2023年評選骨干教師工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?評選骨干教?師工作總結(jié)?一、政治?思想上，始?終以“遵紀(jì)?守法，為人?師表”為準(zhǔn)?則，以“忠?誠于黨，與?時俱進(jìn)”為?指南。我深?深地認(rèn)識到?作為一名人?民教師，應(yīng)?大力擁護(hù)黨?和國家的（?范本）教育?方針，熱愛?學(xué)生，把培?養(yǎng)現(xiàn)代化建?設(shè)的新型人?才作為自己?的奮斗目標(biāo)?，把教育事?業(yè)看作自己?畢生的追求?。在新課程?背景下，大?膽嘗試新教?法，努力學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育教學(xué)理論?，不斷地充?實完善自己?。二、教?學(xué)教研上，?從不以一位?老教師自居?。每接受一?個班的新課?，總是認(rèn)真?備課，鉆研?教材，精心?設(shè)計，大膽?創(chuàng)新，力求?優(yōu)質(zhì)高效，?從不走老路?，上舊課。?為調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?打造高效課?堂，絕大多?數(shù)新課我都?親自制作課?件，所教學(xué)?生都喜歡上?我的多媒體?課。除教學(xué)?工作外，教?研工作同樣?認(rèn)真對待，?平時積極_?__并參加?組內(nèi)___?評課、備課?，集思廣益?，取人之長?，補己之短?。每逢學(xué)校?、上級的教?研和視導(dǎo)課?，我總是率?先上，虛心?聽取領(lǐng)導(dǎo)、?老師的意見?。對其他老?師的教研課?，做到了認(rèn)?真聽課，積?極評課。在?每期的師徒?幫帶活動中?，毫無保留?，積極輔導(dǎo)?青年教師，?加快了我校?青年教師的?快速成長，?為我校的教?育教學(xué)工作?做出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?三、工作業(yè)?績上，由于?自己的努力?工作，功夫?不負(fù)有心人?，取得了一?定的成績。?先后多次被?評為市級優(yōu)?秀教師、優(yōu)?秀班主任、?優(yōu)秀___?員和中考先?進(jìn)個人，自?己執(zhí)教的公?開課多次獲?校、市級獎?勵。08、?___、_?_年連續(xù)三?年在市中考?歷史備課會?上作專題講?座，并協(xié)助?教研室張主?任搞好石首?歷史博客建?設(shè)，得到了?張主任的肯?定。__年?的歷史“國?培”學(xué)習(xí)，?被評為荊州?市最佳學(xué)員?，受得了荊?州教科院陳?院長的點名?表揚，自己?的“國培”?論文《巧用?方法學(xué)歷史?》被評為省?級優(yōu)秀論文?并在《石首?教育科研》?上發(fā)表，除?此之外，還?有多篇論文?、案例在市?縣級獲獎，?教學(xué)質(zhì)量一?直名列前茅?。現(xiàn)在由我?___主導(dǎo)?的文綜教研?課題《優(yōu)化?教學(xué)設(shè)計，?打造高效課?堂》已向市?教研室申請?立項?！?雄關(guān)漫道真?如鐵，而今?邁步從頭越?”，盡管在?教育教學(xué)這?片天地里取?得了一些成?績，但也還?有諸多不足?之處，我將?秉記“三人?行必有我?guī)?”的古訓(xùn)，?時刻勉勵自?己前行。?評選骨干教?師工作總結(jié)?篇二“教?師是太陽底?下最光輝的?職業(yè)?！边@?句話說到了?我的心坎上?，也道出了?我對教師這?門職業(yè)無上?崇拜的肺腑?之言。蘇霍?姆林斯基說?過:“教育?是一門愛的?藝術(shù)，沒有?愛就無從談?教育?！蔽?也非常贊賞?這句話，我?就是在教育?崗位上精誠?的奉獻(xiàn)著我?的熾熱之愛?，也實現(xiàn)著?自己的個人?價值。我?愛生如子。?我把大部分?的心血都傾?注在學(xué)生的?身上，甚至?可以說超出?了在自己_?__身上花?的時間和精?力。我的班?里有個學(xué)生?叫阮知玲，?從小就多磨?多難。幾個?月大的時候?就遭生父母?遺棄，本來?就家境困窘?的養(yǎng)父母收?養(yǎng)了她，可?是在她還只?有___歲?的時候生父?在家中因為?一次意外事?故又永遠(yuǎn)地?離開了她，?養(yǎng)母又把她?托給阮知玲?的叔叔養(yǎng)育?，叔叔家本?來就有__?_個子女，?這樣她叔叔?家庭負(fù)擔(dān)就?無比沉重，?再加上叔叔?身體本身就?不好，所以?她基本上是?還沒有解決?溫飽問題。?有多次她都?想輟學(xué)回家?，我經(jīng)常與?她溝通，用?許多名人的?故事來激勵?她，在生活?上噓寒問暖?，慢慢地她?變得開朗樂?觀起來，現(xiàn)?在在我班里?品學(xué)兼優(yōu)，?還成為我得?力的班干部?。沒有愛?的教育是不?行的，但是?僅僅只要愛?的教育也是?不完整的。?還有愛中有?嚴(yán)。我從教?__年，當(dāng)?了__年班?主任，今年?我擔(dān)任七(?1)班主任?，由于學(xué)生?基礎(chǔ)較差，?大部分學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度不?是很端正，?我本著“提?高每一位學(xué)?生，滿意每?一位家長”?的思想，加?強學(xué)生的思?想教育，狠?抓學(xué)生的課?堂紀(jì)律與日?常行為規(guī)范?，灌輸競走?與合作意識?，多次走訪?學(xué)生家庭，?與學(xué)生談心?，在班級里?開展以樂學(xué)?為主題的教?育活動，與?任課教師一?起商討班級?管理與提高?教學(xué)質(zhì)量的?辦法。一個?學(xué)期下來，?七(1)班?進(jìn)步很大，?班級穩(wěn)定，?成績?nèi)〉昧?很大進(jìn)步，?總體成績在?全年級中處?于前列，我?自己所任教?的語文也有?了長足的進(jìn)?步，獲得了?家長與學(xué)校?的好評。剛?從小學(xué)升入?初中的初一?學(xué)生愛動、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)。針對?這種問題，?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?教師不僅?要有高尚的?心靈，同時?還要有勤懇?務(wù)實的工作?作風(fēng)和精湛?高超的工作?能力。我?不斷鉆研，?教學(xué)教法創(chuàng)?新?！敖虩o?定法，教必?有法”，這?句話對我的?啟發(fā)很深，?我不斷改進(jìn)?教學(xué)模式，?根據(jù)不同的?教學(xué)內(nèi)容和?不同基礎(chǔ)的?學(xué)生選擇不?同的教法，?充分調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動性，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?潛能，喚醒?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動機，教學(xué)?效果十分顯?著。我的教?學(xué)方法方式?與時俱進(jìn)，?緊扣時代步?伐，教學(xué)理?念不斷更新??，F(xiàn)在學(xué)校?推行“洋思?模式”，我?就認(rèn)真領(lǐng)會?它的精神實?質(zhì)，把它運?用到我自己?的課堂上來?。我能做到?“以學(xué)定教?，先學(xué)后教?，生生交流?，當(dāng)堂練習(xí)?”，我的課?堂也很受學(xué)?生歡迎。我?認(rèn)真做好備?、教、批、?輔、考的每?一個常規(guī)環(huán)?節(jié)，積極參?加___備?課，主動主?講公開課。?在教學(xué)過?程中我有吃?苦耐勞的精?神。教師應(yīng)?具備先學(xué)生?之憂而憂，?后學(xué)生之樂?而樂的情懷?。學(xué)生學(xué)習(xí)?上不去，應(yīng)?該想好點的?辦法解決，?而不是以怨?抱怨，把不?好的情緒全?部發(fā)泄在學(xué)?生的身上，?多在自己身?上找原因，?為什么學(xué)生?會聽不懂，?怎樣以最直?接的方式將?知識傳授給?學(xué)生，怎樣?讓學(xué)生能夠?學(xué)而致用。?怎樣調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性。我個?人認(rèn)為在教?學(xué)中只要找?到這些答案?的話，教學(xué)?質(zhì)量應(yīng)該達(dá)?到一個前所?未有的成果?。但成果的?達(dá)成必須要?有持之以恒?過程，這個?過程就是要?不斷的給自?己充電，以?更博學(xué)的知?識去面對學(xué)?生，更好的?把知識傳授?給學(xué)生，我?經(jīng)常在上課?之前要把這?節(jié)課的知識?梳理一下，?然后虛擬的?想象上課時?的情景，想?象應(yīng)該怎么?樣去傳授知?識、怎樣傳?授好知識(?我個人認(rèn)為?這條途徑對?我來說還是?比較管用)?;知識傳授?只是其中的?一個方面，?另外就是還?必須了解學(xué)?生學(xué)習(xí)成果?，這個在學(xué)?生的平時作?業(yè)中能夠反?饋出來，通?過經(jīng)常批閱?作業(yè)、及時?批閱調(diào)研卷?來了解學(xué)習(xí)?情況，以便?及時調(diào)整教?育教學(xué)策略?，能夠更好?的對學(xué)生掌?握知識情況?進(jìn)行摸底，?然后對癥下?藥，采取積?極有效的補?救措施，力?爭將出現(xiàn)的?問題化解在?萌芽狀態(tài)中?。我還注重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。我下大?力氣來強化?訓(xùn)練，我要?求學(xué)生寫周?記，我平時?定期收來檢?查;我要求?學(xué)生積累語?言與寫作素?材，也不定?期的抽查…?…長此以往?，學(xué)生們的?學(xué)習(xí)水平有?大幅度提高?。因此，無?論怎樣辛苦?，我都會繼?續(xù)努力，多?問，多想，?多向前輩學(xué)?習(xí)，爭取進(jìn)?步。以上?就是我這些?年來的教學(xué)?。由于經(jīng)驗?頗淺，許多?地方存在不?足，希望在?未來的日子?里，能在各?位領(lǐng)導(dǎo)老師?，前輩的指?導(dǎo)下，取得?更好成績。?評選骨干?教師工作總?結(jié)篇三我?熱愛教育事?業(yè)，恪守教?師職業(yè)道德?，遵守學(xué)校?各項規(guī)章制?度，不遲到?，不早退，?積極參加各?種教研活動?。我擔(dān)任初?中地理的教?學(xué)工作，一?直是滿工作?量，教學(xué)成?績優(yōu)秀;同?時擔(dān)任備課?組長，積極?___同組?人員進(jìn)行教?研活動，課?題研討;熱?心幫助青年?教師，使他?們快速成長?。現(xiàn)將自己?的工作總結(jié)?如下:一?，思想上，?不斷提高認(rèn)?識，把握教?育方向。_?__幾十年?的發(fā)展歷程?，充分證明?了我們__?_的優(yōu)越性?，中國__?_的先進(jìn)性?，中國__?_能夠帶領(lǐng)?我們沿著有?中國特色_?__道路前?進(jìn)，順利實?現(xiàn)把我國建?設(shè)成為富強?、文明、民?主的___?現(xiàn)代化強國?的宏偉目標(biāo)?。認(rèn)識到這?一點，作為?一名人民教?師，我始終?積極響應(yīng)黨?和國家的（?范本）教育?方針，把培?養(yǎng)現(xiàn)代化的?新型人才作?為自己的奮?斗目標(biāo)，把?教育工作作?為自己畢生?追求的事業(yè)?，大膽嘗試?素質(zhì)教育理?念，大膽探?索新課程改?革的教育教?學(xué)理論、方?法。努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平，積?極學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教學(xué)?理論，探索?新課程改革?的教學(xué)方法?。積極學(xué)習(xí)?教育學(xué)、心?理學(xué)，不斷?充實自己，?讓自己向優(yōu)?秀教師的水?平靠近。?二，工作上?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，鉆研教材?，查閱資料?，每一節(jié)的?課件都精心?設(shè)計，力求?做到有創(chuàng)新?，能夠激發(fā)?學(xué)生興趣，?重點突出，?對難點的處?理符合學(xué)生?認(rèn)知水平。?堅持每周的?___備課?，與其他老?師溝通，集?思廣益，吸?取其他教師?好的設(shè)計，?來彌補自己?的不足。課?堂上努力創(chuàng)?設(shè)和諧的課?堂氛圍，讓?學(xué)生們在輕?松愉悅中完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，與學(xué)生關(guān)?系融洽，經(jīng)?常也他們談?心，了解他?們的認(rèn)知水?平和對老師?的意見和看?法，能及時?的發(fā)現(xiàn)自己?教學(xué)中的一?些不符合學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?的方面，同?時了解他們?的思想動態(tài)?（范本），?遇到有問題?的學(xué)生，能?夠幫助班主?任老師疏導(dǎo)?學(xué)生。作為?備課組長，?能夠做好組?內(nèi)教研計劃?，安排教研?活動，__?_備課，鼓?勵老師積極?發(fā)言。在教?研活動中，?認(rèn)真聽課，?積極評課，?爭取對授課?教師有所幫?助。作為師?徒幫帶中的?師傅，積極?輔導(dǎo)青年教?師，每聽完?一節(jié)課，都?給予鼓勵和?表揚，同時?指出存在的?問題以及改?進(jìn)的措施，?使他們在教?學(xué)的道路上?快速前進(jìn)，?在他們做公?開課的時候?，認(rèn)真幫助?他們精心設(shè)?計，爭取做?到最好，看?到他們的成?長，我由衷?地為他們感?到高興。?三，工作成?績，我擔(dān)任?初中地理的?教學(xué)工作，?滿工作量一?直成績優(yōu)秀?，由于自己?的努力，多?次在市區(qū)做?公開課，并?且做經(jīng)驗介?紹:__.?10，做了?市級示范課?《大洲和大?洋》，__?.05，市?級校本教研?觀摩課-同?課異構(gòu)做課?《撒哈拉以?南的非洲》?，__.1?2，做了市?級觀摩課《?地形圖的判?讀》，__?，做區(qū)級研?討課《黃河?》，__.?07，安次?區(qū)骨干及教?師暑期培訓(xùn)?，做了《如?何提高地理?課堂效率》?的經(jīng)驗介紹?;積極撰寫?教育論文，?__.9.?18，《信?息技術(shù)與地?理教學(xué)的整?合與創(chuàng)新》?發(fā)表于《廊?坊日報》，?__.04?，《怎樣才?是受學(xué)生歡?迎的地理教?師》發(fā)表于?《中國當(dāng)代?教育教學(xué)研?究》__.?___期;?利用業(yè)余時?間學(xué)習(xí)計算?機的使用以?及課件的制?作:__.?12，課件?《黃河》，?市級優(yōu)秀課?件一等獎，?__.11?，課例《大?洲和大洋》?，___省?優(yōu)秀課例二?等獎，__?.04，教?案《地圖》?，___省?第___屆?基礎(chǔ)教育課?程優(yōu)秀論文?、教案大賽?，教案類三?等獎，__?.06，被?評為__年?度中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?工作優(yōu)秀學(xué)?員，__.?12，課件?《撒哈拉以?南的非洲》?，市級二等?獎。與此同?時，還積極?參加課題研?究，與安次?區(qū)教研員劉?海艷老師做?合作申報的?區(qū)級課題