2023學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?年度第一學(xué)?期一年級(jí)語(yǔ)?文備課組工?作總結(jié)學(xué)?期即將結(jié)束?，回望這學(xué)?期，我們一?年級(jí)備課組?的全體語(yǔ)文?教師能立足?崗位，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，求真?求實(shí)，兢兢?業(yè)業(yè)，順利?而圓滿地完?成了各項(xiàng)教?育教學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)簡(jiǎn)要總?結(jié)如下：

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我們的?工作：

?今年市教?委對(duì)我們一?年級(jí)語(yǔ)文的?教材又一次?進(jìn)行了修改?，很多課文?被刪除，不?刪除部分的?課文在教學(xué)?結(jié)構(gòu)上也有?了很大程度?的不同，因?為在某種意?義上，我們?又一次接觸?了新教材。?因此在期初?，我們組的?老師認(rèn)真參?加了區(qū)教研?室舉辦的教?材培訓(xùn)，使?大家明確一?年級(jí)語(yǔ)文的?教學(xué)目標(biāo)及?教材修訂的?意圖，做到?開(kāi)學(xué)伊始，?整體把握，?有的放矢。?

本學(xué)?期我們?cè)趯W(xué)?校教研組的?領(lǐng)導(dǎo)下，切?實(shí)可行地開(kāi)?展備課組活?動(dòng)，做到定?時(shí)間、定內(nèi)?容、定形式?。在活動(dòng)中?，我們__?_備課，研?討課文的重?難點(diǎn)，課后?拓展小練習(xí)?，反思等；?我們互相切?磋環(huán)節(jié)，努?力探究課堂?最佳教學(xué)環(huán)?節(jié)，力求課?堂教學(xué)的優(yōu)?化，真正提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。__?_備課是我?們備課組_?__智慧的?結(jié)晶。我們?對(duì)每個(gè)單元?的教學(xué)提前?進(jìn)行閱讀和?研究，__?_商討出每?個(gè)單元的教?學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?，研究出每?篇課文的教?學(xué)思路和方?法。每個(gè)老?師都能在_?__備課時(shí)?候積極討論?，說(shuō)出自己?的想法。我?們還重視教?學(xué)過(guò)程的反?思，每節(jié)課?后教師都認(rèn)?真地反思教?學(xué)過(guò)程，及?時(shí)地把教學(xué)?中點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的感受寫(xiě)下?來(lái)。

?有凝聚力的?團(tuán)隊(duì)才是有?生命力的，?而我們一年?級(jí)語(yǔ)文組的?蓬勃朝氣也?正是印證了?這一點(diǎn)。我?們組的老師?親密無(wú)間，?互幫互助。?我們組里所?有的教學(xué)資?源都是互相?共享的，甚?至有的家長(zhǎng)?提出比較尖?銳的問(wèn)題我?們也是共同?協(xié)商斟酌再?答復(fù)。特別?是在小馬懷?孕請(qǐng)假之后?，這種團(tuán)隊(duì)?精神得到了?充分的體現(xiàn)?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?希望小馬的?課我們組里?自己解決，?經(jīng)過(guò)協(xié)商，?我們另外四?個(gè)語(yǔ)文教師?分別承擔(dān)了?小馬的課，?特別是徐瑛?，在自己身?體并不是很?好的情況下?，一人勇挑?___節(jié)課?的重?fù)?dān)。顧?煜倩___?節(jié)，瞿詠梅?和曹彩勤各?一節(jié)。為了?讓學(xué)生能對(duì)?所學(xué)的知識(shí)?得到及時(shí)的?鞏固，在缺?乏其他教學(xué)?資源的情況?下，我們組?老師挖掘自?身資源，依?靠___的?智慧，為每?篇課文出好?一張練習(xí)。?臨近期末，?為了讓學(xué)生?能更好地反?饋學(xué)習(xí)情況?，老師們精?心___期?末復(fù)習(xí)。瞿?詠梅充分收?集外校信息?，曹彩勤利?用休息時(shí)間?上網(wǎng)瀏覽查?找有價(jià)值信?息，顧煜倩?充分發(fā)掘課?文潛在知識(shí)?點(diǎn)。使學(xué)生?的學(xué)識(shí)有了?進(jìn)一步的提?高。尤其是?在得到了考?試題型后，?更是群出群?力，連夜根?據(jù)題型出好?了復(fù)習(xí)卷，?使老師和孩?子在第二天?的復(fù)習(xí)中復(fù)?習(xí)起來(lái)有的?放矢。

?我們的不?足：

?1、老師的?教學(xué)能力和?管理水平，?學(xué)習(xí)意識(shí)和?反思能力等?，還有很多?不足，如何?在工作中不?斷提高教學(xué)?的水平，實(shí)?現(xiàn)自身的崗?位價(jià)值，仍?舊還需要努?力。

?2、對(duì)于優(yōu)?等和有潛力?的學(xué)生，他?們的語(yǔ)文綜?合素養(yǎng)有待?提高，聽(tīng)說(shuō)?讀寫(xiě)的能力?還要進(jìn)一步?挖掘培養(yǎng)，?整體的語(yǔ)文?成績(jī)還需再?___階。?

3、?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)還有待加?強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)的?姿勢(shì)還不夠?正確，握筆?姿勢(shì)也有待?進(jìn)一步糾正?，作業(yè)的規(guī)?范化都是我?們下一年的?奮斗目標(biāo)。?

我們?今后努力方?向：

?1、教師是?教育的關(guān)鍵?，我們要從?自身找原因?，不怨天尤?人，不抱怨?環(huán)境，努力?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高工作的?責(zé)任心和工?作的藝術(shù)性?，開(kāi)展備課?組之間__?_地交流溝?通，努力提?高我們組老?師的專業(yè)技?術(shù)水平。

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2、嚴(yán)?格抓好平日?的教學(xué)常規(guī)?工作，從上?課、批改作?業(yè)、能力訓(xùn)?練入手，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，牢記古語(yǔ)?“教不嚴(yán)，?師之惰”，?以此相互勉?勵(lì)。

?3、從學(xué)生?的角度來(lái)講?，我們將以?樹(shù)立學(xué)習(xí)的?自信心，樹(shù)?立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣為主?，注重學(xué)習(xí)?興趣和學(xué)習(xí)?方法的培養(yǎng)?，擴(kuò)大閱讀?量，進(jìn)行有?序地專門(mén)訓(xùn)?練，提高他?們的綜合水?平。

?4、盡力做?好后進(jìn)生的?工作，想各?種