語文部編版三年級上冊課件那一定會很好

語文三年級上冊課件（部編版）那一定會很好

部編版—語文—三年級上冊9.質(zhì)疑解題，導(dǎo)入新課—初讀課文，識記生字—學(xué)習(xí)課文，品味感悟—課堂總結(jié)，課后延伸教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“縮、努、莖”等8個生字，理解“吱吱嘎嘎、手推車、吱呀”等詞語。2.默讀課文。了解主人公從一粒種子到陽臺上的木地板的經(jīng)歷。3.體會作者展開想象編寫童話的寫法，感受童話豐富的想象。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解主人公從一粒種子到陽臺上的木地板的經(jīng)歷。2.體會作者展開想象編寫童話的寫法，感受童話豐富的想象。質(zhì)疑解題，導(dǎo)入新課課文是怎樣描寫“那一定會很好”的呢？我們一起走進(jìn)課文去看看吧。導(dǎo)入新課，簡介作者流火：原名蔣白鴿，曾擔(dān)任過若干年小學(xué)語文教師，現(xiàn)為自由撰稿人。2003年開始在網(wǎng)絡(luò)上寫童話，此后作品陸續(xù)發(fā)表在紙媒。已出版短片童話集《木馬快遞》、童詩集《從前的大人和小孩》等。初讀課文，理解詞語讀課文，找出不懂的詞語，用自己認(rèn)可的方法來理解詩中的詞語。包裹手推車木料初讀課文，理解詞語包裹初讀課文，理解詞語手推車初讀課文，理解詞語木料初讀課文，識記生字

1.聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。2.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，難讀的地方多讀幾遍。3.指名讀課文，檢查朗讀情況，看字音是否讀正確，句子是否讀通順。縮努莖鋸斧推吱拆suōnǔjīnɡjùfǔtuīzhīchāi平舌音后鼻音翹舌音初讀課文，識記生字（1）默讀課文，從一粒種子到陽臺上的木地板，他經(jīng)歷了一段怎樣的歷程？（2）小組合作，選擇一段進(jìn)行表演。品讀詩句，想想畫面學(xué)習(xí)課文，品味感悟自學(xué)提示：一粒種子——一棵大樹——一輛手推車——一把椅子——木地板在漫長的經(jīng)歷中，主人公為什么追求不一樣？品讀詩句，想想畫面再讀課文，品味感悟說一說，一棵大樹變成手推車、椅子、木地板的感受。師小結(jié)：不同的時期，我們的需求也是不同的，無論怎樣，我們都要像種子一樣享受每一個階段，讓我們的每一段經(jīng)歷都變得幸福而美好。品讀詩句，想想畫面學(xué)習(xí)課文，品味感悟自由朗讀，想象樹在每一個階段舒服快樂的心情。品讀詩句，想想畫面學(xué)習(xí)課文，品味感悟品讀詩句，想想畫面拓展延伸找嚴(yán)文井的《小溪流的歌》讀一讀，看看小溪流都經(jīng)歷了哪些階段？每個階段都有什么不同的想法？建議：幾個人同讀一本書，共同說說你讀懂了什么，相互交流，幫助理解童話故事的內(nèi)容。品讀詩句，想想畫面拓展延伸一粒種子：泥