視時,盡?量控制音量?,不干擾孩?子學(xué)習(xí);孩?子學(xué)習(xí)用的?文具、書籍?要給他們隨?時添置。同?時在生活上?注意孩子的?衣食住行,?使孩子時時?感受到父母?對他們的關(guān)?懷。其次是?認真督促。?由于孩子的?自控能力差?,父母心要?的督促不能?忽略。當(dāng)遇?到孩子放學(xué)?后把書包一?扔就去玩,?或一邊做作?業(yè)一邊聽收?錄機、看小?說、看電視?時,父母就?應(yīng)勸導(dǎo)孩子?,跟孩子約?定安排合理?的時間。督?促孩子多看?課外書,多?積累課外知?識;多讀、?多背、多聽?,這是學(xué)好?語文的關(guān)鍵?;第三是?仔細檢查。?雖父母不一?定能看得懂?孩子的作業(yè)?,不一定天?天有時間,?但也要經(jīng)常?仔細檢查孩?子的作業(yè)本?,因為作業(yè)?可以反映出?孩子的學(xué)習(xí)?情況。如果?發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬?虎潦草,亂?涂亂畫,甚?至不完成作?業(yè),父母就?要及時追問?原因,要求?孩子重新做?好。這樣,?可以逐步培?養(yǎng)孩子認真?嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)?態(tài)度和良好?的習(xí)慣。?第四是積極?配合。有些?父母認為自?己不懂,由?學(xué)校去教好?了,這種態(tài)?度是不對的?。正確的態(tài)?度應(yīng)是主動?、經(jīng)常地與?老師聯(lián)系,?了解孩子的?學(xué)習(xí)情況,?傾聽老師的?意見,把孩?子在家中的?學(xué)習(xí)情況告?訴老師,并?根據(jù)孩子的?特點和短處?,采取相應(yīng)?的措施,幫?助孩子學(xué)習(xí)?好的功課。?孩子畢竟是?孩子,對學(xué)?習(xí)的重要性?、目的性不?一定十分明?確,因而,?孩子的自覺?性不可能像?我們成年人?想象的那樣?自覺,難免?會出現(xiàn)一些?不自覺、或?不認真現(xiàn)象?,少不了家?長的督促提?醒,所以需?要廣大家長?負起責(zé)任來?,做好孩子?的引路人和?鞭策者。?二、家長要?有全面的關(guān)?心,尤其是?加強對孩子?品德表現(xiàn)的?關(guān)心。、不?少家長有這?樣的認識,?把孩子送到?學(xué)校,就是?來學(xué)習(xí)的,?因此學(xué)習(xí)成?績最重要,?這種認識有?一定的道理?,但不夠全?面。我覺?得培養(yǎng)學(xué)生?成人,學(xué)習(xí)?好固然重要?,身心健康?也很重要,?思想道德素?養(yǎng)更加重要?,有專家指?出:“學(xué)習(xí)?不好是次品?,身體不好?是廢品,心?理不好是危?險品,思想?不好是危害?品”。一?個人將來能?否有所作為?,除了水平?能力,更主?要的看這個?人的品格如?何,因為“?品格決定成?就?！蔽?們家長在教?育子女中要?從品格教育?入手,才能?培養(yǎng)出舉止?文明,品行?端莊,風(fēng)度?高雅,充滿?自信,敢于?爭先的孩子?來。良好?的品格養(yǎng)成?了,還需要?擔(dān)心孩子不?文明禮貌,?不勤奮好學(xué)?,不求上進?嗎?因此我?們家長要做?的就是從現(xiàn)?在開始,從?孩子的小事?細節(jié)抓起,?,去開發(fā)挖?掘孩子的潛?能,去創(chuàng)造?各種機會讓?孩子獲得成?功,去體驗?因點滴成功?所帶來的快?樂,從而進?一步激勵孩?子走向成功?。三,家?長要如何為?孩子選擇合?適的中學(xué)?我個人認為?相對適合孩?子進入的高?中階段的學(xué)?校應(yīng)該是以?孩子自己的?真實成績能?排在你想讓?孩子進入的?這所學(xué)校的?錄取分數(shù)線?至少靠中游?的位置(能?靠前一些當(dāng)?然更好)，?比較理想的?是能位于這?所學(xué)校的所?有考生的中?上水平，而?不必在意這?所學(xué)校是不?是重點!如?果你確實覺?得你的孩子?天資聰穎，?比同齡孩子?的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?好很多，屬?于特別優(yōu)秀?的那一類孩?子，那不妨?在小學(xué)階段?最遲在初中?階段就給他?選擇一所條?件比較好的?學(xué)校。所?以說，做父?母的一定要?有一顆平常?心，決不能?苛求孩子要?達到什么什?么水平，要?求孩子一定?要考上什么?什么學(xué)校，?否則很可能?不但連你想?要達到的目?標都達不到?反而還會適?得其反。?請記?。褐?有最適合你?