高中德育教研工作計(jì)劃2023年

第23頁(yè)共23頁(yè)高中德育教研工作方案2023年一個(gè)思路：全局工作要深化、詳細(xì)工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績(jī)效要成果化。三個(gè)目的：1.采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級(jí)傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)形式，通過(guò)“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專(zhuān)題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。2.在初步形成校本德育特色的科研形式根底上，總結(jié)經(jīng)歷，注重引領(lǐng)，整體推廣。3.以心理教研會(huì)為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理安康老師的業(yè)務(wù)理論程度，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。三個(gè)轉(zhuǎn)型：一、德育科研的轉(zhuǎn)型由2023——2023年度開(kāi)展的關(guān)于《全教科十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與探究階段，向2023年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。在過(guò)去的五年科研研究根底上，2023年度，教研室將通過(guò)宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)歷介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報(bào)及開(kāi)題工作。二、培訓(xùn)對(duì)象的轉(zhuǎn)型由對(duì)班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對(duì)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。1.以往的培訓(xùn)對(duì)象為基層學(xué)校骨干班主任及心理安康老師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建立工作，促進(jìn)德育工作者專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力開(kāi)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來(lái)，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、辯論質(zhì)疑等方式對(duì)我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及局部?jī)?yōu)秀班主任進(jìn)展專(zhuān)題培訓(xùn)，注重對(duì)集中培訓(xùn)后的二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)立活動(dòng)，開(kāi)展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資共享。3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)》。評(píng)選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對(duì)象，以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級(jí)學(xué)生為對(duì)象的主題教育活動(dòng)方案、現(xiàn)場(chǎng)演講以及特長(zhǎng)展示為評(píng)選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。三、心育渠道的轉(zhuǎn)型以往的心育管理形式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過(guò)觀摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理安康教育老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。1.在2023年度心理安康“十佳”老師評(píng)選根底上，組織開(kāi)展《農(nóng)安縣2023年度中小學(xué)心理安康老師教學(xué)研討大會(huì)》，研討大會(huì)采取示范課展示、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教研員評(píng)課以及專(zhuān)題輔導(dǎo)等方式，旨在進(jìn)步我縣中小學(xué)心理安康老師的理論程度、理論素養(yǎng)，促進(jìn)心理安康教育老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2.以“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè)、安康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，預(yù)計(jì)在2023年上半年教研室組織開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。2023年市高中德育工作方案一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)開(kāi)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目的，以培養(yǎng)德智體美全面開(kāi)展的社會(huì)建立者和接班人為根本宗旨，以進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建立，創(chuàng)新德育工作思路，進(jìn)步我校德育工作程度，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大奉獻(xiàn)。二、工作目的全面深化貫徹落實(shí)《*中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念;突出德育隊(duì)伍建立，加強(qiáng)德育校本研究，進(jìn)步德育工作才能;豐富德育內(nèi)涵，進(jìn)步德育層次;圍繞中心目的，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生行為習(xí)慣，到達(dá)國(guó)家規(guī)定的德育工作目的。三、工作要點(diǎn)(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。1、學(xué)校制訂實(shí)在可行的班主任培訓(xùn)制度和方案，制定班主任一日常規(guī)和工作守那么，通過(guò)舉行班主任根本功競(jìng)賽，召開(kāi)班主任工作經(jīng)歷交流會(huì)，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”等活動(dòng)，進(jìn)步班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、加大對(duì)班主任工作的考評(píng)力度，強(qiáng)化班主任意識(shí)，進(jìn)步班主任管理才能。要教育全體教職員工結(jié)實(shí)樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，實(shí)在保證德育工作全員參與、全程參與，形成良好的育人機(jī)制。本學(xué)期，學(xué)校針對(duì)班主任進(jìn)展為期不少于三天的二級(jí)培訓(xùn)。(二)加強(qiáng)德育制度建立。結(jié)合我校實(shí)際，制定完善的學(xué)校德育工作例會(huì)制、德育工作調(diào)研制、特殊學(xué)生幫教轉(zhuǎn)化制、德育工作考核評(píng)估表彰制、特色活動(dòng)宣傳上報(bào)制等制度，并在詳細(xì)工作中貫徹落實(shí)。學(xué)校將加大對(duì)各部門(mén)、各班德育工作的隨機(jī)督查力度，促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)的落實(shí)，整體提升我校德育工作程度。(三)加強(qiáng)德育科研工作。1、思品老師要通過(guò)加強(qiáng)《思想品德》的教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，讓課堂成為學(xué)生思想道德教育的主陣地。2、任課老師要將德育融入課堂教學(xué)，明確各學(xué)科德育浸透主體目的，在教材中找到德育浸透與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，作為課程教學(xué)德育浸透的載體。3、年級(jí)組，教研組要強(qiáng)化德育教育的科研工作。采取校內(nèi)外結(jié)合、新穎多樣的教育形式，有針對(duì)性地開(kāi)展德育科研工作，增強(qiáng)德育實(shí)效。4、推進(jìn)主題班會(huì)穩(wěn)步有效施行。作為每年德育工作的重頭戲，學(xué)校舉行主題班會(huì)課賽課活動(dòng)，推動(dòng)相關(guān)主題教育在校園的廣泛、深化開(kāi)展。(四)全面貫徹落實(shí)《公民道德施行綱要》，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。大力弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)廣闊學(xué)生的民族自信心、自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的民族復(fù)興的歷史使命感、責(zé)任感。各班要圍繞貫徹《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育施行綱要》，以愛(ài)國(guó)教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德和____傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相結(jié)合，廣泛利用相關(guān)節(jié)日教育為契機(jī)，通過(guò)主題班會(huì)、看愛(ài)國(guó)教育影片、主題讀書(shū)活動(dòng)等形式，大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。同時(shí)，各學(xué)科老師要重視挖掘課程中蘊(yùn)涵的愛(ài)國(guó)教育內(nèi)容，積極參與開(kāi)發(fā)弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化的校本課程，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中不斷培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族精神。高中德育工作方案主要工作：一、學(xué)生教育：1、學(xué)習(xí)貫徹《思想道德》，觀看教育光盤(pán)；2、確定個(gè)人勞動(dòng)理論崗；3、搞好期中操評(píng)量化及考核；4、表彰10月份文明學(xué)生標(biāo)兵；5、平安、法制教育;6、舉辦手抄報(bào)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。二、班主任工作：1、青年班主任積極參加主題班會(huì)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，〔完成班會(huì)方案和課件〕；2、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作；3、組織好班委選舉或改選工作；4、組織好期中學(xué)生操行評(píng)定量化工作；5、完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)?！妒謨?cè)》重點(diǎn)檢查：月方案、班校會(huì)、家訪、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、記事等局部。三、年級(jí)組工作：做好年級(jí)期中總結(jié)分析^p工作；組織一次本年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)〔交一份教案〕；完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作及臨時(shí)性任務(wù)。四、教育處工作：1、組織好學(xué)生操評(píng)、考核、入冬前的平安教育；2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會(huì)的聽(tīng)課、評(píng)比工作；3、做好期中前文明班級(jí)評(píng)比情況的小結(jié)工作；4、組織好手抄報(bào)及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽；5、完成處內(nèi)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。高中德育工作方案模板【篇一】本學(xué)期我校德育工作在“開(kāi)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神，堅(jiān)持“自主教育、自主管理、自主開(kāi)展”的“三自”育人形式，全面理論“開(kāi)展教育”的嘗試開(kāi)展、自主開(kāi)展和超越開(kāi)展“三個(gè)階段”的開(kāi)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身開(kāi)展、老師的持續(xù)開(kāi)展和學(xué)校的品牌開(kāi)展為目的，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，獲得了滿(mǎn)意的成績(jī)。一、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，打造精良德育師資隊(duì)伍在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為老師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資，因此，我們奉行以“老師為本”的管理思想，堅(jiān)持“尊重、培養(yǎng)、使用”的老師管理方針，幫助老師進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長(zhǎng)階梯，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育老師評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》。通過(guò)對(duì)老師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì)。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立、進(jìn)步德育師資程度首先、號(hào)召全體老師遵守“飲水思、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營(yíng)造“愛(ài)國(guó)、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛(ài)生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過(guò)多種途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建立和文明創(chuàng)立活動(dòng)，進(jìn)步老師職業(yè)程度和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制施行方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育老師評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)老師崗位任用指導(dǎo)意見(jiàn)》等制度，在全程催促鼓勵(lì)下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建立，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性。其次，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。利用老師例會(huì)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，定期開(kāi)展政治理論和德育知識(shí)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討。開(kāi)展校本培訓(xùn)，增強(qiáng)廣闊教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)步老師的自我角色認(rèn)識(shí)，奠定隊(duì)伍建立的思想根底。再次，對(duì)照學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個(gè)人”，通過(guò)各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀老師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育老師介紹”專(zhuān)欄等)，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育老師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)老師嚴(yán)于律己，以身作那么，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，建立積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氣氛。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建立，積極壯大黨員老師隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣闊黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、為學(xué)校的開(kāi)展做出積極奉獻(xiàn)。2、繼續(xù)施行“三師工程”，搭建德育師資成長(zhǎng)階梯我校按照老師成長(zhǎng)的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)施行“三師工程”，探究和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。經(jīng)師，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步老師的職業(yè)境界，要求老師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，成為合格的老師。能師，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)境界，要求老師成為智慧型的教育專(zhuān)家、研究型的老師，同時(shí)具有深沉的專(zhuān)業(yè)功底，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。人師，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步老師的事業(yè)境界，是深沉的文化修養(yǎng)、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化?！叭龓煿こ獭笔且粋€(gè)師資培養(yǎng)和開(kāi)展的系統(tǒng)過(guò)程。在此過(guò)程中，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育老師評(píng)價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評(píng)價(jià)方案》，并通過(guò)程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育老師，建立了高級(jí)德育老師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù)，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養(yǎng)新老師和進(jìn)展課題研究的職責(zé))。這種做法，貫穿于整個(gè)老師生涯全過(guò)程，為老師營(yíng)造了一個(gè)可持續(xù)開(kāi)展的平臺(tái)與動(dòng)力，形成了“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的喜人場(chǎng)面。3、建立高級(jí)德育老師聯(lián)盟。制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中老師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程，有組織，有活動(dòng)，有目的，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”。二、理論“三自”育人形式，繼續(xù)施行“主題教育”本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人形式，以“生活德育、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目的。首先是根據(jù)國(guó)家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育施行細(xì)那么》，明確提出了德育的目的要求和方法途徑，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理安康教育、感恩教育、鼓勵(lì)教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和文明禮貌;高二年級(jí)著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;高三年級(jí)著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧?kù)o致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中，通過(guò)反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的根本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試開(kāi)展階段”;高二年級(jí)在“三觀”教育中，通過(guò)“三觀”的內(nèi)化與外化過(guò)程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主開(kāi)展階段”;高三年級(jí)在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判才能，學(xué)生對(duì)人生充滿(mǎn)期待，對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)憧憬，它是學(xué)生的“超越開(kāi)展階段”。通過(guò)對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長(zhǎng)，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“標(biāo)準(zhǔn)”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長(zhǎng)軌跡，正是開(kāi)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試開(kāi)展”走向“自主開(kāi)展”，再走向“超越開(kāi)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目的。三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺(tái)“三位一體”的開(kāi)放性德育體系。首先是由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、德育處、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請(qǐng)公安及法院的干部任法制副校長(zhǎng)，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)和協(xié)作，使德育工作延伸到社會(huì);通過(guò)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的作用和通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、“家校通”、學(xué)校開(kāi)放日等渠道建立家校聯(lián)絡(luò)機(jī)制。可以說(shuō)，使德育扎根于家庭和社會(huì)，學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的開(kāi)放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長(zhǎng)會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上，學(xué)校誠(chéng)懇地邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校的開(kāi)展出謀劃策、給學(xué)校提意見(jiàn)，先后收到多條非常有價(jià)值的建議和意見(jiàn)。“三圈一體”的標(biāo)準(zhǔn)性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí)、年級(jí)、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過(guò)強(qiáng)化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的標(biāo)準(zhǔn)性、有序性和有效性。“三會(huì)一體”的自主性德育體系?！叭龝?huì)”是指團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主開(kāi)展，讓他們自主籌劃、自主組織、自主施行開(kāi)展各種大型活動(dòng)。如：各種集會(huì)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞、社會(huì)理論活動(dòng)和志愿者活動(dòng)、紅十字活動(dòng)，還有各種檢查評(píng)比活動(dòng)等。四、創(chuàng)新心理安康教育，拓寬德育內(nèi)涵本學(xué)期我校在做好心理安康教育常規(guī)工作的同時(shí)，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開(kāi)展心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生安康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生。在心理安康教育的常規(guī)工作中，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理安康教育報(bào)告會(huì)、講座，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)浸透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng);另一方面，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要，開(kāi)展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，還由學(xué)生自主組織開(kāi)展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理____、創(chuàng)立心理網(wǎng)站等，開(kāi)展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理安康周、舉辦心理安康專(zhuān)欄等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí)，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理安康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理老師既“合”在一起面向全校開(kāi)展工作，又把其中四位專(zhuān)職的心理老師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn)，工作在第一線，進(jìn)步咨詢(xún)輔導(dǎo)教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢(xún)室、發(fā)泄室和心理知識(shí)培訓(xùn)室、“中一”心理安康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理安康教育刊物《心智》等平臺(tái)，開(kāi)理論式心理教育。五、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化，推動(dòng)文化德育本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開(kāi)展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校開(kāi)展教育理念中的“開(kāi)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念，開(kāi)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思，寧?kù)o致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過(guò)去、如今、將來(lái)”的時(shí)間鏈條，提醒著時(shí)間與生命、時(shí)間與開(kāi)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建立中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽(yáng)歷廣場(chǎng)，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地交融在一起，渾然一體，處處彰顯著實(shí)中人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征?！皶r(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識(shí);“浪費(fèi)時(shí)間，就是謀財(cái)害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識(shí)?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求，也凝練了“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精華，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。隨著社會(huì)的開(kāi)展，德育工作任重道遠(yuǎn)。德育沒(méi)有只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)歷，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?！酒可弦粚W(xué)年，經(jīng)過(guò)全班師生的齊心協(xié)力，我班的德育工作獲得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良，普遍已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氣氛中。下面制定本學(xué)期的德育工作方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以德育為首的宗旨，以人為本的原那么，為全班師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。二、工作目的以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)三好學(xué)生”為學(xué)期教育目的，以人為本，大處著眼，小處著手的原那么，重教重管，廣開(kāi)渠道，采取實(shí)在有效的措施，增強(qiáng)以德治校的實(shí)效性，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新才能的人才。德育工作目的：務(wù)實(shí)向上，標(biāo)準(zhǔn)日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。樹(shù)立自信心，進(jìn)展艱辛奮斗教育。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)耐挫才能。三、工作要點(diǎn)(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。1、每周舉行1次班會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步學(xué)生思想素質(zhì);特別要加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作;繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的自我教育和自我約束。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進(jìn)展班級(jí)管理和開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。3、主題班會(huì)做到有方案、有教案、有主題、有實(shí)效。要求兩周設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)，主題班會(huì)對(duì)學(xué)生影響要大、質(zhì)量要高，并做好班會(huì)記錄。4、班主任老師帶頭營(yíng)造班級(jí)良好的教書(shū)育人氣氛。如整潔氣氛、誠(chéng)信氣氛、友愛(ài)氣氛、全勤氣氛、競(jìng)爭(zhēng)氣氛和教研氣氛等。5、加強(qiáng)催促檢查，進(jìn)一步進(jìn)步德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位評(píng)比考核評(píng)估制度，對(duì)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀班級(jí)”。(二)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制平安教育。1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》(①監(jiān)視②自查⑧自律④自愛(ài))深化持久地抓好“建立文明班級(jí)，辭別不文明行為”的活動(dòng)。2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)檢查、催促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生老實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，進(jìn)步學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。4、抓好宣傳陣地建立。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開(kāi)拓板報(bào)心理專(zhuān)欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。6、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能。對(duì)學(xué)生上課答復(fù)下列問(wèn)題提出嚴(yán)格的要求。(三)充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。1、落實(shí)家訪工作。組織家長(zhǎng)會(huì)，家訪率要求達(dá)50%以上。2、組織學(xué)生觀看“平安與法制教育”有關(guān)方面錄像。3、繼續(xù)抓好德育陣地建立，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好社會(huì)理論活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。(四)注重學(xué)生心理安康教育。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生心理安康教育課程，完善心理安康教育設(shè)施，開(kāi)拓板報(bào)心理專(zhuān)欄，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理安康教育指導(dǎo)。年度高中德育工作方案指導(dǎo)思想：全面貫徹學(xué)校“以人為本，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，落實(shí)學(xué)校政教處的工作方案，結(jié)合高二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，同仁努力，上下齊心，著力把高二年級(jí)建立成為一個(gè)“文明、安康、禮貌、團(tuán)結(jié)、拼搏”的集體。本學(xué)期工作方案：一、建立健全年級(jí)學(xué)生會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，年級(jí)組將選拔一批責(zé)任心強(qiáng)，有為別人效勞思想、有工作才能的同學(xué)組建年級(jí)學(xué)生會(huì)，建制同學(xué)校學(xué)生會(huì)。二、建立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)每班2名家長(zhǎng)，組建年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，成員參與年級(jí)事務(wù)管理，聽(tīng)課、巡考、晚自習(xí)巡視、做學(xué)生思想工作、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言等?！苍敿?xì)操作另附說(shuō)明〕三、建立健全家長(zhǎng)會(huì)例會(huì)制度本學(xué)期加強(qiáng)年級(jí)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,擬開(kāi)兩次全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),第一次方案9月20日左右(高二第一次月考完畢),第二次方案期末考試前。學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)安排：鄭田田老師總負(fù)責(zé)，突出紀(jì)律與衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。1、學(xué)生會(huì)____正、副各一名，在鄭田田老師的帶著下，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)全面工作。2、體育部長(zhǎng)一名，成員兩名，負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生活動(dòng)和集會(huì)以及體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等事宜。3、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)一名，成員兩名，負(fù)責(zé)年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)反應(yīng)，向老師建議，年級(jí)老師民主評(píng)教?！捕ㄆ陂_(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，向老師反應(yīng)教學(xué)情況〕4、宣傳文藝部長(zhǎng)正、副各一名，負(fù)責(zé)年級(jí)對(duì)外宣傳、文藝活動(dòng)的組織工作。5、衛(wèi)生部長(zhǎng)正、副各一名，成員為各班衛(wèi)生檢查成員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生，老師辦公室衛(wèi)生〔3樓、4樓〕，公正地予以打分，協(xié)助各班班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員檢查各班同學(xué)衛(wèi)生、整潔情況。6、紀(jì)律部長(zhǎng)正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55〔作息調(diào)整后為2：25〕，晚上6：30〔6：10〕，晚自習(xí)后〔9：10〕巡查各班到班和紀(jì)律情況，每天上午兩節(jié)大課間，下午第一節(jié)課間，晚自習(xí)第一節(jié)課間，由紀(jì)律組同學(xué)分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅(jiān)決予以制止并做認(rèn)真記錄。高中德育導(dǎo)師學(xué)期工作方案高中德育導(dǎo)師學(xué)期工作方案篇一一、指導(dǎo)思想按市教育局全員育人與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合德育工作體系要求，堅(jiān)持每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者的理念，進(jìn)一步深化我校德育內(nèi)涵，貫徹我校教育與德育一體化管理機(jī)制，扎實(shí)進(jìn)步我校德育工作實(shí)效性。二、操作方法(一)導(dǎo)師職責(zé)1、制定活動(dòng)方案和方案。2、深化調(diào)研，建立受導(dǎo)學(xué)生根本檔案。3、領(lǐng)導(dǎo)每月調(diào)研一次，并匯總班級(jí)工作情況，修正策略。4、每周至少和受導(dǎo)學(xué)生溝通一次，每月家訪一次，并做好記錄工作，同時(shí)做好過(guò)程評(píng)價(jià)。5、德育導(dǎo)師，每月培訓(xùn)一次，并積極撰寫(xiě)德育導(dǎo)師工作案例和小結(jié)，學(xué)期完畢，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一