2023年秋幼兒園大班班務總結

第6頁共6頁2023年?秋幼兒園大?班班務總結?辭舊迎新?，在忙忙碌?碌中這一學?期又將結束?了。在我們?的努力下，?各方面的工?作都開展得?相當順利，?也取得了一?定的成績。?在新年來臨?之際，特此?對一學期來?的工作做一?總結。也借?此機會，回?顧一下工作?中的成功與?不足，以促?使我們在今?后的工作中?，更好地開?展班級工作?，體現(xiàn)班級?特色。一?、班級概況?我班共有?___名幼?兒，男生少?，女生多。?通過大班上?學期的培養(yǎng)?及教育，本?班幼兒在各?方面都有了?不同程度的?提高，特別?幼兒在幼兒?的語言、健?康、藝術等?方面有了明?顯的提高，?幼兒的一日?生活常規(guī)也?有了較大的?進步。二?、保教工作?情況(一?)保育方面?1、做好?了消毒衛(wèi)生?工作，__?_幼兒身心?健康。本?學期由于跨?越秋、冬兩?季，正是流?行病多發(fā)的?季節(jié)，因此?我班更加注?重幼兒的身?體健康。嚴?格按照我園?的衛(wèi)生消毒?制度作好常?規(guī)工作，衛(wèi)?生程序規(guī)范?化，進一步?搞好班級衛(wèi)?生、個人衛(wèi)?生工作，對?活動室、睡?室、各種玩?具、物品等?定期消毒、?清洗。做好?日常保健工?作，保證幼?兒健康成長?，加強對個?別體弱易病?的幼兒照顧?。通過各項?措施促進幼?兒身心健康?成長，讓幼?兒擁有健康?的體質同時?還擁有健康?的心理。?2、保證幼?兒充足的睡?眠，(12?:___-?--2:0?0)提醒幼?兒穿適量的?衣物午睡，?即時更換汗?濕的衣服，?為體弱孩子?調整床位。?3、本學?期還加強了?幼兒的自我?保護意識及?安全衛(wèi)生教?育，盡量避?免幼兒安全?事故的發(fā)生?。在日常生?活中培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習慣、衛(wèi)?生習慣，重?點幫助幾個?進餐慢的幼?兒改變飲食?習慣。4?、積極帶領?幼兒鍛煉身?體，___?幼兒參加的?體育鍛煉活?動和戶外游?戲活動。?5、每天向?幼兒介紹食?譜，促進幼?兒的食欲，?保證每名幼?兒吃飽、吃?好。保證幼?兒的進食量?，教育幼兒?細嚼慢咽，?保證孩子_?__分鐘的?進餐時間。?對于吃得快?的孩子，老?師不斷提醒?，要求孩子?慢點兒吃，?嚼爛了再吞?。6、提?醒幼兒多喝?水，每天喝?水次數(shù)不少?于六次，照?顧體弱兒童?(二)教?育方面我?班幼兒聰明?、活潑，好?表現(xiàn)自我，?吸收知識快?。藝術方面?發(fā)展較好，?基本動作協(xié)?調，節(jié)奏感?強，喜歡跳?舞和畫畫。?1、從幼?兒的興趣入?手，帶動家?長，小組教?學和個別教?育相結合，?讓教師和家?長，幼兒和?家長、幼兒?與同伴之間?有更多的交?流和對話。?鼓勵家長參?與到幼兒的?活動中來，?為幼兒活動?注入新的力?量，開拓幼?兒視野。?2、用好新?教材，教師?深入理解教?材，認真分?析教材。了?解本班幼兒?的實際情況?，在了解幼?兒的興趣和?需要后，靈?活運用教材?,和配班教?師一起密切?合作，共同?建構本學期?的園本課程?.。3、?合理地__?_幼兒的一?日生活，動?靜交替，多?種方式、方?法結合，提?高幼兒的學?習興趣。開?展活動注?重讓幼兒動?手操作，如?科學小實驗?等活動。?4、加強學?習常規(guī)和生?活常規(guī)的培?養(yǎng)。孩子飯?前便后，喝?水前，都養(yǎng)?成了良好的?洗手習慣。?學習習慣有?很大的提高?，上課時有?一定的紀律?性，舉手比?較積極，但?坐姿要加強?培養(yǎng)。常規(guī)?習慣由于孩?子情緒比較?浮躁，因此?入廁環(huán)節(jié)_?__性不夠?，比較自由?。5、師?生共創(chuàng)活動?環(huán)境為了?讓孩子在良?好的環(huán)境下?受到教育，?教師和幼兒?一起創(chuàng)設豐?富的墻飾和?吊飾;根據(jù)?季節(jié)的變化?更換室內的?環(huán)境。教師?和幼兒一起?選擇墻飾和?吊飾的內容?，一起共同?制作和布置?。并讓幼兒?參加節(jié)日的?環(huán)境布置，?加深幼兒對?美的感受能?力，促進幼?兒全面發(fā)展?。6、舉?辦“慶元旦?親子活動”?，促進親子?感情，增強?家園合作，?共同享受新?年之樂。讓?家長和幼兒?感受到在幼?兒園的快樂?，對提高幼?兒園教學質?量具有重要?作用幼兒?在各領域的?發(fā)展情況:?(三)健?康領域:?幼兒在__?_活動中情?緒安定、愉?快。積極參?加跑步、跳?繩、體育游?戲、體操表?演等豐富多?采的體育活?動，體質增?強了，發(fā)病?率也低了。?基本動作也?有了明顯的?進步，身體?發(fā)展比較協(xié)?調。會正確?洗手、使用?手帕，能保?持衣著整潔?;幼兒基本?能吃完自己?的一份飯菜?，養(yǎng)成了良?好的飲食習?慣及生活衛(wèi)?生習慣，有?較強的生活?自理能力。?幼兒有了一?定的___?榮譽感和自?我保護意識?，認識基本?的安全標志?，掌握了應?付意外事件?的基本方法?，提高其自?我保護能力?。(四)?語言領域:?幼兒在日?常生活中能?使用禮貌用?語，能注意?聽別人講話?，不隨便插?嘴。樂意與?老師和同伴?交談，語言?連貫，能清?楚地說出自?己的想法和?愿望。幼兒?喜歡聽故事?，能正確的?理解語言的?內容。能運?用交談，講?述，討論等?多種表達方?式和表達技?巧開展語言?交流活動。?喜歡看圖書?，并與同伴?交流其中的?內容。積極?思考并回答?老師的提問?，能用普通?話復述故事?的大體情節(jié)?。幼兒對兒?歌、詩歌、?散文有一定?的欣賞能力?，對文學作?品的感受力?、想象力有?所增強。對?文字書寫感?興趣，了解?部分文字、?標記與日常?生活的關系?。(五)?科學領域:?幼兒對自?然現(xiàn)象比較?感興趣，有?一定的觀察?能力。能主?動探索周圍?生活中常見?的現(xiàn)象，對?事物的特征?觀察有一定?的順序。從?數(shù)學發(fā)展看?，邏輯思維?培養(yǎng)發(fā)展一?般，有一定?的數(shù)概念，?但數(shù)的分解?、組成理解?要重視培養(yǎng)?。幼兒認知?范圍不全面?、不均衡且?不夠深入，?特別是年齡?較小的幾個?幼兒發(fā)展不?夠全面。?(六)藝術?領域:舞?蹈節(jié)奏感比?較好，幼兒?的音樂節(jié)奏?感強，能聽?音樂進行表?演，樂意在?___面前?表現(xiàn)自己;?幼兒喜歡參?加藝術表現(xiàn)?活動，能有?動作，圖畫?來表現(xiàn)自己?的想法和情?感。喜歡繪?畫活動，能?夠添畫，自?愿畫和想象?畫。但作品?要突出個性?化。本學期?還要開展了?手工自制玩?具和擴展思?維想象能力?的培養(yǎng)，過?程中逐步培?養(yǎng)了幼兒感?受、欣賞美?術作品的興?趣和表現(xiàn)力?。(七)?社會領域:?幼兒熱愛?家鄉(xiāng)，愛祖?國。尊敬老?師、能有禮?貌地向老師?問好，主動?與同伴交往?，能與同伴?合作玩玩具?。有較強的?___意識?，愿意關心?___，具?有初步的責?任感與榮譽?感。主動地?參加各項活?動，富有同?情心。幼兒?能理解生活?中的行為準?則，能努力?做好力所能?及的事，不?怕困難，有?初步的責任?感。關心需?要幫助的人?，有是非辨?別能力。知?道自己是中?國人，并知?道自己的祖?國是地域遼?闊、民族眾?多、物產(chǎn)豐?富的國家，?有初步的民?族自豪感。?三、家長?工作1、?利用多種形?式，如家訪?、電話交流?、便條等與?家長交流，?及時反饋幼?兒的發(fā)展情?況，真正成?為合作伙伴?。2、利?用幼兒《成?長檔案》，?由老師和家?長分別記錄?寶寶的成長?點滴，老師?會給寶寶們?拍一些幼兒?園生活的照?片，家長們?貼些家里的?照片，再做?一些文字記?錄，多了解?孩子自己身?邊的一言一?行2、邀?請家長觀摩?教育游戲活?動，認真傾?聽家長的意?見。3、?及時更換家?教宣傳欄，?向家長宣傳?科學的育兒?知識。4?、節(jié)日如元?旦開展親子?活動，讓家?長走進園內?，貼近孩子?生活，了解?孩子全面發(fā)?展的情況。?5、建立?家長委員成?員，并經(jīng)常?地聽取意見?，向家長宣?傳科學育兒?的知識。定?期召開家長?會議，聽取?家長的意見?等。四、?班級財產(chǎn)保?管我班無?任何財產(chǎn)丟?失情況。二?位教師人共?同保管、記?錄。五、?存在的問題?和下學期的?工作重點。?1、良好?的學習習慣?仍需要進一?步培養(yǎng)。肯?動腦筋積極?發(fā)言的幼兒?面還不廣，?有的幼兒注?意力不易集?中，還有的?幼兒上課愛?插嘴、回答?問題聲音不?夠響亮