2023年秋季學期小學語文教研組工作總結

第4頁共4頁2023年?秋季學期小?學語文教研?組工作總結?本學期中?年級語文教?研組圍繞學?校辦學目標?，貫徹落實?學部教學工?作任務;以?強化目標管?理為載體，?以建設優(yōu)質?課堂為途徑?，以提升教?學質量為目?標，有序開?展語文教育?教學各項工?作。語文教?研組的工作?，在全組語?文教師密切?配合下順利?開，全組語?文教師立足?工作崗位，?團結協(xié)作，?求真務實，?教書育人，?圓滿完成了?各項教育教?學任務，現(xiàn)?簡要總結如?下:一、?“打鐵還得?自身硬”-?-提高教師?素質:本?學期初工作?計劃中有這?樣的設定:?通過校本培?訓，理論學?習研討，課?堂教學觀摩?提高教師教?學業(yè)務，促?進教師持續(xù)?發(fā)展。通過?課題研究，?論文撰寫，?講座開辦，?模式研討，?網(wǎng)絡學習，?加速教師成?長步伐，提?升教師綜合?素養(yǎng)。本學?期，我們教?研組全組語?文教師認真?學習了《新?課程標準》?、《漫步閱?讀快車道》?、《主題閱?讀的大策略?》《享受教?育的幸?！?……以指導?教師的實踐?工作。二?、“立根原?在破巖中”?--落實培?養(yǎng)目標:?以語文課堂?為主陣地，?扎實提高學?生聽說讀寫?能力，拓展?學生視野，?啟迪學生智?慧，激勵學?生成長，重?視學生綜合?語文素養(yǎng)的?培養(yǎng)，將知?識育人與文?化育人有機?結合，以培?養(yǎng)名校名生?為目標，落?實學校辦學?理念--對?孩子一生負?責，培養(yǎng)有?中國靈魂世?界眼光的現(xiàn)?代人。三?、“為有源?頭活水來”?--特色展?示:繼續(xù)?特色教學的?研究，進一?步總結與提?升，落實完?成各項任務?。學期初,?語文教研組?就提出了“?大閱讀教學?的理念”、?“營造書香?校園”“書?香班級”設?想，讓我們?的孩子與書?同行來增加?底蘊，讓學?生在書香伴?隨下成長。?結合此，我?們還適時進?行了閱讀書?目的推薦討?論，對減負?增效下的作?業(yè)、主題閱?讀館的使用?，學習韓興?娥的困惑更?是進行了深?入而有效的?探討。在班?級讀書會的?組建以及課?例開展有了?一定的實踐?成長。我?們組王芳、?王燕老師結?合___學?習經(jīng)驗，分?別開設了《?烏丟丟奇遇?記》、《小?豬希里呼嚕?之嘻嘻哈哈?》班級讀書?會，分別向?全校以及全?市語文老師?進行了展示?，對班級讀?書會的推廣?做出了有益?的嘗試!?四、“咬定?青山不放松?”--強化?目標管理?___全體?成員認真學?習學校關于?《新義務教?育法》相關?條例，領會?條例精神，?按照條例要?求安排并調?整各自教學?行為，推進?教師教學工?作的達標進?程.1、?精心備課:?在本學期,?我們提出教?師應該認真?研讀教研.?研讀意味著?讀進去,還?要讀出來.?主張長文短?教,淺文美?教,深文淺?教.教學設?計應以學定?教,站在學?生的角度考?慮設計.?2、認真上?課:上課時?注重讓學生?多讀多思多?想多表達,?突出學生主?體性及參與?性,提高課?堂實效.?3、抓實輔?導:在課堂?上，___?各類學生的?反應，__?_后進生的?接受，及時?跟進與調整?教學行為，?保證信息接?收的高效性?，確保有效?教學的實現(xiàn)?。在課后輔?導上，教師?___學生?非智力因素?，如環(huán)境、?性格、成長?背景等，通?過態(tài)度的矯?正，通過精?神鼓勵、信?心建立等實?現(xiàn)輔導工作?的長期有效?性，從方法?上幫助學生?，從精神上?改變學生。?作業(yè)批改?:全批全改?評價多元反?饋及時有的?放矢反思?成長:養(yǎng)成?反思教學行?為的習慣，?及時記錄點?滴體會，自?覺調整教學?方法，為自?我成長積淀?一定實踐經(jīng)?驗。備課?組與教研組?按照學部安?排定期進行?教學設計與?作業(yè)檢查，?推出優(yōu)秀教?案及作業(yè)，?推出高效課?堂教學方法?。五、“?無邊光景一?時新:--?教研活動開?展1、課?型課例研究?:本學期，?按照學部的?教學思路，?--抓活動?，“研”“?新”作文章?。各備課組?按照年段不?同要求，開?展研究活動?。通過教研?活動的開展?，促進的良?好教風養(yǎng)成?;2、配?合語文教研?室、教導處?活動:根?據(jù)市教研室?工作計劃，?我們___?“師新教材?培訓”，“?從不無故缺?席。針對教?導處的常規(guī)?檢查、__?_活動、競?賽評比更是?認真對待。?3、體現(xiàn)?師本經(jīng)驗的?累積。這學?期我們教研?組緊扣“好?書推薦”，?有五位老師?進行了好書?推薦，在教?師群體內(nèi)實?現(xiàn)智慧__?_，精神深?華。利用教?研組活動時?間，教研組?開展的“_?__月思緒?”“___?月回眸”“?___月的?斷想”緊緊?立足教師教?學實際，教?師在困惑中?成長，在碰?撞中提升，?在對話中交?融。4、?狠抓習慣的?培養(yǎng);本?學期,我們?圍繞學校的?教學管理目?標,努力打?造優(yōu)質課堂?.對學生的?學習習慣進?行培養(yǎng)--?閱讀習慣的?培養(yǎng);(一?直灌輸?shù)摹?讀書樂”活?動，課前提?倡的“詩歌?聲中迎老師?”，平時舉?行的閱讀競?賽，都是這?些良好習慣?培養(yǎng)的有力?催化劑)?觀察與表達?能力的培養(yǎng)?.(重視學?生的日記規(guī)?范，認真批?改，用批語?、心語激發(fā)?學生表達的?欲望，為激?揚文思，我?們還舉行了?讀書小報評?比，征文評?比，閱讀競?賽，部分班?級還進行了?優(yōu)秀作文匯?編)大膽?表達與討論?,激發(fā)學生?課堂參與的?質量;(抓?住隨堂課、?公開課的機?遇，促進學?生積極發(fā)言?，合作探討?、讓老師在?平時的課堂?上重視提高?)六、“?欲窮千里目?，更上一層?樓“--反?思體悟:?回顧一學期?的工作，沒?有什么轟轟?烈烈的大成?績，有的只?是兢兢業(yè)業(yè)?、勤勤懇懇?的認真付出?，在全體語?文組老師的?共同努力下?，也取得了?一點小成績?:教科研?方面:每位?語文老師認?真參與學校?“新學校，?新經(jīng)典”的?研究，認真?總結反思，?寫下許多經(jīng)?驗小結之外?，許多老師?還提煉成文?。(成績略?)……展?望今后工作?，將從以下?不足中努力?--一、?加強理論學?習,尤其是?將理論轉化?為教學實踐?.二、進?一步推進讀?書活動的開?展,將讀書?真正成為