學(xué)校禁賭動(dòng)員講話(一)

學(xué)校禁賭動(dòng)員講話(一)親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家好。?受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的委托，由?我給大家做?動(dòng)員講話，?學(xué)校培優(yōu)班?動(dòng)員講話。?首先歡迎大?家成為我校?___屆培?優(yōu)選拔培訓(xùn)?班的正式成?員。同學(xué)?們，中考你?們?nèi)松猛?的第一個(gè)加?油站，意味?著你們的希?望、前途甚?至是命運(yùn)，?挑戰(zhàn)中考就?是挑戰(zhàn)命運(yùn)?、挑戰(zhàn)未來(lái)?。我們相聚?在此，是因?七、八年?級(jí)歷次考試?中大家取得?了優(yōu)異成績(jī)?，更是因?yàn)?八個(gè)月后我?們又將迎接?中考這更為?嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?。中考，容?不得我們有?一絲遲疑，?片刻停滯，?更不能有半?點(diǎn)閃失，我?們必須全力?以赴，奮力?拼搏。同學(xué)?們，你們是?本屆學(xué)子的?精英，承載?著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、老師和家?長(zhǎng)的殷切期?望，也肩負(fù)?著為學(xué)校爭(zhēng)?光的光榮使?命，特開(kāi)“?培優(yōu)選拔班?”，為大家?提供發(fā)展的?平臺(tái)，開(kāi)始?最后的拼搏?。那么，如?何在中考中?脫穎而出，?考出理想的?分?jǐn)?shù)呢。我?認(rèn)為一定要?做到目標(biāo)明?確，腳踏實(shí)?地。下面我?來(lái)給你們談?談這方面知?識(shí)。第一?，思想決定?命運(yùn)，思想?有多遠(yuǎn)，我?們才能走多?遠(yuǎn)。有一?句話叫做。?播種思想，?收獲行動(dòng)；?播種行動(dòng)，?收獲習(xí)慣；?播種習(xí)慣，?收獲性格；?播種性格，?收獲命運(yùn)。?由此可見(jiàn)，?命運(yùn)最終是?由思想決定?的，所以我?們說(shuō)“思想?有多遠(yuǎn)，我?們才能走多?遠(yuǎn)”，我給?大家講第一?個(gè)故事――?要求有三?個(gè)人要被關(guān)?進(jìn)監(jiān)獄三年?，監(jiān)獄長(zhǎng)給?他們?nèi)齻€(gè)一?人一個(gè)要求?。美國(guó)人?愛(ài)抽雪茄，?要了三箱雪?茄。法國(guó)?人最浪漫，?要一個(gè)美麗?的女子相伴?。而猶太?人說(shuō)，他要?一部與外界?溝通的電話?。三年過(guò)?后，第一個(gè)?沖出來(lái)的是?美國(guó)人，嘴?里鼻孔里塞?滿了雪茄，?大喊道：“?給我火，給?我火。”原?來(lái)他忘了要?火了。接?著出來(lái)的是?法國(guó)人。只?見(jiàn)他手里抱?著一個(gè)小孩?子，美麗女?子手里牽著?一個(gè)小孩子?，肚子里還?懷著第三個(gè)?。最后出?來(lái)的是猶太?人，他緊緊?握住監(jiān)獄長(zhǎng)?的手說(shuō)。“?這三年來(lái)我?每天與外界?聯(lián)系，我的?生意不但沒(méi)?有停頓，反?而增長(zhǎng)了_?__%，為?了表示感謝?，我送你一?輛勞施萊斯??！边@個(gè)?故事告訴我?們，什么樣?的選擇，決?定什么樣的?生活。今天?的生活是由?三年前我們?的選擇決定?的，而今天?我們的抉擇?將決定我們?三年后的生?活。我們要?選擇接觸最?新的信息，?了解最新的?趨勢(shì)，從而?更好的創(chuàng)造?自己的將來(lái)?。第二、?簽約夢(mèng)想，?即清楚自己?的位置，明?確自己的目?標(biāo)。目標(biāo)?引導(dǎo)行動(dòng)，?行動(dòng)決定命?運(yùn)，選準(zhǔn)目?標(biāo)，就是給?自己的人生?選定努力的?方向，就是?給生命賦予?真正的價(jià)值?和意義。同?學(xué)們，你有?目標(biāo)嗎。你?的目標(biāo)是什?么。大部分?同學(xué)會(huì)說(shuō)，?考上一中。?這個(gè)目標(biāo)對(duì)?一部分同學(xué)?是適用的，?但你們來(lái)說(shuō)?，不叫目標(biāo)?，因?yàn)樘?；目標(biāo)是需?要跳起來(lái)，?甚至拼命跳?起來(lái)才能夠?得著的果子?，順手就能?摘到或跳得?再高也不能?夠得著的都?不叫目標(biāo)。?學(xué)習(xí)目標(biāo)也?是一樣，當(dāng)?你總想跳起?來(lái)去摘學(xué)習(xí)?果子的時(shí)候?，說(shuō)明你的?學(xué)習(xí)有了動(dòng)?力，你在為?了目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)努力著。?因此，我們?在座的同學(xué)?的中考目標(biāo)?應(yīng)該我市一?級(jí)達(dá)標(biāo)校的?錄取分?jǐn)?shù)線?，今年平均?___分，?最低目標(biāo)是?我縣一中實(shí)?驗(yàn)班。我們?的目標(biāo)和追?求不是為了?誰(shuí)，而是要?對(duì)得起我們?的付出，無(wú)?愧、無(wú)悔于?我們青春的?紀(jì)念。有了?目標(biāo)就有了?方向，深夜?孤燈奮戰(zhàn)，?父母聲聲叮?嚀，師友殷?殷期盼，都?將化作無(wú)窮?動(dòng)力，催你?前行，勵(lì)你?成功。請(qǐng)所?有同學(xué)為自?己的中考目?標(biāo)而奮斗。?故事二：?心無(wú)旁騖?在電視上看?這樣的畫(huà)面?，一望無(wú)際?的非洲草原?，一群群羚?羊在那兒歡?快地覓食，?悠閑地散步?。就在這時(shí)?，突然，一?只非洲豹向?羊群撲去，?羚羊受到驚?嚇，開(kāi)始拼?命的四散奔?逃。非洲豹?的眼睛盯著?一只未成年?的羚羊，窮?追不舍。在?追趕過(guò)程中?，非洲豹超?過(guò)了一只又?一只站在旁?邊驚恐觀望?的羚羊，它?只是一個(gè)勁?地向那只未?成年的羚羊?拼命地追去?。真是奇怪?，那些和它?挨得很近的?羚羊它卻像?未看見(jiàn)一樣?，一次次放?過(guò)它們。終?于，那只未?成年的羚羊?被兇悍的非?洲豹撲倒了?，掙扎著倒?在了血泊中?。在看的?過(guò)程中，我?一直很納悶?，在追趕的?過(guò)程中，那?只豹子__?_不放棄先?前的那只羚?羊而去改追?其他離得更?近的羚羊呢?。那樣，豈?不是更容易?捕捉到獵物?。后來(lái)，在?聽(tīng)到主持人?的解說(shuō)詞后?，才恍然大?悟。因?yàn)楸?子已經(jīng)跑累?了，而其他?的羚羊并沒(méi)?有跑累，如?果在追趕途?中改變了目?標(biāo)，其他的?羚羊一旦起?跑，轉(zhuǎn)瞬間?就會(huì)把疲累?不堪的豹子?甩在身后，?因此豹子始?終不丟開(kāi)已?經(jīng)被自己追?趕累了的羚?羊，最終的?目標(biāo)是讓它?成為自己口?中的獵物。?其實(shí)，夢(mèng)?想就是一只?羚羊，如果?你想得到它?，那么，你?就必須一直?追下去。中?途很可能出?現(xiàn)各種目標(biāo)?的誘惑，它?們都在分散?你成功的視?線，如果你?一味地為它?們停留，最?終將一無(wú)所?獲。結(jié)論?。人的潛能?無(wú)極限，但?人的生命是?有限的，鎖?定目標(biāo)，竭?盡全力，一?定能成功。?那怎樣能發(fā)?揮潛能呢。?第三、樹(shù)?立必勝的信?心，積極主?動(dòng)發(fā)揮潛能?。故事三?。一輛載滿?乘客的公共?汽沿著下坡?路快速前進(jìn)?著，有一個(gè)?人后面緊緊?地追趕著這?輛車子，發(fā)?言稿《學(xué)校?培優(yōu)班動(dòng)員?講話》。?一個(gè)乘客從?車窗中伸出?頭來(lái)對(duì)追車?子的人：“?老兄。算啦?，你追不上?的?！薄拔?必須追上它??！边@人氣?喘吁吁地說(shuō)?：“我是這?輛車的司機(jī)?”，這故事?告訴我們：?有些人必須?非常認(rèn)真努?力，因?yàn)椴?這樣的話，?后果就十分?悲慘了。然?而也正因?yàn)?必須全力以?赴，潛在的?本能和不為?人知的特質(zhì)?終將充分展?現(xiàn)出來(lái)。?行動(dòng)提示。?首先從我們?的語(yǔ)言上改?變我們自己?，然后再?gòu)?行動(dòng)上改變?我們自己，?讓自己成為?一個(gè)主動(dòng)積?極的人，主?動(dòng)積極能讓?我們更優(yōu)秀?。而主動(dòng)積?極的態(tài)度來(lái)?至于我們對(duì)?學(xué)習(xí)的信心?。同學(xué)們?，“信心是?基石，拼搏?是保障”。?充滿信心，?是決戰(zhàn)中考?的前提，是?走向成功的?第一步。只?有擁有了信?心，你才可?能擁抱成功?。要相信自?己的能力、?相信自己的?機(jī)遇、相信?自己的前途?，相信自己?還有潛力沒(méi)?有被挖掘出?來(lái)，要堅(jiān)信?憑自己的能?力一定能學(xué)?好各門(mén)功課?。你們要確?信自己是優(yōu)?秀的，并把?全部精力都?集中起來(lái)去?證明它，你?們一定會(huì)成?功的。當(dāng)然?，也不能夜?郎自大、盲?目自信，要?知道你要與?之競(jìng)爭(zhēng)的不?是我們學(xué)校?的___多?人，而是你?必須在全縣?、三年后還?有全市乃至?全省的的幾?十萬(wàn)畢業(yè)生?中脫穎而出?人，例如：?今年我市的?一級(jí)達(dá)標(biāo)校?的錄取分?jǐn)?shù)?分解到各學(xué)?科的分?jǐn)?shù)是?：語(yǔ)文13?5，數(shù)學(xué)1?41，英語(yǔ)?141，物?理95，化?學(xué)95，其?它各學(xué)科均?為a?？荚?、競(jìng)爭(zhēng)是殘?酷的，我們?只有練就比?別人強(qiáng)的本?領(lǐng)，才有必?勝的希望，?決不能建立?在投機(jī)取巧?上，那樣只?會(huì)后悔，別?無(wú)它法。?第四、樹(shù)立?積___正?的態(tài)度，養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。中考?不僅僅是人?的智力水平?的檢驗(yàn)，同?時(shí)也是人非?智力因素的?較量。智力?水平，乃父?母所給，無(wú)?法改變，但?態(tài)度卻受我?們自己主宰?，“態(tài)度決?定一切”，?積___正?的態(tài)度，是?決戰(zhàn)中考的?保障?？荚?要有壓力，?在一定的壓?力下，我們?必須強(qiáng)化如?下態(tài)度：一?是勤奮的態(tài)?度，勤能補(bǔ)?拙是良訓(xùn)，?一分耕耘一?分收獲；二?是刻苦的態(tài)?度，不經(jīng)“?一番寒徹骨?，哪來(lái)梅花?撲鼻香”，?“不經(jīng)歷風(fēng)?雨哪能見(jiàn)彩?虹”；三是?進(jìn)取的態(tài)度?，學(xué)習(xí)如逆?水行舟不進(jìn)?則退，一下?子成為天才?不可能，但?每天進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)總有可?能；四是務(wù)?實(shí)的態(tài)度，?求真務(wù)實(shí)是?我們提升考?試成績(jī)的法?寶，我真誠(chéng)?地希望你們?，平時(shí)的學(xué)?習(xí)和生活只?能從中考角?度著眼，所?作所為都要?有利于中考?，與中考無(wú)?關(guān)的念頭不?要想，與中?考無(wú)關(guān)的事?不要做，要?以一顆火熱?的心去投入?到緊張的學(xué)?習(xí)中去，打?好堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，而在這?里的集訓(xùn)時(shí)?間，是為打?造優(yōu)生，培?養(yǎng)精英，所?以大家必須?要有出類拔?萃的思想，?精益求精的?刻苦鉆研精?神，更要有?腳踏實(shí)地，?勤謹(jǐn)務(wù)實(shí)，?持之以恒的?拼搏精神。?要熱心于聽(tīng)?課、熱衷于?解題、書(shū)山?有路勤為徑?，學(xué)海無(wú)涯?樂(lè)作舟。只?有你愛(ài)學(xué)、?樂(lè)學(xué)，才能?在學(xué)習(xí)中感?受到快樂(lè)，?享受拼搏過(guò)?程，收獲成?功的喜悅。?有了態(tài)度?，要努力培?養(yǎng)良好的習(xí)?慣，以下七?個(gè)習(xí)慣值大?家去培養(yǎng)：?①積極處?事--我就?是力量，辦?法總比問(wèn)題?多。②先?定目標(biāo)后有?行動(dòng)--把?握自己的命?運(yùn)，不然別?人就要來(lái)把?握。③重?要的事情先?做--考驗(yàn)?抑制力和意?志力。④?雙贏的啟示?--生活就?像一頓各取?所需的自助?餐。天堂?。一位行善?的___徙?，臨終后想?見(jiàn)天堂與_?__究竟有?何差異于是?天使就先帶?他到___?去參觀到了?___，在?他們面前出?現(xiàn)一張很大?的餐桌，桌?上擺滿了豐?盛的佳肴。?___的生?活看起來(lái)還?不錯(cuò)嘛不用?急，你再繼?續(xù)看下去。?過(guò)了一會(huì)?，用餐的時(shí)?間到了，只?見(jiàn)一群瘦骨?如柴的餓鬼?魚(yú)貫地入座?。每個(gè)人手?上拿著一雙?長(zhǎng)十幾尺的?筷子?？墒?由于筷子實(shí)?在是太長(zhǎng)了?，最后每個(gè)?人都夾得到?。吃不到你?真覺(jué)得很悲?慘嗎。我再?帶你到天堂?看看。到?了天堂，同?樣的情景，?同樣的滿桌?佳肴，每個(gè)?人同樣用一?雙長(zhǎng)十幾尺?的長(zhǎng)筷子。?不同的是，?圍著餐桌吃?飯的可愛(ài)的?人們。他們?也同用同樣?的筷子夾菜?，不同的是?，他們喂對(duì)?面的人吃菜?。而對(duì)方也?喂他吃。因?此每個(gè)人都?吃得很愉快?。一個(gè)人?有本事不算?本事，讓大?家都有本事?才是真本事?。大家好是?真的好。?⑤先理解別?人，再爭(zhēng)取?別人理解自?己--你有?兩只耳朵，?卻只有一張?嘴。⑥協(xié)?作增效--?高明的方法?，___的?力量是無(wú)窮?。不要只顧?自己，而忽?視了___?，最終也將?被___所?拋棄。⑦?磨刀不誤砍?柴工--培?養(yǎng)良好的習(xí)?慣，調(diào)整好?心態(tài)，學(xué)習(xí)?更有盡頭。?第五、注?重基礎(chǔ)，改?進(jìn)學(xué)法。?扎實(shí)的功底?，強(qiáng)有力的?實(shí)力，是決?戰(zhàn)中考最有?力的武器。?由于素質(zhì)教?育的推進(jìn)，?重基礎(chǔ)、重?能力、重應(yīng)?用，綜合考?查學(xué)生的素?質(zhì)的題目將?有所加強(qiáng)。?我們必須抓?住這一方向?，在學(xué)習(xí)中?，要夯實(shí)基?礎(chǔ)，在練習(xí)?和月考中不?斷找出不足?，及時(shí)彌補(bǔ)?，不斷提高?對(duì)知識(shí)的理?解和運(yùn)用，?使我們的基?礎(chǔ)更加扎實(shí)?，能力更加?完善。另外?，科學(xué)的方?法，是決戰(zhàn)?中考的法寶?，___教?導(dǎo)我們：“?苦干加巧干?，堅(jiān)持持久?戰(zhàn)”。意思?是說(shuō)在勤奮?的基礎(chǔ)上，?把握學(xué)習(xí)規(guī)?律，掌握學(xué)?習(xí)方法，會(huì)?收到事半功?倍的效果。?學(xué)習(xí)中要作?好“三管”?---管好?自己的口，?不懂就問(wèn)，?不留隱患；?管好自己的?手，老師布?置的習(xí)題一?定要?jiǎng)邮肿?，只看不做?就會(huì)出現(xiàn)看?到題，題題?都會(huì)，做起?來(lái)題題都有?失誤，務(wù)必?要防止眼高?手低；管好?自己的腦，?提倡獨(dú)立思?考，對(duì)同類?問(wèn)題要注意?歸納比較，?這樣，才能?將知識(shí)內(nèi)化?為自己的思?維能力。故?事四：有一?個(gè)想學(xué)作曲?的學(xué)生，到?一個(gè)作曲家?那兒拜師學(xué)?藝，作曲家?前一年，天?天就是要求?他對(duì)一大堆?的琴譜從頭?尾每頁(yè)的掃?灰塵，他百?思不得其解?，甚至有抵?觸心理，但?他想這個(gè)鋼?琴家的威望?還是咬牙堅(jiān)?持著，慢慢?地他發(fā)現(xiàn)自?己的對(duì)作曲?的感覺(jué)好起?來(lái)了，有時(shí)?還能寫(xiě)出心?理想要的曲?子，最后他?也成為一名?著名的作曲?家。原來(lái)這?個(gè)作曲家給?掃的琴譜都?是歷年名家?的作品，通?過(guò)每天的“?掃”逐漸領(lǐng)?會(huì)各名家的?特點(diǎn)，逐漸?記住這些精?典的曲子，?并吸收各名?家之精華，?融會(huì)貫通，?創(chuàng)作出屬于?自己的作品?。行動(dòng)提?示。做任何?事都從基礎(chǔ)?做起，重視?基礎(chǔ)，并持?之以恒，不?能三天打魚(yú)?二天曬網(wǎng)。?同學(xué)們，?時(shí)間一天天?緊迫，我們?別無(wú)選擇，?讓我們以高?昂的斗志、?百倍的信心?投入到緊張?的戰(zhàn)斗中，?讓我們團(tuán)結(jié)?一心，苦戰(zhàn)?三百來(lái)天，?用汗水澆灌?青春之花，?用行動(dòng)共創(chuàng)?本屆中考輝?煌。老師希?望來(lái)年的中?考，大家的?總分能進(jìn)入?485，4?90，__?_名乃