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第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?評(píng)選骨干教?師工作總結(jié)?一、政治?思想上,始?終以“遵紀(jì)?守法,為人?師表”為準(zhǔn)?則,以“忠?誠(chéng)于黨,與?時(shí)俱進(jìn)”為?指南。我深?深地認(rèn)識(shí)到?作為一名人?民教師,應(yīng)?大力擁護(hù)黨?和國(guó)家的(?范本)教育?方針,熱愛(ài)?學(xué)生,把培?養(yǎng)現(xiàn)代化建?設(shè)的新型人?才作為自己?的奮斗目標(biāo)?,把教育事?業(yè)看作自己?畢生的追求?。在新課程?背景下,大?膽嘗試新教?法,努力學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育教學(xué)理論?,不斷地充?實(shí)完善自己?。二、教?學(xué)教研上,?從不以一位?老教師自居?。每接受一?個(gè)班的新課?,總是認(rèn)真?備課,鉆研?教材,精心?設(shè)計(jì),大膽?創(chuàng)新,力求?優(yōu)質(zhì)高效,?從不走老路?,上舊課。?為調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣,?打造高效課?堂,絕大多?數(shù)新課我都?親自制作課?件,所教學(xué)?生都喜歡上?我的多媒體?課。除教學(xué)?工作外,教?研工作同樣?認(rèn)真對(duì)待,?平時(shí)積極_?__并參加?組內(nèi)___?評(píng)課、備課?,集思廣益?,取人之長(zhǎng)?,補(bǔ)己之短?。每逢學(xué)校?、上級(jí)的教?研和視導(dǎo)課?,我總是率?先上,虛心?聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、?老師的意見(jiàn)?。對(duì)其他老?師的教研課?,做到了認(rèn)?真聽(tīng)課,積?極評(píng)課。在?每期的師徒?幫帶活動(dòng)中?,毫無(wú)保留?,積極輔導(dǎo)?青年教師,?加快了我校?青年教師的?快速成長(zhǎng),?為我校的教?育教學(xué)工作?做出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?三、工作業(yè)?績(jī)上,由于?自己的努力?工作,功夫?不負(fù)有心人?,取得了一?定的成績(jī)。?先后多次被?評(píng)為市級(jí)優(yōu)?秀教師、優(yōu)?秀班主任、?優(yōu)秀___?員和中考先?進(jìn)個(gè)人,自?己執(zhí)教的公?開(kāi)課多次獲?校、市級(jí)獎(jiǎng)?勵(lì)。08、?___、_?_年連續(xù)三?年在市中考?歷史備課會(huì)?上作專(zhuān)題講?座,并協(xié)助?教研室張主?任搞好石首?歷史博客建?設(shè),得到了?張主任的肯?定。__年?的歷史“國(guó)?培”學(xué)習(xí),?被評(píng)為荊州?市最佳學(xué)員?,受得了荊?州教科院陳?院長(zhǎng)的點(diǎn)名?表?yè)P(yáng),自己?的“國(guó)培”?論文《巧用?方法學(xué)歷史?》被評(píng)為省?級(jí)優(yōu)秀論文?并在《石首?教育科研》?上發(fā)表,除?此之外,還?有多篇論文?、案例在市?縣級(jí)獲獎(jiǎng),?教學(xué)質(zhì)量一?直名列前茅?。現(xiàn)在由我?___主導(dǎo)?的文綜教研?課題《優(yōu)化?教學(xué)設(shè)計(jì),?打造高效課?堂》已向市?教研室申請(qǐng)?立項(xiàng)?!?雄關(guān)漫道真?如鐵,而今?邁步從頭越?”,盡管在?教育教學(xué)這?片天地里取?得了一些成?績(jī),但也還?有諸多不足?之處,我將?秉記“三人?行必有我?guī)?”的古訓(xùn),?時(shí)刻勉勵(lì)自?己前行。?評(píng)選骨干教?師工作總結(jié)?篇二“教?師是太陽(yáng)底?下最光輝的?職業(yè)。”這?句話說(shuō)到了?我的心坎上?,也道出了?我對(duì)教師這?門(mén)職業(yè)無(wú)上?崇拜的肺腑?之言。蘇霍?姆林斯基說(shuō)?過(guò):“教育?是一門(mén)愛(ài)的?藝術(shù),沒(méi)有?愛(ài)就無(wú)從談?教育?!蔽?也非常贊賞?這句話,我?就是在教育?崗位上精誠(chéng)?的奉獻(xiàn)著我?的熾熱之愛(ài)?,也實(shí)現(xiàn)著?自己的個(gè)人?價(jià)值。我?愛(ài)生如子。?我把大部分?的心血都傾?注在學(xué)生的?身上,甚至?可以說(shuō)超出?了在自己_?__身上花?的時(shí)間和精?力。我的班?里有個(gè)學(xué)生?叫阮知玲,?從小就多磨?多難。幾個(gè)?月大的時(shí)候?就遭生父母?遺棄,本來(lái)?就家境困窘?的養(yǎng)父母收?養(yǎng)了她,可?是在她還只?有___歲?的時(shí)候生父?在家中因?yàn)?一次意外事?故又永遠(yuǎn)地?離開(kāi)了她,?養(yǎng)母又把她?托給阮知玲?的叔叔養(yǎng)育?,叔叔家本?來(lái)就有__?_個(gè)子女,?這樣她叔叔?家庭負(fù)擔(dān)就?無(wú)比沉重,?再加上叔叔?身體本身就?不好,所以?她基本上是?還沒(méi)有解決?溫飽問(wèn)題。?有多次她都?想輟學(xué)回家?,我經(jīng)常與?她溝通,用?許多名人的?故事來(lái)激勵(lì)?她,在生活?上噓寒問(wèn)暖?,慢慢地她?變得開(kāi)朗樂(lè)?觀起來(lái),現(xiàn)?在在我班里?品學(xué)兼優(yōu),?還成為我得?力的班干部?。沒(méi)有愛(ài)?的教育是不?行的,但是?僅僅只要愛(ài)?的教育也是?不完整的。?還有愛(ài)中有?嚴(yán)。我從教?__年,當(dāng)?了__年班?主任,今年?我擔(dān)任七(?1)班主任?,由于學(xué)生?基礎(chǔ)較差,?大部分學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度不?是很端正,?我本著“提?高每一位學(xué)?生,滿意每?一位家長(zhǎng)”?的思想,加?強(qiáng)學(xué)生的思?想教育,狠?抓學(xué)生的課?堂紀(jì)律與日?常行為規(guī)范?,灌輸競(jìng)走?與合作意識(shí)?,多次走訪?學(xué)生家庭,?與學(xué)生談心?,在班級(jí)里?開(kāi)展以樂(lè)學(xué)?為主題的教?育活動(dòng),與?任課教師一?起商討班級(jí)?管理與提高?教學(xué)質(zhì)量的?辦法。一個(gè)?學(xué)期下來(lái),?七(1)班?進(jìn)步很大,?班級(jí)穩(wěn)定,?成績(jī)?nèi)〉昧?很大進(jìn)步,?總體成績(jī)?cè)?全年級(jí)中處?于前列,我?自己所任教?的語(yǔ)文也有?了長(zhǎng)足的進(jìn)?步,獲得了?家長(zhǎng)與學(xué)校?的好評(píng)。剛?從小學(xué)升入?初中的初一?學(xué)生愛(ài)動(dòng)、?好玩,缺乏?自控能力,?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè),有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)。針對(duì)?這種問(wèn)題,?抓好學(xué)生的?思想教育,?并使這一工?作貫徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去,?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作,尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上,對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開(kāi)始,比如?,握握他的?手,摸摸他?的頭,或幫?助整理衣服?。從贊美著?手,所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重,?所以,和差?生交談時(shí),?對(duì)他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重,還?有在批評(píng)學(xué)?生之前,先?談?wù)勛约汗?作的不足。?教師不僅?要有高尚的?心靈,同時(shí)?還要有勤懇?務(wù)實(shí)的工作?作風(fēng)和精湛?高超的工作?能力。我?不斷鉆研,?教學(xué)教法創(chuàng)?新?!敖虩o(wú)?定法,教必?有法”,這?句話對(duì)我的?啟發(fā)很深,?我不斷改進(jìn)?教學(xué)模式,?根據(jù)不同的?教學(xué)內(nèi)容和?不同基礎(chǔ)的?學(xué)生選擇不?同的教法,?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性,培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣,激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?潛能,喚醒?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī),教學(xué)?效果十分顯?著。我的教?學(xué)方法方式?與時(shí)俱進(jìn),?緊扣時(shí)代步?伐,教學(xué)理?念不斷更新??,F(xiàn)在學(xué)校?推行“洋思?模式”,我?就認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?它的精神實(shí)?質(zhì),把它運(yùn)?用到我自己?的課堂上來(lái)?。我能做到?“以學(xué)定教?,先學(xué)后教?,生生交流?,當(dāng)堂練習(xí)?”,我的課?堂也很受學(xué)?生歡迎。我?認(rèn)真做好備?、教、批、?輔、考的每?一個(gè)常規(guī)環(huán)?節(jié),積極參?加___備?課,主動(dòng)主?講公開(kāi)課。?在教學(xué)過(guò)?程中我有吃?苦耐勞的精?神。教師應(yīng)?具備先學(xué)生?之憂而憂,?后學(xué)生之樂(lè)?而樂(lè)的情懷?。學(xué)生學(xué)習(xí)?上不去,應(yīng)?該想好點(diǎn)的?辦法解決,?而不是以怨?抱怨,把不?好的情緒全?部發(fā)泄在學(xué)?生的身上,?多在自己身?上找原因,?為什么學(xué)生?會(huì)聽(tīng)不懂,?怎樣以最直?接的方式將?知識(shí)傳授給?學(xué)生,怎樣?讓學(xué)生能夠?學(xué)而致用。?怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性。我個(gè)?人認(rèn)為在教?學(xué)中只要找?到這些答案?的話,教學(xué)?質(zhì)量應(yīng)該達(dá)?到一個(gè)前所?未有的成果?。但成果的?達(dá)成必須要?有持之以恒?過(guò)程,這個(gè)?過(guò)程就是要?不斷的給自?己充電,以?更博學(xué)的知?識(shí)去面對(duì)學(xué)?生,更好的?把知識(shí)傳授?給學(xué)生,我?經(jīng)常在上課?之前要把這?節(jié)課的知識(shí)?梳理一下,?然后虛擬的?想象上課時(shí)?的情景,想?象應(yīng)該怎么?樣去傳授知?識(shí)、怎樣傳?授好知識(shí)(?我個(gè)人認(rèn)為?這條途徑對(duì)?我來(lái)說(shuō)還是?比較管用)?;知識(shí)傳授?只是其中的?一個(gè)方面,?另外就是還?必須了解學(xué)?生學(xué)習(xí)成果?,這個(gè)在學(xué)?生的平時(shí)作?業(yè)中能夠反?饋出來(lái),通?過(guò)經(jīng)常批閱?作業(yè)、及時(shí)?批閱調(diào)研卷?來(lái)了解學(xué)習(xí)?情況,以便?及時(shí)調(diào)整教?育教學(xué)策略?,能夠更好?的對(duì)學(xué)生掌?握知識(shí)情況?進(jìn)行摸底,?然后對(duì)癥下?藥,采取積?極有效的補(bǔ)?救措施,力?爭(zhēng)將出現(xiàn)的?問(wèn)題化解在?萌芽狀態(tài)中?。我還注重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。我下大?力氣來(lái)強(qiáng)化?訓(xùn)練,我要?求學(xué)生寫(xiě)周?記,我平時(shí)?定期收來(lái)檢?查;我要求?學(xué)生積累語(yǔ)?言與寫(xiě)作素?材,也不定?期的抽查…?…長(zhǎng)此以往?,學(xué)生們的?學(xué)習(xí)水平有?大幅度提高?。因此,無(wú)?論怎樣辛苦?,我都會(huì)繼?續(xù)努力,多?問(wèn),多想,?多向前輩學(xué)?習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)?步。以上?就是我這些?年來(lái)的教學(xué)?。由于經(jīng)驗(yàn)?頗淺,許多?地方存在不?足,希望在?未來(lái)的日子?里,能在各?位領(lǐng)導(dǎo)老師?,前輩的指?導(dǎo)下,取得?更好成績(jī)。?評(píng)選骨干?教師工作總?結(jié)篇三我?熱愛(ài)教育事?業(yè),恪守教?師職業(yè)道德?,遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度,不遲到?,不早退,?積極參加各?種教研活動(dòng)?。我擔(dān)任初?中地理的教?學(xué)工作,一?直是滿工作?量,教學(xué)成?績(jī)優(yōu)秀;同?時(shí)擔(dān)任備課?組長(zhǎng),積極?___同組?人員進(jìn)行教?研活動(dòng),課?題研討;熱?心幫助青年?教師,使他?們快速成長(zhǎng)??,F(xiàn)將自己?的工作總結(jié)?如下:一?,思想上,?不斷提高認(rèn)?識(shí),把握教?育方向。_?__幾十年?的發(fā)展歷程?,充分證明?了我們__?_的優(yōu)越性?,中國(guó)__?_的先進(jìn)性?,中國(guó)__?_能夠帶領(lǐng)?我們沿著有?中國(guó)特色_?__道路前?進(jìn),順利實(shí)?現(xiàn)把我國(guó)建?設(shè)成為富強(qiáng)?、文明、民?主的___?現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)?的宏偉目標(biāo)?。認(rèn)識(shí)到這?一點(diǎn),作為?一名人民教?師,我始終?積極響應(yīng)黨?和國(guó)家的(?范本)教育?方針,把培?養(yǎng)現(xiàn)代化的?新型人才作?為自己的奮?斗目標(biāo),把?教育工作作?為自己畢生?追求的事業(yè)?,大膽嘗試?素質(zhì)教育理?念,大膽探?索新課程改?革的教育教?學(xué)理論、方?法。努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平,積?極學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教學(xué)?理論,探索?新課程改革?的教學(xué)方法?。積極學(xué)習(xí)?教育學(xué)、心?理學(xué),不斷?充實(shí)自己,?讓自己向優(yōu)?秀教師的水?平靠近。?二,工作上?,認(rèn)真?zhèn)湔n?,鉆研教材?,查閱資料?,每一節(jié)的?課件都精心?設(shè)計(jì),力求?做到有創(chuàng)新?,能夠激發(fā)?學(xué)生興趣,?重點(diǎn)突出,?對(duì)難點(diǎn)的處?理符合學(xué)生?認(rèn)知水平。?堅(jiān)持每周的?___備課?,與其他老?師溝通,集?思廣益,吸?取其他教師?好的設(shè)計(jì),?來(lái)彌補(bǔ)自己?的不足。課?堂上努力創(chuàng)?設(shè)和諧的課?堂氛圍,讓?學(xué)生們?cè)谳p?松愉悅中完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?,與學(xué)生關(guān)?系融洽,經(jīng)?常也他們談?心,了解他?們的認(rèn)知水?平和對(duì)老師?的意見(jiàn)和看?法,能及時(shí)?的發(fā)現(xiàn)自己?教學(xué)中的一?些不符合學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?的方面,同?時(shí)了解他們?的思想動(dòng)態(tài)?(范本),?遇到有問(wèn)題?的學(xué)生,能?夠幫助班主?任老師疏導(dǎo)?學(xué)生。作為?備課組長(zhǎng),?能夠做好組?內(nèi)教研計(jì)劃?,安排教研?活動(dòng),__?_備課,鼓?勵(lì)老師積極?發(fā)言。在教?研活動(dòng)中,?認(rèn)真聽(tīng)課,?積極評(píng)課,?爭(zhēng)取對(duì)授課?教師有所幫?助。作為師?徒幫帶中的?師傅,積極?輔導(dǎo)青年教?師,每聽(tīng)完?一節(jié)課,都?給予鼓勵(lì)和?表?yè)P(yáng),同時(shí)?指出存在的?問(wèn)題以及改?進(jìn)的措施,?使他們?cè)诮?學(xué)的道路上?快速前進(jìn),?在他們做公?開(kāi)課的時(shí)候?,認(rèn)真幫助?他們精心設(shè)?計(jì),爭(zhēng)取做?到最好,看?到他們的成?長(zhǎng),我由衷?地為他們感?到高興。?三,工作成?績(jī),我擔(dān)任?初中地理的?教學(xué)工作,?滿工作量一?直成績(jī)優(yōu)秀?,由于自己?的努力,多?次在市區(qū)做?公開(kāi)課,并?且做經(jīng)驗(yàn)介?紹:__.?10,做了?市級(jí)示范課?《大洲和大?洋》,__?.05,市?級(jí)校本教研?觀摩課-同?課異構(gòu)做課?《撒哈拉以?南的非洲》?,__.1?2,做了市?級(jí)觀摩課《?地形圖的判?讀》,__?,做區(qū)級(jí)研?討課《黃河?》,__.?07,安次?區(qū)骨干及教?師暑期培訓(xùn)?,做了《如?何提高地理?課堂效率》?的經(jīng)驗(yàn)介紹?;積極撰寫(xiě)?教育論文,?__.9.?18,《信?息技術(shù)與地?理教學(xué)的整?合與創(chuàng)新》?發(fā)表于《廊?坊日?qǐng)?bào)》,?__.04?,《怎樣才?是受學(xué)生歡?迎的地理教?師》發(fā)表于?《中國(guó)當(dāng)代?教育教學(xué)研?究》__.?___期;?利用業(yè)余時(shí)?間學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)的使用以?及課件的制?作:__.?12,課件?《黃河》,?市級(jí)優(yōu)秀課?件一等獎(jiǎng),?__.11?,課例《大?洲和大洋》?,___省?優(yōu)秀課例二?等獎(jiǎng),__?.04,教?案《地圖》?,___省?第___屆?基礎(chǔ)教育課?程優(yōu)秀論文?、教案大賽?,教案類(lèi)三?等獎(jiǎng),__?.06,被?評(píng)為_(kāi)_年?度中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?工作優(yōu)秀學(xué)?員,__.?12,課件?《撒哈拉以?南的非洲》?,市級(jí)二等?獎(jiǎng)。與此同?時(shí),還積極?參加課題研?究,與安次?區(qū)教研員劉?海艷老師做?合作申報(bào)的?區(qū)級(jí)課題
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