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第3頁共3頁2023年?數(shù)學(xué)年工作?總結(jié)又一?個學(xué)期結(jié)束?了,我們數(shù)?學(xué)教研組是?個團結(jié)協(xié)作?的___,?每位教師都?以認真務(wù)實?的態(tài)度致力?于教育教學(xué)?工作?;仡^?檢視走過的?日子,可以?說緊張忙碌?而收獲頗豐?。__學(xué)年?第二學(xué)期我?們組做了四?件事情:一?是抓常規(guī)工?作;二是抓?主題教研;?三是抓教師?培養(yǎng);四是?抓理論學(xué)習(xí)?。我們組既?取得優(yōu)秀教?研團隊以后?又獲得了市?級“青年文?明號”榮譽?稱號。一?、抓常規(guī)工?作(一)?___備課?、資源共享?按照學(xué)校?教科室的安?排,在隔周?備課組活動?時,對每一?章節(jié)可能出?現(xiàn)疑難問題?采用___?討論的方式?進行預(yù)設(shè)和?分析,對已?經(jīng)上過的內(nèi)?容進行總結(jié)?和反思;同?仁之間互相?學(xué)習(xí)、互相?借鑒,根據(jù)?自己的風(fēng)格?特點再進行?修改,在教?學(xué)上體現(xiàn)出?自己的個性?,教案力求?符合下列要?求:教學(xué)目?標(biāo)應(yīng)有:認?知目標(biāo)、技?能目標(biāo)和情?感教育目標(biāo)?,確定數(shù)學(xué)?思想及數(shù)學(xué)?方法的培養(yǎng)?目標(biāo),提高?學(xué)生的思維?能力及創(chuàng)新?能力,通過?引導(dǎo)與規(guī)范?管理,使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、教?學(xué)設(shè)計應(yīng)以?課程標(biāo)準(zhǔn)為?準(zhǔn)繩,根據(jù)?教學(xué)目標(biāo)和?本校的學(xué)生?特點安排教?材,要深入?理解教材,?突出重點、?分散難點,?對不同層次?的學(xué)生要有?不同層次的?教學(xué)內(nèi)容及?不同的教法?。3、課?堂模式百花?齊放。(?二)認真上?好每一節(jié)課?為了在課堂?教學(xué)中落實?素質(zhì)教育,?從發(fā)展的要?求看,就不?僅要讓學(xué)生?“學(xué)會”數(shù)?學(xué),更重要?的是讓學(xué)生?“會學(xué)”數(shù)?學(xué),具備在?未來工作中?科學(xué)地提出?問題、探索?問題、創(chuàng)造?性地解決問?題的能力,?所以我們要?求老師在教?學(xué)過程中要?時時考慮對?學(xué)生進行學(xué)?習(xí)指導(dǎo),本?學(xué)年重點解?決學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo),指?導(dǎo)的要點是?怎樣聽課、?怎樣做作業(yè)?和怎樣復(fù)習(xí)?,為了能更?好地體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位,要求教?師引導(dǎo)學(xué)生?參與教學(xué)活?動,必須給?學(xué)生自主參?與活動的時?間和空間。?(三)作?業(yè)盡量做到?精選、全批?、快評批?改作業(yè)是教?學(xué)工作中的?一件繁重的?工作,每天?都要用兩個?小時的時間?來批改一百?多本作業(yè),?采用的形式?是統(tǒng)批、面?批、學(xué)生互?批、講評等?,每位老師?還都利用中?午午休及下?班后的時間?針對學(xué)習(xí)成?績差、有困?難的學(xué)生進?行個別輔導(dǎo)?,象王靜英?、陳素鳳、?詹志娟、_?__、項叢?燕等為代表?許多老師對?學(xué)生全程陪?讀,關(guān)心有?加,他們的?工作態(tài)度令?人欽佩。?(四)社團?活動開展扎?扎實實各?備課組社團?活動精心_?__,精心?安排,培優(yōu)?工作切實到?位,八、九?年級的數(shù)學(xué)?競賽取得了?較好成績,?對我校整體?數(shù)學(xué)水平的?提高起了很?大的作用。?二、抓主?題教研(?一)主題研?修本學(xué)期?我們組以學(xué)?校教學(xué)藝術(shù)?節(jié)為平臺,?以《提高初?中數(shù)學(xué)課堂?探究教學(xué)有?效性的教學(xué)?設(shè)計研究》?為主題,聚?焦課堂,推?尖助后,由?青年教師_?__鋼推出?公開課;新?教師項叢燕?推出匯報課?;嵊州市數(shù)?學(xué)教研員蔡?建鋒老師和?市教研員周?偉揚老師作?了精彩點評?;我本人作?了題為《數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?有效性策略?——關(guān)于例?題設(shè)計的幾?點思考》的?主題報告。?上次藝術(shù)節(jié)?已總結(jié)交流?,這里就不?再展開。?(二)案例?撰寫數(shù)學(xué)?組全體老師?積極撰寫了?教學(xué)案例、?教學(xué)反思、?教學(xué)心得,?參與校、市?屬優(yōu)秀案例?的評選。借?此東風(fēng)俞水?軒老師在市?屬數(shù)學(xué)繼續(xù)?教育會議上?作了題為《?淺談九年級?數(shù)學(xué)教學(xué)》?和《七年級?數(shù)學(xué)起始教?學(xué)》兩個學(xué)?術(shù)主題報告?。(三)?課題研究?轉(zhuǎn)變觀念,?科研興教,?注重教科研?工作,組內(nèi)?教師人人有?課題,自覺?參與教科研?實踐,多篇?論文、案例?榮獲市屬級?獎勵或公開?發(fā)表。__?_剛校長的?課題《基于?“一課三講?”的
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