2023年初一物理教師總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?初一物理教?師總結(jié)_?_年以來(lái)，?我擔(dān)任七年?級(jí)(___?班主任、(?153、(?158和(?151三班?物理教學(xué)，?兼職學(xué)校政?教副主任和?學(xué)校工會(huì)工?作。一年來(lái)?，本人以學(xué)?校及各處組?工作計(jì)劃為?指導(dǎo);以加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，提高?師德水平為?重點(diǎn)，以提?高教育教學(xué)?成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課?改實(shí)驗(yàn)工作?為動(dòng)力，認(rèn)?真履行崗位?職責(zé)，較好?地完成了工?作目標(biāo)任務(wù)??；仡欉@?一學(xué)期，忙?碌而又充實(shí)?，付出了，?努力了，收?獲了，也成?熟了?，F(xiàn)將?本學(xué)年的工?作做一個(gè)小?結(jié)，總結(jié)過(guò)?去，展望未?來(lái)，寄望明?天工作的更?好。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高自?身素質(zhì)教?師，肩負(fù)教?書(shū)育人的職?責(zé)，行為上?要為人師表?，業(yè)務(wù)上要?精益求精。?因此只有不?斷充電才能?永葆教學(xué)的?青春和活力?。一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范、__?__，不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)和?政治理論水?平;另一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改理?論，努力提?高業(yè)務(wù)能力?，參加自學(xué)?考試，努力?提高自己的?學(xué)歷水平。?通過(guò)這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)，不?斷充實(shí)了自?己、豐富了?自己的知識(shí)?和見(jiàn)識(shí)、為?自己更好的?教學(xué)實(shí)踐作?好了準(zhǔn)備。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)真?開(kāi)展教學(xué)工?作教學(xué)的?最終的目標(biāo)?就是要提高?教學(xué)質(zhì)量，?而其關(guān)鍵就?是上好課。?能把知識(shí)點(diǎn)?落實(shí)到位，?為了上好課?，我做了下?面的工作：?1、在課?前深入鉆研?、細(xì)心挖掘?教材，把握?教材的基本?思想、基本?概念、教材?結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)?與難點(diǎn);了?解學(xué)生的知?識(shí)基礎(chǔ)，力?求在備課的?過(guò)程中即備?教材又備學(xué)?生，了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。在此基礎(chǔ)?上，精心制?作多媒體課?件。精心備?寫(xiě)每一個(gè)教?案2、在?課堂上，_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋。激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明了?。激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，向課堂_?__分鐘要?質(zhì)量，努力?提高課堂教?學(xué)效率;課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?3、在課后?，認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)，?及時(shí)做好后?進(jìn)學(xué)生的思?想工作及課?后輔導(dǎo)工作?;在自習(xí)課?上，積極落?實(shí)分層施教?的原則，狠?抓后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)生?的培養(yǎng);同?時(shí)，進(jìn)行階?段性檢測(cè)，?及時(shí)了解學(xué)?情，以便對(duì)?癥下藥，調(diào)?整教學(xué)策略?。4、在?平時(shí)認(rèn)真參?加教研活動(dòng)?，積極參與?聽(tīng)課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。一年來(lái)，?本人共聽(tīng)課?___節(jié)，?完成了學(xué)校?規(guī)定的聽(tīng)課?任務(wù)。三?、切實(shí)抓好?班主任工作?七年級(jí)個(gè)?別學(xué)生紀(jì)律?開(kāi)始松動(dòng)起?來(lái)，不喜歡?別人對(duì)他們?的行為約束?和管教，一?些不良行為?隨之而來(lái)，?如曠課等，?面對(duì)這些違?紀(jì)情況，如?果不注意引?導(dǎo)或引導(dǎo)不?當(dāng)，學(xué)生很?容易在這個(gè)?特殊的學(xué)習(xí)?和生活階段?走入岔道。?我的具體?做法是：?1、加大學(xué)?習(xí)、執(zhí)行《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的力?度。我借助?主題班會(huì)、?演講會(huì)、競(jìng)?賽等各種形?式的活動(dòng)，?來(lái)引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)，執(zhí)行?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?嚴(yán)格要求學(xué)?生。2、?注意樹(shù)立榜?樣。俗話說(shuō)?“說(shuō)一千，?道一萬(wàn)，不?如親身示范?。（范本）?”榜樣的力?量是無(wú)窮的?。班主任言?行舉止特別?重要，要求?學(xué)生不遲到?，不曠課，?班主任首先?要做到，要?求學(xué)生講文?明，講衛(wèi)生?，班主任事?先要做到，?平時(shí)注意嚴(yán)?于律已，以?身作則，時(shí)?時(shí)提醒自己?為人師表。?3、注意?寓教于樂(lè)，?以多種形式?規(guī)范學(xué)生行?為。心理學(xué)?告訴我們：?人的接受心?理由觀察能?力、感知能?力、認(rèn)識(shí)水?平、興趣愛(ài)?好等心理因?素構(gòu)成，因?此，具有廣?泛性、多樣?性、綜合性?的特點(diǎn)，單?一的教育管?理方式不適?合人的接受?心理，開(kāi)展?豐富多彩的?活動(dòng)，寓教?于樂(lè)中正好?適合學(xué)生的?心理特點(diǎn)，?能提高教育?管理的可接?受性。為此?，我先后開(kāi)?過(guò)多次主題?班會(huì)，中《?規(guī)范一道德?》，《我是?主人》、《?理想與信念?》、《要學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)》、?《神圣的使?命》。開(kāi)展?優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?舉辦知識(shí)搶?答競(jìng)賽，效?果都很好。?4、“三?位一體”的?互促法。教?育是一項(xiàng)艱?巨的任務(wù)，?單靠班主任?顯然是不夠?的，而要先?靠各種力量?的齊抓共管?。通過(guò)班主?任的工作，?把學(xué)校、社?會(huì)、家庭組?合成一個(gè)整?體，形成教?育的合力，?達(dá)到互相促?進(jìn)的目的。?我定期家訪?，或___?，及時(shí)反饋?學(xué)生情況，?取得家長(zhǎng)的?支持，收到?了良好的效?果。四、?教育教學(xué)成?果一份耕?耘，一份收?獲;經(jīng)過(guò)自?已的不懈努?力。取得了?較優(yōu)異的成?成績(jī)。我?任班主任的?(___班?學(xué)習(xí)氣氛濃?厚，班風(fēng)穩(wěn)?定。學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)秀。在?全鄉(xiāng)期末統(tǒng)?考中，獲四?個(gè)第一名、?兩個(gè)第二名?的好成績(jī)。?我的物理科?更是以人平?分高出校平?均___分?遙居榜首。?我班也評(píng)為?優(yōu)秀班團(tuán)_?__。我也?在年度考核?中被評(píng)為優(yōu)?秀。初一?物理教師總?結(jié)【二】?__年已經(jīng)?過(guò)去，可以?說(shuō)緊張忙碌?而收獲多多??？傮w看，?我認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，積極探索?，改革教學(xué)?，把新課程?標(biāo)準(zhǔn)的新思?想、新理念?和物理課堂?教學(xué)的新思?路、新設(shè)想?結(jié)合起來(lái)，?轉(zhuǎn)變思想，?收到了很好?的效果。?一、課程標(biāo)?準(zhǔn)走進(jìn)我的?心，進(jìn)入我?的課堂怎?樣教物理，?《物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物?理的教學(xué)內(nèi)?容，教學(xué)方?式，教學(xué)評(píng)?估教育價(jià)值?觀等多方面?都提出了許?多新的要求?。無(wú)疑我們?每位物理教?師身置其中?去迎接這種?挑戰(zhàn)，是我?們每位教師?必須重新思?考的問(wèn)題。?因此我不斷?的學(xué)習(xí)讓我?有了鮮明的?理念，全新?的框架，明?晰的目標(biāo)，?而有效的學(xué)?習(xí)對(duì)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基本?理念，設(shè)計(jì)?思路，課程?目標(biāo)，內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)及課程?實(shí)施建議有?更深的了解?，本學(xué)期我?在新課程標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)下?教育教學(xué)工?作躍上了一?個(gè)新的臺(tái)階?。二、課?堂教學(xué)，我?加強(qiáng)師生互?動(dòng)，共同發(fā)?展。為保?證新課程標(biāo)?準(zhǔn)的落實(shí)，?本學(xué)期我把?課堂教學(xué)作?為有利于學(xué)?生主動(dòng)探索?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓學(xué)生在?獲得知識(shí)和?技能的同時(shí)?，在情感，?態(tài)度價(jià)值觀?等方面都能?夠充分發(fā)展?作為教學(xué)改?革的基本指?導(dǎo)思想，把?物理教學(xué)看?成是師生之?間學(xué)生之間?交往互動(dòng)，?共同發(fā)展的?過(guò)程，我努?力吃透教材?，認(rèn)真撰寫(xiě)?教案，根據(jù)?本班學(xué)生情?況，積極利?用各種教學(xué)?資源，創(chuàng)造?性地使用教?材。在__?_備課中，?分工協(xié)作，?既照顧到本?班實(shí)際情況?，又吸收其?他教師的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從?而提高備課?水平;課前?精心備課，?撰寫(xiě)教案，?實(shí)施以后趁?記憶猶新，?回顧，反思?寫(xiě)下自己執(zhí)?教時(shí)的切身?體會(huì)或疏漏?，記下學(xué)生?學(xué)習(xí)中的閃?光點(diǎn)或困惑?，作為最寶?貴的第一手?資料，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積累?和教訓(xùn)的吸?取，對(duì)今后?改進(jìn)課堂教?學(xué)和提高教?學(xué)水評(píng)是十?分有用的。?另外，我?努力處理好?物理教學(xué)與?現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的?聯(lián)系，努力?處理好應(yīng)用?意識(shí)與解決?問(wèn)題的重要?性，重視培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?物理的意識(shí)?和能力。重?視培養(yǎng)學(xué)生?的探究意識(shí)?和創(chuàng)新能力?。常思考，?常研究，常?總結(jié)，以科?研促課改，?以創(chuàng)新求發(fā)?展，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教育觀?念，堅(jiān)持"?以人為本，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，打?好基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?能力"，努?力實(shí)現(xiàn)教學(xué)?高質(zhì)量，課?堂高效率。?三、創(chuàng)新?評(píng)價(jià)，激勵(lì)?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?怎樣提高學(xué)?生成績(jī)，我?把評(píng)價(jià)作為?全面考察學(xué)?生的學(xué)習(xí)狀?況，激勵(lì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?的手段，也?作為教師反?思和改進(jìn)教?學(xué)的有力手?段，對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?，既___?學(xué)生知識(shí)與?技能的理解?和掌握，更?___他們?情感與態(tài)度?的形成和發(fā)?展;既__?_學(xué)生物理?學(xué)習(xí)的結(jié)果?，更___?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?過(guò)程中的變?化和發(fā)展。?抓基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握，抓?課堂作業(yè)的?堂堂清，采?用定性與定?量相結(jié)合，?定量采用等?級(jí)制，多鼓?勵(lì)肯定學(xué)生?。堅(jiān)持以教?學(xué)為中心，?強(qiáng)化對(duì)學(xué)生?管理，進(jìn)一?步規(guī)范教學(xué)?行為，并力?求常規(guī)與創(chuàng)?新的有機(jī)結(jié)?合，促進(jìn)教?師嚴(yán)謹(jǐn)