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窗前的氣球科利亞開始呆呆地猜出來拴著逗人開始拴著逗人猜出來呆呆地科利亞傳染病
傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、人與動物或動物與動物之間相互傳播的一種疾病。（人與動物之間相互傳播的一種疾病）
如果你身邊的同學(xué)生了病或有了困難，你會怎樣做呢？讀課文，思考問題：窗前的氣球代表著
科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準(zhǔn)來看他，他也不能到病房外面去?？评麃嗢o靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不見。他覺得真沒意思。
他覺得真沒意思。
他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準(zhǔn)來看他，他也不能到病房外面去?！铩铩铩飩鳎篶huan傳染zhuan傳記
科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。
除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不見。角：ji?o角度jué角色
他覺得真沒意思。
科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準(zhǔn)是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球，代表同學(xué)們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨?，高興地笑了。
科利亞的心情一下子好了許多。科利亞望著窗外那張逗人的“小臉”，高興地笑了。??????科利亞看著氣球，好像看到了（）?？评麃喛粗鴼馇颍孟衤牭搅耍ǎ?。
科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準(zhǔn)是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子好了許多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球，代表同學(xué)們來問候科利亞。科利亞望著窗外那張逗人的“小臉”，高興地笑了。
窗前的氣球，代表著同學(xué)們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨保吲d地笑了。床病周
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