2023年教師讀書交流會總結

第4頁共4頁2023年?教師讀書交?流會總結?有人說過:?“你有一個?思想，我有?一個思想，?我們交換后?每人就有了?兩個思想”?。__年?__月__?日，小學全?體語文老師?以及___?周歲以下的?青年教師在?教工閱覽室?舉行了讀書?交流會。本?次活動是通?過交流會讓?教師們介紹?交流自己閱?讀的書籍內?容以及自己?在書籍中所?收獲的心得?，每個人將?一本書__?_給他人，?那么每個人?___到的?將是更多，?從而讓大家?在交流中得?到收獲。?活動分兩大?板塊進行:?德育教育和?語文教學。?德育教育中?，高寒老師?在《給我一?個班，我就?心滿意足》?中提出，要?把學生的點?滴進步當成?一份珍貴的?禮物，因為?孩子是老師?眼中最美的?春天;馮華?潔老師的“?智慧型班主?任”也獲得?了大家的一?致肯定，覺?得教師只有?愛學生，讓?學生張揚自?己的個性，?釋放自己的?潛能，才能?讓孩子更快?樂地成長。?另外，邱潔?老師的《笑?得更甜更美?》、陸桂英?老師的《做?孩子生命中?的貴人》、?毛銘心老師?的《心靈寫?詩》等也令?大家印象深?刻。語文教?育中，我們?學校的老、?中、青三代?語文老師發(fā)?表了自己在?教學之路上?的點滴感悟?，其中王佑?君老師的《?語文教學呼?喚原生態(tài)》?說出了每一?位語文老師?的心聲，而?朱黎明老師?的《給你的?成功之路鋪?塊墊腳石》?更是讓我們?的滿腔熱忱?有了發(fā)揮的?平臺。讀?書感悟不是?僅在一本書?，它更是積?累，是厚積?后的薄發(fā)!?通過此次讀?書交流會，?老師們都受?益匪淺，感?觸深刻。肖?老師在最后?也以三句話?來彼此互勉?:“教師是?學校發(fā)展的?第一要事!?”、“語文?教師的幸福?是閱讀!”?、“學校創(chuàng)?造文化坊-?-努力閱讀?!”，而我?們舉辦此次?讀書交流活?動的目的也?就在于此，?希望通過先?讀書，后交?流達到升華?思想，加深?認識的目的?。相信通?過這個讀書?交流的平臺?，老師們今?后定能積極?交流思想，?從一個書香?型教師走向?智慧型教師?!唐校恰?好在會場，?唐校的兩句?話讓我印象?深刻，也作?為文章的結?尾:閱讀應?該是一種生?活習慣，閱?讀是最廉價?的高貴。?教師讀書交?流活動總結?為進一步?落實市教育?局《___?開展中小學?教師讀書活?動___》?的精神，根?據(jù)縣教育局?的安排，為?提高我校廣?大教師的整?體素質，加?強教師隊伍?建設，更好?地適應新課?程改革，有?效地完成教?師閱讀書目?，我校積極?開展讀書活?動。以下是?對我校讀書?活動開展情?況的總結:?教育是事?業(yè)，而教師?是職業(yè)。我?們從事的是?教師這一職?業(yè)，擔負的?卻是教育的?責任。師與?生之間，維?系在一起的?是愛，因而?愛也就成為?了教育永恒?的主題。“?教育的最高?境界是不留?痕跡的愛，?我希望自己?能夠達到這?個境界?！?多么樸實的?一句話。正?是這樣樸實?的一句話，?道出了張思?明對教育的?理解，表明?了他對教育?工作的態(tài)度?--用心去?做。一、?領導重視，?率先垂范。?首先建立?教師讀書活?動領導小組?，由校長任?組長，確定?具體負責的?領導。成立?有領導牽頭?的讀書學習?活動小組，?在組長的帶?領下，認真?學習、討論?、交流，并?及時足量寫?出讀書筆記?。二、建?立健全制度?，措施到位?。學校讀?書活動，建?立了教師讀?書活動學習?制度，提出?了讀書宣傳?口號，采取?切實可行的?措施。在讀?書活動中，?號召大家向?他們學習，?為了更好的?督促教師完?成讀書任務?。領導小組?負責人定期?檢查教師的?自學筆記，?對教師自學?情況作以評?定，并且作?為常規(guī)檢查?的重要內容?。三、深?入宣傳，營?造讀書學習?的良好氛圍?。根據(jù)縣?教育局的工?作安排，我?校制定了詳?實可行的讀?書活動方案?，按照活動?方案，我校?迅速地開展?了讀書活動?的動員工作?。召開了讀?書學習活動?主題大會、?主題黑板報?、制作格言?、多渠道、?深層次在全?體教師中宣?傳讀書、學?習的重要意?義，通過強?勢宣傳營造?文化氛圍，?提高教師的?思想認識，?為深入落實?讀書方案的?各項活動奠?定了堅實的?基礎。三?、實現(xiàn)讀書?活動與校本?培訓的有機?結合。讀?書活動是校?本培訓的有?機組成部分?。我校以此?次讀書活動?為契機，將?讀書活動與?校本培訓有?機結合起來?，實現(xiàn)讀書?與培訓的雙?贏效應。主?管校本培訓?的領導定期?與不定期抽?查教師的讀?書筆記、檢?查結果與集?中學習記錄?填入校本培?訓記錄中，?實現(xiàn)集中學?習及學習交?流活動與校?本培訓時間?科學統(tǒng)一。?四、我校?制定了積極?有效可行的?讀書活動實?施方案1?、確立閱讀?書目。本學?期閱讀書目?包括《給教?師的___?條法律建議?》、《學校?管理的__?_個典型案?例》、《班?主任兵法_?__-震撼?教育36計?》等___?本教師必讀?書目，另外?包括《影響?教師一生的?___個好?習慣》、《?新課程怎樣?教得精彩-?___個優(yōu)?秀教師教學?心得》等自?購數(shù)目。?2、深研細?讀。教師要?緊密結合自?己的教育教?學實踐，及?時到圖書室?或閱覽室借?閱規(guī)定的書?目和刊物，?勤學善思，?精讀細讀。?3、讀寫?結合。發(fā)揚?不動筆墨不?讀書的讀書?精神，提倡?將讀書摘要?和讀書感悟?結合起來，?也可以對所?讀內容寫出?讀書心得(?___字/?周)，確切?保證讀書活?動的質量。?4、交流?研討。領導?做好帶頭，?教師和學習?小組的領導?寫出階段性?總結，并結?合教育教學?實際進行反?思、寫出讀?書心得體會?，作為教師?考評的一項?重要內容。?定期舉行教?師讀書交流?活動，讀書?報告會，交?流自己在讀?書活動中的?心得體會，?在學校教師?隊伍中形成?良好的讀書?氛圍。五?、有效開展?各種形式的?讀書交流活?動，在活動?中激發(fā)教師?的閱讀興趣?。通過讀?書活動，教?師們在知識?的海洋中遨?游，感受教?育大師的風?范，領悟素?質教育的真?諦，提高文?化知識素養(yǎng)?，增強教育?管理的水平?，對科學研?究的認識越?來越深入，?課題研究的?水平逐步提?高。促進了?學校教育教?學改革的不?斷深入，我?們一定要把?這項活動持?續(xù)有效地開?展下去。?總之，通過?本階段的讀?書活動，每?位教師都能?按計劃進行?讀書，寫出?讀書筆記、?讀書心