《從百草園到三味書屋》中學生讀后感300字

5/5《從百草園到三味書屋》中學生讀后感300字在魯迅到三味書屋后，往日的快樂一去不復返，取而代之的那么是學習的枯燥，而魯迅卻竭力從中尋找樂趣，如尋蟬蛻、蒼蠅喂螞蟻字里行間流露出作者的童心童趣。下面小編為大家收集整理了“《從百草園到三味書屋》讀后感300字〞，歡送閱讀與借鑒!《從百草園到三味書屋》讀后感300字1魯迅，他飽嘗了封建社會的世態(tài)炎涼，人情冷暖。與荒唐落后，腐朽卑劣作了最堅決的斗爭。他也有一份童年的回憶：一座幸福的百草園。因為貪玩，拔何首烏毀了泥墻，神秘的“美女蛇〞的故事縈繞耳畔，雪地捕鳥的妙趣橫生都是他童年最珍貴的回憶。百草園的一草一木，都是他的玩伴，都飽含了一份真情。魯迅童年的生活，無憂無慮，天真爛漫，不正如我們一般？每個人的心中最深處的角落，都珍藏著那最珍貴的回憶。每當憶起，心中便洋溢著幸福與溫馨。但美好的日子終究會結(jié)束，他踏上了學習的.路途。那文字中充溢著多少對百草園的眷戀，又有即將離開的辛酸與無奈。當我們結(jié)束童年，步入校園，是否也有同樣的心情？美好的時光一去不復返，我們是否也為之憂愁？步入書塾的日子，是壽鏡吾老先生的教導伴他走過。盡管書塾的讀書生涯也有它獨特的趣味，然他依舊思念在那擁有無限趣味的百草園中度過的時光，在課堂之余偷偷地玩耍。“這東西早已沒有了吧。〞這深深的思念與惆悵，我們也會有一絲感觸吧。封建教育那扼殺兒童天性的本質(zhì)，那個年代的黑暗使我感到可怕。他們的童年被無情地終止。相比之下，我們又是何等幸福，至少我們完整地享受了它?！稄陌俨輬@到三味書屋》讀后感300字2我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章后，十分羨慕魯迅先生在百草園度過的美好時光。文中充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來的無限樂趣?！氨叹G的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……〞光這些景色，就讓魯迅先生百玩不厭。百草園這個樂園仿佛會讓讀者恨不得馬上去那兒飽飽眼福呢!文中的長媽媽還給魯迅先生講過一個關(guān)于美女蛇的故事。故事告訴我們倘有陌生的聲音叫你名字，你萬不可容許他。然而這個故事給魯迅先生有了些“后遺癥〞。魯迅先生從此在夏夜乘涼時，總有些擔憂，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。這合理的寫出了魯迅先生年幼時害怕的心情。當魯迅先生要到上學的時候，家里人將他送到三味書屋，也就意味著魯迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木蓮等……要說拜拜了。進了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學生生涯，“每天只讀書，正午習字，晚上對課〞，這便是魯迅先生的生活。盡管如此，魯迅先生還是經(jīng)常和同窗們出三味書屋后的一個小園玩。雖然能折梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻，但人去多了，時間久了，就會被老師叫回來，繼續(xù)讀書，這遠遠不及在百草園的自由、快活。這篇文章不僅用百草園的自由快樂同三味書屋的無味作比照，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、向往自由的心情，而且通過對百草園和三味書屋的回憶，表達了魯迅先生兒童時代對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心情?！稄陌俨輬@到三味書屋》讀后感300字3近些日子里我讀了魯迅先生的朝花夕拾。這是魯迅唯一的一本回憶性散文集，字里行間像是冗長的巷，里面是斑駁的回憶投射出的倒影。巷子中似乎也有無數(shù)的絲線將我纏繞，拉扯著我拽到記憶的洪流里。而朝花夕拾中的從百草園到三味書屋更是如此。百草園是魯迅兒時的樂園。每一個角落都藏著他無限的樂趣。之中的一草一木都是他的玩伴，陪著他吹秋日的微風，然后靜默著小憩?？诳蕰r可以摘珊瑚珠般晶瑩剔透的覆盆子，含在嘴中是滿滿的甜蜜。即使是蕭瑟無味的冬日也如夢幻般，可以在冬季白色的紗裙中穿梭，可以支起架子捕鳥。那些無憂無慮的生活，沒有忌憚，沒有焦愁，沒有痛苦。仿假設(shè)一個悠然的夢，而魯迅那么是夢中人。這么多年后他仍然沒有忘記那個夢，他仍然把那個夢編成書簽夾在日記中，在閑暇時可以翻開悠然地瀏覽，時光似乎就可以一下子倒退二十年，他似乎還可以回到那一年的百草園，回到那一年他美輪美奐的夢。后來他去了三味書屋。他開始了自己的學業(yè)。每天都要和厭煩繞嘴的古文打交道，而百草園那么早也就丟在那里漸而荒蕪起來。三味書屋的生活是無趣的，可是在多少年后，這本書中，魯迅先生還是很思念那個“讓人生厭〞的地方。那里的壽鏡吾先生也成為了魯迅一生所銘記的人?！稄陌俨輬@到三味書屋》讀后感300字4我們的語文課本第一課就是我國文學、思想、革命家的魯迅先生寫的《從百草園到三位書屋》。這篇文章使我改變了對魯迅的想法。在上學期學的《風箏》一文中，我看到了魯迅對弟弟精神傷害的一幕。當人們一提起魯迅，我就會想起他嚴肅、莊重。但是，在百草園，魯迅的樣子完全變了。魯迅在描寫百草園的時候，用了許多修辭手法，形象地描寫出百草園的動物、植物，如“肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了。〞雖然他是一位著名的作家，可我不覺得這句話是他構(gòu)思出來，而是在他兒時他自己的細心，就像《童趣》的作者沈復，可以明察秋毫。兒時的魯迅當然也有可愛活潑的一面，“有人說，何首烏的根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一根像人樣。〞我覺得魯迅小時候真快樂，也好幸福，有一個那么大的園陪他一起，可以與大自然親密接觸，在那時也一定不像現(xiàn)在的孩子要跑到梧桐山山頂才能呼吸到新鮮空氣。我也挺羨慕魯迅在書塾時的快樂時光。但說到書塾，這是批判了封建教育制度對兒童的損害。《從百草園到三味書屋》讀后感300字5讀了這篇散文，魯迅先生的童年生活便真實地展現(xiàn)在我的眼前：捉蜈蚣、摘覆盆子、捕鳥、到私塾念書……從中可以看出魯迅先生的童年是在玩中學、學中玩，使他擁有一雙能夠洞察是非善惡的眼睛。所以魯迅先生的文章往往反映了社會現(xiàn)實，文筆犀利。我們也需要這樣的眼睛。我們作為新世紀的少年，要珍惜自己的童年，在玩耍中學習。要親近大自然，激發(fā)自己的想象力，使自己充滿活力，這有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力，從而投入到學習中去。玩是我們需要的，但更重要的是學習?，F(xiàn)在社會競爭非常劇烈，只有有真才實學的人，才會被社會接納。還需要提高道德文化修養(yǎng)。像魯迅的'啟蒙老師壽鏡吾先生，“他是本城內(nèi)極方正、質(zhì)樸、博學的人〞，這才使魯迅對他十分恭敬。所以，我們要做有理想，有道德，有文化的新世紀青年，將來才能在社會有立足之地。同學們，請珍惜童年，它一去不回。從現(xiàn)在開始，努力學習，放飛自己的夢想?！稄陌俨輬@到三味書屋》讀后感300字6魯迅先生寫的《朝花夕拾》回憶了魯迅以往的事，其中有一篇令我遲遲不能忘懷。這篇講的是魯迅小時候家有一個百草園，那里有菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、蟬、黃蜂天子〔云雀〕、泥墻根魯迅先生在描寫百草園的時候，用了很多手法，比方擬人等，但是魯迅先生用擬人的手法略多一點，比方把蟋蟀在鳴叫寫成在彈琴。這樣現(xiàn)的更美啦，令我在讀的時候腦海里不禁浮現(xiàn)出當時蟋蟀在彈琴、油蛉在低唱的美麗情景，讓我們有無限的向往。魯迅先生在文中寫了長媽媽講的一個故事，文中那個讀書人在納涼的時候被妖蛇所糾纏。后一位和尚救了他，收了妖蛇。在文末魯迅先生還寫了教訓——倘有陌生人叫你的時候，千萬不要回應(yīng)，我絕的，雖說這個故事有點迷信，但是這樣子的話，我們也就會乖乖聽話了〔就類似于以前媽媽總是說不聽話的小孩子會被狼吃掉〕。讀完全文，我不禁被當時老師覺得學生不應(yīng)該問課外的問題所感到疑問，課外的疑問也是問，為什么就不能問呢？在他們讀書的時候，雖有不聽話的人，但是在魯迅先生的筆下，還是蠻好的。Ade是德語再見的意思，我不禁佩服魯迅先生的外文水平，我適宜不想也想像他那樣，德文等語言樣樣精通呢？魯迅先生真不愧是一代偉人文章寫的是那么完美??！充滿魅力的百草園！《從百草園到三味書屋》讀后感300字7我正在家專心練字，突然想起自己還有兩篇讀后感沒有寫，便慌了起來，平靜了一會，便開始在那補起讀后感。第一篇文章是魯迅《從百草園到三味書屋》由于我們學過魯迅先生，所以我便迫不及待地看了起來。這篇文章講的是魯迅先生的回憶，整篇文章不喧嘩，沒有過多的精彩語句，但是卻能反映魯迅先生的快樂時光，令人向往。文章一開始就進入主題，講明百草園是先生的樂園。碧綠的菜畦，光滑的石井桿，高大的皂莢樹，自紅的桑椹為我們呈現(xiàn)一篇生機勃勃的景象。捉蟲子