2023年高三班主任工作總結(jié)范文B

第3頁共3頁2023年?高三班主任?工作總結(jié)范?文B本學(xué)?期結(jié)合學(xué)校?本學(xué)年的德?育工作計劃?和高三年級?的特殊性，?不斷強(qiáng)化“?時時要管理?、處處要管?理”的意識?，真正做到?關(guān)心學(xué)生，?關(guān)愛每一名?學(xué)生的每一?方面，主要?以學(xué)生日常?行為規(guī)范的?培養(yǎng)、學(xué)生?思想品德教?育和___?意識教育、?班風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)等方面為?班級工作的?重點(diǎn),加大?教育管理力?度，為高三?備考營造良?好的氛圍。?一、做好?輿論宣傳工?作，營造積?極進(jìn)取的備?考氛圍、?加強(qiáng)思想教?育，提高思?想覺悟水準(zhǔn)?。思想是行?動的先驅(qū)。?為提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?應(yīng)對高三學(xué)?習(xí)，對學(xué)生?的思想教育?主要從以下?幾個方面進(jìn)?行；理想?教育：確定?學(xué)習(xí)的具體?目標(biāo)，人生?的大目標(biāo)。?態(tài)度教育?：敢于吃苦?，敢于拼搏?（通過學(xué)習(xí)?身邊的榜樣?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)的主?動性與積極?性）。信?心教育：相?信自己一定?能行，為自?己的人生作?最后的拼搏?。、利用?好班級晨會?的時間，設(shè)?計不同階段?的演講主題?，“感受高?三”、“階?段學(xué)習(xí)反思?”“___?拼搏”、“?愛上高三?、愛上拼搏?”等，既給?學(xué)生吐露心?聲的機(jī)會，?又在班級形?成一個良好?的備考輿論?氛圍，起到?了學(xué)生自我?教育的作用?。3、班?級不同階段?張貼不同的?標(biāo)語口號，?尤其每個月?都設(shè)有“溫?馨提示”，?明確當(dāng)月的?奮斗目標(biāo)、?奮斗口號、?具體的備考?內(nèi)容和方向?，對學(xué)生起?到了引領(lǐng)指?導(dǎo)作用。從?實(shí)施情況看?，認(rèn)真跟著?老師走的學(xué)?生都有了不?同程度的進(jìn)?步。二、?建設(shè)良好的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，幫助學(xué)生?形成高質(zhì)高?效的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、重申?校紀(jì)和班規(guī)?，強(qiáng)化學(xué)生?的守時、守?紀(jì)和責(zé)任意?識，重點(diǎn)在?無聲走廊和?肅靜教室方?面嚴(yán)抓嚴(yán)管?，指導(dǎo)學(xué)生?合理安排好?課件零散時?間的利用，?到目前，已?基本上做到?了課間教室?內(nèi)肅靜，每?名學(xué)生都有?事做，為創(chuàng)?建一個良好?的備考環(huán)境?打下基礎(chǔ)。?、加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)。根?據(jù)“新教材?、新課標(biāo)、?新教法”的?特點(diǎn)，依據(jù)?高考形勢的?變化，結(jié)合?高考最新形?式，認(rèn)真研?究教學(xué)管理?的新對策，?著重抓好以?下幾個方面?的工作：?）教育學(xué)生?在突出語數(shù)?外的同時，?綜合科目在?應(yīng)用和學(xué)科?滲透上下功?夫，特長科?順其自然。?以各月的月?考為契機(jī)，?針對不同階?段的復(fù)習(xí)內(nèi)?容和各科特?點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)?計劃。）?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)并對學(xué)生?進(jìn)行分類，?實(shí)行分層推?進(jìn)。3）?加強(qiáng)對學(xué)生?的行為、學(xué)?法習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，增?強(qiáng)學(xué)生的規(guī)?范意識，努?力提高學(xué)習(xí)?的主動性、?自覺性，提?高主動認(rèn)知?的能力。?4）發(fā)揮優(yōu)?秀學(xué)生的模?范帶頭作用?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，努力養(yǎng)?成一種互幫?互學(xué)、團(tuán)結(jié)?向上的良好?班風(fēng)。3?、培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，做好年下?半年工作計?劃。）結(jié)?合月考，指?導(dǎo)每位學(xué)生?確立月奮斗?目標(biāo)，并制?定學(xué)習(xí)計劃?。）指導(dǎo)?學(xué)生利用好?學(xué)情檔案及?時進(jìn)行總結(jié)?反思，班主?任每月都要?結(jié)合學(xué)生的?反思，有針?對性的與每?名學(xué)生進(jìn)行?一次筆談。?3）通過?經(jīng)常檢查學(xué)?生的作業(yè)、?筆記、課堂?紀(jì)律和考試?情況，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況；?通過每天的?語文、外語?基礎(chǔ)測試，?強(qiáng)化學(xué)生對?基礎(chǔ)知識的?重視與掌握?；通過個別?教育和榜樣?引導(dǎo)相結(jié)合?的方法，培?養(yǎng)學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?4、當(dāng)好?任課教師和?學(xué)生的橋梁?，搞好師生?配合，建設(shè)?一個師生和?諧的班__?_，為教學(xué)?、為學(xué)習(xí)創(chuàng)?造一個良好?的環(huán)境。?三、利用有?限的活動時?間，豐富學(xué)?生生活。高?三的學(xué)習(xí)是?緊張忙碌的?，為使學(xué)生?樂學(xué)愛學(xué)，?積極參加學(xué)?校___的?各種活動，?并通過活動?進(jìn)一步增強(qiáng)?___榮譽(yù)?感及加強(qiáng)頑?強(qiáng)拼搏的意?志品質(zhì)培養(yǎng)?。號召學(xué)生?利用晚課間?時間加強(qiáng)身?體鍛煉，為?高三緊張的?學(xué)習(xí)做好身?體上的準(zhǔn)備?。四、開?展心理健康?教育，做好?不同階段學(xué)?生心理疏導(dǎo)?及心態(tài)調(diào)整?工作，本學(xué)?期已對出現(xiàn)?心理問題的?幾名學(xué)生做?了成功的心?理輔導(dǎo)。?五、經(jīng)常與?家長溝通。?尤其是嚴(yán)格?