人教版語文六上《回顧拓展四》 市賽獲獎

回顧?拓展四義務(wù)教育課程標準六年級語文上冊

書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。

——伏爾泰課前檢測1.看拼音，寫詞語。

jīnɡ

yínɡ

zī

yuán

ēn

cì

làn

yònɡ

（

）

（

）

（

）

（

）Wēi

xié

zī

rùn

sōnɡ

zhī

juàn

liàn

（

）

（

）

（

）

（

）

2.

照樣子，寫詞語。

（1）例：滔滔不絕

閃閃發(fā)光

（2）例：三番五次

五光十色

3.把下列成語補充完整，再按要求歸類。

拔苗（

）長

三顧茅（

）

負（

）請罪

守（

）待兔

完（

）歸趙

（

）假虎威

（1）出自寓言故事的成語：

（2）出自歷史故事的成語：

你還知道的寓言、歷史故事的成語有：

交流平臺本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學習過程中，我們要運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。我會說說一說通過學習《只有一個地球》《狼和鹿的故事》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文，你知道了什么？

學習了《只有一個地球》，一文，我知道了，如果不顧后果地濫用化學品，可再生資源不但不能再生，還會造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。這些生態(tài)災(zāi)難有可能就發(fā)生在我們的周圍。如：水土流失，土地沙漠化等。

學習了《青山不老》一課，我深切地懂得了植樹造林，保護環(huán)境的重要性。我們要從身邊的小事做起，從節(jié)約一張紙做起，從不亂扔廢舊電池做起，為環(huán)境保護做我們力所能及的事情。在春暖花開之時，我們和爸爸媽媽一起，到山上去種幾株小樹，每年如此，讓小樹和我們一起長達，長成一片蔥郁森林，建成一片綠色家園的。

1、工業(yè)排放4、森林失火

3、農(nóng)墾燒荒2、汽車尾氣6、建筑工地

5、路邊燒烤大氣污染是怎樣造成的水污染的主要危害

水污染用受污染的紅色地下水灌溉，農(nóng)作物遭到絕產(chǎn)。

水污染導(dǎo)致上萬條魚的死亡

生存環(huán)境的污染—塑料塑料：如塑料袋、快餐飯盒、冷飲皮等難以分解，破壞土質(zhì)，使植物生長減少30%；填埋后可能污染地下水；焚燒會產(chǎn)生有害氣體。生存環(huán)境的污染—電池電池：如鈕扣電池含有有毒重金屬汞；充電電池含有有害重金屬鎘；干電池含汞、鉛和酸堿類物質(zhì)等對環(huán)境有害的物質(zhì)。生存環(huán)境的污染—剩餐剩餐：大量滋生蚊蠅；促使垃圾中的細菌大量繁殖，產(chǎn)生有毒氣體和沼氣，引起垃圾爆炸。生存環(huán)境的污染—油漆和顏料油漆和顏料：如建筑、家庭裝修后的廢棄物，含有有機溶劑的油漆可引起頭痛、過敏、昏迷或致癌；是危險的易燃品；燃料中多含重金屬，對健康不利。美景的曾經(jīng)和現(xiàn)在（羅布泊）美景的過去和現(xiàn)在（月牙泉）美景的過去和現(xiàn)在（西湖水葫蘆）日積月累善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。環(huán)保宣傳標語“善待地球就是善待自己?！币馑际钦f地球與人類生存息息相關(guān)，保護地球，就是保護我們自己。說說句子的意思“拯救地球就是拯救未來。”這是1999年世界環(huán)境日（6月5日）的主題，意思是：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一次生命一樣?！暗娣酱绲?，留與子孫耕?！背鲎浴对鰪V賢文》，意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意味著要為子孫后代著想，保護好現(xiàn)今的土地?！坝邢薜馁Y源，無限的循環(huán)。”意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發(fā)利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞?！罢湎ё匀毁Y源，共營生命綠色。”意思是說要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。環(huán)保宣傳標語。

①家園只有一個，地球不能克隆。

②地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。

③水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人類的未來。

④保護環(huán)境就是保護生命。⑤早一天保護環(huán)境，多一份生命保證。⑥保護碧水藍天，共建綠色家園。⑦污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。⑧用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。地球村綠色生活方式。

節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；

重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；

保護自然，萬物共存。成語故事竭澤而漁竭澤而漁澤：池、湖。掏干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠打算。（1）默讀成語故事，借助工具書，讀懂故事講述的內(nèi)容，思考：故事中哪些話解釋了“竭澤而漁”這個成語？（2）再讀故事，討論：“竭澤而漁”的策略對于當時的晉國有什么好處？從故事的哪些地方可以感受到這種策略存在的問題？（3）文中“雍季所說的，關(guān)系到百年大計；狐偃的策略，只是為了一時之利，我們怎么能認為一時之利要比百年大計重要呢？”你是怎么體會的？這句話蘊含深刻的道理：不能只顧眼前利益，目光短淺，而應(yīng)該目光長遠，從長計議。（4）從這個成語故事中，你得到什么啟發(fā)？（5）回顧我們本組單元所學的課文，想一想：還有什么也關(guān)系到長久之計，也需要長遠規(guī)劃？故事選自《呂氏春秋·孝行覽》的《首時篇》。“竭澤而漁”，意思是淘干